高中生周记

时间:2023-02-09 09:17:38 周记 我要投稿

【热门】高中生周记汇编五篇

  不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,我们一定有印象深刻的事情,立即行动起来写一篇周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是小编为大家整理的高中生周记6篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】高中生周记汇编五篇

高中生周记 篇1

  窗外,雨在淅沥沥地下,豆大的雨敲打着地面,泛起一朵朵晶莹的水花。那声音,犹如一首扣人心弦的钢琴曲,钻进了我的耳朵,在心底那平静的湖面上激起了一圈圈涟漪……

  我在哪里?讲台上老师在眉飞色舞地演绎着孔子的学说,那雪白的粉笔如跳舞般在书写着历史,而我呢?思绪飞出了九重天外……那云,是太平洋上万吨轮船的风帆吗?而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖?还是画家画板上永恒的一笔?我不知道,我只知道心中的我已按捺不住,她要我将她放出来,她要漫步云端……

  《漫步云端》顿时一首动人的歌曲萦饶在我的耳边。多恬雅的曲子啊!听着《漫步云端》漫步云端,那该回是多么,美的一件事啊!轻快的脚步在那充满幻想的云朵上,划破了春天的'衣裳。如蜻蜓点水,在心如止水的湖面上漫舞,又化身为灵巧的手指,在琴键上来回穿梭,萦饶心弦的琴声袅袅回旋,在晴朗的天空中荡漾。她,离天空是那么的近,似乎可以嗅到天空湛蓝的可爱。那棉花糖般的云上,印着一个个小脚丫。那该是自由的符号吧!

  从那高高的天堂阶梯漫步而下,思想回归。还是老师,还是那阴晦的教室,也还是乏味的感受。思想早已由不得我控制,教室中的我只是空壳一个。周围是白茫茫的一片,轻快的旋律扬起优美的舞姿,另一个我在跳舞,而我的舞台在另一个世界。那里没有定语从句,没有二次函数,没有文言文,只有快乐,舒心的快乐。扬起愉快的滑板,舞着青春的风帆。

  此时,一阵不悦的嘈杂夺耳而入,思绪最终被拉回了现实。我轻轻地舒了口气,那可爱的蓝天上依旧飘着几朵棉花糖,它们还在等什么?要带我走么,要带我飞上自由的天堂么?

高中生周记 篇2

  父亲,一个沉稳如山、宽广似海的名字。对于他,我们总觉得可望而不可及。尽管他们有时也会低下头、俯下身表现出温柔细腻、可亲可感的一面,可毕竟,太少了。他们(的——语文老师)身份和责任要求他们无论是对内还是对外都要表现出刚强,因而大多数时间,你只能抬头仰望,仰望那个站在不可限量的高度令你望而生敬进而生畏的人。或许,父亲就该如此,威严、高大,像一座灯塔,受你景仰。

  然而,父亲的脸,他的`表情,眼光等等的一切,我却看不清。因为他太高了。

  小时候,拽着父亲的一根粗壮的手指,低低得只能看到父亲的下巴,胡子拉碴。偶尔幸运地遇上父亲的好心情,能受宠似的被高高举起,坐在父亲的肩膀上骑大马,两只粉嫩的小手紧紧地揽住父亲的脖子,开心地笑着闹着。但任凭你揪他的大耳朵,他的脸始终不会转向你。为什么?怕我摔着?

  此后,越来越多地发现,父亲似乎总背对着你,你也会紧随其后,像条小尾巴似地紧紧粘着他,在他的庇护下,你总会感到很安全。

高中生周记 篇3

  那节课很独特,在我的记忆中一直难以忘却。那次上课后,刘老师在黑板上写着:“六单元卷子15分钟内完成”。写完后,刘老师给我们指着黑板,做着口型,但没有像往常一样发出声音。

  刘老师的嗓子是从前晚开始变哑的,由于一直坚持上课,到了今天都不能说话了,只能做口型。上课铃打响,老师沙哑着嗓子,用非常低的、几乎听不见的声音说:“同学们,我嗓子哑了,不能说话,有的只能写给大家看,所以需要大家积极配合”。那声音疲惫、沙哑,像是用尽全部气力。

  我领会了老师的良苦用心,默默地拿出了文具盒。其他同学也明白了老师的意思,纷纷保证一定配合老师上好这节课。一会儿,刘老师走到一个声音宏亮的同学身边,对他轻轻说了一些话,那个同学听了后,立刻像老师似的大声告诉我们学习的内容。之后,我们像平常一样读起了词语。这之后,老师想讲的内容就由几个细心的同学“翻译”过来,或者刘老师直接写在黑板上。

  一会儿,刘老师又像刚才那样在黑板上写着什么,我们听见了粉笔落在黑板上的声音,不由地停下了手中的笔,屏住呼吸息,全神贯注地盯着刘老师的手,这时整个教室里就剩下粉笔在黑板上“嚓嚓”地书写声,看着老师的.身影,我不由得感慨起来:这不正是人们常说的“默默付出的园丁吗!”刘老师转过身来,黑板上赫然地写着:“你们很棒”四个大字!这包含了老师对我们懂事、听话,积极配合的鼓励和赞赏呀!刹那间,雷鸣般地掌声覆盖了整个教室。

  “叮铃铃”!下课了,许多同学都跑去问候老师,刘老师温柔地在我们很多同学的头上拍了拍,目光中充满慈爱。

  这节“无声的课”虽然时间不长、内容不多,但却让我感悟很多,校园里有多少像刘老师这样默默奉献的辛勤园丁呀,他(她)们以红烛自焚的牺牲精神,照亮了我们幼稚的心,让我们在爱的温暖中长大成人,我永远不会忘记这节“无声的课”!

高中生周记 篇4

  心好像在一点一点的沉落,梦也随着心的沉落而消逝。

  在梦样的生活中,心总是恍惚的,不明白是为了什么而生,忘记了自己是谁,自己在干什么,忘记了自己的理想,忘记了……在梦样的世界里,心飘逝了,忘记了自己当初对理想的构画,对人生的.构想。在梦样的世界里,我何时才能明白自己,了解自己呢?我说不清也想不通。

  随着时间的流逝,我想我会明白的。

  后来,我明白了,只有随着梦逝我才会想通。

  在现实的生活中,我渐渐了解了我,了解了这个世界,明白了生活不是我想象的那样美好,那样天真,那样……现实的生活,现实的世界给了我很多的感慨,很多的感想。

  梦逝之后的我会变的怎样,我不明白也不清楚。我只知道梦逝之后我会改变,我再也不会像以前什么事也想不明白,把一切的一切都抛给别人,自己什么也不想什么也不做,只知道吃喝玩,乱用父母的一切,不为自己以后的人生作好规划……

  现在的我会一点一点的改变,不管是在什么方面我都会有所改变,因为我在尝试改变自己。梦逝之后,我会醒来,我会从那个不切实际的生活中醒来。醒来之后,我会发现我已经变的不同了,心再也不会沉落它将会改变,会随着我的改变而改变。

  在梦样的世界里,我不会是真实的我,只有在梦逝以后,我才会是真实的

  在梦逝的那一刻,我的人生,我的生活,我的一切的一切好像都回到了原点,就好像一些书中,电视中说的“一切归零”“回到了起点”……

  在梦逝之后的生活里,我重新认识我,也从新认识别人,重新认识了这个世界,重新认识了一切一切。

  总之,在梦逝之后我会改变。心又在这一刻重新的再次跳动,再次充满活力。

高中生周记 篇5

  回想当年的初中的时候,那日子过得真是一个滋润,三年半学半混的也就过来了,到了高中可不一样,再怎么说咱也得考上大学,所以混是不可能的,所以咱得好好学,就中国这个教育形式,分就是真理。

  不知不觉的,高中生活已经开始四周了,感觉自己就像刚从绝症中幸存过来一样,一段新的生活又开始了。

  真理归真理,但真理不是每个人都做得到的,就像牛顿坐在树下能被苹果砸到,而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的`。教师们说了——不加“们”不行,因为每个教师的话都像大家互相串通好的一样。教师们说了,高中学习要有四个必要步骤:1课前预习,2上课认真听,3课后复习,4做作业。于是我照做了。但是结果依然不如人意,数学这家伙似乎与我过不去,无论我是在小学,中学甚至现在到了高中都要把我往后拉一把,我就纳闷了,数学这家伙敢情是个方向痴,老把往前拉的力向后使了?经过四个礼拜的适应期,我终于下定决心要把数学引入正途,虽然咱一心向文,但数学在未来三年我是逃不去的,所以??

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