小学周记范文集锦七篇
时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,不妨坐下来好好写写周记吧。周记你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的小学周记8篇,希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
XX年04月05日 星期四 天气:晴
今天中午,在和苹果作战的过程中,我的一颗牙齿不幸中弹,两腿一晃,掉出了岗位。这还是一颗主 力牙—虎牙,算得上是牙齿中师长一级的了,真是可惜。妈妈说,老兵体力不支了,自然就应该由新兵上任了。我仔细瞧了瞧这位“老兵”,确实老了,面色蜡黄, 都长胡须了。我捧着这颗虎牙在妈妈面前晃了晃,然后把它当宝贝似的放入我的成长袋中。
我的成长袋里已经有五颗“老兵”牙齿了。它们都是师级以上的军官。有两颗是大门牙司令,还有两颗小门牙军长。惟有刚下岗的这位老兵衔最低,不过它的功劳和其它几位一样:大大的有。
牙齿中暂时缺了一位师长还不算什么,基本上不影响战争进行。但是,两位司令同时光荣下岗的'那段时间,其它牙齿们可真是苦不堪言。虽然没有打过一次败仗,但是每次都打得很吃力,让军师们伤透了脑筋。
每天至少三次战役,打得很累。整个战场全都乱了套:没了总指挥,大家一时适应不过来,乱做一团,负责细嚼的团一级军官也负责起了撕咬和击破。不过,我的 牙齿算得上是一支训练有素的队伍。几天下来,就形成了一整套战略战术,左翼部队负责撕咬击破,右翼部队负责咀嚼。这样分工明确,战争还是能顺利进行。
我的满口整齐洁白的牙齿,是一支战斗力非常强的队伍。我非常珍爱它们。每天早晚给它们“洗澡”,让它们坚守岗位,抵抗一切外来侵略者。像今天这样的换牙当然少不了受一点皮肉之苦,但对于我这位小男子汉来说已经不算什么了。
小学周记 篇2
早上8点40分,随着《运动员进行曲》,大家整齐地排好方阵,等候在场外。
大家都整装待发,迈着整齐的步伐,跃跃欲试,来迎接这隆重的第三届校运会。来到比赛现场的,有校长、领导、老师和啦啦队员们等等。“一,一,一二一……”原来是鼓号队在走场,他们个个昂首挺胸,演奏着动听的`《运动员进行曲》。瞧,一群可爱的小妹妹拿着好看的鲜花,跟在一些大哥哥大姐姐们后面,格外出众。
紧跟在鲜花队后面的是彩旗队,他们手拿彩色的旗,旗帜在空中随风飘扬,像一群嬉戏在空中的娃娃。粉的、红的、绿的、蓝的……令人目不暇接。
“一,一,一二一……”方阵进场,我们迈着矫健的步伐,向主席台走去。我们做得不错,老师和评委们都比较满意。
当所有人员都到齐后,教师代表走上主席台,宣布:“栎社小学第三届校运会正式开幕!”话音刚落,全场立即沸腾起来,台下响起一阵排山倒海的掌声。
下午三点多,运动会才结束。大家陆续走出操场,一阵阵银铃般的笑声回荡在校园上方。
小学周记 篇3
星期天,阴雨绵绵,还刮着微风,可一点儿也不冷。吃完早点,妈妈带我去人人乐超市购物。本来妈妈骑自行车带我去,可自行车刚推到学校大门口,就没气了。真是气死人了。只好坐公交车了。来到南门车站,坐上702路车,不一会儿就到了超市。这里真是人山人海,出出进进的人络绎不绝。商场的物品琳琅满目,应有尽有。
我和妈妈上了二楼,来到了文具展区,我眼前一亮,一盒漂亮的.橡皮泥勾住了我的眼神,这可是三十三色的啊。你看:盖子是一个钟表的表面,有可以手动的时针。
我心想:用这盒橡皮泥,我可以做出许多漂亮的人物、山水、花草等。我用恳求的目光看着妈妈,妈妈看出我的心思,这回,只提了一个要求:要爱惜。是啊,平时家人给我买的学具我是用一半,浪费一半,这回,我……
两个多小时的购物,我和妈妈满载而归,一路上,我拎着最重的东西,妈妈看着我的样子,笑得比平时甜多了。
小学周记 篇4
早晨,我透过玻璃往窗外一看——啊,外面浓雾弥漫,一片白茫茫,原来起雾了。
爸爸带我走在大路上,我仔细地观赏着:这时,天地间笼罩在白雾中,近处的花草、树木,远处的.山峦、房子,都在浓雾中时隐时现。路上的行人来来往往,有时只能听见他们杂乱的、时断时续的脚步声,只能在靠近的一瞬间,才能看清楚他们的面孔,待转身再看时,他们的背影仿佛进入了虚无缥缈的“仙境”之中……
小学周记 篇5
今晚,月朗星稀,可我的心情却很郁闷。
昨天语文考试,考了89分。唉……你说我堂堂关羽,曾经过五关斩六将,竟然被你们给打败了。算了!好汉不提当年勇,回家等着被老妈一顿“狂轰乱炸”吧!
到了家,我低着头,不敢看妈妈,开口道:“妈,语文期中考试成绩出来了。”妈妈急忙问:“多少分?”我的眼泪在眼眶里打转:“89分,我没考好。”“89分?你咋考的?”妈妈顿时火冒三丈。我急忙解释道:“全班这次都没考好,90分以上就8.9个人。”“别跟我说了,每次不从自己身上找原因。”我一听急了:“咋了?我就这样。全班都没考好,又不是就我个。”真是的,就你看不到我身上的优点,天天就知道训我,我耳朵都要磨出茧子了。妈妈爆发了:“没考好你还厉害了!你看看你的态度?”“我咋了?我又没和你犟。”我不服气地说。妈妈气得脸通红:“你这还不是犟?家里成不下你了。”我满不在乎的.表情彻底激怒了妈妈,她一巴掌打了过来,我飞速躲闪,可惜也没逃脱妈妈的“魔爪”。我的嘴火辣辣的,妈妈可还没住手,我被揍美了。
本来想着没考好,好好和妈妈道歉,结果犟脾气来凑热闹,害得我还挨顿揍。唉!犟脾气你理我远点,每次都是因为你被妈妈修理。
小学周记 篇6
7月1日学校开始放假,从这时起我的暑假生活就正式开始。
我做一个暑假活动计划,一是到附近的公园去玩,二是安排好每天的`学习,三是有明确的一个学习目标。
开始我去梁丰生态园,观赏生态园的风景,青青的湖水,绿油油的树木,鲜艳的花朵;后来我去暨阳湖湿地公园,那里绿树成荫,小溪流水,小鸟在树上唱歌,莲藕已经开出粉红色的荷花,很好看,真让我心情开朗呀。
我的每天学习计划是:上午9点开始写一页汉字,写一页数字,做三行共60个口算题,做20个乘除法试题和三个应用题,中午在电脑上跟读小学二年级的苏教版牛津英语三课。
下午休息一会,4点写一页汉字,阅读一篇小学课文,并完成课文作业,其余时间就看看动画电视。
我的暑假目标是:把字练的好一点,把数字写的小一点,把乘法口决背的熟一点,为开学上课打好基础。
小学周记 篇7
走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真好。新课改在万州已有两岁了,如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”,那课改在万州就值得思考了。可喜的是,在万州区教科所的引领下,在各级教研室的组织实施中,我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机,构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的`一点反思,与各位同仁共勉!
反思:给孩子一个什么样的语文课堂?
记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为:“教师在乎什么,学生就发展什么.”
(一)给学生一个“情感的课堂”。
1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满激情的我”,陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!
2、尊重“需要”,注重“激趣”。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,我在教学《只有一个地球》这篇课文时,我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏,当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候,我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你们想问银河些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然,跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中,也就是“溶情”。
登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
(二)给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂,实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
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