学生周记

时间:2023-02-20 09:53:54 周记 我要投稿

【精华】学生周记范文汇编8篇

  时间飞快,一个星期已经结束了,相信大家一定感触颇深吧,是时候认真地做好周记了。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编精心整理的学生周记9篇,希望对大家有所帮助。

【精华】学生周记范文汇编8篇

学生周记 篇1

  这星期看了《归去来兮辞》,这留传千古的名篇着实深深打动了我。

  陶渊明是历史上知名的大隐,他开创了田园诗的先锋。而这首《归去来兮辞》就表达了他安于田园生活,乐于享受乡村谆朴简单日子的思想。而辞中描绘的“园日绮以成趣,门虽没而堂关”的生活画景也是文人所追求的大同社会场景。

  当今社会正如陶渊明所处的那个时代。我们虽然没有黑暗的封建统治,但我们现在的整个时代都处于一种喧嚣的.文化场域中。这种浮夸的风气也是我们需要躲避的。可惜今日的我们已无法再隐世不出了,因为这世上或许已经没了净土。在商业大潮的冲击下,又有谁能做到“门虽没而堂关”呢?我们现在追求的东西正如陶渊明所说,叫“富贵非吾愿,帝乡不可期”。我们所能做的只有在心灵中构建一方净土。这方净土才是我们躲避风雨的港湾。所谓“怀良展以孤往,或植杖而耘耔”。陶渊明耕种的并非是脚下的那片田地,而是心中的荒芜。我们亦是如此,要把心当作耕地,把自己所坚守的信仰、精神当作钯犁,时时翻土,经常施肥,让心中长出庄稼而非荒草。

  “已矣乎!”,一声叹息,包含着陶渊明对人生的嗟叹。其实,他并非真心不想出仕,奈何世道艰险,他只能退隐田垄。试想想,一个有才华的人又如何能真正忍受孤寂的生活。所以我们不仅要保持心灵的净土,更要学会在社会上生存。其实陶渊明家境殷实,并非贫苦下层农夫,所以他能安然隐居。但我们毕竟是要生存的,所以也只能在俗世中摸爬滚打。千万不能因看不惯社会而做过极的行为,那样子我们便成了自己讨厌自己的人。在没有能力改变社会前,我们只能适应它。

  所谓“归去来兮”,说的应该就是一种“仰望星空,脚踏实地”的生活吧!

学生周记 篇2

  相信大家的特长是不同的。有的同学喜欢打乒乓球,有的同学喜欢唱歌,还有的同学喜欢弹琴……我非常喜欢打篮球。因为它不但可以锻炼身体,而且还对我们有帮助。每天下午,我跟同学们拿着篮球兴高采烈的冲向操场。

  到这里,我们先练直线运球,接着练习三大步上篮。这些基本知识练完后,就去打比赛。

  开始打了,对方发球,我站在一旁,随时接他们传过来的球。对方开始传了,正好被我们队员抢住,于是,对方把他围的是水泄不通,他无法传球,他一个手臂放左侧,就这样,猫着腰运着球,用力撞别的`队员,别的队员是防不胜防,我们这个队员突围出去了。这时,他站在这里,用力一跳,一投球,只见篮球似箭一般地向篮筐飞去。嘿!进了。同学们都为他喝彩,他高兴极了。

  第二局开始了,只见队员们都死死的守住一个地方,把球你传我,我传你,来去自如。忽然,有个同学来了个360度抱球旋转,结果不能再运球了,他把球传给了我,我用力一蹦,接住了球,就一只手放左侧,用力顶着,快速跑到离篮筐很近的地方,猛然一投球,进了个空心。我们队员连忙说;“好,好样的。”我听了这句话,心里似喝了蜜一样甜。

  我们胜利了,都非常开心、高兴,希望以后胜利都属于我们的。

学生周记 篇3

  在这一周里,从高一到高三,那些比较厉害的老师的课我们都听了,确实受益匪浅。

  嘿嘿,老师听课跟学生听课,感觉就是不一样。我和晓乐跟了韩老师,特别厉害的.一个老师,我们运气真的很好。韩老师教会了我很多东西,虽然有时候她的言辞很犀利,可是我还是很受用,因为她说的很多不足,我身上都有。韩老师是一个很好的老师,她爱憎分明,尽管前一秒钟她会很严厉地批评你,指出你的不足,可是后一秒钟,她又可以跟你谈笑,她又会安慰你,我很喜欢她,在她身上,不仅学会了如何更好地教学,也学会了如何更好地做人。韩老师说我身上的学生味太重了,不如晓乐成熟,所以,我一直在努力地让自己看起来更像老师一些,确实,本来人就不大,要是还不够威严,可怎么压那些学生啊。第一周,我觉得最痛苦的就是改作文,一个小时,还改不到4本,从错别字,病句到整体结构,再到主题中心,我写的评语有些就跟学生的作文差不多了,真的非常非常累,可是我仍然很开心,就是不知道,那些学生会不会好好去看,会不会好好去改呢?

  哎。总之,单单听课,就学到很多东西啦,呵呵,很开

学生周记 篇4

  星期六,是个风和日丽的好日子,一大早,我们全家人就以飞快的速度梳妆整理、吃早餐,然后准备动身前往美丽的阳明山。

  为了可以从大道直接顺利上阳明山上去,所以,我们起了大早出发,七点就抵达了阳明山之后,我们先到竹子湖看海芋,我们走在满是海芋的田中步道,边走边满足的欣赏着,一朵朵白色的海芋就好像一朵朵轻悄悄的白云躲在翠绿草地上,真是既美丽又有趣!

  带我们逛了一圈后回到原处,海芋田附近的店家也开始做生意了。我们走进一家专门卖花卉的店面,各式各样、五颜六色的花朵映入眼帘,让我兴奋得拿起相机不停的按着快门,希望能留下一幕幕伴着花香的美好回忆。

  离开阳明山后,我们又到了八里,我们找了一块绿油油草皮后坐了下来,我和姐姐开心的在草皮上玩球,直到肚子里开始发出饥饿的讯号,我们才起身到老街买 了许多当地特产和美味佳肴。酒足饭饱之后,快乐的时光总是特别短暂,看着准备下班的`太阳公公也醉红了脸,我们只好也收拾行囊依依不舍的踏上回家的路途,结束了这一天美好的出游时光。

学生周记 篇5

  今天,天气很好,我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起在我们的田里烧野米饭。

  爷爷和爸爸先用砖头搭一个半圆的.灶头,我和妈妈负责剥蚕豆和淘米,奶奶切咸肉和剥笋。我们忙了好大一会儿,终于做好了准备工作。我们把剥好的蚕豆和咸肉放入锅里,再把笋和水放入锅,又去找来一些枯树枝和枯树叶。

  开始烧了,我把枯树枝放进灶里,再把稻草点燃也放进去,这样就把灶头里面的枯树枝引着了。过了一会儿,锅里面直冒蒸气,可是火还是很旺,忽然一阵焦味来了,奶奶说:“焦了焦了!”一阵微风吹过来,好像是来和我们一起参加野炊。忽然,灶头里面的灰尘吹到了我的脸上,爸爸说:“你又胖又黑像个张飞。”但是我还是很高兴。爸爸高兴的叫起来:“烧好了,烧好了。”香味都飘出来了,把小燕子都吸引过来了。它好像在说:“你们烧的真香啊!等一会儿一定要给我留一点。”我迫不及待地拿起碗,去盛了一点,开始津津有味地吃了起来。尝了一点,啊!真好吃,虽然里面都已经焦了。可是我还是很高兴,因为这是自己亲手做的成果。

  我觉得今天烧野米饭实在是太开心了!

学生周记 篇6

  树梢挂闪闪烁烁的冰条,亮晶晶的真好看啊!马路上像铺上一层厚厚的地毯,踩上会发出咯吱咯吱的声音,留下一串串深深的'脚印。

  下雪,冬爷爷送给我们洁白的雪花,让我们开心的打雪仗、做游戏。揉好几个雪球,然后,瞄准,用特大号的力气扔向“敌人”,发起进攻。我们还爱堆雪人,滚好几个大雪球,先做雪人的身子,一个大大的圆在底下,再是一个小的雪球做雪人的头,用两个黑黑的纽扣做它的眼睛,按上胡萝卜做它的鼻子,拿一块小小的石头做它的嘴巴,拿两条树枝做它的手,雪人完成!下雪,我们还可以滑雪橇等……

  冬天过得真快呀!神不知鬼不觉冬天就过去,冬天的游戏真有趣呀!我好回味冬天,我回家给妈妈说:“我们在冬天能打雪仗、堆雪人、滑雪橇、拍照留念等……我希望这美好的雪景能永远保存!”妈妈笑着说:“宝贝,冬天的快乐时光总会过去,要享受每一个季节的快乐!”

  冬爷爷,你明年再来!

学生周记 篇7

  天空中再次阴云密布,雨点打在宽大的梧叶上,沙沙作响,远处的霓虹灯在雨雾里一片朦胧。车辆在雨夜里穿行。在他的臂膀里,我并不感到恐惧。 我们是注定要渐行渐远吗?或许,有时伤痛也可以成为一种幸福。

  爸爸,爸爸,不要离我而去。 镜中的冉冉韶华,窗前的花开花落,精致的日记本尘封了苍白的过往。不知不觉间,我已经遗失了太多。

  十一年前,我四岁,还是个懵懵懂懂的孩子,跟着妈妈离开了那个硝烟弥漫的家。家碎了,碎得那样支离。我的银色风铃丢了,布娃娃破了,关于爸爸的记忆也逐渐变得断断续续,再也无法连贯。 后来,爸爸成了职业画家,过上了浪迹天涯漂泊不定的生活,画过无数秀丽的风景,然而,淡淡的氤氲的水墨中,却分明透出一种隐约的孤独。 我们经常一分离就是几个月。 血浓于水的亲情中,隐藏了太多无心的伤害。岁月冲淡了思念,换来的更多是冷漠。即使彼此相伴,也是那样生疏。我和爸爸之间并非没有爱,可是这种爱,竟然令人无可奈何。

  五岁的一天,我正在家中专心搭积木。爸爸冲进屋来,一把抱起我夺门而去,任凭我大声哭喊。他把我扔进车里,叫我闭嘴。他时常对我说:“你和你妈不是一家人,那里不是你的家。”他做事很少考虑我的.感受,看到我伤心流泪,他只会说:“哭啥啊?整天哭!”…… 有时,妈妈也会说,他不是一个合格的父亲。那么,我又做了什么呢?我是一个好女儿吗?沉默,疏远,仅仅如此,把心声深深埋藏起来,从来都不会嘘寒问暖。其实,这就是一种无声的伤害。 空气里充斥着忧伤的四季桂香。客厅里,音响嘶哑地唱着:“爱要怎么说出口?我的心里好难受……”爸爸在书房里画画,高大的身影映在墙上,棱角分明。 走进那间为我准备的屋子,发现我一直喜欢的草莓吊灯还在,我的蚕丝被还在,褪了色的小熊枕头还在…… 一切都在,却已物是人非,只是似曾相识。 因为爱我,所以害怕失去我。 因为想要保护我,所以才会在不经意间伤害我。 我不是风筝,我是渴望蓝天的鸟儿。

  爸爸,尽管你和妈妈无法相亲相爱,我也要和你不离不弃,直到永远。 因为拥有伤痛,所以拥有幸福。

  尾声: 幼稚的年纪曾经不懂伤悲, 茫然地睁大双眼等待天黑。 心底寒风吹,庭前落叶飞, 不知何处归。

  你的爱是我的苦咖啡, 有你不再有天黑, 不再流泪,不再心碎。 我知道,我们会 用爱叩响心扉。

学生周记 篇8

  同学们,老师们,大家好!我是六(3)中队的程翔。10月份的月考在同学们的努力下圆满地结束了,为了这次月考,大家都付出了努力,尤其是六年级的同学们,这是我们进中学的第一次的月考,必然要认真对待。

  在这次的月考中,我取得了不错的成绩。俗话说:“一份耕耘,一份收获”,但我不能为此而感到骄傲,以后,我们各自的班级里,甚至六个班,还会有更激烈的竞争。在这次的月考中,我的英语成绩比较突出,经常听到同学们问我:“应该怎样学好英语?”我总是对他们说,只有认真去阅读,遇到问题,不耻下问,这才是学好英语,甚至三门学科的基本方法。如果再谈得深一些,我个人认为,对于英语,只要掌握六大技能,即可把握英语的核心:第一,用英文界定事物的技能。第二,用英文进行解释的技能,也就是能够用不同方式表达同一意思。第三,用英文描述事物的技能。第四,自如使用习惯用语的技能。

  第五,广泛地阅读课外英语短文,开阔视野,多听录音,第六,养成良好的汉语、英语的双语转换习惯。在这里,我就详细讲一讲第三点和第五点把,首先,要想学好英语,就要掌握好口语能力,也可以说,你只要多读,多背,口语能力自然会上升,这样,你才能用英文描述某样事物,要想将其描述得更好些,这还要再加倍努力一些,日积月累下来,你一定会发现自己有很大的.变化。再说说这第五点,是我学好英语的“王牌”,因为,一个人只有多积累课外知识,才能不断地进步,完善自己。

  我每天回家都会读上半个小时的书,大部分是课外的,我认为,课外的英语读物才能增长我们的知识面,听也是英语学习中十分重要的一环,几年来,我一直每天坚持听半个小时左右的录音,到了现在六年级,我感觉自己的听力大大提高了,这都是我的学习好方法起的效果。

  当然,人不是万能的,我在月考中也有不足之处,但我希望同学们可以采用我的方法,学习英语,这样,大家不仅可以提高英语学习能力,还可以加大对英语学科的兴趣,以上是我个人的点滴体会,以后我会取长补短,取得更好的成绩,谢谢大家。

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