实用的初中周记集合十篇
时间飞快，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，是时候认真地做好周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编精心整理的初中周记10篇，希望对大家有所帮助。
初中周记 篇1
前天是高年段的家长开放日，许多同学的家长来到了学校，我爸爸也不例外。
第一节课是英语课，王老师用幽默的语言带领我们在书本中遨游。娄宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal读成了cooktheflowers，我们都笑翻了天！
第二节是语文课，我们上的课文是《鲸》。因为我们早已预习过了，所以张老师也不再详细讲解课文了。张老师让我们拿出上一节课在电脑上摘抄的关于鲸的资料，让每个同学都读一下他摘抄的资料，补充课文中的知识。张老师还给我们讲了一个故事：有一天，东海龙王异想天开，让虾兵蟹将们召集海里所有的鱼，举行一个大会，挑选出最大的鱼，给他很多礼物。鲸听到了这个消息，心想：我是海洋中最大的`生物，如果我参加了选举大会，我一定会得到东海龙王的礼物的。于是，他游到龙宫，想参加选举大会。
然后，张老师让我们把这个故事编下去，并以小品的形式表现出来。章王超和王旭峰自告奋勇，积极地上场演出。王旭峰演鲸，章王超演蟹。他们的表演风趣幽默，逗得我们哈哈大笑。杜格澜、金鸿燕和娄宇辰演的是另一个版本，他们不仅有鲸和蟹，还自作主张地添加了一个虾兵。家长们都笑得直跺脚，引发了微型地震。扮演鲸的娄宇辰对“虾兵”杜格澜说：“小子，让我进去！”“虾兵”说：“你不是鱼，你是哺乳动物，我不能让你进去。”“鲸”说：“我生活在海里，有鳍，我为什么不是鱼？”“蟹将”金鸿燕说：“你用肺呼吸，其他鱼用腮呼吸，所以你不是鱼。”“鲸”无话可说，只好灰溜溜地走了。最后，鲸鲨获得了东海龙王的礼物。他们幽默夸张的动作，让我们笑得东倒西歪。
快乐的家长开放日过去了，我期待下一个家长开放日的到来。
初中周记 篇2
你是否想象过这样的美妙场景：清晨时分，窗外的几缕阳光透过玻璃，洒满了整个房间，一切都充盈着鲜活的生命力：树儿青翠欲滴，鸟儿也唱出婉转的曲调，绿荫荫的草坪上，有几个晨练的老人在打太极拳。空气无比的清新，让心情变得十分舒畅，一切都在晨的快乐中升华流转，使整个身心都沐浴在晨的光辉下。
晨，在它代表的特定的时间的影响下，渐渐在人们心目中成了青春与光明的象征。
青春，不正如晨般光明与明亮吗?众所周知，青春是充满激情的，是热情如火的`，是沐浴在晨的阳光下的。当你看到一群活力十足的年轻人在歌舞自己的年华的时候，你是否觉得他们就像是早晨的太阳一般夺目而耀眼，散发着青春的晨一般的美好气息?没错，青春的内心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是热“晨”的，整个青春就是一个“晨”。
光明，同样也如晨一样。早晨最显着的就是光明，而光明最大的特点就是象征着一天的开始，这两者是不可缺一的。晨，仿佛让人一听到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫长夜之后的希望之源。如果说黑夜是光辉绽放前的等待，那么晨，就是这无数等待之后的那一刻所迸发出的光与热，照亮、温暖了整个世界。
晨，不仅仅是那个特殊的时段，更是一种力量，一种召唤，一种青春的搏动，一种光明的汇集!
今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
初中周记 篇3
今天我实在忍受不了了，我好悲痛，忍受不住这友谊上的背叛。不，或许我应该这样说，那不是友谊，而是这友谊不存在，它是缥缈的，是虚幻的，是我不能拥有的。于是我写下这篇日记，这是我真正体验过的，我的心声。
开学两周，我发现我的同桌张洋洋不和我说话。我不知道为什么她不和我说话。她这个人是一个比较疯的一个人，上课爱吃东西，但学习上丝毫也没影响，这一点我很佩服她。在初一时，我呢，上课不爱说话，比较严肃。她上课老爱笑，结果每次我都老是被她逗笑。我们两个共同学习，取得了优异的成绩。可这又开学了，我依然微笑的面对着她，我以为我们两个的关系会更好，结果却出乎我意料，她却不理我，每次都嘲笑我，让我心里甚是悲痛。我以为就会是这几天，可结果却不是这样。每次她都不太和我玩。有一次，甚是让我绝望。我叫上她给老师背课文，可她却冷不丁的告诉我他给老师背过了。以前我们都是一起，现在她却不告诉我，自己去。她明知道我会给老师背，却先前早早的去背了，这让我。只要我想要的’东西‘，她都给我夺去，在同学面前说我坏话等，我心中的痛无法用言语表达出来。
因为我的理科不好，我的另一个好朋友葛欣她每次都帮助我，不要让我灰心。而她的理科比我好，不但不帮助我，还每次考试后嘲笑我，对我不理不睬，虽然她并没有表现出来，可我并不是看不出来。当时我理科不好，物理学不会，数学又不好，英语老师每次都让我和同学做很难的卷子，我老是考的少，很灰心，很害怕，再加上她对我这样，数学老师好像也不喜欢我了，每次我考的低时，她都安慰我，等。很多的让我无法忘怀，很伤心。我并不是一个爱记仇的人，但对我深深伤害的人，我绝不会再去留恋。每天面对她，我都要微笑，但我的心里很伤心。这些的`事压在我的心里。我很要求完美，但凡只要有一点事，我都放不下，因此我每天都生活在痛苦之中。期中这让我的成绩一落千丈，面对成绩单，我哭了，我大声的哭了，我实在忍不住了。结果没几天我就感冒发高烧，就在期末考试的前三天。期末考试的前三天，老师说，只要沉下心，坐下来，写进去，三天创造一个奇迹，而我却用这珍贵的三天，打针吃药，哎。幸亏好点了吧，要不然我都没法考试了。考试完我的成绩也不好。放假那一天，我坐下来想了想，我的这一切，成绩的不如意，生病都是我在乎友谊，不敢面对这一切，而伤心，而我又是一个爱在乎的人导致的。其实我们之间没有友谊，只是同学关系，只是以前我们都爱笑，在一起没发现过。这真正我需要的友谊。
我已经放下这不存在的友谊了，和她好好相处，微笑面对。这也考验了我，我人生上的一个困难，我已经克服这，我要继续前进。释怀，我不怕。
初中周记 篇4
光阴似箭，日月如梭，调皮的时间在我的身旁悄悄地溜走。我在何老师的“门下”已经快一年了。是谁让我把字写好，是谁让我改掉坏毛病，是谁传授我新的知识……是您，亲爱的何老师。
记得一个下午，窗外阴雨绵绵，而教室里却热闹非凡。“刘语轩，你到底参不参加！”何老师愤怒地说。原来楚才杯要开始了，何老师想给我一张参赛证。别的同学都很羡慕我，想要这张参赛证。有的同学甚至高叫起来：“刘语轩，你不要的话给我啊！”别的同学都很想要这张参赛证，可我却不太想要。此时的我心里非常复杂：去嘛，怕实力不够，还耽误我上课的时间；不去嘛，又辜负了何老师的期望。“刘语轩，你快一点啊！”我左思右想后，慢慢吞吞地吐出了两个字：“不——去。”我的话刚说完，何老师以迅雷不及掩耳之势踢了我一脚，我疼得大叫起来，而台下的“观众”却幸灾乐祸。
“你到底去不去！”那个熟悉的声音再次从耳边响起。我想：何老师这么信任你，你不应该辜负他的期望啊！再说了，也当一次锻炼自己的'机会啊！说不定，你超水平发挥，你还能拿奖呢！想到这里，我自我安慰了一下，终于坚定地说：“去。”回到座位上，我很纠结：李弘义写的比我好，他能不参加，我为什么不行呢？别的同学写的也不差呀！思前想后，我终于明白了何老师的良苦用心：让我去锻炼自己的能力，让我不再胆小，让我有勇气去面对一切。我的字有了日新月异的变化，得谢谢您；我改掉了坏习惯，得谢谢您；作文写的比以前好了，也得谢谢您……的确，您确实帮了我很多。
谢谢您，何老师！
初中周记 篇5
寒假里的一天早晨，妈妈让我去买馒头，我刚起床，一听要去买馒头很不高兴，于是就噘着嘴掉着脸出门了。我慢悠悠地走到卖馒头的小超市。我买了两袋馒头，心里埋怨着妈妈，谁让你叫我买馒头的，我绕一点路回去晚一点，让你们晚一点吃饭。于是，我选了一条离家较远的路，我边走边玩，突然看见一只大狗站在离我20米的地方，正好挡住了我的`去路。我有点害怕狗，于是我就绕到另一条路上。不知走了多久，我回到了家，发现家里静悄悄的，心里很奇怪，怎么一个人也没有呢？他们都去哪儿了？
我来到了奶奶的房间，奶奶在，她告诉我，爷爷和妈妈都出去找我了。啊！我急忙透过窗子往外看，我发现北门门口，一个很像妈妈的人在那里焦急地走进走出。我拿起望远镜仔细一看，果然是妈妈。于是，我打开窗子，大声喊：妈妈，妈妈！只见妈妈环顾四周，往家里的方向看。接着就往家走，过了一会儿，爷爷同样往家走。
妈妈那么焦急地找我，回到家后并没有责备我，而是把我搂得更紧，默默地流泪。妈妈告诉我，再找不见我，就要报警了。而如果报警了，不是真实的，警察会说妈妈扰乱社会治安，就把妈妈带走。爷爷出去了，外面路上还有冰，要是摔倒了怎么办？奶奶要是急病了怎么办？好好的一家，被两袋馒头拆散了。
仔细想想，是我不好，不应该在路上耽误那么长时间，回来太晚，让大家担心。我知道自己错了，我长大了，应该帮家里干一些事情，像个小男子汉一样负起责任。
初中周记 篇6
由于昨天比较累，今天早上睡的比较死，一直到10点才醒来，依然继续躺在床上，偶尔吃了床上的水果。
下午我开始去同学们来来往往的地方玩，逛来逛去，看看大家不同的面容和穿着各具特色的衣服，吃了饭后就在餐厅坐了一下，接着又出去参观周围的东西，希望可以发现有趣的新鲜的事物。
傍晚，天色阴沉还冷冷的`，我只好回去床上呆着玩了。听说好多地方已经下雪了，他们都说想看家乡的雪，我才不想看雪呢，看了那么多年的雪，它的冷我是怕得不得了。看到网上说余光中去世了，我的心并没有多少感慨，毕竟离他很远，也不是特别了解。
初中周记 篇7
今天，妈妈带着我去市场买了两条金鱼我给它们各起了一个名字，一条叫白里透红，一条叫黑乎乎。今天我在水池边抓黑乎乎，差点掉进水里，他好像在说：“抓不到，抓不到，就是抓不到。”我发 怒了，用鱼网把黑乎乎赶到一个小洞里，抓住了他，我心里想：这还叫抓不到？
我特别喜欢 这两条小鱼。
初中周记 篇8
每个人的生活都是有一点坏习惯，没有人是十全十美的。自私是每一个人的最大缺陷，但有一些人不会自私自利。
在每一个人都想成为公司或集团的老总，天天享受着豪华的生活，而且天天还有人在听候着你的使唤。但有些人勤勤恳恳为他人服务，亳无怨言，所以他们很伟大。
有一次，我和爷爷坐在公交车上回家，车上的人很多，所以车厢内很挤。有一位好心的'叔叔给爷爷让座，爷爷坐在座位上，我轻轻地趴在爷爷的腿上，望着车外的城市一片生机勃勃的景象。不知不觉到 了下一站，突然，也不知道是谁喊了一声：“师傅，别停，车上已经有太多的人了，水泄不通的，再上来也没有用，不如不停了。”但司机见车上还可以再载一两个人，所以便停了车，让两个人上了车 ，只有那个人一路上怨言不断。
我对两种人进行一个对比：好的一类便是司机和那位给爷爷让座的叔叔为一类，或者说为他们这一类人做代表。另一类则以那个说：“不要停车，直接走人”的人，那是以他为首或者说以他为代表的另 一类。好人并不是从小就是十全十美的而是后期养成的。而坏人则是从小便养成。有一句说：“小的时候便决定你的终生。”从小有好的习惯便有好的人生。
初中周记 篇9
和妈妈一齐去西安看了世界八大奇迹之一的兵马俑。在兵马俑博物馆里，一楼和二楼就是一些陪葬品如:陶器、剑、人的骨头、金器、瓷器等。在这中间有一把2米长的剑在一座将军俑，将军俑重两吨多，当工作人员把它抬起来时，这把青铜剑瞬间绷直了，人们说这就是一个奇迹!那里，我还看见许多无头无手的'陶俑。之后才明白那就是百戏俑，秦始皇见他们没穿衣服以为就是怪物便把它们砸了。之后我们又到了1、2、3号坑。看，这一排排齐整威武的武士俑，宛如一支由几千名真人组成的“秦之三军”，气势磅礴。形象地再现了秦始皇威震四海“灭六国，天下一”的雄壮军容，令人肃然起敬，望而生畏。然而那里的兵俑有步兵、骑兵、车兵三大类。十分壮观!l坑号已挖掘了总面积达20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶马32匹，战车8乘.鼓3面。如果，l号坑全部挖掘后，陶俑、陶马当在6。
(又〕件以以上，足见规模之宏大。看，那些身高1.8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂恺甲，手持兵器的就是什么俑对，就就是武士俑。谁明白身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执僵绳的又就是什么俑对.就是骑兵俑。你们看.每一个兵马俑都就是极为精美的艺术珍品。
初中周记 篇10
今天，上午的时候，底楼的一个教室里，万老师正在给我们班上一节有趣的美术公开课。
后面坐着好多老师，都是来听课的，还有一位叔叔手里拿着个摄像机。我心里紧张得像小兔子一样怦怦跳。
上课了，万老师从后面走来，她打开电脑，点击一些我们班的人从背面照的照片让我们猜是谁。第一个照片出来后，同学们都异口同声地说：“是美术万老师！”而第二个照片出现在大屏幕上时，同学们都猜不准，因为这个照片上的老师是一头长卷发，有的同学大声说：“是冬冬老师！”有的则胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是数学万老师！”冬冬老师和万老师都是这个发型，这下同学们可犯难啦，老师说等一下告诉我们。
万老师要给我们讲画画的过程、要求了，首先要锁定你的“目标”，然后从他（她）的发型、头型、服饰、特点开始画起，万老师还把一些其他同学的作品展示给我们看，教室里一片议论声。
我们开始画了，我东张西望：画谁好呢？我的`目标一下子锁定在杨韵秋身上，说画就画，我拿起黑色水彩笔，在画纸上画了一个大大的圆，但头顶上有点倾斜，接着，我又画起了杨韵秋那像松鼠尾巴一样大的头发，可我画得一点也不像，我鼓励自己说：“别灰心，你一定可以做得到！”于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘画一个地方了，是杨韵秋头上戴着的那个发卡，万老师一个箭步走上来，把我的画收了，万老师干嘛呀？哦，原来万老师要展示我的画呀！
万老师把我的画拿上去展示，还有其他同学的画也被拿上去展示了。当把我的画展示出来让大家猜猜画的是谁时，好多同学都说是杨雨佳，我得意极了，心想：谁也猜不到我画的的是谁。突然，不知是谁叫了一声：“是杨韵秋！”我惊呆了，打心眼里佩服这位“高手”。
这节课有趣极了，我们高高兴兴地度过了这一堂公开课，也为听课的老师们留下了深刻的印象……
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