【精选】小学生周记范文合集8篇
工作在不经意间已经告一段落了，一周的经历，可以助长我们的阅历，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学生周记8篇，欢迎大家分享。
小学生周记 篇1
有人喜欢春暖花开的春天;有人喜欢烈日炎炎的夏天;有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我还是喜欢秋风习习的秋天。11月2日这天，老师带着同学们一起去新浦公园游玩。
我们从公园南大门进入，踏上笔直的柏油马路一路往北走，马路的旁边是枫树，掉落下来的枫叶就像一只只翩翩起舞的红蝴蝶。枫树的脚下是一片黄色的小草，远远看去就像铺着一块黄色的'地毯。我想：踩在上面的感觉是又松又软，可舒服了!
穿过马路，我们来到了广场，那里的地面很滑就像溜冰场一样。走出广场，又重新走到了柏油马路上，只见道路的两侧站着成排的梧桐树，就像站岗的士兵一样。不一会儿，走到了马路的尽头，左拐来到了小桥上，平静的湖面上有几只鸭和鹅在你追我赶地捕鱼，好像在比赛一般。湖边的柳树姑娘把她的长辫子放进湖水之中，好像在说：“你好啊!湖姐姐。”。岸边的几位老爷爷和老奶奶，他们有的在练习武术，有的在跳广场舞，还有的在耍剑。真是热闹非凡啊!过了桥，我们随着老师回到了教室。
回到教室中我的心情还是久久不能平静，我想今后我们要保护大自然，保护我们身边的环境，让我们家乡的公园更美。
小学生周记 篇2
夫战，勇气也--------自信！！！
自信是一个孩子成功的根本基础。而打击挖苦则会慢慢摧毁孩子的自信。孩子的自信是通过不断的鼓励，从一个一个的小成绩，到最后辉煌的取得。所以我们更多的应该鼓励孩子，看到孩子一点一滴的进步，用心去感受，去体验孩子的心理。而不是“人家比你强多了”这种刺激性的，带歧视性的话语，这样只会让孩子失去信心，从而输掉整个人生。
我们更多时，应该以一种发展的，个性的，欣赏的眼光看孩子，针对孩子的性格特点，因材施教。
以《西游记》中的人物来分析各种气质的人应该怎么来教育。
多血质——猪八戒（说难听点就是这类人“没心没肺”属于生活中的乐天派，学习，工作有冲劲，这种倒是比较适合批评来教育。因为其控制能力差，反而更容易成才。
胆汁质——孙悟空 （天生就是领导的料，但是容易曲高和寡。是典型的急性子。这种人就不
适合批评，因为会事得其反：他顶着和你对着干。几年前就有一个报道：一个父亲把亲生儿子打死后（打着让孩子承认错误，可孩子坚决不承认，结果失手把孩子打死了。本已经是悲剧了。可......）抱着孩子尸体跳楼身亡。这对父子就是典型的胆汁质父子
粘液质——沙僧 （这种人呢很适合做朋友，当您有这种朋友的时候，您会很有成就感。他是典型的慢性子，而且没有攻击性，易于管理，这种人批评也会有好的`结果。适当的要求能促进其发展。
抑郁质——唐僧（典型的完美型人，这种人做任何事都有自己明显的规律和节奏，受外界的影响较小，但是信念坚定。
针对不同的气质类型，采取有针对性的教育，能收到较好的效果，如果一味的批评打击反而收不到应有的结果。
小学生周记 篇3
我想拥有很多童话里的东西，但是我最想拥有的就是尼尔斯的鹅。
假如我有一只尼尔斯的鹅，在汶川地震时，我会骑上鹅，赶到地震现场，在高空中飞行，给人们指示安全的道路撤离。我会高声告诉人们：“这边的'道路是好的，那边的道路已经坏了，前面的桥就要塌了，不要过去……”我一边说一边为人们指引方向。
我还要在屋子里飞行，给人们指出通向安全出口的路。我会说：“那边还没有塌，走那边。不要乘电梯，不然会被关在里面。小心上面的东西，要掉下来了……”一旦有人被压在下面了，我就会钻进去，寻找活着的人，为他们包扎伤口，然后安慰他们说：“不要担心，救援队伍马上就会来的，不要乱挣扎，要保存体力，等着获救。”还要给他们带去水和食物，以便维持生命。
如果我真的有尼尔斯的鹅，我就会做很多很多好事，帮助需要帮助的人。
小学生周记 篇4
“今年冬天连雪也没下，哎！”妈妈总是这样抱怨。说来也奇怪，一个寒假也没有下雪。妈妈看天气预报，气温一次次下降，就是不见下雪。终于在十五前下了一场雪。
早晨醒来，往窗外一看——小院一片白色，白得刺眼。下雪了！我赶紧起床，洗漱，穿好衣服，三步并做两步地跑出了门。果然不出所料，雪好厚啊！我欣喜若狂，本想堆个雪人，可身子做好了，雪球任我怎样滚也变不大。哎，雪球没堆成，却帮姥爷扫了雪……
没办法，只好玩别的了。弟弟提议打雪仗，我们一下子来了兴致。我躲在一个雪堆后，将雪球接二连三地朝弟弟扔。弟弟不甘示弱，左躲右闪，我只好从雪堆后出来。弟弟楸准时机，将一个雪球扔向我，我没有防备，被他的`雪球击中了。我不服气，一个个雪球又砸向了弟弟……
雪还在下，我又堆起了小雪人。小的雪人比较容易。我戴着手套，三下五除二就堆好了。我安上眼睛和嘴，一看，小雪人真是栩栩如生。弟弟见我已经堆好了，自己总堆不好，急得直跺脚，我只好又帮他堆了一个……
这场“突如其来”的一场雪给我们带来了无尽的欢乐，虽然冷，但乐趣无穷。我爱雪，爱冷而美的冬天！
小学生周记 篇5
一个人的成长过程就像是一打调味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成长过程中也充满了不一样的“味道”，它们让我懂得了许多道理，给了我很大的启示。
记得有一次，我和表弟一齐去超市购物。一路上，我和表弟追逐打闹，不知不觉来到了超市门口。这时一位阿姨从我们身旁走过，一不留意从口袋里掉出了十元钱，我见此情形，拉着表弟将那十元钱捡了起来，心想：这十元钱该怎样处理呢？我到底就应还给那位阿姨，还是自我留下来呢？表弟见我对着那十元钱发呆，便好奇地问：“姐姐，你是不是在想什么事呀？”听了表弟的.话，我这才回过神来，笑着对他说：“喔，没什么，你先去买，我在这儿等你。”表弟看着我，转身走进超市。我望着那位渐渐走远的阿姨，又低头看着手中的十元钱，心想：这十元钱，我看还是留在身边吧，然后反正除了表弟，也没人明白我捡了钱，而且表弟又不会告密，好，就这样办。正当我准备把这十元钱放进口袋时，表弟突然闯出来夺走了我手中的钱，说：“姐姐，我刚才就发现你在想事情，原先是为了这十元钱，这钱是刚刚那位飘过的阿姨的，你就应还给她！”我听过表弟一番话，心想：奇怪，一向贪财的表弟怎样大方起来了？我这天得让你明白谁该听谁的！想到这儿，我双眼盯着表弟，凶巴巴地说：“这钱是我捡到的，怎样处理是我的事，你管得着吗？”表弟想了想，然后不慌不忙地说：“钱是你捡到的，但是你该想一想，这钱是那位阿姨辛苦工作赚到的，老师说
过，我们不该侵占别人的劳动成果。姐姐，你再好好想想，然后再不去就来不及了！”我听过表弟的话，顿时羞愧万分，脸上“扑腾”一下变得火辣辣的，心脏也加剧了跳动，是呀！作为一名少先队员，我怎样能这样……事不宜迟，我赶紧从表弟手里接过钱，迅速向阿姨离去的方向赶去……
“阿姨，这是您刚刚掉的十元钱，给！”我拿着十元钱恭恭敬敬地对阿姨说。“噢，多谢你，你真是个好孩子！”我匆匆说了声“没关系”，往回赶去……
走在泥泞小道上，我心里想了许多：其实那个“好孩子”不是我而是表弟呀！此刻我也明白了：做人要诚实要拾金不昧。
这件事我一向没有忘记，因为它是我成长历程中最重要的事！
小学生周记 篇6
我有不少朋友，我有一个特别的朋友，它的名字和其它朋友的名字与众不同，它的名字叫“数学”。
我第一次跟你见面时，就觉得你特别神奇，特别吸引人。每当妈妈一遍一遍地教我读1234时我总会读地那么投入，那么认真，妈妈烧饭时，我还是要读，妈妈就只能一只手包着我，一只手抄菜，妈妈只读一遍我就读四五遍。爸爸叫妈妈把学的都写在一张大纸上我每天起床，我都会读一遍。
六七岁时，妈妈给我买来了一年级的.口算天天练，我每天练一张，我就是觉的挺简单的。
一天，妈妈让我去买火腿长，顺便让我去联系生活。火腿肠3元钱三根，2+2+2=6元，我给他了10元，10-6=4。回到家时我对妈妈说；妈妈妈妈我回来了妈妈高兴的说我的女儿长大了。
数学是生活中必须用得着的。我们一定要学好数学，语文也不能放弃哦语文也很重要。
小学生周记 篇7
20xx年X月X日 X天
春天来临了，她像一个美丽、幸福的小姑娘，快乐地走遍了大地的每一个地方。那山上的积雪，地上的坚冰，都被她不可抗拒的力量瓦解了。
春天的小雨点，也迈着轻盈的步伐，悄悄地来了。你听，滴沥滴沥……沙沙沙……那是春雨的声音。
你落在大树上，树叶变得绿莹莹的。落在草地上，草地变得绿油油的，像一块绿色大地毯。落在花蕾上，五颜六色的小花竞相绽放，在田野里欢快的舞动。落到了小河里，数不清的桃花花瓣在水面上漂来漂去，一万个小酒窝，在水中回旋。落在农民伯伯的田野里，田野抽出新的嫩芽，预示着丰收的一年。春天的小雨点，让万物有了生机，让冬天渐渐退去。
“好雨知时节，当春乃发生。”温暖的春雨，绵绵的雨丝，透明的雨丝，那么细，那么小，那么轻，绵柔的.雨丝织就如烟的春纱，绣出了一片清新的翠绿。
春天的小雨点，你给大自然带来了了生机，你给人们带来了一年中新的希望。你把所有的快乐、幸福和生机，都悄悄的洒向人间。
啊!我爱春天，但我更爱春天的小雨点。
小学生周记 篇8
开学一周了，这一周我们女生们过的提心吊胆。为什么？因为头发上学期学校让女生一律剪短发，有80%的女生不愿意。然而，这是校长在一次全校的集体朝会上宣布的，不情愿也得执行。
到了第二天只有刘杨惠子没有剪头发。刘杨惠子只坚持了一天，就扛不住了。刘杨惠子要剪也要剪得与众不同，她剪了个小男式的。那个时候，我们好羡慕长发飘飘的罗老师。就这样女生们顶着一头不喜欢的头发，胡乱地过了一个学期。一个暑假过后女生们的`头发都长长了，除了中队长郝加和打篮球的几个女生再也没有把头发剪短。
今天下午最后一节课，郝加没几句就讲到了女生的头发上了。刘杨惠子说：“学校上学期规定，这学期又没有规定，我们干吗要剪？”罗老师说：“既然学校这个学期没有规定剪齐耳短发，你们就先留着吧。学校一旦有规定，你们可一定照办哦！”今天下午，我的心情好极了。
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