高一周记

时间:2023-03-01 14:05:02 周记 我要投稿

高一周记范文汇编8篇

  时间真是转瞬即逝,一周又过去了,我们会积累一些相应的经验,这时候,最关键的周记怎么能落下!但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的高一周记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高一周记范文汇编8篇

高一周记 篇1

  在这即将结束高一第一学期的日子里,回想这半年以来,我也收获了不少。虽然这是刚进入高中的一个初体验,虽然还有很多的不适应之处与不习惯之处,但是,这半年来,我却是收获了很多。

  这半年来,我一直遨游在高中的海洋中,不断地适应它,然后学习新的知识。可是,命运不会总是让你一帆风顺,它偶尔会给你使个绊子,让你跌倒。一次次的考试让我发现高中的知识并没有我想象中那么容易。一次又一次的失败让我心灰意冷,让我垂头丧气,但我知道自己要重新振作。我知道,命运给你使的.绊子就是让我们成长的苦口良药。

  高中,一个艰辛的三年,有人梦想的三年,可我们却青春放荡的挥霍着这美好时光,美好的时光都应该被宝贝,为什么我们用心经营和计划却没什么甜的果实?我想我真的该懂事了。人间繁华那么美,用心去感受一下吧;灯光闪烁那么亮,用力去拼搏吧;春去冬来那么短,用爱珍惜吧。青春年少的我们站起来辉煌一下来成就父母单纯的愿望吧。

  也许,步入高中的我们,有太多还不懂,还得去学习,请为了梦想坚持一下,在下一个三年,或许不再有这么深刻的早读,没有这么艰辛的晚读,也不会再有如此单纯的友谊。世界那么大,我们要去闯,相信自己有足够的勇气与实力,向梦的天堂迸发!

  请珍惜这高中,请保留这三年,请记住这体验。

高一周记 篇2

  我爱繁花似锦的春天,我爱硕果累累的秋天,我爱白雪皑皑的冬天,但我更爱绿树成荫、郁郁葱葱的夏天。

  瞧!美丽的春天姐姐刚刚走掉,就迎来了烈日炎炎的夏天。太阳公公火辣辣的,晒得大地滚烫滚烫的。人们都在大树下乘凉,一个个有说有笑。小孩子们围绕着大树你追我赶,玩得不亦乐乎,任凭你怎么叫喊,他就是停不下来;老爷爷和老奶奶们在大树下摇着大象耳朵似的蒲扇叙叙旧、拉拉家常。太阳公公丝毫不留情,更是火辣辣地烤着大地,小孩子们可就受不了了,有的走向冰棒屋,有的奔向游泳池,泡在里面就不想出来了。

  夏季里花草树木最为旺盛,到处绿树成荫、郁郁葱葱,到处花团锦簇、姹紫嫣红,放眼望去,一片花的海洋、树的海洋。树叶都绿油油的,在暖暖的夏风中,摇起一把把绿扇子为自己扇风、降温,也为树下乘凉的人们带来习习凉风。花儿们在夏天里开得更美,在炎热的天气下依然争奇斗艳,非要比个高低不可,可是在烈日的烘托下都格外美丽,不相上下。小草在夏日也分外美丽,毫不示弱地顶着烈日,努力挺起腰来,任人们踩踏,都不倒下去,成了地平线上一道亮丽的风景。

  夏季的天气就像孙猴子的脸说变就变,刚刚还是晴空万里,不一会儿就是倾盆大雨,弄得人们不知如何是好。也难怪,夏季的每一场雨都来得那么突然,让你措手不及,像泼,像倒。

  不一会儿地上就积满了水,雨滴大得像沙里的小石子一样,密得像地上的灰尘一样,夏天的雨可不像春雨和秋雨那样温柔的像妈妈的手轻轻摸着你的脸,而是打在脸上火辣辣的痛,可是一阵暴风骤雨过后可是凉爽了许多呀。

  夏季的.天空也是四季中最美的,早晨天蓝得像用水洗过的蓝宝石,云白得像小绵羊身上乳白色的毛一般。在天底下看,就像一幅只用蓝色和白色渲染,不用墨线勾勒的一幅绝好的水墨丹青那样美丽、独特。夏季的夜空也很美,浓黑浓黑,像一瓶墨水泼在白纸上,但是还有成千上万的“明灯”和一个“大灯笼”为你指明。

  夏天虽然没有春天的灿烂,没有秋天金黄的果实,更没有冬天一望无际,但它有自己独特的美,我爱这骄阳似火的夏天!

高一周记 篇3

  不知不觉中,我已成为一名高中生。第一次踏进高中教室时,映入眼帘的是一张张陌生的脸庞。三年的初中生活就这样悄然远去了,留给我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。

  比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看不清,只能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的'路。

  既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向和主动权掌握在我们手中。

  实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来,显然,没有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学,预习、复习、练习,均需要小伙伴们主动来完成,老师的作用只是引导罢了,那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。

  上了高中,似乎很多同学没有了初中时的积极主动,比如很少有人抢着回答问题。现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划的完成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干,而不思考,不总结,那么只能算是做了无用功。

  高中生活就是那么短暂的三年,如果不好好计划、不好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我们将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定会拥有一个灿烂的明天!小伙伴们,让我们相约三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

高一周记 篇4

  勇气,是生活的态度,很多时候,我们都需要勇气,因为只有勇气才能让我们从自己的一方小天地中迈出新的一步,收获在自我天地中不曾见到,自己不曾拥有的东西。

  雨果在40岁那年,心脏病突然发作,经常饱受病魔折磨,脸色发青、浮肿,走起路来气喘吁吁,无法提笔创作。人们都在为他感到惋惜,认为这颗巨星就要陨落了。但是病中的雨果并不悲观,树立起乐观的心态、必胜的信心以及百倍的勇气来应付一切不幸。一方面积极配合医生治病,另一方面在医生的指导下进行锻炼,经过长时间的锻炼使他的身体逐渐康复。在60多年的文学创作生涯中,共出版了26部诗集,12个剧本,21部理论着作和20部小说。正是因为他的勇气,使得他在历史的名册中留名,让今天的我们知晓曾经的过往。

  人生不如意之事十有八九,你不可能永远一帆风顺;不可能永远都有人帮你解决困难;不可能永远有人帮你应付自然灾害;不可能永远有人帮你应付一切不幸;不可能……所以我们需要勇气来走自己的`路,来创造属于自己的舞台,在自己的舞台上绽放属于自己的光彩,实现这一切的基石正是勇气。所以,你自己不借百倍的勇气生活凭借什么呢?

  5岁时,张海迪因病,胸部以下完全失去了知觉。生活不能自理,医生会诊认为,像这种高位瘫痪的病人,一般很难活过27岁。但此时此刻受到死亡威胁的小海迪并没有向命运低头,她靠百倍的勇气完成了从小学直到硕士研究生的全部课程,并自学了英语、口语、德语,翻译了数十万的英语小说,编纂了大量的书籍,又自学了十几种医学专著,为群众无偿治疗达一万多人次。

  人生的每一步多由勇气迈出,而一个人无论遇到多大的困难与挫折,都要有勇气来克服,他人给予你的终究只是辅助,仅仅在紧要关头助你一把罢了。当困难来临时,绝不退缩,相信自己、靠自己百倍的勇气来战胜一切困难,收获的不仅仅是成功,而是一种智慧,一种精神,一种品质……

  万事开头难,但我坚信迈出一步勇气,就会收获一片成果。

高一周记 篇5

  今天是9月1日开学典礼,阳光明媚、绿树红花,春风满面,又是一新的学期!

  我早早就起床了,吃完早餐就背着书包匆匆忙忙地往学校奔去。“吱吱”一声,问推开了,抬起头来,只见花儿向我招手,小草向我弯腰,大叔向我打招呼,好像它们都在为我感到高兴和兴奋。迎接新学期啦!

  到了学校以后,我马上进教室“抢”座位。我终于找到一个让我感到舒适的座位了,我此时此刻的心情比吃了蜜糖还要甜。“叮咚叮咚”校长似乎要讲话了,我们班都聚精会神地在听着。“个班级不用去礼堂开会,要预防h1n1的疾病,少去人群聚集的地方。现在就在你们的教室里听广播,就当作是一次隆重的'开会仪式,个半都要拉出笔记本来记录。”我们听后,多多少少都有些失望,因为不能看到新的一年级的小学生了,个个都愁眉苦脸的,但是要预防流感也没办法呀!真是伤脑筋啊!

  梁老师看到我们的表情不再有那种愉悦的微笑时,便做了个滑稽的表情,说了几个笑话逗我们笑,我们当然也哄堂大笑。然而不久,誉为老师进来了,叫我们收作业,我还是语文组长啊,真开心啊!便找了组员们,催他们交作业。

  虽然我玩开学典礼见不到一年级的小小可爱学生,但是我们的老师依然是那些老师,这是我们感到欣慰的!希望在新的学期里,我们能再接再厉,更上一阶楼!

高一周记 篇6

  走在路上看到了高中的老师。

  远远地看见那个迎面走来的熟悉的身影,很像她。我默默盯着发呆,终于看清了,没错,正是她——我高中的老师。这么多年过去了,她居然没怎么变,我开始忐忑起来,显得有些局促不安,不知道如何开始接下去的对白。不可以冷漠无视吧?那样太没礼貌了;不可以过于热情吧?那样会吓坏老师的。

  终于走近了,我看着她那张酷似憨豆的脸,许多回忆涌上心头。

  高中的时候,我是一个调皮又爱捣蛋的孩子,总跟着男生一起打打闹闹,班主任也拿我没办法,而她,只是一个老师。那时最主要的功课是语文和数学,对这门学科没什么概念,那个时候还不曾想过这个无名小卒会在将来的日子里分身成化学、物理和生物后把我打得落花流水。总之,那时的我应该对老师的印象不会比体育老师深。可是她却不一样,她给我的第一印象便是那张憨豆一般的脸,大眼睛,大鼻孔,卷头发。然而,发现她整个人也像憨豆一样,呆呆的,憨憨的,反应总是慢半拍。那时不知出于什么心理,我总是和她唱反调,她说东,我偏往西;她瞪大眼睛对我说拿出课本,我就把笔扔到地上。对,她老爱拿大眼睛瞪我,一瞪,就更像憨豆了。老师这个样子还蛮可爱的嘛!那时我也许这么想过。

  如今,时隔八年,从网上看到憨豆先生已经老得白发苍苍,叫人心疼,而面前这个“憨豆老师”却依旧大眼睛,大鼻孔,卷头发,双手抓着单肩背包的带子大步向前走。

  就要擦肩而过了,我死死地盯住她的脸,她也许奇怪一个路人怎么对她这么大反应,也扭头来看我。盯了两秒钟,就收回了视线,于是,我们就真的这么擦肩而过了。是啊,毕竟八年过去了,我总会长大,老师也会认不出我了吧?也许早就忘记了吧?谁会和一个稚气未脱的小孩子计较那些呢?

  我回头看,她依旧按她的.步调大步大步向前走着,背居然显得有点驼了。心中有好多复杂的情绪,可是说不清也道不明。就算什么再大的纠葛,到最后也是一笑泯恩仇,何况仅是曾相识呢?生命中有太多太多来来往往的人,曾经深刻在心的,也会淡淡地遗忘。即使再相遇,也只是人群中的惊鸿一瞥。我也还是像老师那样,大步大步地前进吧!

高一周记 篇7

  时光荏苒,日月如梭,我从出生到现在,已经过了15年了,一年一年,一天一天,我都在成长,而我却不想长大。长大,身边的亲人就会老去,长大,思想便不会和从前一般单纯。有时候觉得这个世界特别恐怖,它将我们带来,又终有一天必将让我们离去。他是在教我们珍惜现在的时光吗?或许吧。人生就好像一次旅行,重要的不是结果你到达的目的地,而是旅途中经历的那些美好的风景。

  很喜欢电影《小时代》中顾里说过的一句话:没有人能永远年轻,但是总有人正年轻着。所有的人都会随时间的迁移而长大、而变老,然而又会有新的年轻人来“代替”曾经那个你。就好像“experience”这个单词有名词和动词的两种形式,做名词的意思是经验,作动词的意思是经历。我们所经历过的别人也会经历一遍,我们所得到的经验别人也会以或同或异的方式得到一遍,就这样,一遍一遍的`重复。

  如果能够回到过去一些愚蠢的决定我绝对不会去做,一些人我绝对不会去深交,因为不值得、也没必要,而现在的我过得很开心,也许有些决定是错误的,但是我一定不后悔,因为那是我自己的决定。初中时我收获了丰富的友谊。,有很多好朋友,不过有两个是最为可贵的,她们是我的闺蜜,就算我再怎么不好,我相信她们会一直在我身后默默支持我!

  我爱上了现在,我终于懂得,过去的之所以会过去,是因为有着更加美好的未来。所以我感谢那些愿意在我身边默默支持我的人,也感谢那些曾经伤害过我的人,是你们教会了我成长。“往事不必遗憾,若是美好叫做精彩,若是糟糕叫做经历。”所以啊,那些美好的,我一生珍藏。那些伤人的,我学会遗忘,一切都会过去的。

  在很久以后的我们,会不会听着熟悉的旋律,仰望着蔚蓝的天空,想着那些好笑的回忆,大声的笑出声,没有那么多的顾虑。那时候的我们还能依稀可见那些稚嫩的感觉吗?我们会变得多么陌生呢?是时间的隔阂,让我们再也回不到从前。

  珍惜眼前的时光吧,想想我们还能孩子多久?

高一周记 篇8

  20xx年X月X日 X天

  本学期我担任高一生物学科教学工作,从考试情况来看,成绩不算理想。认真回顾这半年的教学工作,做如下总结。

  在教学中,我长期细心观察无心向学、成绩始终不能有较大进步的学生,我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、体会的过程。优越感使他们养成怕麻烦--急于求成,想一步到位得出答案,基于此,在教学中我试着运用了赏识教育法,有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练,养成健康心理----讲究方法,敢于挑战,定能使学生学有所成。

  总之,整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变,能激发学生的学习兴趣,让课堂焕发师生生命的活力,让课堂更精彩。

  针对情况,我准备采取如下措施:

  第一。转变学生学习态度。针对一部分基础较差的学生,我要拉近与他们的关系,走进他们的心理,找出根源,转变学生对学习的错误认识,消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的'指导。

  第二。加强课堂管理,提高课堂效率。要改革自己的教学方法,激发学生的学习兴趣,使之愿意学,乐意学,积极主动地学。在每节课上,每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时,培养学生运用所学知识综合能力以及工整的书写。培养学生细致审题的能力,防止马虎出错。

  第三。努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的资料,特别是与自己所教年级有关的。多听课,多向有经验的老师学习。

  第四。认真备课,精选试题保证学生学足,学精。

  第五。虚心向其他老师请教,进一步提高教学成绩,加强学生能力的培养,实现优生成绩的提高。

  第六。加强课堂教学的灵活性,用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样,不仅使学生学到知识,而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。

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