【精选】周记开学第一天四篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编为大家收集的周记开学第一天4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周记开学第一天 篇1
今天是开学第一天，吃过早饭后，我就急忙穿上校服、系上红领巾、带上校徽、背着书包，高兴地回到离别二个月之久的学校。
踏进校门，我发现学校打扫得干干净净，面貌一新，许多同学都比我早到，有些鼓号队员已在中队室拿到鼓号，我赶紧放下书包，找到自己要用的大鼓，背起来，在老师的带领下进入大操场，鼓号队很快就整齐地集中起来，经过简单的操练后就发出响亮的鼓号声，沉静一段时间的校园顿时变成欢乐的海洋。这时，六年级的同学首先进场，接着是五年级、四年级、三年级……，最后是一年级的新生，只见这些小弟妹们用好奇的眼光注视着鼓号队员。被父母扔在学校里的我如同被抛弃的小兽缩在教室角落，呆愣地观察着周围。陌生的学校，陌生的班级，陌生的同学，这一切都让我手足无措。
进场完毕后举行隆重的升旗仪式，鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起，同学们立正，行少先隊員隊禮，祝福可爱的祖国繁荣昌盛！接着校长讲话，要求师生们在新的学期要有新的作风、新的气象，新的成就；同时要求高年级的同学要对低年级的同学多关心、多爱护，建设和谐校园；希望经过努力能够拥有更多的优等生。校长热情洋溢的讲话获得全场热烈鼓掌，这时鼓号齐鸣，掌声、鼓号声震耳欲聋，展现出同学们在新学期实现新的超越的雄心壮志。
升旗仪式结束后，我一囗气跑上在六楼的教室，大家都在互相问候，谈论着暑假的奇谈趣事、奥运会夺金牌的故事、外出活动看见的新事物、新气象……，正当我们谈得兴高采烈的时候，班主任梁老师进来，同时来到的还有一位新老师，经过梁老师介绍，原来是我们的'语文老师，我们用热情洋溢的掌声欢迎陈老师！我们都希望在陈老师带领下能掌握更多更好的语文知识。
吃过晚饭后，我抓紧地完成作业，从7时55分开始至8时55分，认真观看中央电视台经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”的专题节目，丰富生动的内容，深入浅出的道理，让人懂得生命是第一宝贵的，在人的生命中只要发挥潜能就能创造奇迹；遇见灾难时只要坚持就能胜利；碰到困难时发挥团队精神就能夠突破危险；教育我们平时要学会应急避险的知识和逃生的方法，碰到灾难时就不会手忙脚乱、亂跑亂撞，就有自我保护的能力！这真是一课终生受益的基础课啊！
这一天进入新课室、领到新课本、认识新老师，收获丰富，让我知道新学期的学习任务艰巨，面对繁重的学习任务，我要树立信心，敢于向困难挑战，发挥潜能，发奋图强，努力学习，争取好成绩，实现新的超越！
周记开学第一天 篇2
前几天是我们上学的一天，中午的时候，我们要上学了，我们换上自己的'校服，爸爸妈妈就给我拿上了学校的用品。首先我吃过午饭，就去了学校，到了学校，我看见学校的环境更加清新、更加凉爽。我的爸爸和妈妈就给我收拾床铺了，收拾完就去了教室里面，教室里面也没有什么变化，但还是很凉爽，到了教室里，我把东西放厨子里，就在这里等着，爸爸妈妈和老师说我在家里的情况，我听见妈妈对老师表扬了我。因为我在家里帮妈妈做了凉菜，有酸的黄瓜、黄瓜占酱，我听见以后心里面甜甜的，很高兴，也很开心。聊完了，妈妈爸爸要走了，我的心里有点小难受，妈妈爸爸给我说再见，妈妈爸爸走了，我的心里有点不难受了。
老师还给我们发了许多书，心里面很高兴，也很开心。里面的和别的不一样，还给我们发了书皮，我也很很开心。
周记开学第一天 篇3
“耶耶耶，终于要开学咯！”我蹦蹦跳跳的在去学校的路上。
嘿嘿，到学校了。在上楼梯的这一瞬间，我十分紧张，见到同学们和自己的姐妹们，该说什么好呢？
到了教室，我和自己的几个姐妹们热情的拥抱了起来。课件，我和那几个姐妹们有说有笑，开心极了。
上课喽，上课喽！这是我们开学第一天上课。上课时，我分散了注意力，偷偷的瞟了大家一下，我看见了，同学们正在认真的读着语文书，有精神的'迎接新的一天。
嘿嘿，老师，您有我们这些乖巧的学生们，您可享福咯！
在课堂上，老师看见满地都是纸碎片，我也探了个头看了一下，心里想：“哈哈，清理垃圾的值日生这回可惨咯！”就在这一瞬间，老师说？：“周倩如，上来清理一下垃圾。”“嗯？怎么会是我？”这时，我还没回过神来，愣住了。“呀？是不是你清理垃圾的，快上来。”老师说道。我不敢违规老师的话，只好什么事都不管，就上去了。我把地上的纸碎片一粒一粒的捡进了垃圾桶。咦，好臭啊！过了没几分钟，我终于把那些碍事的垃圾给清理完了。回到了座位上，我好奇地问我同桌为什么会这样。经过同桌给我的解释，我才明白，原来这是我的工作。然后，我自言自语道：“老师为什么给我选这份工作？我不愿意做这份工作啊。”
这就是我开学的第一天，你们开学的第一天是怎么样的呢？
周记开学第一天 篇4
开学第一天，语文老师走进了教室，随口的一句方言土语“上课”，让我们觉得颇为好笑。面对大家的哄笑，她本人却故意板着脸。
“我姓魏，名永霞。你们也可以叫我语文老师。但是我姓魏。”这时，我才注意到老师的眼睛毫无表情地望着我们。但你看她的脸，似又在微笑着。这与她那样的眼神完全不搭。
她让我们翻开语文书读第一课课文，其中她的一个动作让我不得不转移注意力。只见她要点屏幕的红叉叉，可又有点够不到，她一回头，我们就把头钻进书里，就好像是在捉迷藏。“我是书吗？一个个都在看着我。”那样的语气配上那样的场景，使我们想笑又都不敢笑出来。
她拿起粉笔在黑板上写出课题《春》，让我们仔细思考题目。为什么要以《春》为题，她用一只手指头指向了我，我不由自主地站了起来。我一句句把我的理解说出来，结结巴巴断断续续。老师卷起袖子朝我走来，我在内心对自己说：”完了，完了。”可是她走到我面前，微笑地对我说：“不错，回答得差不多。”此时我的心跳从急速中慢慢平静下来。
她讲课时非常有趣，那是因为她的'方言无处不在。往往文章走进了中心，老师的情绪也进入了高潮，我们也不甘落后地抢答每一道题目。偶尔有两位同学在偷偷讲话，她手中的粉笔瞬间形成一道完美的抛物线，正中那个同学的额头上，这让我们特别纳闷。时间长了，我们发现魏老师讲课时样子特别可爱，也很认真，像给我们施了法术一般，让我们极易融入到此情此景中。
时间过得很快，下课了，大家意犹未尽。回想起她上课的样子，多么像一个完美的表情包。有时：“点点头，皱皱眉，哈哈大笑……”突然感觉这时的她给我们的第一印象和感觉很不一样呢。
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