【精选】四年级周记3篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编精心整理的四年级周记3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级周记 篇1
我看了一则漫画，讲述了一个砍木人，正手握着一把大斧头在砍树，一只啄木鸟飞到了他头上，一边叫，一边啄他那木头脑子说：“这段木头里一定有虫。”
看了这篇漫画，我很想阻止砍木人的行为。虽然我们的生活离不开木质品，可我们也需要树木提供氧气，也需要树木防风固沙、保持水土。而漫画中的`人，却滥砍滥伐，这会让那儿的空气越来越差，环境越来越恶劣。
为什么我们不边砍边种呢？假如只砍不种，那么土地将沙漠化；假如既砍又种，那么生态才能平衡；假如不砍只种，那么我们的环境将会好很多，自然灾害也会少很多，气候也会更宜人。
生活中，我们更要保护树木。看到盗伐者，要马上阻止。平时还要少用一次性筷子，节约纸张，合理利用木制品，对废弃的木制品进行回收利用。此外还可以周围的空间多植树造林。
保护树木，人人有责，只有每个人都行动起来，生活才能更美好！
四年级周记 篇2
清晨，我还在做着香甜的美梦，手机发出滴滴滴的提示音，原来是同学们在QQ里发图片呢！她们是在完成老师布置的作业《神奇的水球》。伙伴们把水球放在耳朵下，一边敲打桌子一边倾听水球中传来的声音，橙子皱着眉头、王紫妍笑眯眯的'、白乐宇把大眼睛瞪的溜圆……同学们的认真劲让我的血一点一点热了起来。我一骨碌爬了起来，迫不及待地想去完成自己的实验。
我从箱子里翻出一个红气球和一个黄气球。在卫生间里我给黄气球灌满了水，用一根细线把它的嘴扎住，喝饱了水的黄气球在阳光下晶莹剔透，像一个漂亮的水晶球。然后又三两下把红气球吹好，先把轻飘飘的红气球放在桌子上，然后耳朵紧贴气球，手指在旁边敲打桌子，红气球中发出了模糊的咚咚声。紧接着我又把沉甸甸的黄气球放在耳朵下面听，水球中传来了嗡嗡的震动声，听到的击打声比刚才的更响亮。然后我又把两个气球同时放在左右两个耳朵边听，奇怪！为什么空气球和水球传出的声音不一样呢？
看了老师的提示我才有点明白，原来空气中含有很多微细的分子，分子与分子之间相隔着一定的距离。由于水分子之间相隔的距离要小得多，因此，它们传送声波的振动要容易得多。所以，水球听到的声音更清晰。这段话有些词语我还不太明白，以后我会好好学习，认真发现生活中隐藏的科学奥秘。
四年级周记 篇3
今天，我们参加了到苏州植物园游玩的小记者活动 。
一进景区，虽然入冬了，但我看到周围一片绿色，一条条没有规则的路铺在绒毛似的草地上。我们跟着老师走在长长的小路上，我们看到路边的骏马不时地甩动着尾巴，悠闲地晒着太阳，它们骠悍强壮，我真想骑上骏马，像一个猎人奔驰在草地上。看到河塘里悠然自得的大白鹅，在碧绿的水中自由自在地游着，岸边黑色的猪在圈中围着饲养员叫着，好象一群永远吃不饱的馋嘴。远处在草地上吃青草的小白兔，就像绿色的毯子上缀满了白色的花，展翅开屏的孔雀向我们走来，摆动着小脑袋，像是在说：“欢迎你们的到来！”散步的山羊，竖起彩色尾毛的公鸡……我们好象来到了动物世界。
走着走着，跨入魔幻泡泡秀的景区，虽然空中弥漫着各色泡泡，但仍可以清楚地看到人群，只见一位演员拿出一个模具，吹出了形态各异的泡泡，最精彩的'来了，她用一些液体泡泡和水混合在一起，在手中展示出长短不一、五花八门的泡泡，让人眼花缭乱，她还用特大的模具吹成各色五彩缤纷的泡泡，我真正知道了泡泡的多姿多彩。
我们还参观了各种各样的花草树木，我做了一个彩色的五角星的蜡烛，还挖了不少地瓜，这次苏州植物游让我大饱了眼福。
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