中学生周记

中学生周记模板锦集9篇

　　时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，不如趁现在好好写一篇周记。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的中学生周记9篇，希望对大家有所帮助。

中学生周记 篇1

　　星期五下午第一节课，我们学校举行了乒乓球赛。我们班的王力行、王子暄、张卓梁、徐梦圆、李浩栋还有陈添薏代替我们班去比。我们男生运气太差了，个性是李浩栋，刚刚打了三局，全输，立刻败下阵来。之后是王力行，他们两个都是一下子遇见了高手。过了一会儿，张卓梁也回来了。女生这方的陈添薏也败下阵来。此刻只剩下徐梦圆和王子暄了，我们的`教室里起了一股激动而又紧张的气息，不知徐梦圆和王子暄能不能打败所有对手？想到这，徐梦圆就回来了，她说前面都顺利，就是后面遇见了二（一）班的、上届乒乓球赛冠军的竹小楠，然后被打败了。我想：不知王子暄会不会遇见她，不知王子暄会不会赢她。我们往窗外望去，忽然听见一个声音：“王子暄赢了！”虽然不知她的对手是谁，但我们还是十分的高兴，因为王子暄赢了！紧之后，她又开始比了，她此刻好像在跟竹小楠打，我好期盼成绩呀！突然，我看见王子暄朝教室走来，难道她输了？王子暄回到教室后说：“我是第二名！最后又是被那个竹小楠打败的。”王老师鼓励她：“得个第二名已经不错了。”期望下次我们班能拿个第一名！

中学生周记 篇2

　　今天，是学校里举行开学典礼的日子，大会上，领导们希望我们初一新生在步入中学的大门后，尽快适应生活，更快的融入到大集体中来。

　　晚上，回到家，抬头，墙上“好好努力”四个大字压得我的心好沉好沉。看着美丽的梧桐树在风中摇摆着自己的枝条，看着绿得单纯的树叶变成枯黄从枝头飘下，看着看着，不经意间，我已从一年级刚进校时那个小女孩一下子变成了初一学生。一切都仿佛还未准备好，害怕、惶恐、紧张……。晚上，我写完作业后，和妈妈来到院子里，“初一啦，要努力了！”我大声地喊了出来，把心中所有郁闷、不安全都释放了出来，这样才像初一学生。

　　第二天，来到学校，不再像前几天那样，嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上认真地听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别了精彩的`电视，我开始努力，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定地一步一步走着，总会步入成功的大门。

　　因为上初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了父母期待的眼神，所以无论面对怎样的困难，我也要想一切办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有着一份执着，一份勇气，一份汗水……

中学生周记 篇3

　　每当我洗澡的时候，会想起发生在调皮妹妹身上的一件趣事。那是去年春节发生的一件事。

　　那天，老姑领着四岁的.妹妹跟姥姥、老姥来我家做客，晚上，老姑给妹妹洗澡，我们全家在客厅看电视。看着、看着，只听一声大叫：“哎呀，冰死啦！”我们全家拥到浴室门口，只见妹妹身上湿淋淋的躲在一旁，老姑在一旁哈哈大笑。我一下子明白了，原来妹妹不会用喷头，又着急洗澡，把凉水浇到了身上。

　　一会儿，她妈妈把水温调好了，她这才迈进澡盆洗了起来。我们又回屋看电视去了。“咯咯咯……”浴室里传来了笑声可，“哎呀，又怎么了，事可真多，烦死了。”我一边嘀咕一边向浴室里看。嗬，妹妹可能是急于“复仇”吧，她搓着满手的肥皂沫正幸灾乐祸地笑着，而老姑呢，一边擦着满头满脸的肥皂沫一边说道：“看我回去怎么收拾你！”、一会儿电视里播放了《西游记》的主题曲，这可是妹妹最喜欢的歌了，这下可好了，妹妹一下子从浴盆里站了起来往客厅跑，老姑急忙抓她，可她刚打完肥皂，身上滑溜溜的跟条泥鳅似的，很快地逃脱了老姑的手掌，一颠一颠地来到电视跟前，做出孙悟空探路的样子，嘴里还唱着：“猴哥，猴哥，你真了不起，五行大山压不住你……“歌唱得都跑调了，当唱到“压不住你……”的时候，她猛地一转身来了个“仙人指路”，可刚一抬脚“啪！”一下摔了个“狗啃泥”，顿时笑声从我们每个人嘴里爆发出来，连平时严肃的姥爷也笑得和爸爸妈妈的头撞到了一起，我乐得边捶地板边笑；姥姥的老花镜也挂到了鼻尖上差点掉下来，还故意逗妹妹：“我们的美猴王怎么变成嘴啃泥了？”妹妹；趴在地上本想哭，可见我们一个个笑得动倒西歪也跟着笑了起来。

　　唉，这个调皮的妹妹连洗澡也逗得大家这么开心，可真是一个名副其实的开心果呀！

中学生周记 篇4

　　前些天，我们作文班的同学在课间开展了一场水枪大战，虽然大多数男生都英勇牺牲，但我们还是觉得畅快极了。

　　事情是这样的，代天宇带了两把水枪，我们都要玩，最后只有陈长伟得手了，他和代天宇各持一把。我们在旁边观战。

　　战斗开始了。代天宇和陈长伟各找了一个墙角作为碉堡，用来躲避攻击。陈长伟先下手为强，一下子冲向前线，对着代天宇一阵猛喷。代天宇也不甘落后，一边躲一边射。可是陈长伟太赖皮了，把代天宇的头一抱，往代天宇衣服里射水。过了一会儿，代天宇就牺牲了。

　　第二局，刘金江对陈长伟。和前一局一样，陈长伟又冲上前线。可是刘金江可没那么好对付，他一边后退一边射击，陈长伟见势不妙，赶紧躲起来。刘金江以为陈长伟跑了，就放开胆子跑过去。突然，陈长伟出现了，他抱住了刘金江的.头，骄傲地说：哈哈，这下你完了。抬手就对着刘金江的脖子一阵猛喷。

　　我也眼馋了，对陈长伟说：你玩了那么久，该我玩了。陈长伟又抱着我的头，一边喷一边说：想让我给你玩?我生气了，跑进厕所拿起水管往外喷，喷了一会儿才悻悻地走了。这时，刘金江又来了一次偷袭，结果喷到了陈长伟。谁料陈长伟不分青红皂白，对着我瞎喷一气。我蒙着头，对他叫道：不是我!是刘金江!陈长伟这才住了手，向我说了声对不起，还把水枪给我玩了一会儿。

　　最后一战，我对陈长伟。我一喷，没喷到陈长伟，却喷到了石楚宏和邓楚阳。结果，陈长伟出来后，我一闪，他没抱住我的头，却把邓楚阳给喷到了。只见邓楚阳气急败坏，追着陈长伟一路狂喷。

　　很快上课铃就响了，我们收拾好水枪进了教室。水枪大战给我们带来了无限的快乐。有机会的话，我还想再玩一次!

中学生周记 篇5

　　嘿嘿！在等候和盼望中，终于迎来了星期四，明天就可以“解放”了（军训明天结束）。我要坚持一下，最后的胜利在向我招手。虽然说军训是一种“痛苦”，但我竟然很喜欢这里的生活，竟然有些留念这种“痛苦”，而且最严的教官都有些怀念！

　　昨天晚上我们少年军校开展了夜间的紧急集合。那天我一听到紧急铃声打响，第一个意思就是穿衣服，但紧张包围着我的头脑，是我手忙脚乱眼看一个个小军人陆陆续续的跑到了操场上，我的.心砰砰直跳，刚要下去，突然想到自己的袜子还在三号寝室面前挂着，于是急忙跑过去，使劲拉下袜子随便套到了自己的脚里，冲了下去！

　　就当教官下令回到寝室时，我如释重负的往回跑，第一个钻进寝室，躲进了被子里。不一忽儿就睡早了。

　　今天晚上，全校举行了军营联欢晚会，两个主持人的语言还有场下同学们的各种表演，给联欢晚会添加了许多色彩。

　　马上就要向教官告别了，心理中有一种念念不舍的感觉，我永远不会忘记方教官还有“三角跳”“拳卧撑”“半脚站”和“夹心饼干”的！

中学生周记 篇6

　　大家都有一个美丽的人生，当然我也不例外。

　　当我迈进这个美丽的大世界后，就开始和家长、亲人学习说话的`礼仪，和大家友好相处，过着幸福的生活。

　　首先我在妈妈的怀抱里时，她就慢慢教会我走路、讲话、数数、跑步……渐渐的我长大了，上幼儿园了，老师教会我写字、弹琴、跳舞，做到生活可以自理；上了小学，老师又教会了我读书、画画、唱歌，我要认真听讲，好好学习，学到最多的知识。

　　慢慢的我要松开妈妈的手、老师的手，学会独立走向人生。

　　我的人生梦想是当一名科学家，可以发明创造很多东西，为大家服务，大家都会记得我。

中学生周记 篇7

　　今天我第一次来到了美丽的连云港，来到了无边无际的海边。只见海边的沙滩上的人是那样的密密麻麻、人山人海，海水是那样个的碧蓝，海浪是那样的“热情”，贝壳是那样的`美丽，我的心情又是那样的美好！

　　我换好了泳衣走在沙滩上，脚下的沙子一会儿又软又烫，一会儿又扎又硬。一到大海里一个半米多高的浪就向我扑来，溅起的水花打湿了我的泳衣。我一点一点的向深处走去，突然，一个一米多高的大浪以迅雷不及掩耳之势把我冲倒了。浑身湿漉漉的，还喝了一口又咸又苦的海水的我，不敢再往前走了，反而往后退了几步，走向海浪比较小的地方，“避难”去了。但是，没有多久巨大的海浪就蔓延过来了。

　　见此情形，海边的工作人员说：“涨潮了，大家快退后。”我有点害怕了，急切的走向岸边，走着走着，我好像踩到了什么东西，拿起来一看原来是一只贝壳。我心中冒出了一个主意：捡贝壳。我在海水中摸索着，一个巨大的海浪再次扑过了，又让我喝了几口海水好不容易捡到的贝壳都掉了，只好重新捡起。不一会儿我就捡到几个贝壳，立即就像爸爸妈妈先摆到，谁知，他们一个个都不领情。哼，才不管他们呢，我继续捡贝壳。又过了一段时间，我已了很多贝壳了。是时候该回宾馆。

　　回宾馆的路上，我看见海水已经把整个沙滩给淹没了。

中学生周记 篇8

　　每当同学们因作业没有完成而被教师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被教师加倍惩罚利弊共存。

　　任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的校园里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“校园里，学生因作业完不成而被教师加倍惩罚”的两面性。

　　学生因作业完不成而被教师加倍惩罚的好处：当教师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被教师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被教师惩罚的厄运。当这些同学在完成教师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被教师抓住了，早知现在被教师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得教师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成教师布置的作业。既不让教师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的.学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，教师的加倍惩罚就起到了很好的效果。

　　同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。

　　被教师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被教师骂一顿（有时教师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至教师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后教师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨教师，一边为教师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给教师完成任务而完成任务。最终，受到教师惩罚的学生不仅会对教师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。

　　因此，我认为“学生因作业完不成而被教师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。

中学生周记 篇9

　　今天我起床起得早就承担了叫妹妹起床这个重任，我扯着嗓子喊了她半天，喊得我声音都有些嘶哑了，可她就是赖在床上，纹丝不动，这让我十分恼怒。于是我就一个人生起了闷气。

　　我一上午都嘟着嘴表示自己的不愉快。知女莫若母，老妈一看我这个样子就知道我又和妹妹闹别扭了。像这样的情景，我和妹妹每隔几天就会上演一次，之后两人又会和好如初。起初，老妈苦口婆心地劝和，但由于我的性格固执老妈也无可奈何。久而久之，老妈也就懒得劝了。看着老妈一脸无奈的样子，我忽然很讨厌自己的坏脾气。为此我深深地反省了自己。

　　“越是亲近的`人就越容易被我们伤害。”因为他们对我们有爱，所以他们宽容并忍耐我们所有的坏脾气。但是“爱是宽容，但不意味着可以借此一味索取；爱是忍耐，但并不意味着可以借此肆意妄为。”坏脾气一旦对他人造成了伤害，就像钉子钉在了木桩上，即使拔去了，木桩上也会留下千疮百孔的伤痕。发脾气其实是对自己的愤怒。因为我无法让妹妹起床，所以我会愤怒继而才会发脾气。很多时候，发脾气并不能解决任何问题，它不仅是一种单方面的情绪发泄，更是往已经很糟糕的事态上面撒盐。总而言之，发脾气不仅无用，还会让身边的人慢慢疏远，更是自己无能的表现。

　　所以，我要学会控制自己，控制自己的情绪和脾气，绝不能让身边的人变成陌生人。