小学生寒假周记范文汇总四篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一周的时间，一定有不少感想，立即行动起来写一篇周记吧。怎样写好周记呢?以下是小编整理的小学生寒假周记5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生寒假周记 篇1
今天和老妈一起去逛街.
到了商场.老妈便把我一人丢下.然后一个劲儿的试衣服，似乎把我忘了。 我看老妈还没注意我，就大声叫：“妈妈!!”老妈听后不经一怔，然后说：“干嘛啊，婷婷，没看见我在试衣服吗?”我当场差点儿没晕倒。心想：老妈啊，你理解理解别人的'感受吧。不过老妈这个购物狂的毛病我看也改不了了。，唉，只好认命了.
谁让我有个购物狂妈妈呢?
小学生寒假周记 篇2
今天早上，收废品的是一位老爷爷。他来到我家，我们卖给他的是塑料袋，装牛奶的瓶子，还有报纸等。老爷爷在收拾废品的时候，爸爸记住了他的电话。爸爸让我拿来纸和笔，把钱加起来。我的铅笔 掉地上了，爸爸让我先拿一支，记好了再去捡回铅笔。总共卖了15块5角。我用来买车票去黄华。去黄华的车票用了10元钱，找回我3元钱，还剩八元五角。我给妹妹买东西用了5元8角，问题是还剩多少 钱呢？八元五角减去五元八角，等于二元七角。以后家里的'废品我不扔掉了，卖给老爷爷，老爷爷的电话我有。
小学生寒假周记 篇3
就要开学了。我又可以见到老师和同学们了。一想到熟悉的校园和教室，想到那些熟悉的面孔和声音，我心里竟产生一种莫名的激动。
在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的'11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词，在第15单元中是名词，当种类讲，而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。
小学生寒假周记 篇4
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现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么?只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的'话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁，会真正懂得我们的想法;又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢?
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