数学周记三年级4篇
时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,相信大家一定感触颇深吧,让我们一起来学习写周记吧。为了让您不再为写周记头疼,以下是小编为大家整理的数学周记三年级4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数学周记三年级 篇1
早上,奶奶叫我去买早餐。我来到菜市场,买了豆浆2杯、油条4根、馒头6个,它们都是5角钱每份,我接过食品,开始逐一地计算它们的价钱。馒头是五六三十,应该是3元,油条是四五二十,应该是2元,豆浆也是二五一十,也是1元。再把三种价钱都加起来,就是我要付给售货员阿姨的`钱,总数应该是6元,我把奶奶给我的10元钱递了过去,阿姨找回了我4元,还夸我算得快,我心里甜滋滋的!
数学周记三年级 篇2
1、米的来历
人们在文化发展的最初阶段,是从他们的生活环境中选取计量单位的。这样确定计量单位显然缺乏合理性,各国各地的计量制度也很不统一,不便于交往。1790年,法国国会提出创立新的十进计量制度的'建议,以统一计量制度,1795年,他们确定以地球子午线的四千万分之一作为长度的基本单位,命名为“米突",简称“米”,即“公尺”。
我明白了,这就是米的来历!
2、面积
本周我们学习了面积,以前我们已经认识了厘米、分米、米等长度单位。认识周长并能计算出长方形、正方形的周长。对于面积的含义我们在平时的日常生活中也有一定的生活积累,如家中的面积,我国领土的面积等。
首先,理解物体表面面积单位:平方厘米、平方分米、平方米。通过观察我们知道,物体既有长短之分,也有大小之分,如黑板、书本、课桌、文具盒等都可以叫物体。物体都有表面,有的物体表面大,有的物体表面小,物体表面的大小叫面积。
再理解封闭图形的面积,平面图形也有大小,可以让学生在纸上画出一些平面图形,用颜色涂出这些平面图形的大小,也叫面积。
所以说:“物体表面或封闭图形的大小叫面积。”
3、数学周记
星期天我和妈妈在家玩数学游戏,我们,我们每个人手上都拿着1—9的数字卡,我们随手拿一个数字卡,我们随手拿一个数字用乘法相碰,比如我拿的是7妈妈拿的是9,那就是7乘于9等于63,如果回答对了妈妈就给我一朵小花,如果错了就让我读3遍,我拿对了11朵花,也错了6题,一共做了17题。11+6=17。
数学周记三年级 篇3
近几天,我们学了面积,那我就给你讲解一下:换算面积单位时,先弄清两个面积单位哪个大,再进行口头推算,如:8平方分米=( )平方厘米,这样想:1平方分米=100平方厘米,8平方分米就有8个100平方厘米,也就是800平方厘米。300平方厘米=( )平方分米,这样想:因为每100平方厘米是1平方分米,300平方厘米里有3个100平方厘米,也就是3平方分米啦!
我厉害吧!
数学周记三年级 篇4
这周,我在学校学到了平行四边形。我知道了平行四边形相对的两条边是平行的,而且平行四边形是平面图形,不是立体图形,妈妈还告诉我:“千万不要画成五边形哦!”我现在才明白,一个图形里面包含了这么多的有趣的知识!
我们班的`同学都已经学会了毫米、厘米、分米、米和吨。一只鲨鱼重5吨,一头牛重250千克,今天又学了四边形,比如,四边形都有四个角,有四条直的边。我们家的大门是四边形,窗台和窗户也是四边形的。
我发现,生活中处处都有正方形、长方形。比如桌子、床、电视机、书、盒子、衣柜??其次的就是圆形,比如钟表、瓶子、碗、电风扇、铅笔?
可为什么碗呀什么的不是正方形或者长方形呢?我想了想,有了一个答案,就是如果碗是正方形、长方形的话,拿起来就很不舒服,可能真是这样的吧,你说呢?
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