有关小学生周记范文集合六篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们对人和事情也有了新的看法，这时就需要我们认真地写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编为大家整理的小学生周记6篇，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1
今天，我们班组信了一次别开生面的“开心背古诗”的活动。
课间的时候，徐老师就在黑板上写上“开心背古诗”这几个仓劲有力的大字，我们很百思不得其解，为什么叫“开心”背古诗呢？难道会有什么惊喜在等我们吗、果然不出我所料，班会课一开始，徐老师就神秘地说：“今天，我们要进行一次‘开心背古诗’的活动，这里有一个盒子，里面有15首古诗，抽到哪首就背哪首，但是，手气好的同学也有可能抽到惊喜，免费获奖。也有的同学也抽到了不用背，但必须完成任务，如：唱一首歌，坐无影凳等等。”话音刚落，有些同学就坐不住了，有的说：“我一定要抽到大奖！”有的说“我一定要第一个背！”还有的同学双手合一，像是在默默地祈祷。教室里好不热闹！寇佳文磨掌擦拳，跃跃欲试，抢说：“我要第一个背！”徐老师笑眯眯地说：“好，既然寇佳文这么积极，我们就让他第一个背吧！”寇佳文满脸笑容地走上台，手摸摸下巴，犹豫不决，不知是选哪个好。他终于选了一个，他看了后，脸上的笑容瞬间凝固了。他抽到了“汾上惊秋”这首诗。“唉！”他叹了口气，接认认真真地背起诗来。我觉得最幸运的就是蔡淑仪了。只见她笑嘻嘻的走到老师这里，飞快地抽出一张纸条眼睛一眨不眨的盯纸条，随后眉开眼笑。我们很奇怪。徐老师说：“告诉大家，你抽到了什么？”蔡淑仪说：“我抽到的.是：免费获奖！”同学们赞叹道：“蔡淑仪的手气可真好呀！”这节班会课就在同学们的欢声笑语中结束了。
我以后一定要好好背古诗，多多积累，争取在下一次的活动中表现得更加出色！
小学生周记 篇2
刚进教室（学校有候课制），陈陈就飞过来：Miss Dai ，我会看音标拼读单词啦！我一愣，随口说：拼拼看。她把英语书翻到词汇表部分，看着音标有滋有味地拼读起来。我一听，还真不错。自己不是一直想把这个方法教给学生吗？虽然它不属于教学内容，但对学生学习单词很有帮助。机不可失，我决定改变教学内容，让陈陈当小老师，把这个方法教给其他学生。
上课了，我大声说：同学们，陈陈有个‘惊人’的发现，你们想知道吗？想。我们欢迎她来谈谈，好吗？好。伴随着一阵热烈的掌声，陈陈高兴地走上讲台：Miss Dai教单词时，不都是先标上音标再教我们拼读吗？我们已经学习了很多音标，按照Miss Dai拼读的方法，我尝试着看书后词汇表上的音标拼读单词，没想到竟然成功了。我已经试了好多次了，下面我拼给大家听听。说完，她把书翻到词汇表部分，拼读起来，其他学生也跟着打开书，静静地听着。渐渐地，其他学生似乎都会了，也跟着拼读起来，教室里顿时书声一片。在教室里走了走，听了听，回答了几名学生的问题后，我叫了暂停。学生却像是入了迷一般依依不舍，过了两三分钟才停了下来。我首先表扬了陈陈，号召其他学生学习她的善思考、勤探索的精神；然后纠正了学生的几个发音错误，又教了几个他们没有学过的音标；最后对照看拼音读汉字的方法对他们的拼读进行了指导。学生又兴致勃勃地拼读起来，我则流连其间，与他们共拼共读，互相交流，同时享受着他们带给我的丝丝惊喜和快乐就这样，一个自己一直想教却又觉得无从下手的内容被小老师解决了。虽然原定的内容延后教学，但我不后悔。学生已经具备了一定的自学能力，他们今后的英语单词学习必将是事半功倍、一帆风顺，后来的事实也的确如此。
小改变带来了大收获，这让我深思。梁启超曾说过：教员不是拿所得的`结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。由于平时的单词教学中，我注重了拼读方法的渗透，学生在潜移默化中已经初步掌握了这个方法，而陈陈的勇敢举动，则造就了全班学生的出色表现。先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。，让我们永远记住这句话。
小学生周记 篇3
“唉哟”，“唉哟”。我在床上打起滚来，妈妈焦急的问：“宁宁，你怎么了？”我断断续续地回答：“妈妈，我肚子疼死了，我从来都没有这么疼过。”妈妈接着说：“你疼在哪里？”我指指胃肠的地方。妈妈又说；”你是不是什么东西吃坏了？”我想来想去，好半天记起来了，噢！原来是我上午在小店里买了一瓶“王老吉”吃吃，可能是“王老吉”过期了吧！妈妈听了后说“我记得医师跟我说过，肚子疼用肠炎宁片、黄连素片两种药一起吃，才会好起来。”她一边说着一边找来了两种药品，要我用温开水吃下去。
我是最不要吃药的，实在没办法，为了肚子不疼，我只得痛苦地坐起来，把很苦的药吞了下去。然后，妈妈把故事讲开了，我听着故事，疼痛好像减少了一些，迷迷糊糊地睡着了，等我醒来时，我的肚子果然不痛了。
傍晚，我去小店旁边拿起上午我吃过的“王老吉”罐子，一看罐子上标着的`保质期是12个月，生产日期是20xx年6月13日，今天已经是20xx年7月25日了。真的过期了。
这次肚子疼教训了我。今天，我下定决心，以后再也不买小店里的东西了。
小学生周记 篇4
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验大家一学期来学习情况的时刻即将来到，相信大家每位同学都有自己周密的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于大家总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。
那么，大家究竟应该怎样迎接期末考试呢？
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的.知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使大家认真学习，有助于大家取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让大家积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为大家辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！
小学生周记 篇5
一天，阳光明媚蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云，小明兴致勃勃的`来到公园散步，他走着走着看到了两只美丽蝴蝶，它们在空中翩翩起舞，然后看见了 只活泼可爱的小鸟，它在空中唱着动听的歌，可爱的小蜻蜓也来了，他在空中飞翔。小明看得眼花缭乱，他趴在草地上看着飘浮的云朵，可有趣啦！
它，一会儿变活泼可爱的小兔子、一会儿变成威武的雄狮、一会儿变成身手敏捷的猴子，忽然，一架飞机飞过来，他不禁感叹道：哇！春天真美妙。
小学生周记 篇6
我在常青一校上三年级（5）班已经两个星期了。
一天，上课的时候，祁老师叫我们统计分数。我的分数比10分小，因为我有时候没有等级。
上三年级（5）班第一天，我把作文本交给了老师，老师说我写的字有错。我不知道应该怎么改，第二天老师没有看到第一天的等级，就没给我写等级；第三天老师看到第一、二天都没有等级，想着我是一个新同学，就在我的本子上写了一个大大的“乙”……到来第九天，老师忍不住了，就在课堂上把我的本子撕了，还要我补作业，我没有补。我回家后，妈妈教我把全部的作业补完了。老师把我全部的等级写上了“丙。”
虽然，这两个星期来我都没有跟上班级和老师的要求，但是我还是有小小的'进步的哟！
我现在已经知道了老师的学习要求，一定要按时完成作业，作业要按时交给组长；有订正的或是不会做的和不懂的都要去问老师，及时和老师沟通。这样才能养成良好的学习习惯。
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