【精品】五年级语文周记四篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，请好好地记录下在周记里。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的五年级语文周记4篇，希望能够帮助到大家。
五年级语文周记 篇1
今天的语文课我觉得非常棒，妈妈问我是不是语文课上有什么特别有意思的事情，我跟妈妈说不是的'，因为这节语文课全班的同学都遵守纪律，表现得非常好，薛老师表扬了大家。
我不希望有同学在上课的时候不遵守纪律，捣乱，这样我们的班级就是不最好的班级了。我觉得三班最厉害，因为他们在拍集体照的时候有蝴蝶蜜蜂来了，也没有小朋友站着乱动，乱叫。
五年级语文周记 篇2
“哈哈，哈哈……”六(3)班又传来了爽朗的笑声。哦，原来是郝老师的英语课啊!
郝慧老师，全校鼎鼎有名的英语老师，大约1米65的个头，一头短发，让人觉得她神采奕奕。
郝老师是三年级时教我们班的，也正是在郝老师的教导下，才成就了我——让我有如今大胆发言的勇气和信心。
起初，我在英语课上只是认真听讲。很少有过举手发言的念头与自信，有几次刚想举起手就像泄了气的`皮球，总觉得这是一座不可攀登的高峰。可听到其他同学上课时精彩的发言，看到同学们高高举起的自信的手，见到同学们一次又一次得到老师的赞许，我也跃跃欲试。
这时，郝老师似乎看出了我的心思，用眼神不断地鼓励我，可我还是把头埋了下去，心里矛盾着。最后，我没有望而却步，低低地举起了手，郝老师看见了，叫我回答。我回答后，郝老师笑眯眯地说：“Very good!”从此以后，我上英语课时，每一个问题都会举手回答。现在，我已经成为学习英语的佼佼者了。上课时，我认真听讲;放学后，我高声朗读;讲评时，我仔细记录;改正时，我反复斟酌;做题时，我一丝不苟……也许是严谨的思维使我的英语成绩“直线上升”。
已逝的“国学大师”季羡林曾说过“恩师是一个人不可缺少的机遇。”在教师节到来之际，我要对郝老师说一声：“谢谢您!我的恩师!”
五年级语文周记 篇3
20xx年 xx月 xx日 晴
那天期中考试，我考得不好数学考了92分，语文只有82分。我听老师说过，这次期中考试的成绩关系到，迁到新学校后的分班。考得好的分在快班，考得不好的分到慢班。我不知道自己会分到哪个班，心里有点着急。
放学后，爷爷来接我回家。一路上，我跟爷爷说起了考试的情况。爷爷说：“两门功课平均在90分以上的肯定会到快班。你平均几分算算看。”“好的`。90分可能没有，85分肯定有的。”于是我在心里列了一个92加82除以2的算式口算起来。大约半分钟后，爷爷又问：“几分?”我说：“还没算好呢!加起来是174，再除以2。。。。。。”“太慢了，我都算出来了是87 分。”“这么快!”我有点不信，一算，真是87。爷爷说：“算平均数其实不一定都用除法，我是用加减法算的，你看，92和82，这个2都先放在一边，90里头分5个给80，不都是85了吗，再加上2，就是87分。用这样简便的方法算，速度自然就快。”我听了，佩服得直拍手，连声说：“爷爷真厉害：爷爷真厉害!”不料爷爷又提出了一个问题：“用加减法求出平均数，这件事还说明了一个道理!你想想是什么道理?”我想了半天都没回答出来。最后还是爷爷说了：“经一事，长一智，实践出真知。你自己好好去理解吧!”
五年级语文周记 篇4
以前，我看过一则小笑话，《称呼在变化》，内容如下;我视力不好，戴上了眼镜，三年级时，又陌生的老师来上课，举手时，老师说：“请那个带眼镜的同学来回答。”六年级时，陌生的老师上课，举手时，老师说：“请那个带眼镜的女同学来回答。”初一时，老师说;“请那个第一排带眼镜的你同学回答问题。”初三时，我改戴了隐形眼镜，老师说：“请那个没戴眼镜的同学来回答问题。”
作者说了，三年级时‘请那个带眼镜的同学来回答问题’，证明他们班只有他一个人戴眼镜，六年级，“请那个带眼镜的'女同学回答问题。”说明他们班男生女生都有戴眼镜，初一时，老师的话变成了‘请第一排戴眼镜的女生回答问题。’证明他们班每一排男生女生都有戴眼镜。初一时，变成了‘请那个没有戴眼镜的女同学起立回答。’那么，他们班就只有他一个人是没戴眼镜的。
同学们，这仅仅是一则小笑话吗 不，他反应这一个社会问题，大家有时候周末玩电脑，看电视，会严重影响视力，让我们一起来保护我们的眼睛把!
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