实用的小学生周记模板锦集九篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，是时候认真地做好周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的小学生周记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
今天下午，隔壁的姐姐来找我下棋。我俩铺好棋盘，摆好棋子，一场大战就这样开始了！
第一局时，姐姐夸下海口说自己第一局绝对能赢，真是王婆卖瓜——自卖自夸。我方开局就占了上峰。“啪、啪、啪”三下五除二，我便端了她的老巢，第一局我赢了。第二局开始了，姐姐总结了上一局失败的教训，稳稳神，定定心，把大军陆续都开过了界河，向我军连连发起猛攻，我军只有招架之功，无还手之力，我见形势吃紧，便与姐姐展开了殊死搏斗。我见姐姐“来势汹汹”来者不善，料定她是想急于求成，我便不慌不忙地把“车”网上一挪，姐姐想吃“车”，把“炮”往上放，却被我的“兵”吃了，姐姐气急败坏地派“车”吃“兵”，又被我的.“马”踩了，姐姐还想顽抗，又被我趁势吃了一“车”，元气大伤，只好狼狈而逃。这时我军集中精锐兵力，杀出一条血路，越过界河，清了对岸的残敌，姐姐见大势已去，只好投降。第三局由于姐姐太灰心，所以还是输了。
通过下这盘棋，我领悟出这样一个道理：做任何事情都要做到“胜不骄，败不馁”，学习更应该这样！
小学生周记 篇2
7月2日-9日周记
每个人都有自己的爱好。在丰富多彩的课余生活中，我花得时间最多、最喜欢的要算画画了，因为它能陶冶人的情操。
记得我刚人学不久，就参加了学校的美术小组。每星期二下午我都到美术老师那里去。老师总是耐心地、手把手地教我画画，并启发我画自己最喜欢的东西。我的兴趣越来越浓，画画也有了进步。
年初，爸爸给我带回来一本年历。我接过来一看，一下子被画面上那张“奔马图”吸引住了。原来这是国画大师徐悲鸿名作专辑年历。我真是喜出望外，把年历平铺在床上，认真地翻阅起来。当我翻到第四张时，画面上八匹形态各异、栩栩如生的骏马像要从画里跳出来似的，简直把我迷住了。这本年历像一块磁石深深地吸引了我，使我对马有了一种特别亲切的感情。
凡是马的画面我都爱看。电视节目开始时，内蒙古草原万马奔腾的'景象使我精神振奋；电影《陈毅出山》里，大黄马放也不走、走又重归的情景叫我感叹马的忠诚；沙场上，战马冲锋陷阵，从不畏缩不前；赛马场上，深沟壁垒，它一跃而过……我从爱看马到爱画马了。在我的作业本上、书缝间，都画满了大大小小的马。
昨天爸爸带我去动物园速写。那时正是中午，我在树下等爸爸买冰棍回来。忽然，我发现北面的铁笼旁围了许多人，便凑了过去。挤进人群，我惊奇地看到：一匹身体健壮的温柔的马妈妈正在给它的“小宝宝”喂奶呢。再瞧那匹小马驹，它撒娇似的伸着脖子，张着大嘴，大口大口地吮吸着母奶。那大马一动不动，大大的蓝色瞳仁里充满了母爱。动作也像人一样有感情呀！我被这动物之间真挚的母子之情感动了。突然，我就像得了宝似的，打开画夹，迅速画了起来。我先用粗线条勾画轮廓，又用细笔画明暗。不一会儿，两匹马的形象就跃然纸上。旁边一个看我画画的小女孩惊喜地喊道：“马，跑到了纸上！”……
等我画完画合上夹子的时候，发现爸爸也在看我画画，他手中的冰棍早已化成“冰棍水”，没法吃了。
我爱画画，更爱画马。我爱马的魁伟健美、质朴无华，更爱它的真挚和忠诚。把马的形象和它的品质画出来，是我的追求，也是我课余生活中最大的爱好和兴趣。
小学生周记 篇3
今天下雪了，我和妈妈去雪中散步了，院子里全是白茫茫一片，小草上，大树上都变成了白颜色。
我和妈妈走到了梅花树的旁边，妈妈让我闻了闻，我说：“还有味道呢，很香！”然后我想起了一首我们学过的诗：墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
小学生周记 篇4
我的爱好很多，但我最喜欢的是“剪报”。
剪报，就是把报纸上自己感兴趣的文章剪下来，贴在一张纸上。天长日久就集多了。家里的报纸被我剪得大窟窿小眼睛，没有一张完整的，父母也经常为此说我，但我仍然“迷’，着它。
我把剪下来的报纸进行分类，有“家庭装饰”、“生活常识”、“幽默笑话”等几十类，分别贴在纸上，做好标记。
别看剪报很费事，可它对我的生活和学习却有很大的帮助。
有一次，我们家养了一盆月季花，可总也找不到合适的地方放，干脆放在电视机旁吧！可是过了一段时间，花就渐渐的`地蔫了。这是怎么回事呢？我们更加细心地照料它，可还是没有用。我查阅了剪报后，终于弄清了原因。于是，我背过身去，故意咳嗽了几声，摇头晃脑地说：“电视机在播放节目时，其显像管不断放射出一种肉眼看不见的X射线。这种射线虽然大部分被管壁的重金属吸收，但也有一小部分会放射出来。放射出来的徽量X射线虽然对人体危害不大，但对其周围的植物却很有害。X射线会影响花卉的新陈代谢，造成植物衰萎，甚至死亡。”我说完了，妈妈问：“你怎么知道的？”“看剪报！”我自豪地说。爸爸信服地点点头：“剪报还真有用！”
可不是吗！剪报救了我家月季花一命，也使我学到了许多课堂上学不到的知识。过去，我吃苹果从不削皮，即使有斑点的，我也只洗洗就吃了，可看了剪报上的“一点通”后，我便不再这样吃苹果了。因为水果上的“斑点”，一般都是有毒物质慢慢渗人果实的表皮而形成的，常吃这种有斑点的水果，会引起慢性中毒。因而，吃有斑点的水果必须削皮。你说看了这篇文章，我吃苹果还能不削皮吗?
这下你知道我为什么喜欢剪报了吧！剪报丰富了我的课外知识，我越来越喜欢剪报了！
小学生周记 篇5
不知不觉中，《小学生时代》已经陪我度过了数不胜数的幸福日子。记忆的胶卷开始放映，与《小学生时代》的结识历历在目：
一大叠厚厚的刊物被同学放上了讲台桌上，一贯十分好奇的我思索了好久，是什么刊物呢？老师拿起书发给同学们，十分幸运，我也有。好奇的翻开书来吗。哇~~~好新奇的插图！插图怎么会那么好，内容肯定更出乎意料的了！好奇心作祟，一页一页慢慢品读，我似乎对任何一本书从来没有这样的如饥似渴，只有《小学生时代》可以令我忘乎时间，忘乎世界。对每一页细细咀嚼，《小学生时代》传递给我了各个地方的信息。正是这样，我与《小学生时代》“结拜”了！
时间永远都在不停的流动，人们永远在不停的追逐。《小学生时代》已经成了我生活中的一部分，失去他，我必定会寝食难安。这薄薄的刊物中，我却不止一次的体会到了人生大道理，懂得了今后的做人之道：
满怀兴奋的翻开不久前老师给的《小学生时代》，没看多久，心中就敲起了警钟——失败了，你可能会失望；但如果不去尝试，那么注定要失败。所以，无论自己面对什么，都要勇于去尝试。注视着这句话，我呆泄了很久。似乎这句话给了我莫大的感慨，竟让我如此难忘。对极了，在生活中，我们有不可逃避困难。面对困难，不要一味的觉得困难是无法战败的`，不要去当那令人唾弃的缩头乌龟。勇敢些，要懂得去大胆尝试，只有尝试了，无论成功或失败，总会有些经验，慢慢的积累，终有一天，就会得到成功的机会，成为一位勇者、强者！
一切重要的是过程，而不是结果。从此，我给了我自己一个提示：在大胆的尝试时，在意、注重的要是过程，而不是结果，在困难面前，迎难而上，哪怕再苦再累，也不可当缩头乌龟！
白驹过隙，日光荏苒？时间就是这样稍纵即逝，转眼间，《小学生时代》已经对我产生了莫大的影响，在以后，我也要成为一位强者，在追逐梦想的路途中，我也要勇敢前进： 《小学生时代》为我指明了一条光明的道路。看着小作者们一篇篇令人赞叹的真实的文章，我眼红了，我也要在将来成为一位作家。为了我的梦想，我也要想蜗牛一样，慢慢的攀爬，去完成我最大的梦想。追逐梦想的道路不可能是一条顺风路，但即使在这样一条充满荆棘的道路，我也要去尝试着。《小学生时代》造就了我实实在在的梦想，对着个刊物，我有说不尽的感激之情了！
《小学生时代》， 愿你伴我一生，伴我去追逐自己的梦想！我对你爱不释手，谢谢你，除了这意味深长的三个字，我不能再想到再好的词来与你媲美了。
我要与《小学生时代》携手，读尽尝试这两个字！
小学生周记 篇6
幻灯片也是PPT是老师们常用的一个软件，每次老师在多媒体演示文稿时，我对幻灯片既好奇又产生了浓厚的兴趣。
星期天，我把所有的作业完成了以后，我萌发了自己动手制作幻灯片的想法。我想了想做什么主题好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母为我的成长付出了很多。我做一个关于感恩的幻灯片，以此来感谢父母吧！首先我在电脑上打开了PPT软件，随后我又打开了网页，来搜索有关感恩的图片。然后我将选中的`图片复制到PPT上面去。可是紧跟着出现了第一个问题，是怎么从第一张转到第二张PPT上去。这可怎么办呢？我搞了好久，差点想放弃。可转念一想，这么一个小小的挫折放弃了，我也太差劲了吧！这时刚好石陈杰来了，我赶紧问他会不会。他说好像是在PPT的窗口里点击新建幻灯片，果然我按照这个办法成功了。过了一会儿，幻灯片终于做好了。可是我在演示的时候，总觉得少了什么。我和石陈杰想了想，然后几乎异口同声地说——应该配上文字和音乐。说做做，我在每一张图片上配上文字，然后配上了主题音乐《感恩的心》。然后我又仔细的观看了一遍，这一个幻灯片非常完美！耶！我终于大功告成了。我赶紧把爸爸妈妈拉了过来，让他们观看了幻灯片。他们夸奖了我，同时我从他们的眼中看到了感动。
通过这次制作幻灯片，我也明白了一个道理，那是无论做什么事都要有耐心。
小学生周记 篇7
在人的一生中会面临许多抉择，我也是一样，从未为那一个抉择而后悔过，因为我觉得生活中就应该有酸甜苦辣。面临抉择时，不会知道自己的选择会带来怎样的`后果，我选择勇敢面对。
选对了，是喜悦；选错了是难过，我知道可能还会有一些惩罚，但我并不畏惧，因为生活就是这样。天下着雨，风还再刮……着一丝寒冷让我不禁增加了一件外套。考完试了，眼前又面临着迷一样的抉择——昨天我答应老师要去学校看她。望着风雨……还要去吗？！我不知道。突然，一个人撞了过来，“对不起，对不起……”那个人在道歉。我还没看他就已脱出口“没关系”虽然声音有些轻。过了一会儿才晃过神来——雨伞被撞坏了！是老天让我选择不去吗？我无须再做选择，结果已摆在眼前……回家的路上，真心的觉得这样做不对，可又有什么办法呢？回去给老师打电话话道歉？可不敢。给老师发信息？太没有诚意了。
和老师说改天再约？不就是在耍老师嘛！这样也不行，那样也不行……怎么办呢！！一直思考着这个问题，可自己做错了就是做错了，有什么好解释!没有在思考，就这样吧!不想再管了！这次的抉择已经越过了自己的底线，我不在是那个守信的我了。晚上，在想着怎么样和老师道歉……想了良久，就打电话吧！不知道老师会怎样看我，但我知道，我是个好孩子！！！！！
小学生周记 篇8
肮脏的垃圾污染了河水的清澈;锋利的斧头砍伐了树林的清新;精致的弓箭破坏了小鸟的生命……大自然在慢慢衰落，而人类却浑然不知。
记得甘哈曼曾说过：“人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意糟蹋而不知加以珍惜。”
这个假期，爸爸妈妈带我去了山清水秀的千岛湖游玩。到那之后，我们稍作休息，便乘游轮去环游这美丽的岛屿了。听导游说，农夫山泉水就是从这里提取的。我们一边观赏一边听导游介绍着……
中午时分，火辣辣的太阳射进船舱，好热!妈妈递给我一个苹果，早已有饿意的'我大口大口地吃了起来，正当此时，只见一位大婶将她手中的布林核径直扔向了湖中，还若无其事地走进了船舱，这让我的食欲顿时全无。我悄声对妈妈说：“妈妈，有人把布林核扔进了湖中!”“真的?现在的人呀，素质真差!”妈妈话音刚落，只听到一旁的服务员正与刚才那位大婶在争论着什么。走上前去，我听到大婶的“狮子吼”：“呵，就一个核!怎么了?”还顺手将茶杯也摔在了地上。哎!可悲的千岛湖啊!若是天天一个“核”，多少年后，你还会是个美丽的“湖”吗?大婶啊，您真该歇一歇了。
甘哈曼的话真是对极了，美丽的家园，美丽的生活，都需要我们的付出与珍惜!
小学生周记 篇9
暑假来了。老师让我们练字贴。我马上要升二年级了，学习用品也跟着升级了。所以老师要求我们用钢笔写字贴。
开始时，我把黑墨水弄得手上，纸上，笔上到处都是，后来爸爸教我加墨水，原来这么简单，只要一挤一松，钢笔就喝饱了水，我一笔一画的写着。哇!钢笔写出来的字真漂亮啊!而且也不要那么用力，更不会像铅笔那样越写越短。爸爸说：“用钢笔写字要集中注意力，否则会很难擦掉，影响美观”。
听完爸爸的`话我又练起字来，争取在新学期里写出一手好字。
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