关于中学生周记模板锦集6篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的中学生周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生周记 篇1
我这里所说的三个人互不相干，他们有他们各自的生活，各自的情感，他们是一种虚幻的存在。但是，他们都曾令我流泪，他们都呆在我的记忆里。
我要说的第一个人，叫夏娜。
夏娜是个女孩，夏娜有着长长的乌黑的头发、清澈透明的眼睛。夏娜有着世界上最可爱的样子和最离奇的经历。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化装舞会抓走的时候，我看见夏娜绝望地伸着手，她说悠二，我真的不知道该怎么办。我的泪就这样流了下来。真的，我能感到她的那种绝望，就像是看到最亲的人的生命一点一点的流失却毫无办法。那是一种死一般的绝望。
关于夏娜，讲到这里就结束了。然后来讲第二个人。
第二个人叫樱空释。这是一个悲剧人物。
樱空释，幻雪帝国的二皇子，他最爱的大哥卡索总是叫他：释。释，这里大概是放开的`意思吧？！为了大哥，他不断努力，他想要成为国王，他想要给大哥自由，他想有朝一日对着大哥说：大哥，你自由了。这样一个单纯善良的孩子，却死在了最爱的人的手里。这真是一种莫大的讽刺。也许，他的生命早在他说出那句“大哥，请你自由地飞翔”的时候就该停止了。
这是大概就是命运了。
最后也该说说第三个人了。
这第三个人，叫银雪。
天上银雪，人间烈火，冥界暗河。这个身着白衣琴艺高超的美男子，这个可爱调皮的仙人，却为了一个女子而消失了。也许我们还太小，不懂得什么是爱情，但我却能真切地感到他对如歌的爱。他为了保护她，在那个寒冷的山洞里独自一人呆了一百年，却被告知：她永远也不会爱他。也许爱情并没有什么道理，但是我能想象，他在临死前听她说，她从没爱过他时，他的心一定在流血。
这真是一个彻头彻尾的悲剧！
现在，三个人的故事都讲完了，也许他们三个真的很渺小，但他们给我的却是一些不寻常的东西，他们都是我生活中不可或缺的一部分，他们将伴着我成长，陪着我到地老天荒。
中学生周记 篇2
10月6日我们一家三口来到了朱家尖的南沙玩。
下了车，穿过大路两旁成荫的绿树，不一会儿就听到远处传来“哗哗”的声音，噢，是大海在歌唱。我加快了脚步，向大海奔去。无边无际的大海呈现在我眼前，顿时，我觉得心胸开阔。极目远望，天连着海，海连着天，分不清哪儿是海，哪儿是天。
海滩上满是晶莹、细小的'沙子，好像一张大大的黄色的地毯，踩上去软绵绵的，犹如踏在云彩之上，让人感觉轻松、愉快。天很热，有人在沙滩上插了大大的太阳伞，远远望去，仿佛沙滩上盛开了许多五彩缤纷的花儿，美极了！
我站在海水较浅的地方，望着在海里好像鱼儿一样穿梭的人们。这时，一个浪退去，海水轻轻抚过我的脚面，凉爽舒适极了。怎么脚下的那片沙滩在向右移动？哦，原来是海水把脚下的沙子带走了。
这时，我发现地上有一个个小洞，是螃蟹洞！我二话不说，蹲下身子就挖了起来，不一会儿，就挖出一只老大的螃蟹，乐得我手舞足蹈，但乐极生悲，手被蟹钳子夹住了，还出了血。
中学生周记 篇3
1.“做人第一，学问第二”——体育与德育
"世事洞明皆学问，人情练达即文章".体育作为学校素质教育不可或缺的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。体育课是学生的必修课，在体育教学中渗透思想道德教育所收到的效果是其他学科无法比拟的。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的德育教育问题，成为广大的体育工作者所关心的热门话题。
新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外，更加具体并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。可见，学校体育炼“身”的同时更要炼“心”。不仅要锻炼学生健壮的体魄，更要培养学生健全的心理和良好的思想道德品质。
体育活动多数是以团队的形式进行的，体育活动中的团队也是多种多样的，班级、小组、教学比赛中临时结成的队（组）等等，都构成了团队。在集体项目中，团队更是体育活动的基本单位。体育活动非常有益于团队意识的形成。团队精神需要团队成员具有强烈的合作精神和角色意识。合作精神和角色意识不仅是一种心理、思想品质，也是一种实践能力。从某种意义上讲，合作精神渗透在角色之中，能够在体育活动中扮演好所承担角色的人，就被认为是具有合作意识和能力的人。
因此，我在日常的体育教学工作中，把握当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况，创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意识、有目的、有计划的对学生进行思想道德教育，寓德育于体育之中。
2.快乐比知识更重要
兴趣是最好的老师，喜欢是一种大知识。
心理学家也认为，学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐，记忆力增强，想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快地去学习，表现出个性的`积极性和创造性。学生参加体育锻炼，上体育课，最初往往是从兴趣出发，他们喜欢有兴趣的游戏，喜欢比赛，特别关心自己的成绩，希望得到教师对自己练习结果的鼓励和表扬。在体育教学中，教师要将教材内容、教学要求、思想教育与学生的身心活动有机结合起来，创设生动活泼、形式多样的教学情景，使学生在具体生动的情景活动中产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣。
体育教学中现在崇尚“快乐体育”。快乐体育指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时，重视激发学生对体育运动的乐趣，并认为体育教学过程本身就是快乐，有吸引力的。
快乐体育教学模式是以最佳的教学手段来培养学生浓厚的学习兴趣、激发学生学习的热情、调动学生锻炼身体的积极性。使整个教学过程充满快乐、喜悦、和谐的情感与气氛。既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义、自觉主动地参加体育锻练，充分发展学生的个性，培养学生良好的思想道德品质。这是体育教育艺术的最高境界，也是成功教育的必经之路。事实证明，通过快乐体育教学模式的探索与实践，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，大大地提高了课堂教学的质量。当然，快乐体育教学模式并不代表教学的整个过程，而是在教学过程中所采用创新教学的一个点，是培养学生对体育学习的兴趣和为养成终身体育习惯打下良好的基础。
“快乐”并不是没有任何失败的痛苦，某些人认为体育的某些项目不可能带给学生快乐，但因其具有某种特别的运动价值而主张必须保留，还有些人则认为既然不能带给学生快乐，就应该减去这些项目，增加学生喜欢的项目，其实这两种看法，既没有看到痛苦和快乐，失败与成功的内在联系，快乐体育的指导思想不可能否认痛苦和失败的存在，因为只有经过了失败的成功才能真正理解到快乐的含义。经历上自己的努力拼搏才能感到真正的乐趣，这些正是学生投入到终生体育的原动力，例如长跑项目的运动员，每天必不可少的经历许多次的胸闷，气憋的痛苦，而最终把目标实现，最终把一项纪录打破，这时只有他体会到了体育的快乐，体育的真谛，又如我国有途步走遍祖国的从事体育人，他又经历了多少苦和累，挫折与痛，才能达到了目的，只有他才体会到了体育的快乐，体育的真谛。快乐体育的含义，简单地说是“寓教于乐”这就是体育的最高境界。体育的发展是人类追求着快乐的发展，体育教材与体育乐趣有着天然联系，它须要我们去研究、提炼、利用他们把这体育内在的魅力带给学生。
中学生周记 篇4
各大媒体新闻都做了预告：我国大部分地区将于7月22日出现日食。500年啊，人们等这一天可等的太辛苦了。生活在这一带的我们真的很幸运。百年难遇的日食竟然让我们给碰着啦!
其实，日食是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光。月球身后的`黑影正好落在地球上，这时才会发生日食现象。
起先，“天公不作美”，太阳躲在深深的云层里，不肯出来，过了一会，初亏了，太阳像是被谁咬上了一口，缺了一块，后来越来越大，渐渐的变成了一 轮弯月，最后成了一个小亮点，像珍珠镶在天空中璀璨夺目。最后，它被一块调皮的黑布蒙住了光彩绚烂的脸呢，那时候啊，天空忽然之间变得十分寂静，十分黑 暗，可是还是有那么一丝光亮偷偷地溜了出来。大约过了6分钟吧，天空开始发光，出现了钻石环弧光，慢慢地天空开始亮起来，太阳也一点一点露出笑脸。
这一次的日全食，我虽然没能亲眼所见，可是它却只有一次，对咱们中国乃至全世界来说都是一次不可多得的奇观，我会牢记它，让它成为我美好的回忆!
中学生周记 篇5
今天晚上是除夕，我和爸爸妈妈一起看中央电视台的春节文艺晚会。今年的春晚很好看，我就说几个我觉得好看的节目。
第一个是蔡明和潘长江表演的小品，这个节目很搞笑，台词简短而精妙，把老人家在退休以后积极投入社区的渴望发挥得淋漓尽致。
第二个是李玉刚唱的歌，他把女性的柔美发挥到了极致，还把嫦娥的`孤独唱了出来。更值得一提的就是李玉刚上了两次春晚，前次是半男声半女声，而这次是纯粹的女声了。妈妈说他是“新版梅兰芳”。
第三个是俄罗斯乐团与中国民乐演奏家同台演出。这个乐团有小提琴、古筝、吉他和笛子。演奏的乐曲既有东方的韵味又有西方的格调，让人着迷。
今年春晚的舞台和以往华丽的舞台不同，利用高科技3D效果与演员们的表演配合得天衣无缝。
中学生周记 篇6
今天我和区朋友玩一个游戏，这个游戏叫抢凳子。
首先分成两组男生一组女生一组。选完我就开始简单地讲一下游戏规则。然后宣布游戏开始，我的话音刚落，有些没玩的马上为自己支持的组呐喊“加油！加油！”
参与者全都走到凳子附近，脸崩得紧紧地，双耳都竖起来，当姐姐手机的音乐响起时，观众马上安静下来，屏息凝视盯着场上的每一个人。突然姐姐把音乐停，参赛者全往凳子上挤，海呆一下，就这一下就被挤出凳子让其它的参赛者获得胜利，刚才还紧张的气氛就在这一刻变成欢呼声，在看的观众也一起欢呼：“太好！”场上留下来的参赛者们也松一口气。
那首歌英语歌再次响起，大家又开始进入紧张的氛围。音乐一停大家纷纷坐下，就在这时，乐乐和张同时坐在同一张凳子上，他们两个互相推挤谁也不让谁，姐姐左看右看，姐姐说声乐乐淘汰。张裂开嘴笑。又要开始一个激烈的回合。这次我们的艺被淘汰，虽然她体型大，可是在音乐停时，大家像洪水似的往凳子堆里挤艺慢一点被两个同学挤在地上。台上仍然留下的参赛者胸口，舒口气。接下来的两个参赛者被淘汰出局。
随着比赛的进行围观的`人也越来越多。
最惊心动魄的时刻到来，场上剩下简和灵，他们将进入总决赛。现场回到原样，大家的心情非常紧张在还没开始时，就连孩子都在欢呼“加油！”“加油！”。音乐响起，场上马上安静下来，两位参赛者脸崩得紧紧的，双眼一直盯着那个凳子，准备找准时机坐下凳子，不过很可惜简过早地坐下被淘汰出局，灵开心极。
这场激烈的游戏就在这一刻落下帷幕。
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