【精华】六年级周记模板汇总八篇
愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候认真地做好周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的六年级周记9篇，希望对大家有所帮助。
六年级周记 篇1
星期六，爸爸妈妈出去时吩咐我说：”在家里看书不要出去玩!“我满口答应了。
我在家里看了一会儿书，实在忍不住出去玩。玩着玩着，心想爸爸妈妈该回家了，便急匆匆往家跑。当我刚跑到门口时，突然，听到咚咚咚一阵上楼的'脚步声，我想准就是爸妈回来了，这下得挨打了，我吓得出冷汗。一看，原先就是邻居的小孩来找我玩。”姐姐你为什么出汗啊“盈盈说。我心想，如果她明白我出去玩，会告诉我爸爸妈妈的，于就是，就告诉她说：”你回家吧!我要看书。“
回到家，我让自己静下心来看书，不一会儿，我便进入了书海，爸爸妈妈回来了我也不明白，当我不经意一回头，只见爸爸妈妈正在我身后微笑着看我!
六年级周记 篇2
我说爱在汉字的海洋中遨游，其中我觉得“猜字谜”这朵浪花是最可爱，最有趣的......
“丁零零......“上课铃声响了，和譪可亲的王老师面带微笑地走进教室，用悦耳的声音对我们说：“同学们，今天我们要上一节趣味课”有趣的猜猜猜“听完老师说的话，同学们高兴得手舞足蹈，班里的欢呼声震耳欲聋，过后，老师把大屏幕一打开，上面一行行，密密麻麻地字谜，让我看得眼花瞭乱。
猜字謎开始了，只见屏幕上第一个字谜写道：“天鹅出来鸟不见”，同学们刚看完题目，班里就像炸开了锅一样，个个都争先恐后的举了手，嘴里不停地喊道：“叮咚，叮咚......这时师让我们齐声回答这个字謎的答案，我们异口同声地说“我”其实这字谜很简单，用的拆字法;看“天鹅飞了鸟不见”“鹅”字去掉旁边的一个鸟字不就成了“我”字了。“接着，第二题写道：”太阳的儿子“唉!这道题可难住大家，只见，同学们还是一头雾水，有的托着下巴，有的抓着头皮，有的目不转睛地盯着谜面。
老师提醒我们说：“太阳的'儿子是谁生的呀?”我们都异口同声地说：“阳”太阳还可以怎么说呢?我们说“日”，老师又说，那这个字是什么呢?同学们带着问题用心思考。这时，我在本子上写，太阳可以用日表示，下面再加个生“生”字不就不是一个“星”字吗?哎呀!我真是太有才了“这时，我准备举手发言，竟被我班平时一声不吭的岳柳佑同学抢先了，她回答到：“星”老师说：“回答得非常正确，请你上台领奖品，同学们把羡慕的目光都投向了岳柳佑身上，”唉!真扫兴，都怪我的子转地太慢了，哼!我就不信，这次我无论如何要抢答到。”下一道谜语是：“牛过独木查人为”我左思右想重点是“牛”和“人”把人放在牛的下面不就成了“朱”字了吗?”于是，我带着答案昂首挺胸，满有信心的把手举得高高地，老师蠊道：“高亚茹同学请你说一下这道谜语的答案，我胸有成竹地说：“朱”老师大声地说：“回答得很棒，给她以热烈的掌声，高亚茹同学请上台领奖，我高兴地跑过去领奖品，拿着手里的奖品，别说那滋味比蜜还要甜。
时间一分一秒地过去了，同学们却意犹未尽，觉得这堂有趣的课，很有创意，很有意义，猜字谜的过程中也让我感受到汉字的神奇，并震惊于汉字的无限活力和奇特魅力，给我带来了无穷的乐趣!
六年级周记 篇3
每年的除夕我都很开心，今天也是一样。
今天，我和朋友出去打篮球。打了一会儿，父亲来叫我，要我帮他贴春联。我回到家，就看见家家户户张灯结彩的`，弄得一片喜气洋洋。父亲走到哪，我就跟到哪，像是个小随从似的。贴完了春联，母亲烧香辞年。我问母亲：“辞年是什么？”母亲回答：“辞年就是去旧迎新的意思。”
到了晚上，我们一家三口围炉吃团圆饭，然后父亲就去准备跳火圈。“儿子，来跳火圈喽！”父亲在外面叫道。“哦，来了！”我急冲冲地跑到外面。刚开始，火焰很大，父亲先跳，跳出去又跳进来，连续跳了三遍。该轮到我了，这时火也变小了，我也跳了三遍。
跳完火圈后，要开始放烟花和炮竹的时候，周围不约而同地响起了炮竹和烟花的响声，真是震耳欲聋啊！放烟花的声音一直连续到了半夜。十二点的钟声响了，让我们迎接新的一年的到来。
除夕夜真开心，因为我收到了许多压岁钱。
六年级周记 篇4
在很多个日出的清晨，我驻足在那条石板路的尽头，微微的阳光照射在干刚发芽的小草上，我看着眼前永不变幻的孤独的风景，陌生的行人们走至此便会义无反顾的转身。
我偶尔会感到有些无奈，有些彷徨，有些手足无措，却从未想过让自己跑过来。
沿着石板路慢慢地走，明明守着自己独有的梦想，心中却有着一丝惆怅。在一次次的失望与无奈中，拿回自己并不满意的成绩单，我停下了脚步。微风拂过，风中的小草似乎多了些绿色，依稀的绿色，就在不远的前方，我的脚步轻快起来，心中涌起一股潜滋暗长的力量。
沿着石板路慢慢的跑，心中多了些希望，偶而想要放弃，害怕前进的道路上充满艰难险阻，害怕承受不住别人的目光，更害怕奔跑过后迎来的不是成功。不知不觉中抬头又看到了那熟悉的风景，大树的.注视并没有使小草失去希望，尽管生长的速度是那样慢，但每天积累起来也是的十分饱满。我的心里开始蓬勃着一股迸发的力量。
沿着石板路飞快的跑，心里更多了一些希望。我眼前的风景已经开始改变了，那是许多的小草已连成了一片。淡青色的小草，泛着点点的嫩绿色，大片金黄色的阳光洒在草地上，汇成我眼前力量的源泉。他们尽自己努力与杂草作斗争，克服了大树那不知意味的目光，没有琼浆玉露，但他们坚持着心中的那一份希望，为希望而努力，看到这样的风景，我的心里散发出无穷的力量，支撑着自己的希望。
谢谢的阳光照耀下来，温暖的照在我的脸上，我看着那迷人的风景，我想，我会坚守着希望，一直走下去……
六年级周记 篇5
这不，上星期五，我们校园又举行了一次测验，这次测验可不简单，校园非常重视，将每个班的学生都打乱了，我们六年级是和五年级插班的，而且插得很花，一个考场只有一两个一个班的学生，我坐在第十七考场，那个考场里只有两个是我们班的学生，而且离我几米远，那些歪门邪道根本用不上，所以我对这次测验的成绩没有十足的自信，只能在心里祈祷成绩千万不要太差，就这样我忐忑的过完了星期。
星期一早，我们数学老师就兴高采烈的对我们说：“好，大家这次期中考成绩都不错，只有极个别的同学成绩不太理想，现在大家去各自的考场领卷子吧！”“哦，哦，领卷子喽！”大家哄闹着冲出教室，看得出他们很兴奋很激动，而我却有些例外，因为我害怕领卷子，害怕看见卷子上那一个个红的刺眼的错号，害怕别人那种嘲讽的目光，我低垂着头随着拥挤的人流来到了我的考场，发卷子的同学大声的吆喝着，可我的耳朵却静的可怕，我不想听到这些令人恨的牙根痒痒的分数，“6125号，慈望越九十七分，6125号，慈望越来领卷子！”什么？我竟考了九十七分！我喜出望外，真的不敢相信，我凭着自己的真实水平竟然还可以考九十七！我甚至觉得那是自己的幻听。我按耐住自己激动的心情一路狂奔到了教室，数学老师看到我的分数也很高兴，美美的表扬了我一番，那些没我成绩好的同学，也向我投来羡慕的目光，我心里高兴极了，我第一次知道靠自己的水平也是可以靠一个令人满意的好成绩的`！
数学课下课以后，语文成绩也出来了，当发卷子的同学念到：“慈望越，九十七分”时，我又激动了许久，原来靠自己的努力是可以取得很大的成功的！
从这次测验以后，我的信心倍儿增，因为我知道了：成功永远只属于那些肯付出汗水的人，就像爱迪生所说的那样：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
六年级周记 篇6
每次看到别人打羽毛球时，我就觉得羽毛球不仅可以锻炼身体，而且还能使人感到轻松、愉快。所以今年我迫不及待地在学校报了羽毛球兴趣班。
第一次上课的时候，我兴致勃勃的来到羽毛球室，发现许多同学都开始练习基本动作，我也立刻拿出羽毛球拍，开始与同学们一起练习基本动作。过了一会儿，老师开始教我们颠球，一边讲解，一边做示范，白色的小球仿佛也很听话，在老师的球拍里有节奏的.上下弹跳。哇！老师一颠就颠了一百多个，我心想，颠球真是太简单，太容易了！
可是，没想到小球一到我的球拍里就不听话了，一颠就掉，一颠就掉，一颠就掉……不听话的小球弄得我心烦意乱。让我万万没想到的是，老师竟然还让我们跑四圈，天啦！四圈可是整整1600米啊！我边跑边想，早知道有这些“魔鬼训练”，我就不报羽毛球班了……
总算跑完了四圈，我累得直喘气儿的回到羽毛球室，喝了几口水，又练起颠球来，可小球还是不听我的话，但我比上次熟练多了，也能颠几个了。
老师看到我这副没精打采的样子，仿佛知道了我的心事，说：“怎么了，是不是觉得打羽毛球好难？”我点点头。老师语重心长的说：“打羽毛球是要吃苦的，如果不吃苦的话，永远打不好。”听了老师的话，我感到不好意思，特别惭愧。我提起了精神，开始刻苦练习起来，小球也好像慢慢变得听话了。
“世上无难事，只怕有心人。”通过打羽毛球，我明白了许多事看起来很容易，但做起来很难，我们只有下苦功夫，才能把事情做好。
六年级周记 篇7
星期六的早上，小明的奶奶在院子里扫地。小明搬来一个凳子，然后拿了一本书，坐到凳子上看书。奶奶扫了一会儿，忽然，奶奶停了下来，捶了捶背，小明看见了，连忙跑到奶奶身边，帮奶奶捶背，边捶边说：“奶奶我帮你扫地吧。”奶奶说：“好。”
小明就扶奶奶坐到凳子上，小明有模有样的'扫地，很快小明就扫干净了，奶奶看了很高兴。 无
六年级周记 篇8
放学后，我到人民医院看望生病的外婆。刚到大门口、就看见对面收款窗前站着一位五十岁上下的瘦老头，他满脸深深的皱纹和衣服上的皱摺连成一片。那是一件洗得发白的`旧上衣，上面的纽扣没有一个是相同的。只听老头嘶哑而焦急地说道：“同志，行行好，救救我老婆吧全我回去把钱凑齐了就送来，再晚了就保不住命了呀!求求你们了……”女医生眼皮一翻，说：“这可不行，医院有规定，先交款后就医，不管是什么人……”
老头那可怜而哀求的目光真让我心痛，我真恨不得能马上帮他，可我却不能。唉!望着焦急又失望的瘦老头远去的身影，我默默地为他祝福，但愿有个好心人帮帮他吧!
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