【必备】三年级周记合集十篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的三年级周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级周记 篇1
“丁零零”上课铃响了。我们立刻跑进教室，拿出美术工具，端端正正地坐好等着美术老师来。老师终于来了！她笑容满面地说：“现在开始做机器人。”话音刚落，同学们一蹦老高，欢呼雀跃起来。
开始做我的机器人了！我先把两个药盒子粘在一起，作为机器人的身体。再用一个盒子当作机器人的头。接着，用五彩缤纷的卡纸做机器人灵活的腿，我小心翼翼地卷着卡纸。把机器人的腿接好了，接下来就剩机器人的手了。我又找出两个漂亮的纸盒子。不一会儿功夫，机器人就有了两只手。我再给它画上一双圆溜溜的眼睛和一张小巧的嘴巴。机器人终于大功告成！我满心欢喜地摸着亲手做的`机器人，爱不释手。
我左瞧瞧，右看看，哇！同学们做的机器人可真棒呀！有扫地机器人，有送快递机器人，还有快餐机器人，真是各式各样，种类繁多！
“丁零零”下课铃响，在不知不觉中，一节有趣的美术课结束了！
三年级周记 篇2
昨天是家乡赶集的日子，正好是周六休息日，妈妈让我们回家吃饭。在我们家乡赶集的时候比过年还热闹，家家都有好几桌客人。在我童年的记忆中，小时候最喜欢赶集了，有好吃的，好玩的`， 还有马戏看。已经有十多年没有看过那么热闹的场面了。
吃过饭，和同事约好一起上街逛逛。大街上热闹异常，街道两边都摆满了摊位，有服装、日用品、各种饰品，每家都使出各种招数招揽顾客。人越来越多，从各个方向涌来，把街道挤得水泄不通 ，我们只能随着人流往前走。我们走了一半，实在太挤了，决定回家。其实东西很便宜，一件衣服只要二、三十元，但质量也一般，所以也是看的人多，买的人少。虽然这样，每年赶集的日子还是人很 多，大家也不是为了买东西而去的，好像形成了一种习惯，到了那一天，有时间的话大家都会聚在一起，聊聊逛逛。
三年级周记 篇3
今天，我们一家人要返回老家过春节，到了飞机场爸爸带着我、妹妹、妈妈一起办理登机手续及行李托运，然后我们通过了安检到了候机厅等候登机，过了半个小时我们的航班可以登机了。
登上飞机后，飞机上的广播要求我们要扣好安全带，爸爸教了怎样扣好安全带，过了大约十五分钟飞机开始起飞了。飞机很快就飞起来了，我看见地上一排排房子、一条条弯弯曲曲的道路、一格一格的.田野离我视线越来越远了；从空中往绿地上看，真有趣！还看见无边无际的蓝色天空和一层一层雪白的白云，红红的太阳照在天空中真好看！
过了一小时四十分钟的空中飞行，飞机上的广播又响了，告诉我们马上要降落在广州花都国际机场。一会儿飞机降落接触地面时的声音发出隆隆响声，吓了我一个大跳，好害怕。最后，飞机慢慢地滑向落机出口，乘客一个接一个出了飞机。我们结束空中飞行坐上回家客车。
三年级周记 篇4
五月初五是端午节，我在奶奶家，看着大伙都在包粽子，我也参与去包了。
包粽子，可少不了大白米和大黄米、粽子叶和绳子。这些奶奶之前已把所需要的米泡好了，粽子叶和绳子也洗好了。
开始包粽子了，我先把粽子叶折成一个像漏斗一样的形状，再少放点米按三角形来包。然后把绳子按三角形的方向绕，最后把绳子系上，一个完整的粽子就包好了。
包粽子，从表面上来看它是一件很累和事情，可是在我眼里是一种快乐美妙的事情，因为吃自己包的粽子是一件多么幸福的事。
今天是六一，我们一家在为明天的端午节准备着，能吃上自己亲手包的粽子，享受的是自己的劳动，吃别人包的`粽子，分享的是别人的劳动。我们还能将自己包的粽子分享给别人，是一件更快乐的事情。
这个六一儿童节很特别，我享受到了劳动的快乐，我真得非常快乐！
三年级周记 篇5
按家乡的规矩，我们过春节要包饺子、吃年饭、贴对联等等习俗。春节是我国一个古老的节日，也是最重要的节日，所以我们每个人都要过春节。
春节来到，又是我们小孩子喜欢的节日咯!过春节又可以得到压岁钱啦!得到啦压岁钱，就可以去买东西啦!我到外面的小店里买来一大袋子鞭炮。一回到家我就拉着妈妈，让她陪我到楼下放炮子，刚到院子里我就开始点。听着鞭炮的.响声，我的心立刻高兴极啦!
炮子放完啦，我就到家里和奶奶一起去包饺子。我看着一个个可爱的饺子，我高兴极啦!
春节时，晚上热闹极啦，人们都要守岁，熬到12点。许多人12点都放起啦炮子，都把天照亮啦!我们放完啦电光炮后就打开窗子，哇!就像在白天一样!如果我们在路上走，不用点灯就可以看见啦!
转眼间，又到啦上学时期啦，我们又要去上学啦，我还真留恋春节时期呢!
三年级周记 篇6
今天是5月6日星期六，天气晴朗、阳光明媚，真是个好天气啊！我迅速地刷牙洗脸后，就去执行妈妈交给我的任务了。
她今天让我拿20元钱去水果店买三斤或四斤水果，我飞快地跑到了水果店，首先问售货员阿姨：“阿姨，请问这苹果多少钱一斤啊？”阿姨回答我说苹果是4元钱一斤，我边请售货员阿姨给我称了4斤，边把20元钱递给了阿姨，阿姨把称好的苹果给我并找回了我3元钱，我接过钱觉得不对啊，马上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4个4=4×4=16元啊，再用20—16=4元，阿姨应该找回我4元钱才对啊！我很有把握地告诉阿姨她算错了，接着快速地把计算过程又说了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的脸有点不好意思地红了。
不过在我临走的时候还夸了我的'数学学得真不错，我听了后也不好意思地脸红了，但我心里还是挺兴奋的，而且下定决心以后要继续努力，争取把数学学得更好！
三年级周记 篇7
1 写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
2 写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可奈何地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3 写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”
按照老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4 就是不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
5遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
6 环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的'孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
7要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
8 一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
9一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
10字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
三年级周记 篇8
今天是5月6日星期六，天气晴朗、阳光明媚，真是个好天气啊!我迅速地刷牙洗脸后，就去执行妈妈交给我的任务了，她今天让我拿20元钱去水果店买三斤或四斤水果，我飞快地跑到了水果店，首先问售货员阿姨：“阿姨，请问这苹果多少钱一斤啊?”阿姨回答我说苹果是4元钱一斤，我边请售货员阿姨给我称了4斤，边把20元钱递给了阿姨，阿姨把称好的苹果给我并找回了我3元钱，我接过钱觉得不对啊，马上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4个4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨应该找回我4元钱才对啊!我很有把握地告诉阿姨她算错了，接着快速地把计算过程又说了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的.脸有点不好意思地红了，不过在我临走的时候还夸了我的数学学得真不错，我听了后也不好意思地脸红了，但我心里还是挺兴奋的，而且下定决心以后要继续努力，争取把数学学得更好!
三年级周记 篇9
这个周日，我们小记者早上9:30准时参观了一个很特别的地方_滨江消防中队。
因为天气的原因，舒老师先让一位消防员大哥哥把我们带到了他们的消防车库，给我们讲解了关于消防的很多知识。 这位大哥哥先给我们介绍了其中一辆中型泡沫车，它可以装9吨水，3吨泡沫，如果遇到家里着火，没有办法关掉电源的`时候，这时不能用水灭火，而是用这辆中型的泡沫车来灭火。
车子上还有扳手，紧急带、斧头等等，简直就是一个百宝箱。 给我印象最深的是消防机器人，它们非常的了不起，车子上有2根出水管、遥控设备，遇到大型的火灾或者厂房着火，特别是钢筋结构的厂房着火，长时间燃烧后，钢筋结构稳定性比较差，容易坍塌，这时候消防员不能进去灭火，危险程度比较大，非常的危险，因为人的生命只有一次，这时候就请消防机器人进去灭火了。
经过这次参观，让我懂得了很多防火的知识，遇到火灾发生时，不要慌张，冷静处理，先拨打119报警，然后用湿毛巾捂住口鼻，采取一些安全措施。做到“消防安全，人人有责。”
三年级周记 篇10
星期六晚上，我和爸爸兴高采烈地去超市大采购。
超市里应有尽有，货架上的东西琳琅满目，我和爸爸看得眼花缭乱。我们推着手推车首先来到买碟片的地方，货架上的碟片真多啊！碟片的内容有关于动画的、有关于学习的.、有关于音乐 的…… 我东挑挑西挑挑，最后我挑了一张关于动画的碟片，我把它放进推车里，然后我们又来到二楼食品区去买食品，爸爸帮我挑了一些我爱吃的食品，有牛排、有牛奶、有零食、有水果…… 他 还挑了他自己最爱喝的红酒。接着我们又逛了生活用品区，买了一些生活用品，买好生活用品，我们就心满意足地去收银台付款。
超市里的东西真是丰富多彩，琳琅满目，我们满载而归。
【三年级周记】相关文章：
三年级周记01-06
三年级周记09-26
周记拔牙记04-21
野炊记周记04-19
生病记周记04-01
小学三年级周记02-04
抽奖三年级周记04-18
小学三年级周记08-21
三年级寒假周记11-23
第二周周记01-13