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学习五四精神周记（通用24篇）
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，是时候静下心来好好写写周记了。我们该怎么写周记呢？以下是小编为大家收集的学习五四精神周记，欢迎大家分享。
学习五四精神周记 篇1
青春是什么难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在这阳光灿烂，安宁详和的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的'时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命!演绎了一幕幕惊天动地的话剧!谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做一个有益于祖国个人民的人。
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧!
学习五四精神周记 篇2
许多革命先辈，他们在敌人面前不屈不挠的精神值得我们学习，他们用生命换来了我们幸福而和平的今天，方志敏就是其中一个。
方志敏——一个耳熟能详的中国共产党员。由于叛徒的出卖，不幸被捕。当他被捕后，敌人们又来搞“庆祝会”，把他带到大会的讲台上去“示众”，妄想借此宣扬他们的胜利，打击群众的革命热情。 他挺立在台上，那么地镇定自若，那么地冷静，好像不是一个被捕的人。上饶的革命人民谁不敬仰他，他们一看到方志敏落在敌人的手里，心情无比沉重，对那些敌人，嘴里有说不尽的恨。敌人们是那么残忍、凶恶，但方志敏在最后几秒，抓住时机，给大家说最后的宣传。方志敏这种镇定自若的精神多么可贵。以后，很多敌人引诱他投降，但方志敏却说：“不!我们不会投降!”他的这句话告诉着每一个敌人，但敌人们依然不放弃，想引诱方志敏，答应他只要投降，就可以享尽荣华富贵，但方志敏凛然正气，他没有出卖革命、出卖战友，他说：“革命者宁可被敌人残杀，决不投降敌人，要我屈膝投降，休想。”因为他始终坚持“富贵不能淫，贫贱不能移”的英雄气概。敌人们见他意志坚强，无计可施，就“成全”了他，最后，他在1935年1月24日光荣的牺牲了。
今天，我们过上了安宁的日子，多么舒适，没有争吵声，我们不禁会想起;那些在敌人面前不屈服、视死如归的国际主义精神的革命者，值得我们每一个人学习，他们为了人民的幸福自己却牺牲了，他们虽然没有享受到安居乐业，但他们曾为了人民的希望——共产党，抛头颅洒热血的奋斗精神一直千古流芳。方志敏永远存活在每一个的心中!我们为祖国有这样的英雄而骄傲，他们把自由给了我们，自己却牺牲了，如果换上我，我一定会选择自由，多么可贵的精神啊! 他们为什么会不愿屈服呢?为什么会那样忠贞呢?原因就在于他们有着为自己的理想，为人民的'崇高的革命主义精神。这种精神是催人奋进的兴奋剂;是冲破一切艰难险阻的原动力;是摧毁反动派的致命武器，以及，他们有一种人生信念。 我们生活在这样好的条件下，还有什么理由不好好学习呢?每当看到五星红旗在空中飘扬时，我便会想起方志敏、江姐、刘胡兰以及更多的革命者，他们用生命换成了我们今天的幸福生活。让我们珍惜吧!
学习五四精神周记 篇3
乘着春风，五四运动精神的浪潮又随之涌来，作为新世纪的青年。目睹了社会一步步面向现代化的发展。感受到了在党的关怀下对我们青年的重视与栽培。五四运动的精神时刻提醒着我们，爱国的思想应该是时时记在心中。并以之鼓励我们青年一代的发展。
五四运动的爆发：五四运动前，中国处于北洋军阀统治时期，北洋军阀对内专制独裁，长期混战，对外卖国，给人民带来灾难，激化了社会矛盾，成为五四运动爆发的政治根源，同时中国的民族工业利用战争间隙得到发展，促使产业工人队伍壮大，成为五四运动爆发的经济根源：一些先进的知识分子接受马克思主义思想，成为五四运动爆发的思想根源；而巴黎和会中国外交的失败成为五四运动爆发的直接导火线。
五四运动是中国新民主主义革命的开始。五四运动中，工人阶级登上历史舞台，起到了主力军的作用。从此以后，工人阶级开始领导中国革命，他们在中国共产党的`领导下，以马克思主义为指导，开始了民主革命的新阶段——“新民主主义革命”。
勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家，是全国各族人民的共同理想和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现党的十六大确定的各项任务贡献青春，智慧和力量。
继承五四光荣传统在现实的意义就是弘扬爱国主义精神。在当代，对于我们青年来说，爱国就是要热爱社会主义新中国。我们只有牢固树立热爱社会主义新中国的崇高感情，才能更好的为社会主义祖国和捍卫社会主义祖国贡献聪明才智，五四运动中充满的爱国主义精神和倡导的民主，科学精神，构成五四的优良传统。这种传统犹如接力棒，为20世纪的中国青年一代又一代地传递着。建设社会主义现代化，担当振兴中华的历史重任，当代青年更需要具有创新精神。这也是对五四精神的发扬光大。
作为当代的青年，我觉得当下我们要做的首先是要勤于学习。学习进步的根基。青年处在学习的关键，珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打好基础。树立正确的理想和信念，培养高尚的道德情操，其次要善于创造。我们要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜力，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创新，善于创新，不断创造。
学习五四精神周记 篇4
还记得当时那轰动全国的五四运动，无数青年先进知识分子，凭借着一腔爱国的热血，不畏艰难，振奋起人民的斗争精神，让人民觉醒。“五四”风雷激荡百年，唤起我辈青年的五四精神。
五四精神，是谓敢于捐躯，勇于牺牲。
李大钊曾言：“人生的目的，在于发展自己的生命，可是也有为发展必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响光华。”字里行间，无不流露出勇于牺牲的精神品质。
现在的青年一代也不乏这样勇于牺牲的勇士，中国的维和部队中，有多少年轻人怀着爱国之情与守护和平的信念踏上可能一去不复返的道路，他们敢于捐躯，献身为国家的精神，令我们每个人敬佩与感动。
五四精神，是谓敢为人先，勇于探索。
要敢于做“第一个吃螃蟹的人”，没有勇气，何谈未来？毛泽东曾言：“天下者我们的'天下，国家者我们的国家，社会者我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”青年一代就应是这样一种敢为人先，敢作敢为的气概。
我国天眼设计师南仁东，敢于接下全球未造过的天眼工程，用毕生心血打造出举世惊叹的天眼，推进了我国在太空领域的进一步探索。“蛟龙”潜艇首席设计师林聪也是如此，勇于接下艰巨任务，创造奇迹。青年一代，当学习先贤的优良品德。不断发展自己，成为国之人才。
五四精神，是谓无私奉献，坚守信仰。
“生前的利害不足萦其心，生后的赏罚也不在其念。”这是罗家伦给的一句名言，信仰，是超越个人的祸福观念的。爱国的王继光战士与他的妻子独守孤岛三十余年，面对艰苦的环境从不抱怨，每天将国旗升起，向世界宣告这是中国的领土，不为名利，只因爱国。我们虽不常闻他们的事迹，却始终不能忘记他们的付出。
百年之后，斯人去，然话语犹在，萦耳边。五四运动虽然已经结束，但五四精神依旧长存，依旧时时激励我们。身为新一代的青年，我们当时时牢记五四精神与先贤的教诲，用自己的行动来标明自己的爱国之心，传承五四精神，敢为人先，勇于探索，坚守信仰，无私奉献，以奋斗与拼搏充气自己的多彩青春。
学习五四精神周记 篇5
1919年5月4日，在北京、天津、济南等地，青年学生冲出校门，率先点燃了反帝爱国的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中国。为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意志风发的青年们发出了“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊。他们用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一副最宏伟的青春图画。历史的车轮已经驶入了二十一世纪，我国改革开放和社会主义现代化建设已经进入一个新的`发展阶段。
作为新时代的我们，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力拼搏的态度实现人生的价值，在我们每个人心里，都不容置疑的携刻着作为中国人的骄傲和自豪。青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们能用实际行动来证明自身的价值，希望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的祖国。
同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最状美的青春之歌；用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷！充实的人生，因为青春奋斗而更加美好；闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽！让我们高举五四火炬，用理想导航，用青春做帆，从现在起航，去拥抱明天的朝阳，去书写人生的辉煌；让我们用知识加汗水，以满腔的热情，去开拓，去创造，去拥抱新希望，去迎接这个机遇与挑战并存的世纪！
学习五四精神周记 篇6
这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现......，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
我们这群热血青年们，作为未来社会的建设者，让我们现在就开始努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神!
这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现......，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的.耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
我们这群热血青年们，作为未来社会的建设者，让我们现在就开始努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神!
学习五四精神周记 篇7
1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发般地开始了。
5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行。这一运动得到的工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。
为了继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统，1939年，陕甘宁边区的`西北青年救国联合会规定5月4日为青年节。1949年12月，中央人民政府政务院正式宣布这一规定
同学们，我们面临着社会主义物质文明和精神文明建设新的历史时期，面临着率先基本实现社会主义现代化。因此，摆在我们面前的任务是艰巨的。回首过去，壮怀激烈，展望末来，任重道远。站在这充满希望和令人向往的新世纪的起跑线上的我们，有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造，去奋斗。“五四”的历史经验告诉我们，只有不甘落后，奋起拼搏，才能够振兴中华。“五四”的精神告诉我们，只有用自己的双手，才能够建设美好的新生活。
在我们的生活中，发扬爱国主义不是非要我们做出一番轰轰烈烈的爱国行动，而是从我们身边弘扬民族精神演讲稿的小事做起。在学校里，你努力掌握科学知识，成为社会的有用人才，到祖国和人民最需要你的地方去。就好像现在的大学生志愿服务西部，积极响应党和国家的号召，他们所唱响的新时代的青春之歌就是一种非常好的爱国行动。我们走向社会，遵守社会的各种规章制度，做一个遵纪守法的良好爱国主义精神演讲稿的公民，也是一种爱国主义行动。同学们，在我们的身边，做一些我们力所能及的事情努力地去帮助别人，积极地去实践各种有益的社会公益活动，也是一种爱国主义行动。为了共和国的明天，大家行动起来吧！
学习五四精神周记 篇8
八十多年前爆发的五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，一场伟大的思想解放运动和新文化运动，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了条件，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。五四运动也是现代中国青年运动的发端，正是在五四运动中，中国青年作为一支新生的'力量登上了历史舞台，五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富。这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年不断前进、不断发展、不断创新。
时代在发展，社会在进步，五四精神也在不断的丰富和发展。具体到我们学校，我们自身就是努力实践“求知、求真、求实”的校训，以“与人为善，善待人生”为处事做人的原则。求知、求真、求实，要求我们牢记求真务实以学为本的天职。而且要踏踏实实一丝不苟，始终保持积极进取的精神状态，克服自满情绪，努力培养自己的创造能力，发挥创造潜能，把实事办好，把好事办实。用自己的文明行动，优异成绩来报答父母、回报学校。与人为善，善待人生要求我们始终怀着一颗善之心、平之心、坦之心、诚之心、真之心去面对每个人每件事，从小事做起、从我做起。与人为善，善待人生是一个不断积累、不断创造、不断付出艰辛劳动的过程，不积跬步，无以至千里，不积细流无以成江海。只要我们默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真诚要求自己、对待待别人，我们就会积小善为大善，积小胜为大胜，积平凡为伟大。
最后让我们携起手行动起来，
学习五四精神周记 篇9
又到了春光明媚的五月，又到了百花争艳的季节。在新世纪的阳光和五月的鲜花播洒进每一个人的心灵的时候，我们又迎来了五四青年节。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的.精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，假如养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。假如这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，假如说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；假如说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；假如说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
我们这群热血青年们，作为未来社会的建设者，让我们现在就开始努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神！
学习五四精神周记 篇10
今天是五月四日，是第91个青年节。五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。在这个有纪念意义的日子里，我们应对这些为维护祖国的主权和独立而遭受搜捕甚至暗杀的先驱们致以崇高的敬意。
五四运动距今已有九十余年了，但五四青年节却使人们牢牢的记住了这一段历史，它提醒着我们五四精神的不灭，争取自由、与黑暗斗争的精神永存。
我们现在正处在一个和平、稳定的不断发展的国家中，我们不需要中断学习去卫国斗争，不需要用血来证明自己对国的'忠心，但我们需要用自己的奋斗、自己的拼搏，为祖国的发展贡献力量。
早晨漫步在校园之中，能看到成绩优秀的同学在宣传栏里对我们的微笑，使我们平添了几分斗志、想同他们一比高下；步入操场，同学们意气风发、热汗淋漓，使我们感到了如火般富有激情与活力的青春；到教室门口，同学朗朗的读书声、激烈的辩驳声、友善的劝诫声，声声入耳，句句入心，使我们感到了作为学生的幸福与责任。
无疑，我们只有努力学习才能提高自己的水平，受到更进一步的教育。我们的努力，不仅为了自己、为了家人，更为了祖国。
国家统一，我们才能免除颠沛流离之苦；国家强盛，我们才能在世界民族之林中自尊的生活。我国的军事力量较之资本主义国家还存在着一定距离。我国的科技水平较之一衣带水国家日本也存在较大差距。GDP是衡量国民经济发展情况最重要的一个指标，但我国的人均GDP却不到世界平均数的一半！
而导致这些状况的原因全部是因为我国的原始性创新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我们只有成为国家需要的的人才，方能为国作出更大的贡献！
为此，我们只能努力地学习，提高自己的思想道德素养，勇敢地同不文明行为作斗争；从生活中的点滴小事做起，严格要求自己，遵守校规校纪。做一个优秀的具有时代精神的文明中学生
让我们在五四精神的指引下，释放出体内的能量、尽自己最大的力量，发挥青年的智慧与风采，乘风破浪、与时俱进！为自己、为祖国创造一个更加美好的未来！
学习五四精神周记 篇11
又到了春光明媚的五月，又到了百花争艳的季节。在新世纪的阳光和五月的鲜花播洒进每一个人的心灵的时候，我们又迎来了五四青年节。每一个热爱生活的人，每一个追求事业的人，每一个珍视生命、向往着美好前程的人，在这个时刻，都会强烈地感受到无限的活力与勃勃的生机。带给人们这活力与生机的，不是一张普通的日历。在这张日历上，人们看到的'是青年人特有的朝气，是飘逸的青春的光彩，是迸发的炽烈的激情，是82年前烧起的一团火，它光亮、它耀眼、它激励着人们在风风雨雨中走过了一个世纪。
伟大的五四精神不但催醒了沉睡的雄狮，更推动了中华民族前进的步伐。人们不会忘记，那些在阴霾密布的旧中国为科学与奔走呼号的仁人志士，人们更不会忘记，千百年来，那些为民族的解放和进步奋斗终生的英雄。此时此刻，如果有人问我，你心目中的当代英雄是什么样的人，我会大声地告诉他，那就是我亲爱的战友们、道里区检察院的青年检察官们!
我们没有优秀共产党员、检察战士吴信林等许许多多英模人物那样的骄人业绩，我们没有海空卫士王伟那样的英雄壮举，但是，当我们用娴熟的办案技巧，把恶贯满盈的犯罪分子送上法庭的时候;当我们丰富的侦查谋略，把曾经显赫一时的不法分子斩于马下的时候;当我们追踪千里，不负众望，把潜逃外地的人犯缉拿归案的时候;当我们历尽辛苦追为企业回赃款，看到企业职工的脸上露出发自内心的笑容的时候……我们感受到的何止是欣慰与自豪!
是的，我们没有奔驰，没有皮尔卡丹，我们不要虚名，不图财富，我们无所谓荣辱、进退、得失……
学习五四精神周记 篇12
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，五月的记忆刻骨铭心。在五四青年节到来之际，能够有机会在合理，与大家共谈五四精神，我深感荣幸。
青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有生命力，最富有创造性的群体，在一九一九年五月四日，就是由这么一些热血沸腾的青年人，他们不顾各自的安危，如潮水般愤然涌向天安门广场前。巴黎和会的失败，使他们的底线被触动，斗志被激活。“还我青岛，拒签合约”。一句句响亮的'口号如同星星之一般顿时照亮了黑暗的中国大地。
然而，对于我们来说“五四”绝不仅仅是书本上的历史事件，它是一种精神，热血的爱国青年他们一直的青春作为火焰，用科学进步的精神思想作为燃油，狠狠地灼烧了笼罩在中华民族头顶上的阴影。驱散了那段不堪的历史。以一种精神的力量，传承了他们的抑制。那就是——五四精神。
五四精神的内涵是忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争。它的核心价值是爱国主义。爱国是五四运动给我们留下最深刻的教育和最宝贵的精神财富。它时刻提醒着我们，青年是祖国的希望和未来。在它的感召下，一地啊又一代的人，在国家繁荣富强，民族伟大浮现的道路上贡献者自己的青春。李大钊同志曾经说过：“青年，国家之魂，一切新创新、新机运乃青年独有之特权。人失去青春，则人无元气；国家丧其青年，则国家无生气。“青年人的中坚力量可见一斑。
五四精神是长存不灭的，五四的光辉是永不暗淡的。五四运动至今，一代又一代优秀的青年人为了民族复兴，作出了卓越的贡献。踏火红足迹，经坎坷征程，传承五四精神，肩负青年使命，让我们与时俱进，共创美好未来！
学习五四精神周记 篇13
读书是生命中最美丽的行走。
——题记
一花一世界，一树一天堂，伴着窗外的暖阳，嗅着淡淡的墨香，心，在诗词曲的美丽的意韵中，温软、悸动……
多彩唐诗
唐诗像一条河，从盛唐的风彩，汨汨流淌到今天，多少诗人在文学的长河中，留下生命的浪迹，闪耀出灵魂的光芒。暮色中，在清澈的江水之上，孟浩然作出了“野旷天低树，江清月近人”，在晚唐，黄巢随着一次落榜，站在长安城外，豪意顿生，挥手作出“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”，在决绝中带有一股霸气，王维在宁静的月夜，作出“明月松间照，清泉石上流”，在惬意中透出幽静，浸透着岁月的芳香。
深情宋词
宋词，跨越千年的云烟，飞扬着轻灵，蹁跹着缠绵，笼盖着细腻。跨越千年，走进柳三变的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，感受他的痴情，遥望岳鹏举的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，感受他的霸气，靠近辛幼安“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，感受他的惊喜。走进宋词，在它清新婉约的魅力中感受到文字的.美丽。
断肠人在天涯·元曲
元曲是清浅岁月里略显沉重的一滴雨，滑落过岁月的云端，洇湿一树茶花的烟雨。惊回一枕当年梦，渔唱起南津”望阙云遮眼，思乡雨滴心。无限销魂，断肠人在天涯。老大无成的身躯徒然老去，梦中人一声轻叹。“斜阳绿惨红消瘦，长江日际流。”春寒不管花枝瘦，一江秋水澹寒烟。斜阳下绿树惨淡，红花消瘦，浩浩荡荡的江水直流到天的尽头。心中的愁绪何处可消除？
大美唐诗，一阙入耳，千年优雅；大美宋词，一阕入耳，千年温婉；大美元曲，一阙入耳，千年悠扬。
让我们在努力学习中，品味读书的美丽，健康成长。
学习五四精神周记 篇14
阳通过窗帘的小缝中逐点逐点地投射在铺满尘埃的桌面上，桌面上空荡荡的。现在已经是五月了，伴着炙热的阳光和不停发出噪音的风扇，我们正在奋笔疾书，因为两个月后，我们将要迎来人生中最辛苦或者是最甘甜的时光——高三。
静闷的课室中不时会有翻书的声音回响。课室里的那张铺满灰尘的桌子的主人还没有回来，因为没有人光顾而变得寂寞，空虚，而它的主人——阿烯，已经休学了一个月了。个中的原因总是成为每个同学茶余饭后的话题。而我，不但没有找到他，还只会议论他，我配做他的朋友吗？
这是五月一日，学校放三天假。在无数责难的鞭笞之下，我又想起了阿烯。我在期盼着他会来到我的身边，和我聊天。
酷热的分子将空气逐渐增温，叠着厚厚作业的书桌将空气变得更加沉重了，嗡嗡作响的电风扇在响着我们十八岁的劳动号子。我放下手中厚厚的练习册和那副有厚厚镜片的眼镜出去了。我决定，去找阿烯。
据我的记忆中最不深刻的`景象，上次老师叫我帮他整理学生档案时，我扫视了一下阿烯的地址：井上街307号。但这个人多密集的城市中，那里是井上街？带着对阿烯的期盼，我骑上我的自行车，穿梭于城市之中。这个假期里，无数的人闲逛在霓虹满布的街道中。无数的青少年，他们穿着球星的衣服，或是把自己装成网上最流行的非主流。但是，所有的青少年并不是幸福的，就好像是阿烯。
阿烯是从另一个县来的，他的母亲与父亲在他高一的时候就离婚了。母亲体弱多病，无数的重担就好像是一块块巨大的石头压得他透不过气来，每天血丝满布的眼睛仍然注视着黑板上的字，每天只吃一点点东西，每天总是会在疲倦的时候趴在桌子上休息，到上课时又抬起头，又是凝视黑板，又是积极回答，又是……但是从今个学期开始，他的成绩就好似从山顶滑下来的石头一样，不停下跌，下跌，再下跌， 他从来不会用哭泣来盖住忧伤，只是坚强，继续坚强下去。像是下雨时孤寂行走的路人，不畏惧所有的风风雨雨。
天公总是在人们最开心的时候泼冷水。刚刚炙热的空气突然被湿热的雨雾所取代，雨水敲打着商铺的铺檐上，乒乒乓乓地响个不停；雨水敲打着我干燥的皮肤上，逐渐渗透。进而乌云相撞，雷鸣在天空在久响不止。但我没有停下来，对阿烯的期盼使我不停地骑着我的自行车。像是十八岁的阳光总是不会完全尽人意的，谁能从黑暗中走出来，谁便能在生命中闪耀着最亮的光芒。
风刮着乱放的东西，雨打着错落的商铺。乘着风，冒着雨，我找到了井上街307号房子。一间破旧的在风中摇摇欲坠的房子，门窗有用旧报纸铺过的痕迹，附近只有零丁的几间屋子，孤立于县城的繁华之中。我看着，逼不及待地踢开了阿烯家的门。当门突然被踢开时，屋子内一阵呛鼻的农药味扑面而来，阿烯躺在简单的木板床上，我能观察到桌面上还摆着一个装农药的瓶子，而阿烯就紧紧地闭上了双眼，面部因绷紧而变得严肃，我拍打着他，但是没有反应。
在一片暗黑中，我抱起了阿烯。他很轻很轻。是什么令到他喝农药呢？无穷的思念伴着雨水深深地印进我的内心，纠缠在脑海中久久不能停息。伴着风和雨我将阿烯送到了医院。
急诊室的医生护士急忙地抱着阿烯到急诊室，我坐在椅子上，等待着最后的结果。我不想阿烯会死，因为以后还有无尽的没有时光等待着他和我。
所有的不幸编织成一个网，将阿烯网住，以前他总是在网中挣扎，但为什么今次他不挣扎啊？在苍白的灯闪着走廊上，医生告诉我，你的朋友幸好能够及时送到医院，现在已经醒了。
所有的不幸编织成一个网之后，它便会趁着别人最懦弱的时候将他网住，然后在网中活生生地抑制了他的活动。望着阿烯的无神的眼睛，我立即走到他的面前，不停地捉住他的衣领，愤怒地对他说：“你是不是疯了？你十八岁还没有到啊！你去喝农药，你是不是痴线了！”
“我妈死了，她是在汽车下被碾死的！那血……”他的眼睛中突然爆发出泪水，像山洪爆发那样，无穷无尽地涌出，随后是悲伤的低泣，最后是无声。
“你知道吗？我一直在找你！”我对他说，但是他没有理睬我。他只是呆呆地望着窗外乌云满布。“你听见我说话没有！”我又捉住了他的衣领。
“你不知道，我已经没的亲人了，我生活在世上还有什么用啊？”他疯地拨开了桌面上的东西，像是一只失去控制的豹子。
“你还有我啊！我是你的好朋友啊！你不要以为这个世界每天都会下雨啊，这世上总会有天晴的一天的。你这样下去，你做废人好了！”我愤怒地关了门，门里有个人在哭，门外我也哭着。
五一的三天假期放完了，我回到了学校。
我看见了铺面尘的那张桌子上的主人回来了，那张桌子又干净起来了，阳光射在那个少年的脸上，少年满面忧思。我走过去，看到阿烯，说：“你终于肯回来了！”然后他冲我笑了，说：“我想过了，我要用我最好的成绩来拜祭天上的她！”
那时，我看见阳光中最美丽的笑。
走过风雨，走过悲伤，用脚步来踏过漆黑的雨季，来肯定我们的青春。在雨中洗尽我们的悲伤，在阳光中认识我们的责任，这就是我们最亮丽的青春。
学习五四精神周记 篇15
今年的青年节，对我来说具有非常大的意义……
为什么呢？因为安平广场要搞五四青年节文艺活动演出，我们学校为我报名参加架子鼓表演《无地自容》。我为了不在台上出丑，所以每天都认真练习，有多少个下午，我练的腰酸背痛，伸了伸懒腰，又继续练下去；有多少个下午，我一放学，便匆匆写完作业，接着又扎进练习中，我的脑海中只有练习，不要在台上出丑，要不然我就真的要“无地自容”了。
要表演了，那天晚上，我怀着又激动又紧张的心情，来到了安平广场，我不停地在心里问我自己：我会不会掉鼓捶？会不会出丑？我心里七上八下，矛盾极了，妈妈似乎看出了我的心思，和颜悦色地对我说：“不要怕，昊昊，加油，我们都相信你！”该我表演了，想着妈妈刚才说的话，我大胆的走了上去，面带微笑，无拘无束地敲了起来，那时候的我，似乎已经把害怕之类的事，抛到九霄云外去了，我看到老师，同学在下面为我鼓掌，加油打气，又听到台下的'阵阵掌声，我信心十足，敲得越来越自然。为了老师，为了学校的荣誉，我心里只有四个字—坚持到底！那时候的我如同火山爆发，一气呵成，为我的演出画上了圆满的句号。
在颁奖晚会上，我获得了三等奖，站在领奖台上我想：我没有给学校丢脸，我为学校争得了荣誉！
事后，我感慨万千，因为我终于明白了“台上一分钟，台下十年功”这句话的真正含义，也明白了：做什么事一定要认真，坚持到底，就是胜利！
学习五四精神周记 篇16
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。在这种精神里，有着青年人实现自身价值的梦想和信念，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们这一代的手中。“五四”的`精神，需要我们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中虚度光阴，还是在拼搏奋斗中向上进取？
“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感：“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌；在学习上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，是我们中国人的世纪。梁启超在《少年中国说》中曾这样说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”21世纪是一个充满竞争和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。在这样一个写满希望的时代里，我们怎样做才能够真正让我们伟大的中华民族雄于地球呢？对，做个有价值的人，而有价值的人生应该拥有：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
作为新时代的中学生，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗和顽强拼搏的态度实现人生的价值，虽然我们可能没有像周总理那样“为中华之崛起而读书的”豪情壮志，但是在我们每个人都心里，都不容置疑的镌刻着作为中国人的骄傲和自豪。青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们能够用实际行动来证明自身的价值，希望你们能够把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。
同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌；用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷！充实的人生，因为青春奋斗而更加美好；闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽！
学习五四精神周记 篇17
五年前，我们一群不懂事的孩子不知不觉聚在了一起，建成了这个班级，这也许就是缘分吧。五年后的今天，我们已经长成了懂事的大孩子，我们每一个人都有了浓浓的友情，可是老天爷就是这样无情，要把我们分开，面临着离别的伤痛，我回望一下五年来我们五四班发生的风风雨雨。
首先谈到的是我的铁哥们聂嘉烨和焦明正，在学前班的时候，聂嘉烨和焦明正便认识了，而我在学前班也认识几个人，经常和他们一起玩耍，直到一天，我突然被老师叫去，来到一个完全陌生的群体里。许多同学已经认识了，而我孤零零一个，所有人都是陌生的，这使我的自信心减弱许多，仿佛我与世隔绝，自己在一个孤岛上，四处一片寂静，内心充满孤独，我整日在教室里烦躁不安，整天想着放学回家。我们这个群体相处了一段时间，我也渐渐认识了一部分人，可是并没有结成真正的朋友。
在一次调位中，我和聂嘉烨坐在了一起，我们自我介绍后，我便发现，他的性格和我很相似，很快我们两个便结成了好朋友，他又向我介绍了焦明正，我们三个人就这样成了朋友，从此我们三个人的.心便被友谊的绳子绑在了一起。
我和聂嘉烨、焦明正成为朋友后，我不在感到孤单，整日沉浸在欢乐之中，我们一起讲笑话，一起在操场上奔跑、回想起一前的情景，真觉得可笑。
随着时间的前进，我们班的友谊越来越深，但我们也感受到了离别的疼痛，李沁臻转学了，紧接着白明真、张长轩。王浩明也走了，但是刘均左、刘均右、谢一兵、张宏如、丁钟书、李高歌加入了我们的群体。
虽然我们只有五十天相处的时间了，五十天之后，我们就要真正的面临离别，不管怎么样，我们五年级四班虽然解散了，但是都存在在大家的心里，大家要分开了，但是都活在每个人的心里，我们的友谊地久天长。
学习五四精神周记 篇18
4月30日，夸姣一天，学校提前给我们庆祝我们节日“五四”。
天空晴朗，明媚阳光照射着大地，就算天色再热也“热”不外同学们热情。
同学们一早就来到了课室里等候，在老师安排下，纷纷搬着椅子排着整洁步队来到了足球场上就坐着。
首先，是我们校长致词。
致词完毕后，最激动人心时刻到了，先是老师们为我们表演跳舞和歌唱。
只见几十位老师身穿民族衣服出场，续后，几位穿戴晚礼服老师出场了，她们手持发话器开唱了，婉转歌声飘满了整个校园，跟着轻风飘进了同学们耳朵里，令人陶醉不已。
令我最难忘，仍是八年级同学表演那个“5·12”。
5月12日发生了汶川大地震，让我们难以遗忘，就是这场地震让我们体现到了人间亲情，友情……现在，看着这个表演，又一次把我们带回了5月12日那一天。
绝望哭声，微弱求救声，努力挖掘声……逐一呈现在我们脑海中……使我们响起了强烈热闹地掌声献给了为我们表演同学。
最后，全体表演者们，为我们唱起了《光荣啊》，使我们再一次响起了强烈热闹掌声。
今天，看着同学们为我们而努力排练成果，真很开心，也很难遗忘。
学习五四精神周记 篇19
五四到啦，大家肯定都知道这个节日的来历吧，打开初中历史书，必背的中国近代史必然有1919.5.4爱国运动。当时的背景是中国参加战获得胜利却在“巴黎合约”外交失败的现状，众多爱国人士尤以大学生为主体以罢工、罢市为手段对袁世凯执政失败的斗争。
青年，既不是无忧无虑的少年，也不是谨慎畏缩的中老年，他们还有的是一腔热血，他们还存的是国家的`兴亡，当时给这次运动定性为反帝反封建。
现在全球一体化，更多的竞争来自于看不见的斗争，只有斗争，才有进步，个人如此，国家亦如是。
科技的竞争、市场的竞争归根到底还要依赖人，依赖哪些人，依赖青年、中年，创新力、想象力以及交际能力可以在这个期间得到极大地发挥。
互联网给这个世界带来了巨大的变化，青年可以足不出户了解世界，但是我们好像缺了什么，缺了感悟，缺了体验，缺了实践。虚拟要变成现实需要你我的努力，世界终归是由物质组成的，不仅仅是由我们人类，亦或人类之内心。心可以给我们带来哲学，但是带不来吃喝，可以带来心理满足，却终究心里仍不满足。
奔跑吧，各位青年朋友们，我们的世界由我们创造。
以上内容有些乱，算是杂感吧，希望各位老师同学指正修改。
学习五四精神周记 篇20
1919年5月4日爆发的那场北京学生反帝爱国运动，其革命浪潮迅速席卷全国，在全国范围内展开了伟大的反帝反封建的爱国运动。这次运动是在新文化运动背景下所爆发的学生爱国主义运动，在中国的革命史上有着举大的意义。
它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，极大地推动了科学思潮在中国的传播，为后来的马克思主义在中国的传播奠定了基础。它又是一次中国历史上第一次彻底的不妥协的反对帝国主义和封建势力的伟大斗争，唤醒了中华民族的觉醒，直接促进了新民主主义革命在中国的开展，五四伟大的爱国精神直接影响了我们一代又一代人。
在我们的生活中，发扬爱国主义不是非要我们做出一番轰轰烈烈的爱国行动，而是从我们身边的小事做起。在学校里，你努力掌握科学知识，成为社会的有用人才，到祖国和人民最需要你的地方去。就像现在的大学生志愿服务西部，积极响应党和国家的号召，他们所唱响的新时代的青春之歌就是一种很好的爱国行动。我们走向社会，遵守社会的各种规章制度，做一个遵纪守法的良好的公民，也是一种爱国主义行动。在我们的'身边，做一些我们力所能及的事情努力地去帮助别人，积极地去实践各种有益的社会公益活动，也是一种爱国主义行动。
其实，在新的时代背景下，我们去发扬爱国主义精神还是有着各种各样的形式。无须做一些什么轰轰烈烈的大事情，而将我们的身边的小事切切实实地做好，就是一种很好的爱国主义形式。在今天我们怀念五四运动，重提五四精神，在新的时代背景下还是有着巨大的社会意义的，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态。爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。
五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神，我们发扬五四精神。
学习五四精神周记 篇21
蓝色是宝润员工工作服特有的颜色，一种淡淡的透着生机的色彩，如星星点点的如阳光般闪耀在公司的各个角落，在奔波的道路上、在忙碌的车间里。远远的看，她汇成了一片、一片，那是天空的蓝，海洋的蓝，相信我，从你看见的第一眼，就难以忘却，被深深地吸引。
在食堂吃饭后粗心大意的我把装着饭票的钱包丢在了饭桌上，直到第二天才想起急匆匆地奔到食堂，看见阿姨写着招领启事，找回了钱包里前一天新买的50元饭票，还有那蓝色工作服带给我的亲切感。也许蓝色就是这样的一种色调：深沉而内敛，却让你感到温暖。
都说劳动者最美，而辛勤认真的宝润人尤为如此。在生产车间里，你会经常看见这样的.现象：正对着粗纺车间门口是两台梳毛机，当车间工人不管是谁经过时如有发现问题，都会停下脚步解决它。当走锭机上批时，梳毛挡车工和络筒挡车工都会很快的赶来帮忙，这时大家就在很短时间里完成上批工作，让车子又重新运转起来。是的，在这里我想说——我们是团结互助的宝润人，老师傅们会耐心的指导新来的员工，有时你会发现下班后他们还在讨论着工作上遇到的问题。交接班时各班组之间会相互帮忙打扫卫生。如果碰到谁家里有事，就会有同事出来顶班。工作之余，还会听到他们爽朗的笑声。这就是宝润人——勤劳，团结，积极向上的宝润人。
不管是在哪种岗位上，不管是老员工还是刚进公司的新员工，工作起来都带着种认真和勤劳，每一次汗水都忍不住急切地从工作服里跑出来为他们喝彩，也会给他们身上戴上朵朵光荣的勤劳花。
上下班的路上或者在公司之外看见和我们的穿着同样蓝色工作服的人，都会微笑问好，也许并不认识眼前这个穿着和自己一样的蓝色的人，但是，彼此知道大家是在一起工作的人，是一家人，我们都是宝润人。
天冷时常听见同事关心的问候：冷吗，一定多穿点哦。同事们总会给我糖吃，甜甜的味道就像现在的心情。还记得刚进公司的时候，我总羡慕别人穿着工作服上班，因为我没有，在工作、学习、生活的感受中我急切的期待着自己也拥有这一片蓝色，成为宝润蓝色天空中的一抹色彩，成为宝润蓝色海洋中的一朵旖旎的浪花。
蓝色似天空的透亮，似海水的深邃，是一种感动，一种依靠，一种不舍。写到这里突然想起王菲《传奇》中的这句——“因为在人群里多看了你一眼，再也没能忘掉你容颜。”这片蓝现在已经深深的刻在我的心里，伴随我每一天的成长，唯一可以说的是——因为这片蓝，我决心和她在一起，一起为我们的未来努力奋斗。
学习五四精神周记 篇22
历史说她像一个深邃的大林莽，可以人猛虎、狻猊出没，也容得下乌鸦、灰鸠栖身;她像咯喇昆仑一样丰厚和涵浑，既能造就滚滚黄河、滔滔大江，也派生出许多消失在草滩、沙砾中的细流和池沼，可她，在那个时代，是一个落难的民族，一个“国将不国”的国家。一次轰轰烈烈的辛亥革命，颤颤威威的果实却被窃国大盗袁世凯篡夺了;狰狞无耻的帝国主义咧嘴笑着各军阀的连年混战……人民在无穷的灾难里摸爬过着恐怖的日子。她，像极了一块墓地，一块被厚厚的阴气紧紧罩着的墓地!
这里，弥漫着恶心的血腥味。无数的生命沉睡不醒，也有的在死亡线上苟延残喘着。天空低垂如灰色的雾幕，飘落着无数寒冷无情的碎屑。这块墓地上，枯草在瑟风中抖索，黄尘飞起，蝶燕飞过也会流下哀伤的眼泪……
暴风雨总在最黑暗的时分降。“巴黎和会”这一激闪电带来了中国社会上的一场暴雨：“五四运动”。大林莽里，狂奔的野兽寻找着壮士的刀，美丽的飞鸟寻找着晴空，青春不羁之心寻找着毒色的眼睛。鲜花绽放了!雨声激醒了国人憔悴的梦，渴望鲜花能长成一片，复活那块苍老无力的墓地。那群青年啊，以火热的爱国情怀和青春热血浇铸了一个时代的“五四”精神。
是啊，梦醒了，青鸟就在身边。绝望的墓地又有了新的希望，是鲜花带来的希望;不动的墓地又有了灵动，是鲜花带来的灵动。1919年6月28日，中国代表最终拒绝在和约上签字。激情的中国青年终于让帝国主义大为震动了一回，烂漫的鲜花终于冲破土尘的束缚而更加顽强坚强。“''五四的火炬，唤起了民族的觉醒;壮丽的事业，激励着我们继往开来……”庄严的'中国共产主义青年团团歌里这样唱道。
谁也不忍心提起，那块墓地真正成为了许多可爱的鲜花的墓地。皮鞭和警棍，刺刀和监牢——流了一地的鲜血啊，浸透了中国大地，母亲在沉痛地呻吟着，而儿女们依旧顽强不屈，稚气而坚毅的脸庞永远绽放着鲜花似的微笑，是他们锻造了一块永远的丰碑，锦绣了一面永远的旗帜。鲜花，可爱的鲜花，你永远绽烂漫着……
高山之巅，苍穹之外，岁月之河，那片鲜花好美，好美。鲜花缔造的世界里，几是年仿若一瞬，而瞬间又已凝固成永恒，融入了纯洁超远的梦幻。母亲依旧翻卷着黄河的怒涛，滚动着东海的狂澜，流淌着长江的汹涌，荡漾着南海的涟漪。鲜花的故事激励着无尽的后代人，后代人之中又有很多延续演绎着鲜花的故事。
萋萋衰草中若隐若现的小路见证了一程又一程痛苦跋涉的挣扎，月夜霜桥上班驳的脚印印证了一段又一段步履的蹒跚。今日无须高举金樽，泪洒楼台，还酹江月;收起昨天，夹在历史的书卷中，埋入土壤里，尽情展现今日鲜花之美丽，若干年后留有的便是我们的残香……
学习五四精神周记 篇23
五四是中国的一个超级民族节日。她的意义是多方面的，既有其重大的政治意义，也有深远的学术意义。像这样意义的节日在我国历史上可能是很少的，或者说是唯一的。
五四运动发生于1919年。那一年，我十七岁(按照中国旧历虚岁的算法)，是一个已经略知一些世事的青年了;在知识上，也开始有了一些积累。我在七岁左右的时候进私塾读书。那时还是晚清，家乡附近没有现在所说的学校，大城市有了，但我们乡下还没有，所以只能入这种旧式学堂。这是一家客家人创办的私塾，老师也是从邻县请来的一位讲客家话的生员。因为据说我们的祖先是从外地迁来的，祖宗是讲客家话的，我父亲大概是为了让我不忘祖先的缘故，就让我读讲客家话的书。我先学了《三字经》、《论语》，后来好像又学了《幼学琼林》之类专讲骈偶对句的开蒙书，我都是一本一本地跟着学下去的。但老师教书的时候，只教诵读，不讲意思，不注意儿童心理，所以我那时对读书并不感兴趣，学习态度是被动的。有时老师还打人，连像我这样很老实的学生也被恫吓过，结果弄得我对读书的事，心里很怕。
五四运动，像一声惊雷，把我们从沉梦中唤醒。她使我们这些本来不大懂得国家民族大事的少年和青年学生，组织起来，上街游行、讲演，去各商店查禁日货，到神庙前的戏台上表演宣传爱国精神的活报剧……这些活动的想法和内容都是很单纯的，但这一来，却使我对国家社会有了一种实体的感受。过去，我在学校里做《爱国论》，都是空的;到了这时，有了自己的实践，就把原来抽象的东西，变成了实在的信念。这种初步的社会实践，还成为我后来进一步为国家社会做工作的萌芽、基础。
五四运动对我更大的启导作用是在学艺方面。像大家都知道的，在五四的前两年，即1917年，新文学运动已经在知识界开始了，但五四运动的巨大力量却把它在全社会范围内带动起来，并把它的革命影响扩大到社会科学和人文科学的各个领域。在那个特定的时代气氛下，它这只文学之舟，成了一艘驶向纵深的历史海洋的"母舰"，承载了许多新学术的运送使命。它们后来又同它脱离开来，成了其他的现代新学科。在这些现代学科群中，就包括了我后来所终生从事的民俗学(包括民间文艺学)。
我接触新文学运动是在1921年前后，即五四运动爆发后的一两年。当时国内各地的报刊大都改成了白话文，所刊载的作品也大都是白话创作。使用文言的、或半文半白文体的报刊，虽然尚未绝迹，但到底不是主流了。这些刊物影响了我，使我抛弃了读古文、作旧诗的习惯，开始改而从事新文艺的创作。我开始学作白话的新诗、小品文和散文，不久，还与别的两位同学联合，出了一本新诗集，叫《三朵花》(自印，1923年左右)。现在另外两人都不在世了，其中的一位在大革命时期成了烈士，另一位在抗战中病逝。五四后的三四年，我还和同窗好友办过一个刊物，起名《狂飙》。那时我热血沸腾地创作新诗和写散文，在后来出版的《荔枝小品》(1927，北新书局)和《海滨的二月》(1929，北新书局)中，都收入了我在这一时期创作的一些作品。
我的学艺活动的更重要方面是对人民大众口传的民间文学作品加以收集整理和进行初步理论探索的工作。我的搜集活动是从参与北京大学的歌谣学运动开始的。自北大歌谣征集会在北大《日刊》上印行了《歌谣选》之后，全国各地的报刊纷纷效仿，也大都登载了歌谣、故事之类的作品，比如广东的《群报》、上海的《妇女月刊》和我们家乡的《陆安日报》等。到了1922年底，我就跟着这个潮流活动，在我们乡下搜集歌谣故事，所得作品的一部分，后来发表在北大的《歌谣》周刊等刊物上。那时的这种搜集口头文学的工作，不像以后那种有组织的、有计划的调查，而是个人的、自发的活动，主要是在家族亲戚、同学和朋友中间搜集。我搜集到了一些普通流行的民歌，也有客家人的山歌等。这些材料以后在不同时期分别印成了《民间趣事》(1926，北新书局)、《客音情歌集》(1927，北新书局)等。那一时期，我还在《歌谣》周刊上发表了有关《歌谣杂谈》一类的文章，在对民间文学的理论探索方面，也做了些尝试。
在早期的新民间文学运动史上，我参与《歌谣》周刊的学术活动曾引起了社会的注意。经常有些年轻学者问我，胡适在他的《白话文学史》自序中写过一段话："自从北京大学歌谣研究会发起搜集歌谣以来，出版的歌谣至少在一万首以上。在这一方面，常惠、白启明、钟敬文、顾颉刚、董作宾……诸先生的.努力最不可磨灭"，对此话我怎么看?胡适在五四时是否认识我?其实这段话我也是事后才知道的。有一天，一个同乡在街上看见我，说"你现在大名鼎鼎了，胡先生的书里都讲到你了"，他还说了别的一些你老兄如何如何之类的夸奖的话，我这才第一次从他口里听说此事。后来我自己也买到了这本书，才看见了这段原文。我始终没和胡适见过面，也从无个人之间的来往。他在五四时已经名气很大，是新文学革命运动的发起人;我则还是一个学术青年，在热心地追随着这个伟大的文化运动。我想，胡适先生之所以能够注意到我，是因为我那时是《歌谣》周刊"圈"里的活跃分子，他可能是在看《歌谣》周刊时，发现了里面的几个重要作者，包括我，他认为值得一书，就把这几个人写进了他那本有名的《白话文学史》，还把我的名字写得很靠前。这主要表现了他的中国学者气派，他是完全从实际材料出发来得出他的结论的。他那时很关心歌谣，还从文学角度写过一篇著名的研究歌谣比较理论的文章，在当时很有权威性。董作宾撰写研究民歌《看见她》的论文，就受了他的启发。他那本《白话文学史》，在那时候大家都非看不可，解放后的一段时期还很流行;那么以他这样的学者这样对待当时我这样的一个年轻人，这对我认识五四和后来走上研究民间文学的学术道路，肯定是有影响的。
在参加《歌谣》周刊的活动期间，我与北大学者直接发生民俗学的学术往来，并长期保持这种学术关系的，主要是顾颉刚先生。顾先生出身江南苏州的世代书香之家，后来又考进北大读书，学养深厚。在五四时期，他年纪还轻，但学问造诣已经很深，我很钦佩他。1923年，他在整理清代文献时，发现了李调元的《粤风》，就在《歌谣》周刊上写了文章。我看到后，知道《粤风》汇集了两广一带的多民族民歌土调，那里正是我的家乡，于是我就响应顾先生的意见，也给《歌谣》周刊写了文章。以后，我们就通过《歌谣》周刊往来通信，谈到了《粤风》，也谈了其他一些民间文学作品，如对《孟姜女》传说的看法等。顾先生不久写了《孟姜女故事研究》。1926年夏，我到了岭南大学，在图书馆里找到了《粤风》，就和刘乾初一道，对它进行了翻译整理，后来分作两部分出版，一部分叫《亻良僮情歌》(1927，北京朴社)，另一部分就是前面提到的《客音情歌集》。这项工作，一直得到了顾先生的鼓励。顾先生热心提携后学，积极地推广学术，造就人才，他对我的影响在我一生的学术活动中都占有相当的位置。
从五四开始，我这种对民间文学的兴趣，后来发展了对整个民俗现象的兴趣，并一直延长下来。到了1927年，我到中山大学工作时，探索民俗学的兴趣愈加浓厚了。那时顾先生等一批北大教授由于躲避北京政府的黑暗统治，南下厦门，又来到广州，到中山大学教书，这时我们才初次相遇，但因为有了前几年在《歌谣》上通信的铺垫，我们一见面就成了老熟人。当年底，我参与了同顾先生等一道筹办中大民俗学会的工作，后一起编辑了《民俗》周刊，出版了民俗学丛书等。这些活动以后都延续下去了。
学习五四精神周记 篇24
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已经作为光辉的一页载入了中华民族的史册。但是，“五四”绝不仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。在这种精神里，有着青年人实现自身价值的梦想和信念，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已经传到了我们这一代的手中。“五四”的精神，需要我们发扬光大。可要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中虚度光阴，还是在拼搏奋斗中向上进取？
“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感：“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌；在学习上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，是我们中国人的世纪。梁启超在《少年中国说》中曾这样说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”21世纪是一个充满竞争和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。在这样一个写满希望的时代里，我们怎样做才能够真正让我们伟大的中华民族雄于地球呢？对，做个有价值的人，而有价值的人生应该拥有：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
作为新时代的'中学生，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗和顽强拼搏的态度实现人生的价值，虽然我们可能没有像周总理那样“为中华之崛起而读书的”豪情壮志，但是在我们每个人都心里，都不容置疑的镌刻着作为中国人的骄傲和自豪。青年朋友们，人的一生只能够拥有一次青春，希望你们能够用实际行动来证明自身的价值，希望你们能够把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。
同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌；用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷！充实的人生，因为青春奋斗而更加美好；闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽！
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