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描写劳动场面的周记
为了迎接六一儿童节，我们学校进行了一次清洁劳动，我们班主要负责清理台湾草地上的杂草，还要清洁教室内外和走廊楼梯。下面是cnfla小编为您收集整理的，希望对您有帮助!
篇一：描写劳动场面的周记
上午放学时，班主任金老师对我们说：“为了美化我们的县城，今天下午出去劳动，一点半之前同学们要到校，去人民路擦路上的栏杆。记着，要戴着红领巾，穿上校服，拿着抹布。”
下午一点刚出头，有的同学就来到学校。刚到一点半，同学们就已经排好了队，个个脸上洋溢着兴奋的笑容。按照老师的'要求，我们排成一条二三十米的长龙，雄赳赳气昂昂地来到人民路口。老师指挥我们站好，叫每人擦10个栏杆段。还没等老师说完，分好位置的同学就先动起手来。认真的小明还端来一盆水，拿抹布蘸上水，一点一点地擦起落满灰的栏杆，连不容易看到的接头处也擦得一尘不染。调皮的小强累得满头大汗，他用发黑的手随便抹了一把汗，顿时变成了大花脸，同学们都笑得前俯后仰。这时，我们的班长鼓励我们说：“同学们，咱们比赛一下，看谁能把栏杆擦得能照出人影来!”同学们听了，都暗自比赛起来。
我擦了一会儿，觉得胳膊直发酸。但看到别的同学还在热火朝天的干着，心想：比起红军二万五千里长征，这点困难算什么!何况没有一个同学说苦道累。接着，我又像其他同学那样，认真地擦了起来。没多久，就把10个段的栏杆擦得又光又亮，简直能照出人影来。虽然我们很累，但心里都十分高兴，因为我们以一人脏换来了万人净，我们为美化自己的家园贡献了一份力量!
篇二：描写劳动场面的周记
2017年4月18日的早上，吕老师对我们说：“下午学校进行大扫除，请大家带擦布和水桶来”，我们争先恐后地说：“行!”
我回到了家里，问妈妈：“妈妈!家里有擦布吗?”妈妈说：“有啊，在阳台上呢”，我说：“哦!我知道了。”我找到擦布，洗了洗就去上学了。
我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地……同学们干的热火朝天。我负责擦墙壁，擦着擦着，突然我看到一个个黄色的小点点，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它们好像在对我说：“你是擦不掉我的，哈哈。”听了这句话，我好像增加了许多的信心，于是我把擦布沾了一点水，再擦那些黄点时，它们越来越淡了，它们好像在说：“别再擦我了，我还想在墙上再住一年呢!”我的信心越来越多，最后把那些黄点擦得干干净净。我的同学们也都尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫得很干净。
通过这件事，我明白了做任何事情都要有信心，遇到困难不能够有一丝的放弃，要坚持不懈，胜利就在你的`面前。
第二天早上，学校的广播说我们班在全校的卫生评比中得了一百分，我们班的同学们都非常兴奋。
我喜欢大扫除。
篇三：描写劳动场面的周记
暑假过去了，操场上长满了野草，主任下了通知，要把操场上的野草清理一下。
老师刚分完工，大家就欢呼起来，每个人都戴着手套冲出教室，来到操场上。
劳动开始了，同学们干得热火朝天。有的拿着小刀割，有的用手拔，有的拿着扫帚扫，还有的用铁铲……在这些人中，干得最起劲的要数庞博了。她不愧是班长，干什么活都争先恐后。她到哪里，哪里就清理得特别干净。瞧!这里有一块特别棘手的地方，上面长着蒺藜，特别难拔，不少女同学都“敬而远之”了。她见了，毫不犹豫地走过去，使劲地拔。突然，她大叫一声，原来，她的`手被蒺藜的刺刺破了，血一下子涌了出来。老师走过来，心疼地说：“你回去吧!”庞博却说：“没事，没事。”
这次拔草劳动结束了，望着整洁的校园，我们开心地笑了。
篇四：描写劳动场面的周记
我的外婆住在乡下。今天我跟妈妈去帮外婆到田间劳动了。
乡下田地多，环境也好。到了田间，我就先帮秧苗除草。说实在的，我从没干过农活，不知道这是件怎样的活。
我怕脏，所以只敢拔田沿上的草，速度可慢了。过了一段时间，我对拔草不感兴趣了，妈妈便叫我去帮外婆耘田。刚开始我还不敢下田，因为我不会，而且又怕脏，但妈妈答应教我。于是便抱着试一试的心理下去了。
我看了妈妈怎样干后就跟着干了，可田里的泥土好像太深了，踩下去就很难拔出来了，好几次都差点害得我要摔倒了。我耘了两行田就上来休息了，我的脚中夹这一些泥土，令我感到不舒服，我便甩甩腿，可没想到甩了自己一身泥巴，真是倒霉呀!休息过后我又下去耘田了，可累了。
虽然我这次在田里待了不到半个小时，但我却通过这次田间劳动，清楚的体会到农民的辛苦，还有父母和社会对我们的'期望和要求。所以我要珍惜现在的美好时光，用功读书，长大后成为一个对祖国有用的人才。
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