我的老师周记

我的老师周记

　　一周的时间即将结束了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的我的老师周记，希望对大家有所帮助。

我的老师周记1

　　今天，老师布置了一篇，题目名为《我们的语文老师》。

　　我思考了一下，从一、二年级，到现在三年级刚开学两个星期的时间。我们已经接触过三位语文老师了。碰巧，我们的三位语文老师都姓李！那就先说说一、二年级的语文老师吧，她长有一头披肩的秀发，让我最难忘最深刻的，就是我们的第一位语文老师。直到现在我都时时挂念她！她对我们常说的：“一分耕耘，一分收获。”我牢牢的记在心里时时提醒着自己。她人美声甜，和蔼可亲，像位温柔慈爱的母亲！我最爱听她用甜美的.声音朗诵课文给我们听。我们全班同学都喜欢她、爱她，但也会怕她！

　　再说说第二位语文老师吧！我来到新校区、新环境。和她接触过两个星期左右。听妈妈说她怀上小宝宝了，真恭喜她很快就有一个可爱的小宝宝！所以她要暂时回家休息一段时间。她也是一位有爱心、有责任心的好老师。她为我们能把基础知识打好和养成良好的学习习惯，从各方面对我们都很严格。老师您是为了我们好，同学们会知道的。要是你脸上再多一点笑容，您会更加的甜和美丽！

　　今天又新调来了一位语文老师，也就是李老师：“您！”您是那么温柔而美丽，引得同学们心里甜滋滋的。我们相信您一定也是充满爱心、和责任心的好老师！同学们可要认真上好每一节课喔！不要另老师失望。那就让我们从现在起和李老师开心、快乐的融合在一块加油、努力吧！

　　谢谢您：“老师，辛苦了！”

我的老师周记2

　　我有一位吉他老师，他个子高高的，身子瘦瘦的，还总爱穿一件黑颜色的衣服。别他看其貌不扬，他可是一位幽默风趣，又激励有方的老师。

　　语言幽默

　　有一次，我弹错了指法，老师便在我的手指上写下了指法，让我一个人站在旁边认真、仔细地看。这时，一位同学走过来问老师问题，正好看见我在看手，就疑惑不解地问：“老师，他在干什么?”只见老师“一本正经”地说：“噢，他在欣赏自己那双美丽的手!”

　　耳朵灵敏

　　说起吉他老师的.听力，那可不是一般的强。记得有一次，我朋友给了我一个口香糖，口香糖一“到”手，我就想吃，可又怕老师发现，又一想都在弹琴，老师不会发现的，就津津有味地吃了起来。可没过多久，老师突然神不知鬼不觉的出现在我面前，把我吓得半“死”，“做贼心虚”这时用在我身上再合适不过了。这时吉他老师满脸笑意地问我：“你在吃什么呢?”“我在……吃……口香……糖”我支支吾吾地说。“以后上课不许吃东西了。”老师看着我严肃地说。“知……知道了!”我红着脸、吞吞吐吐地回答着。

　　激励有方

　　吉他老师还有一个优点，就是——大方。我们有一点进步，老师就会奖励我们。班里有一个哥哥因为每个曲子都会弹，老师就奖励给他一个非常漂亮的本子。而我因为会背了一首曲子，老师就奖励了我一颗美味的棒棒糖。这个老师也太大方了吧!

　　这就是我的吉他老师，怎么样，你喜欢他吗?

我的老师周记3

　　人人都说“老师是人类灵魂的工程师。”我想我的老师也不例外。在我的小学生活中有很多的老师教过我们，无论是什么老师都是好老师，我们也是挺幸运的：魁梧的语文老师，严肃漂亮的数学老师，尽职敬业的英语老师，幽默可爱的美术老师……那是一个很寻常的早晨，我来到学校，收齐组长送来的作业，我一个人把它们抱到了一个去过很多次的地方——董校长的'办公室。但这次不同，我留意了校长室里的每一样东西，我看见了董校长桌子上的一本《口算练习册》，封面上写了一个“董”字，我想应该是董校长的吧。我很好奇的翻开了那本《口算练习册》，发现上面用红笔写得密密麻麻的答案，用翻到了很多页，董老师当时让我们练习口算题，我们做到了哪里，董校长的就写到了哪里，而且她每一题都认真批改的。我把《口算练习册》放回了原位，思考着什么......每次老师让我帮她拿书或配套教课的作业本，我都能看见上面用红笔写的题目和圈划。董老师，是一个校长的职位，同时也是一位好的数学老师，她平常有太多的任务要做，但还抽出空闲去做《口算练习册》，有可能是自己练习练习，也有可能是为了给我们批改口算练习册。无论是出于哪一种想法，都应该让我们感到敬佩和惭愧。还那么认真的做数学教课作业上的题目，那些也都是我们要做的，看看老师写的，再想想我们自己。这样的好老师，怎能不让人喜爱呢？

我的老师周记4

　　数学是我的弱科，也是我比较讨厌的一个科目，但我很喜欢数学老师。

　　数学老师留着一个学生头，长的像蘑菇。小小的眼睛眯着。虽然个子不高，有些瘦，但十分精神。

　　数学老师要求严格，做事一丝不苟。她要求练习本子和作业本子一定要分开用。记得有一次，我做练习用在作业本上了，数学老师便狠狠地批评了我一次，还说我习惯非常不好。从此以后我就改正了这个错误，之后我竟然在整理、收拾东西上十分认真，到用的时候十分好找，这我才明白了数学老师的良苦用心。

　　她十分严厉，错了不该错的题的话将会受到严厉到像魔鬼似的惩罚做大量地试卷以及大量数学题。

　　数学老师十分认真、慈祥。在上课时她教课十分认真，而且很有耐心。她教我们题时，教不会我们她是不会善罢甘休。

　　你一定以为这个老师万分严厉，令我十分害怕？错！有一次，我考砸了，只考了八十多分，老师叫我去她办公室，我以为我的.末日到了，一定会被数学老师干掉，手心上全是汗，打开办公室门，紧张死了。张皓翔，你过来我跟你讲一下你错的题。咦，太阳从西边出来啦！数学老师什么时候变得这么温柔了？看这道，应该原来我们严厉的数学老师也有这么温柔的一面啊！所以，数学这一个原来让我头痛、讨厌的科目现在也让我渐渐喜欢上了！

　　这就是我们的一个即温柔又严厉、认真要求又严格的数学老师孙老师！

我的老师周记5

　　到了五年级，我们换了语文老师，原来的冯老师换成了罗老师，其实，我比较喜欢罗老师。

　　我喜欢他的原因是由于他温柔、负责、勤劳，温柔是由于同学们患多大的错误，他都以笑的脸庞给大家讲道理，让他们把那份错误改过来，负责是由于罗老师做事再苦再累，也都坚持给我们上令人喜欢的语文课，勤劳是由于罗老师总是为我们打印论语，表……

　　那不仅仅花费了他许多的精力，但那份精力里也包含着他对同学们的爱，他总是如愿已尝得为我们做好每一件事，由于，他把我们当做他的.孩子。

　　有一次，我的作业没时间做好，也没多少下课时间，就只做了一点点，可是，下午我来时同学们都交了，我只好拿了同学抄起来，我知道抄袭是不对的，可我的脑袋好像被控制了，便抄起同学的作业了。

　　可被老师发现了，又露出那份笑给我讲道理，这时候，我觉得心里很不是滋味，由于我觉得很对不起罗老师。我不想让罗老师失望。于是，我天天在日记本上写作文（那时候老师叫我们想写就写，可以每天写），我知道这样是不够的，我天天读论语，练字。

　　每一次，罗老师总是用沙哑的声音为我们讲课，这使我的心里更加感激老师。

　　真希望罗老师永远做我的老师，初中、高中、大学，可是好像罗老师说的，今天过去了，就永远不会回来了，小学毕业正是这样，我们的运气真好，遇到了罗老师这样的好老师。

我的老师周记6

　　教过我的老师非常多，每位都让我十分留恋，但最让我难以忘怀的是我二年的体育老师——曾老师。

　　曾老师留着像学生一样的小平头，高高的鼻梁上托着一副方块状的厚眼镜，镜片后面是一双炯炯有神的小眼睛，这双小眼睛却比猫头鹰的眼睛还要锐利，任何小动作都逃不过它。

　　曾老师对我们非常严格。假若有同学犯了错误，曾老师就会用他那会说话的锐利的眼睛提醒他，如果那个同学还不知悔改，曾老师就只好点名批评他，有时还会叫那名同学围着球场蛙跳几圈。不过到了下课的时候，他就会和上课的时候判若两人。上课时候严肃得连“总统”都敢批评的他却一下变成了欢天喜地、无忧无虑、自由自在的小孩子，陪着我们一起疯狂地玩耍。

　　曾老师让我难忘的.另一个重要原因，就是他无与伦比的坚强。他的手臂在一次训练中骨折了，可是他一天都没有休息，而是托着用木板固定的手臂继续给我们上课。他顶着四十度左右的高温和白花花的大太阳艰难地为我们做着示范动作，尽力让每一个动作都做得标准。我们都看得龇牙咧嘴，一个个在心里担忧着：曾老师，您汗水中的伤口疼吗？

　　曾老师是伟大的，无私的，因为他有了一群深爱他的学生，一个老师必定就是一位英雄！

我的老师周记7

　　提起语文老师，我想大家一定不陌生吧！在小学六年级的学习中，我接触了很多老师，但是让我觉得最有趣的，最好玩的还是我的语文老师-----高燕老师了。

　　高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的`事情。

　　高老师的教学方法很多独特。

　　我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。

　　我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了！

　　我相信，从这个小小的事例中，大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。

我的老师周记8

　　老师，你就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，你就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，你是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，你是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

　　那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而你看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，你笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的你，额头上渗出细密的汗珠，你手里捏着的笔，就像一杆枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！你拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

　　老师你就是大海，我是一只小船，在你的怀里飘荡。老师你是园丁，在你辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师你是大海，我是一条小鱼，在你的'胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个你溺爱过的孩子并不任性的话。

我的老师周记9

　　有的同学喜欢和颜悦色的老师，有的同学喜欢认真严肃的老师，而我喜欢班主任陈老师。

　　陈老师中等身材，一头乌黑的直发，一双炯炯有神的眼睛会说话。陈老师讲语文课很吸引人。一次，张老师讲《美丽的小兴安岭》这一课做了课件播放。我仿佛去了小兴安岭，在那里畅游。接着，陈老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色更迷人了，直到下课，我才回到现实。我喜欢听陈老师的讲课。陈老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“歌”字右边的“欠”写成了反文旁，陈老师看到后立刻把我指出来，并让我改正。我暗暗佩服她的眼力，同时也想到了还有多少同学像我这样马虎，老师有多么辛苦，一股敬佩之情油然而生。从那以后我写作业更加仔细了。陈老师不仅工作认真，而且还很关心我们。有一年冬天，我得了重感冒，在学校发高烧，冷得浑身直打哆嗦。老师脱下了她的`棉袄披在我的身上，并联系了我的爸爸来接我。还有今年春天，有一天下起了大雨，风雨交加，上学的路上很多同学的裤子、鞋都被雨淋湿了，陈老师怕我们生病，连忙给家长打电话。瞧，陈老师多好！

　　多年来，陈老师就像妈妈，无微不至的关心我们。我喜欢这样的老师。

我的老师周记10

　　是谁在我遇到难题的时候帮助我？是谁在我骄傲自满的时候批评我？那就是我的语文老师——王老师。她长得很漂亮。她的眉毛又浓又黑，弯弯的像香蕉。眉毛下有一双大大的.水汪汪的眼睛，生气的时候瞪得大大的，令人害怕；高兴的时候眼睛眯成一条缝，显得很温柔。她还有一张能说会道的嘴巴，经常鼓励夸奖我呢！

　　虽然王老师只教了我两年，但是她对我的关心、爱护已经深深地刻在我的心里。记得二年级时，有一次做练习题，我怎么也想不起“菊残犹有傲霜枝”这句诗，正在座位上着急时，王老师走过来，看到抓耳挠腮的我，笑眯眯地对我说：“我们的才子也有猴急的时候？想想诗中写到了哪两种花，也许对你有帮助。”我静下心来想到诗人写到了荷花和菊花，于是顺藤摸瓜，终于想起了那句诗。心里真高兴，觉得老师就是老师，一语点醒梦中人啊！回家后告诉妈妈，妈妈说：“王老师其实是想让你知道，理解了诗意，记忆才会更深刻。”

　　还有一次听写生字时，我第一个交本。没想到王老师看了一眼我的本，脸色一下子就变黑了，让我回座位认真检查。我乖乖地回去检查，查出四个错字！虽然交本后全对，可是王老师还是给我打了个良。从此，我再也不敢粗心大意了。

　　这就是我最喜欢的老师——王老师。

我的老师周记11

　　我的记忆最深刻的老师是教我们一二年级的语文老师——盛老师。她有一米六的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。

　　相信大家都有犯过错误的时候，我也不例外。记得那是我刚上一年级，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，高老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业，后来，我的脑海里突然出现了一个念头：不写！

　　第一次没写作业去学校的时候，我整天忐忑不安，可是老师竟然没有发现我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。

　　天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被盛老师知道了。我心里害怕极了，心里想：“老师一定会批评我的。出乎意料的是盛老师没有没骂我，耐心地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的.学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业！”盛老师又问大家：“这样的孩子对不对呢？”同学们异口同声地回答：“不对！”……

　　下课了，我去办公室找盛老师，对她说：“老师，我再也不敢没写作业了！”盛老师说：“知错就改，还是好孩子，老师相信你不会让父母失望的……”

　　盛老师就是这样的，当我们犯错误时，她总是能循循善诱，她真是我的好老师。

我的老师周记12

　　我无法用绚美的词汇描绘她，她是一个普通不能再普通的人，但她却从事着伟大不能伟大的工作。我刚来时状况连续不断，在谈心本中，老师说的话，让我感到一股暖流想我心中流来，是她用心去告诉我，我不是一个孤单的人，我还有这么多爱我的亲人；是她用心告诉我，“人无完人”让我觉得我不再是一个和同学有差距的人；是她用心告诉我，要改正一个个缺点，缩短与别人的距离……

　　在教师节那天，我们带着对老师的祝福过完了这一天。当我看着老师笑着吃下那块蛋糕时，我觉得幸福充满了整间教室，爱的花儿在我们心中绽放。没有华丽的词汇，没有激情澎湃的语言，我们得到了心与心的交流，爱与爱的碰撞。这一天，我们既充实又快乐。

　　爱是一种给予，爱是一种感动，爱是一种责任，爱是一种胸怀，爱是一颗无言的心。老师就是“爱”的创造者！这些辛勤的`园丁，这些人类灵魂的工程师，用自己的劳动，创造了一个又一个爱的奇迹。她们的爱，将永远化成优美的旋律，永永远远萦绕在人间。她们的爱，将永远化成美丽的花儿，永永远盛开在人间！！！……

我的老师周记13

　　漂亮柔软的金色卷发，不大却很炯炯有神的双眼，穿戴很得体，再配上一条漂亮的彩色围巾，让人感到一种亲切感。

　　她就是我的'数学老师——李老师。

　　李老师很大方，从她的言语中就可以看出；从她的动作中，也可以看出……甚至连中秋节过后，她还给了我一块月饼哩！

　　李老师讲题思路十分清晰，让人一听就懂，就说上次吧！

　　那天晚上，我遇到了一个棘手的难题，我想了好久也没找到头绪，只好请老爸帮忙了。可爸爸在纸上算算画画，绞尽脑汁也只想出一种笨法，列了一大堆式子，怎么办呢？只好明天问老师了。

　　第二天，我带着种种疑问，来到了李老师的办公室。李老师教给了我一个既简便，又容易的方法：“我们可以假设……”

　　我恍然大悟，原来这些题可以如此简便！

　　李老师很有责任心，很关注我们的学习，她让我们早点到校，一天之计在于晨，李老师就是想让我们多记些东西。

　　李老师不但关心我们的学习，而且更关心我们的身体，课间操时，李老师没有拖过堂，没有特殊情况李老师是不允许我们不上操的，这完全是为了我们能拥有强壮的身体。

　　这就是我的数学老师，一个“严加柔”的热水瓶式的好老师。

我的老师周记14

　　小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用老师的新观念新思路把我们的心灵打开。

　　我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的`调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了……

　　卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，老师的教育方法也别具一格。老师不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，老师对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。

我的老师周记15

　　去年秋季该上初中三年级时，我转来到了咱们学校，遇到了新的班主任刘老师。眼快一年了，我发现刘老师好象一架不知疲倦的机器，为我们日夜辛勤地工作着。

　　每次作文本老师都是批改得密密麻麻，练习册更是一丝不苟，连拼音的一个字母和声调都不放过。我算了一下，照这样老师每天要花费四、五个小时呢。

　　三字经上有一句“教不严，师之惰”老师要求我们很严，有一次，眼看快下课了

　　还有一点作业没写完，我不想写了，老师说“不行！规定的事情一定要按时完成，不能养成拖拖拉拉的坏习惯。”就这样，我按时完成了作业。还有一次，检查听写，我忘写了一个拼音，老师批评我“粗细大意”。在老师的严要求下，我的写做能力和语文成绩提高很大，上学期末考试成绩比期中增加了十一分！我心喜若狂，高兴得不得了！

　　老师也很温和。上次我去打针，碰见老师，她细心地安慰我要好好养病。

　　下午放学后，孙浩东来我家，说老师让他来给我补课。老师的'体贴和关心让我感到心中十分的温暖。

　　老师知识很渊博，从老师那儿我学到了许多书本上没有的知识，也使我明白了很多做人的道理。我问老师：“您怎么知道这么多知识？”老师耐心地教导我：“除了平时认真学习外还要注意积累。”就这样一年快过去了，按老师说的我学习和积累了不少知识，有的连家长都答不出答案。在老师的言教合身教下，我一天天长大。

　　我很尊敬老师，更对有着样的好老师感到自豪，让我说一声：“老师，我爱您！”

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