小学生周记常用[9篇]
时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候好好地记录在周记中了。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编收集整理的小学生周记9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
在一个风和日丽的上午,谷老师在讲数学练习册时讲到了一道超难超难的题,看来我的“奥数基本都不怕”的称号又要动摇了。
其实这道题是这样的:小红去学校的路程有100米,小红走到一半路程时,忘带文具盒便回家去取。问共走多少米?
谷老师以迅雷不及掩耳盗铃响叮当之势,就用雪白的'粉笔把题写在黑板上。然后谷老师又拿了几根彩色的粉笔标记要点。谷老师一遍又一遍地讲,我们一遍又一遍地不会。我心想:老师您不累吗?但是我又转念一想,老师也累,但是只想让我们明白这道题。老师是伟大的,为了我们,不厌其烦。
最后,在老师的反复引导下,我终于明白了这道题。下课时,在走廊里,老师问我:“明白这道题了吗?”我说:“明白了,谢谢老师。”
“明白就好,不用谢。”老师说。.我不好意思地挠了挠头,下楼了。
这件事令我最难忘,因为它反映了老师伟大的一面。
小学生周记 篇2
星期四的上午语文课,该我当小老师了。因为教的内容非常简单所以我信心十足地站了起来,这我第二次讲课,我一定能讲得更好。可是,我刚一讲就讲错了,“于”字是独体字,不应该说部首了,可我还是说:“一字部。”我马上改了过来,可是心里有点紧张了。教到“情”字时,虽然妈妈反复强调:“情不自禁”的“禁”在这个成语里应该读一声,可是我一张口就习惯地念成四声了。这时候,老师在一旁轻轻地补充了一句:“在这里应该念一声。”我的脸有点红了。
接着教到“如”字时,我脱口而出:“如、如、如,左右结构,女字旁,撇折、提、撇。”刚说到这,就发现同学们在下面七嘴八舌说了起来,这个说:“不对呀,应该是撇点、撇、提。”那个说:“怎么教的?应该是“撇点、提、撇呀!”我着急得马上又改口:“撇点、提、撇。”这下又错了,我又改一遍才说对。这时蔡老师皱着眉头严厉地对我说:“怎么备的课?什么乱七八糟的?”这时我恨不得找个地缝钻进去,脸红的像在发烧。
讲完课,我终于如释重负坐下了。这时老师狠狠地批评了我:“练得什么呀,根本不着边,女字旁到底怎么写,中午给我回家重练去!备完课给我发短信,我要看!”蔡老师气得都快变成巫婆了。我第一次看到蔡老师这样生气地批评我。我的泪花在眼眶里直打转,赶紧环顾四周,看看同学们有没有笑话我。
回到家,我想妈妈肯定要对我大发雷霆,谁知妈妈却心平气和地对我说:“今天小老师没当好,想一想为什么?昨天晚上为啥不备课呢?是不是自己不操心呀。”
我这才想起来,10天前,妈妈就带着我备课,后来妈妈又经常提醒我要当小老师了,好好备课。星期三晚上,老师让预习《好事情》,我回家还想着做完作业赶快备课。结果爸爸爸下班回家带回来了好多书,原来是我在网上买的`《神奇校车系列》回来了,20多本哪。我想赶快写完作业看书,写作业时好像那些花花绿绿的书正在向我招手。所以做作业慌里慌张,可是心急吃不了热豆腐:课文怎么也背不熟,急得哭了一次。英语作业学唱英语歌,半天学不会,又哭了一场。好不容易做完了,我就捧起书如饥似渴地看了起来。妈妈问我:“你知道什么是课外书吗?那是你完成了学习任务后补充知识的书。你现在的任务都完成了吗?”我早把备课的事忘到九霄云外了:“我都完成了。”说完又埋头看了起来。结果第二天当小老师的时候,出现了这次惨败。
想到这里,我低下了头:“我以后一定要自己的事自己操心。”妈妈说:“以前学习总是依赖妈妈提醒。发生这样的事你是不是很伤心呀?”我垂头丧气地说:“的确是这样的。”妈妈语重心长地说:“希望你把这次教训记在心里。妈妈会把老师的这条批评短信一直留在手机里,每当你不操心自己的学习,我就把这条短
小学生周记 篇3
今天早晨,阳光照在大地酷热好吃,我赶紧去我们家乡的避暑胜地 - 公园。
我一走进公园的大门,凉风就迎面吹来。一条小石头路映入眼帘。小石路是那么的有趣,按摩我的脚;小石路是那么优雅,一块石头凹和凸;小石路是如此的美丽,就像一条银色的蛇缠绕在它上。两边的柳树甩着长发,头发在空中飞舞。五颜六色的野花戳着头,望着世界。
沿着石子路走,我们来到了桥一出戏,有石狮子守卫公园就像是在桥栏杆的`两行。原始阴影小桥流水的湖反射,形成一个小圆圈。湖几条小鱼被“打鲤鱼跳龙门”的游戏呢!
过桥爬山后,我来到了亭子。有很多人聊天,玩耍,欣赏美丽的风景…站在亭子里,我可以看到公园的美景。我们面前的湖是如此的绿,看起来像一块翡翠。这湖太美了,看起来像一幅美丽的画。远处,有些荷花很优雅,有些荷花长满了荷花。露珠滚在荷叶上。“扑通”青蛙选手正在比赛!小鱼在湖里玩耍。蜻蜓在湖上飞翔。几只蜻蜓在湖上指出它们的尾巴。左边的树又密又绿,中间没有空隙,绿树可以和翡翠相提并论。
我家乡的避暑公园不仅能在秋天感到凉爽,还能在春天看到美丽的风景。我喜欢我家乡的公园。
小学生周记 篇4
今天是五一假期的第三天,我们家来了很多的客人,其中有我最喜欢的小姨。吃完中饭,我就缠着小姨带我去公园捞鱼。小姨答应我了,我赶忙拿起小鱼网和小姨开心的出发了。
到了南郊公园,公园春天的景色真美啊!山清水秀,鸟语花香。我和小姨来到了竹园的池塘边,池塘的水很深,见不到底。我们围的池塘边寻找的小鱼们,忽然小姨大叫一声说:“快看,这里有三条小鱼。”我连忙跑过去一看,真有三条小鱼在快活的游着,它显然不知道后面有人正要“攻击”它们。我轻手轻脚地拿起鱼网往水里一扑,没想到这三条小鱼灵活的'躲开我的攻击,游到水中间去了。我失望的看着它们,和小姨继续在池塘边寻找着,等着小鱼们的再次出现。过了一会儿,我们在池塘的另一边又发现了几条小鱼,我准备了又一次出击,这次小鱼挨着我的网,可是它又灵活地逃走了。十几分钟过去了,我还是一条鱼都没捞着,却等来了一场大暴雨,我们只好躲进旁边的亭子赏雨了。
虽然我今天没有捞到一条鱼,但是我感受到了捞鱼的快乐。
小学生周记 篇5
说到梦,人们往往会想到令人陶醉的美梦,或是令人心中发毛的`噩梦,而我今天却做了一次有趣的梦……
昨天晚上,我躺在舒适的床上,悄悄地进入了梦乡。在梦中的我长了一对巨大无比的翅膀,能在蓝天白云中自由自在地飞翔,而且,我还会魔法呢!一天,在梦中的我刚起床,突然听见有人在敲门,把门一开,竟然发现是猪八戒穿越时空来了,我见是这种“大明星”来了我家,忙请他坐在沙发上,可他刚一坐下,就跳了起来,说这叫做“沙发”的东西太软了,不如做板凳好,于是他就说:“我老猪法力可不小呢!”说完就开始让沙发变板凳,可施了N次法,还是不成功,于是满头大汗地坐在了地上又说:“我肯定是昨天没睡好,所以法力失灵了,你可不要小看我啊!”
刚说完,猪八戒又说要看皮影戏,于是我打开电视,猪八戒吓了一跳“人怎么会在小匣子里说话?”于是我便解释说这是电视,能接受电视台发射到卫星上的信号,可他硬是听不懂,于是我就不说话了,他也没有再问什么了。
过了许久,他回家了,我心想,赶不上时代可不好啊!小朋友们,你们一定不要像猪八戒一样来到现在的时代什么都不懂哟,要知道,你们可是现代人啊!
小学生周记 篇6
人生,是甜美的,也是坎坷的。我们一生下来,快乐和烦恼就一样多。在我的童年里,酸、甜、苦、辣,有喜有悲,就像一个完美的故事。
在幼儿园生涯里,也发生了许多事情。有自己的“敌人”,也有自己的“战友”,可在那一天,我和她之间发生了一件我们谁也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍,我发现了她有一个新的小橡皮,太漂亮了!我激动的问“真漂亮!在哪里买的?”“这是我妈妈给我买的,我也不知在哪买的。”我失望极了,真想让我妈妈也给我买个。可……我一直盯着那个小橡皮,真可爱,好想要,好想把它拿走,可这样是不对的。可是我忍不住了,在她不在的时候拿走了,可我并不高兴,心里十分复杂:万一她发现是我了怎么办?她急了哭了怎没办?她走来了,发现橡皮不见了,急的把小书包都翻空。看着她那焦急的`神色,我也非常内疚:她发现橡皮不见了,肯定怀疑到我;她现在一定非常难过;我岂不是成小偷了吗?不行!我不可以这样做!我要还给她。这时,我终于开口了:“我刚才捡了只,非常像是你的,来看看。”她紧紧地握着那小橡皮,纯真的她并未发现是我干的。这时,我感到顺畅极了。
如果我当时没有知错的心理,就会一直错下去,其实知错就改是问题的关键。在人生的道路上,那些坏习惯就如同猛兽一般,一不注意就会毁了你一生。
小学生周记 篇7
星期六下午妈妈带我去学书法,受到了老师的表扬,说我写的'字大有进步,比以前好看多了。晚上妈妈又带我去学古筝,结果被老师批评了,说我这星期没什么进步,我好难过,回家以后被妈妈又骂了,妈妈说我太懒散了,回家都没有练琴只想着玩。
今天我很高兴爸爸和妈妈带我和小弟弟去大润发购物,买了好多东西,有吃的、有玩的、还有些是我学习用的。
小学生周记 篇8
上午,我的妈妈把我送到了外婆家,到了下午,我、表妹、外婆一起去耀达买东西。
我们坐上了三轮车,好好体验农家生活嘛!大约过了二十分钟,我们到了耀达商场,我和表妹说也不说,迅雷不及掩耳地走了,我去拿辆推车,表妹拿了一个篮子,以防拿东西时手脚不能拿的吧!
我拿了一包大礼包,然后在去选别的',结果我俩就头碰头了,就这样我俩就走在一起买东西了。
我选了很多饮料,表妹选了很多薯片,我说:“你怎么只选薯片呢?”她说:“我们一起买,当然一起吃了。”我们哈哈大笑。
回到外婆家,我和表妹把零食放进了外婆的箱子,这时,我想一包零食来吃,表妹说:“不行,这是过年时候吃的……我听不惯表妹的:“好言相劝,就假装赌气背着脸不理它,表妹见我这样,又开始他的十万个为什么,这可是她的高招,最后,我终于破涕为笑了。
逛街很有趣,逛街后发生的事更有趣。
小学生周记 篇9
有一个下雨天,我放学回家,看到了一个小朋友扶着一位盲人大伯,正在把盲人大伯扶回家。突然,小朋友被一样东西绊了一下,差点儿摔倒。她低头一看,原来是一块下水道的水泥板,她有点生气地说:“是谁那么缺德,把水泥板移开了,也不放回原外,差点让我摔倒!”但她一想到身旁的盲人,就马上提醒:“大伯,小心点,那里有块水泥板,你往旁边走吧!”可大伯却没迈步,他蹲下去,双手在地上摸来摸去,摸到那块水泥板后就把它挪回了原位,说:“这样别的人经过时就不会绊倒了。”说完,他的脸上露出了会心的微笑。然后,他又摸了摸那块水泥板,检查有没有放端正,稍微调整之后,他又小心翼翼地站起来,伸手到衣袋里摸手绢……
这时,那个小朋友眼疾手快,马上拿出自己洁白无暇的手绢,放在盲人大伯手中。盲人大伯说:“谢谢你给我手绢,不过这是我应该做的,这样才能给别人带来方便……后来,他说了些什么,我基本上都没听清,也没看见盲人的动作,因为我感觉到我的眼睛已经模糊了……
在以后的`生活中,我只要看见手绢,眼前就仿佛出现了盲人大伯的面孔,还看见了一颗时时能想到别人的心。
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