初中周记

时间:2024-09-09 18:04:49 周记 我要投稿

初中周记范文15篇【通用】

  时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,我们会积累一些相应的经验,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。周记怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的初中周记范文,欢迎大家分享。

初中周记范文15篇【通用】

初中周记范文1

  最近,我都没管我养的薄荷草,但它们给我了惊喜。早上,我刷牙时,用的是新买的黑人牙膏,刷完后真是太清香了。便想起了我养的薄荷草。吃完饭后,我就跑到课桌前看我养的薄荷草长的'怎么样了。

  我一看,惊喜得发现,它们比我刚养时长了十几厘米,各个长的健壮。而且要想看出它们长了多少,非常容易。现在就让我来教你们吧。只要看主杆的颜色,颜色是紫的证明没长,颜色是白加青的证明长了。

  不光长了主杆,还长出了枝条,非常密。有的互相转圈长,成了麻花;有的变成了绳索,绕主杆和其他枝条,把它们锁得紧紧的。枝条多叶子当然也很多,那些叶子排的井井有条,像用叶子磊成的塔。

  根就长得更多了,从一根穿到另一根,再从另一根穿到其他根,我放进去的小石头被裹地严严实实,像一个用根做成的“大包子”。这还不是最厉害的,如果在这时,把他们提起来,你就会发现瓶子已经完全被根吸附住了。

  这些薄荷草,我没管它们都能长这么好,它们的生命力真强啊。

初中周记范文2

  课堂教学里,学生们静静的倾听着,一个同学们已经诵读他自己写的文章内容。好!好!忽然间,李老师一声声赞美,夸奖这一写作大神:一级棒!一级棒!使我们为他欢呼三分钟!啊?大伙儿听了,都大吃一惊,瞠目结舌地望着教师。

  第一分钟

  啪啪啪!啪啪欢呼声从四面八方传来。这一分钟是为这一同学们写了一篇好文章。李老师的讲解让作文大神一脸愉悦,但是他眼睛紧抓原稿纸,默不作声,好像对如此的荣誉还不可以融入。李老师则彻底沉浸在激动中,口直心快自身为培养出来那样的优秀生而觉得的骄傲。

  第二分鐘

  这一分钟是由于他从一个一见写作就头昏的学员,变成了一位小作家。啪啪啪!啪啪欢呼声更为热情,欢呼声里还掺杂着旁边听的父母的欢笑声和欢呼声。写作大神伸出了头,凝望着,仿佛在找寻他的朋友或者爸爸妈妈,想与她们一起传递快乐。

  第三分鐘

  这一分钟是由于他有胆量登台来考验,不胆怯、不畏缩不前,如同竞技场上的将军!欢呼声又起。我听见洱海的'一旁的几个父母讨论开,细心一听,原先她们已经赞美李老师呢!赞美他细心地课后辅导出了诸多小作家。再瞧写作大神,他的脸蛋涌起了淡红。这时,大伙儿的小手小脚虽己拍得红彤彤,可欢呼声仍然热情。

  三分钟的欢呼声,激发了每一个学员对创作的兴趣爱好和自信心。这真的是奇妙的三分钟,神奇的欢呼声!

初中周记范文3

  鸟儿渴望飞翔;马渴望奔跑;鱼向往的是游泳;人们渴望自由。

  在原始森林里,鸟儿自由飞翔,羚羊无忧无虑地奔跑。但这一切都只是一场梦,一场短暂而深刻的梦。和现实相比,梦想真的很遥远。梦想总是充实的,而现实总是残酷的。如今我国死了太多的鸟,血淋淋的场面令人扼腕叹息;羚羊也被屠杀,走向灭绝。然而,这一切都是谁干的?对,是我们,是人类;是我们伤害了一个又一个动物;我们伤了动物的心。我们应该受到惩罚,他们应该自由。他们也应该追求自己的“梦想”。他们也是生命!

  花儿死了吗?树是不是很钝?生命是不存在的吗?这些问题应该由谁来回答?同学们,看到摘花,砍树,践踏草地。你是怎么做到的`?是去袖手旁观?还是帮忙?不管你怎么做,我都要告诉你,“花”是活的,它也是生命,它也应该有活下去的权利,有自由。那样的话,你瞎了吗?还是你聋了?看不见,听不见?朋友,该有的,不该有的,我们都有了,为什么还执拗?我们已经拥有上帝赐予我们的最珍贵的东西,为什么不珍惜呢?既然你知道生命只有一次,为什么不好好利用它呢?人的一生只有一次,漫长吗?动物生命是永恒的吗?在这种情况下,我们应该珍惜他们,珍惜他们;而不是摧毁他们伤害他们。我们应该这么做。

  鸟儿的自由是寻找;马的自由是奔跑;鱼的自由是游泳;人的自由是帮助。我渴望自由。

初中周记范文4

  随着一声声“放假了,放假了”,我们进入了假期生活。假期生活有苦有甜,甜的是:每一天不用起早,而且每一天不用顶着寒风去上学。苦的是:应对一堆堆作业,我的脑袋就大了,但是我会仔细地完成每一科作业。寒假中虽有苦,但是我还是很期望放假,因为放假能够帮忙妈妈做些力所能及的事情。

  放假后,我每一天过得很充溢,即为过春节打算了用的东西,也在每一天写着老师布置的作业,我把作业分成几部分去做,这样到开学的时候能很简洁冷的完成作业了。 腊月二十六这天,妈妈要蒸馒头,妈妈先把面发开,发开的面像蜂窝一样,我起先帮妈妈揉馒头了,但是我总是揉不好,一揉便有皱。我望见妈妈揉的很光滑,我只得耐性的学,最终揉好一个了,再看看妈妈已经揉了好几个了,而且个个都像草原上的“小蒙古包”。

  妈妈还做了枣卷,我也学了起来。我把面擀成一个小长方形面饼,然后放上枣,卷起来就胜利了,枣卷似乎一个叠的整整齐齐的小棉被。还有枣花,我把面揉成瘦长的圆柱,弯上两圈,用筷子夹成一个花形,然后在拐弯处放上两个枣,最终在中间的顶部再放上一个大枣,一个枣花就做好了。于是我便有模有样的又做了几个。过了一会儿,该上锅了,全部的“小棉被”、“小蒙古包”、都被整齐的'放在蒸笼上。大约过了半个小时,我闻见了一阵阵的香味,馒头蒸熟了,个个松松,软软的,白白胖胖的。我忍不住拿起一个就吃了起来,太好吃了,吃着自己亲自蒸的馒头,我体会到了妈妈的辛苦。

初中周记范文5

  昨天(7月5日)是我们夏令营活动的第一天,晚上有一个重要的活动——篝火晚会。

  为了这次晚会,我和刘天军积极准备了一个双人相声《歪批成语》。演出之前,我们已经抽空排练了一下,效果还不错,因此我对这次表演很期待。

  晚会开始了,不少节目都很精彩,但我都无心观赏,我怀着一颗忐忑不安的心等待着我们表演的到来。终于轮到我们上台了,由于台词本身就很搞笑风趣,加之我们默契的配合,我们的`相声说得那叫一个有板有眼,我这么讲似乎有点自吹自擂的嫌疑。我要告诉你,我可没有吹牛哟,不信,你听,台下一阵阵热烈的掌声足以说明了这一点。这掌声是对我们最大的鼓励和肯定,这让我感到非常的自豪。如果没有这几天在家一遍又一遍地练习,我在台上就不可能表演得如此顺溜。这真是一份耕耘,一份收获。我不光将自己的台词背得很熟,连搭档的台词我也记得。告诉你一个小秘密哟,表演时我的搭档忘词了,我及时提醒了他;在他把其中一个成语说颠倒了,我不慌不忙地将错就错,我肯定应该不会有观众发现。怎么样,我的应变能力不错吧?好了,我不再臭美了,再夸下去自己都有点不好意思了。

  接下来的节目一个比一个精彩,同学们的情绪越来越高涨,愉快的时光总是稍纵即逝,愉快的篝火晚会很快就结束了,真让人意犹未尽呀!好想好想恳请时光老人放慢他的脚步,让我们的高兴延长一点,再延长一点。

初中周记范文6

  11月7日,是我们农事体验活动的第四天。我们要在富阳“最美乡村”帮助农民伯伯收割水稻,体验收回的乐趣。还没进入稻田,我就按耐不住兴奋的心情,同学也和我一样。

  我们兴高采烈地走进了稻田,只见金色的稻浪,此起彼伏,一眼不望不到边,沉甸甸的稻穗,迎风点头,仿佛在欢迎我们这些参加收稻的学生。

  在老农传授完经验后,只听一声下令,我们手握镰刀,冲上前去,挑了一根长得饱满的,手快速地抓住稻杆,身子小心翼翼地伏下去,把刀刃在杆子上反复摩擦,真是“磨刀霍霍向水稻”啊!过了一会儿,我收割第一根水稻总算被我圆满收获了。看两旁边的同学,大多数也和我一样,把第一根割完了。我发现割稻并不是那么困难。我又小心翼翼地割了第二根、第三根……后来索性越来越大胆、自信,一直往前割。天上的太阳火辣辣的,汗珠顺着我的.脸颊的到了泥土里,我充分体会的“锄禾日当午,汗滴禾下土”中的意境,但我和同学们顾不得擦汗,仍旧卖力地割着。眼看着稻谷一点点积多,我们也迟迟不肯归。同学们劳动的热情一旦被点燃,点燃的热情一发不可收拾,劳动的成果也是一片喜人啊!真可谓:“稻花香里说丰年,听取笑声一片”。

  通过这次活动,我们体验了劳动的乐趣,体会到了农民伯伯的辛劳,我们今后会更加珍惜粮食,使用镰刀也锻炼了我们的动手能力,真是收获颇丰啊!

初中周记范文7

  XX年04月05日星期四天气:晴

  今天是我的生日,爸爸妈妈为了庆祝就带我去桐乡吃饭。

  我们一到桐乡,就找了家饭菜都不错的饭店。我们一家走进饭店就被一阵香气给吸引住了,这香气是从厨房飘来的。我连忙跑到厨房去看,原来是一盘大鱼加了白菜、马铃薯等东西烧制而成的。我问爸爸是什么菜。爸爸说:“这道菜叫酸菜鱼。“我说:“这道菜这么香,应该很好吃,我们就点这个菜,另外再点几个就差不多了。”爸爸说:“今天是你生日,你说了算!”我们坐在一个小包厢里等待着美味的'到来,我有点饿了。等了一下,菜都到齐了。我连忙狼吞虎咽地吃了起来,爸爸看见了说:“宇冰,你慢点吃,小心咽着。”我不管爸爸的话,尽管吃。我大口大口地吃,什么酸的、甜的、辣的,我觉得都好吃。没过多少时间,我就把我的小肚子给填满了。过了一会儿,我开始觉得很不舒服,好像要吐了似的。爸爸妈妈吃好了就带我回家了。

  回到家,我就吐了一地的饭菜,肚子里嘴巴里难受的要命。我想是汽车的颠簸使我晕车的原因吧,爸爸说主要是我吃得太多,太快。我以后再也不乱吃了。

初中周记范文8

  光阴似箭,日月如梭,要知道那个浩浩荡荡的假期已过去,紧接着的是新学期。每个人都有自己的目标,我也不例外。

  新学期新目标,每人每次的目标都不同,不同的目标能够指引我们前进的脚步。记得老师说过拿破仑的一句名言:“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上,树立远大的理想,成为一个优秀的人。谁不希望自己成为一名有出息的人呢?但是天才是出自勤奋、努力学习的人。不经历风雨,怎么见彩虹。

  上个学期,我总结了一下自己的表现,觉得自己做的不够好。我觉得我们应该做到:上课认真听讲,积极举手。不迟到、早退或旷课。排队时不说话,守纪律,听从老师的`指挥。课间不追逐、不打闹,按时完成老师布置的作业,解题要细心,书写要工整。不破坏公物、言行要文明。除了这些,我还要争当“文明学生”、“常规标兵”、“书香少年”、“优秀队员”和“三好学生”等。

  品德要好,分数要高。我还要争取语、数、英的优秀成绩奖与学习进步奖。还要在周末的时候,多看课外书,不断丰富自己的知识,做一个见多识广的小少年。对于每一篇课文都要做好预习的功课,不懂的词语和句子要画起来,课后题要解答。要背的地方要熟背,多做一些练习,巩固学过的知识。

  同学们,有理想才会有奋斗的目标,让我们努力奋斗,迈向成功!

初中周记范文9

  今天是我作重要的考试——中考,从昨晚到现在我都很紧张。对于这次考试真是让我很慌。周出门,吸一口新鲜空气。享受着早晨空气带来的清新,仿佛所有的压力都随着呼吸而消失了。踏上去考试的路。街道的车辆都行驶得很匆忙,道路两旁的花草因为车带来的风而随风摇曳着。好像在跟我打招呼,为我加油似的'。进入备考教室检查所有证件,继续开始低头复习。老师在讲台上做了一些事项的提醒,便收起东西走向考场。

  走进考场,带着雄心壮志开始考试。结束后开始下一科考试。就这样经过了三天,所有科目完成,但我的心情并没有随着考试的结束而结束。不断地刷新网页,心里忐忑不安,等待的这几天都处于焦虑不安的状态。

  为了消除这一心情,我与弟弟决定去果园。一片的荔枝树,挂在树上都红着脸,特别害羞的眺望着我。让我忍不住跑向前想探个究竟,将它摘下脱去它的外壳。露出乳白色的果肉,将它放入口中,嚼阿嚼。甜甜的味道洗去了这几天的忐忑不安。将自己放空,置身在果园里,放掉所有的烦恼,只想什么都不去想都不去做。

  努力的人终究会有回报,我终于进入了我所报考的学校,直到现在回忆起来还是满满的幸福。

初中周记范文10

  今天是星期三,天气非常好,万里无云,偶尔还吹吹微风。太阳也不是很晒,下午第一节课就是我最喜欢上的体育课。从小我就很喜欢运动。

  上课了后看到健壮的体育老师拿来了一个长长的标枪到宽阔的操场上,一开始的时候我们班上的好多同学都还以为是要上的是教我们去投标枪的课呢,后来体育老师说今天不教投标枪的课呢,这只长长的标枪只是用来在操场上画运动时要用的线路的。后来体育老师找了我们班上的几个男学生去操场上撒石灰,我们其他剩下的同学也就跟着在旁边协助他们完成,体育老师对我们说在操场上画的这些跑道的线路是要等到冬天同学一起学习长跑时用的,负责推灰车的那几个同学刚开始推的时候还非常轻松的,可是在推的过程中一会前面的'一个车轮出问题了就不会转了。

  那么白色的石灰也没有办法撒到跑道上,后来我发现这个用来画跑道线的车子其实主要是全靠最前面的车轮进行工作的,车最前面的轮子只要它一转动这些白色的石灰就会从车上慢慢的飘下来,如果这个车子最前面的车轮子不能正常运转那么这台用来画跑道线路的车子也就不能再使用了。

初中周记范文11

  花儿也许会凋谢,誓言也许会被遗忘,但亲情却永驻人间。

  我一直把那个从不叫我姐姐的弟弟,是为我生命中的奇迹,因为我不知道世上有几个让泪水滑过脸颊后能留有泪痕。

  在我小的时候我并不懂得怎样做姐姐,也不清楚自己为什么能对弟弟挥舞皮鞭。小时候弟弟很顽皮,在家胡蹦乱跳,常常让我心烦意乱。对此,我总是大声呵斥弟弟,还不是威胁他,如果再不听我的话,我就会打你。

  可是弟弟根本就听不进去,依旧淘气,还总是笑嘻嘻,对我,也许我根本配不上做姐姐吧,在无数次的呵斥无效的情况下,我真的举起了皮鞭。

  当时,我一下抓起皮鞭,狠狠的看着弟弟一下子超弟弟抽了过去,皮鞭“啪”的`一声落到弟弟较弱的背上。然而弟弟没有掉一滴眼泪,蜷缩在一个角落,用它那天真而又单纯的眼睛盯着我丝毫没有反抗的意思。

  我怀疑自己是不是疯了,居然打自己骨子里留着同样学的弟弟。为什么?我的心也在隐隐作痛,我实在抽打自己吗?

  想到这我的眼泪夺眶而出,弟弟伸出他的小叔想为我擦眼泪。

  那一年我七岁,弟弟六岁。

  泪水划过脸颊,会有痕迹吗?

初中周记范文12

  盼望,盼望,终于盼来了这一天——我上初一了!我怀紧张而又激动的感情开始了开学的第一天……

  迎凉爽的微风,迈轻快的脚步,我来到了这个美丽的校园——宁乡师范。高大的树木,浓绿的矮灌木,宽阔的操场。哦!那边还有几个小亭子!多么舒适、多么漂亮的'环境啊!看到这些,我心里乐滋滋的。在这么好的环境下学习,该多好啊!我还要看环境呢!

  我便走向教室。一进教室,那一张张面孔中,我找到了那张最熟悉的面孔。我的“死党”姜宸,你还好吗?好久不见了……跟老同学聊一聊,选自己喜欢的座位,这些都令人兴奋。在新的教室里,总会有有一种万象更新的感觉。来交几个新朋友吧!以后大家都是朋友了,希望能和大家友好相处。我有一种掩饰不住的欢喜。

  吃完早餐之后。新老师走进了教室。她和蔼可亲,平易近人,仿佛成了我们的朋友。周老师自我介绍了一番后,又讲了许多事情。他不像其他老师那样,急宣布班规。周老师正是一位好老师!连姜宸都说:“周老师真像方老师一样和蔼啊!”我们还认识了其他的老师。

  劳动最光荣!周老师说,为了给我们一个跟舒适的环境,决定大扫除。每个人都劳动了!虽然累得直流汗,但看美丽的劳动成果,大家都高兴。

  我带快乐和喜悦,走在回家的路上,心里却想:为自己的未来;我要努力奋斗,勤奋学习,为走向成功建造一级最棒的阶梯!

初中周记范文13

  10号,经过了前几天的调整,了解,我正式实习上班了,主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材,进而完成木材销售。来南京,虽然我之前每个暑假都到过,但对于当地的方言还是一窍不通,这就给我的工作造成了很大的不便,虽然都讲普通话,但由于都操着各自的乡音,这就在一定程度上影响了交谈,有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到,想来就觉的'很无奈,只能后悔当时没把音发标准。做生意,搞销售,靠的就是一张嘴,口才好、把握分寸、恰当的讲,就容易把顾客的心抓住,从而就可能达成交易。这层道理我是明白,但真正到了自己去面对时,却发现由于性格内向,再加上缺乏锻炼,想要抓住顾客的心,还真有难度。于是3天下来,没能完成一桩交易,想来真的太差劲了。

  尽管这样,但我并不气馁,当有顾客来时或遇到同事,我还是微笑着和他们打招呼并招待他们,因为从前几次的实习后,我就养成了一个习惯,对人待物都讲究礼仪,见到顾客,不管交易能否达成,都不能给人以缺乏礼数的感觉,只要是踏进店的,我都会真诚的接待问候,让他们一进来就体验到被重视的感觉,我觉得,经常有一些细节的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表现了对同事对朋友的关怀,也让他人感觉到被重视与被关心,更是一种基本素质的体现,范文《实习周记范文》。更何况出校前老师一再强调要以礼待人,不要给学校磨黑。

初中周记范文14

  我盼了很久很久,终于盼到了大年三十这一天。傍晚时分,我们全家人围在桌子旁开开心心地包饺子。

  我吃过饺子,看过别人包,我也想亲手包饺子,这回我可得大显身手啦!我先把一张饺子皮全部展开,平铺在左手的手心里,再用勺子舀了满满一勺肉馅放在饺子皮上,然后我就开始捏皮了。可是肉馅就像一个顽皮的孩子,让我束手无策。当我把左边的皮捏好,肉馅就从右边钻了出来;等我捏好右边的皮,肉馅又从左边逃了出来。这可让我为难了,怎么办才好呢?我左思右想,终于想出了原因:原来是我多放了肉馅!我用勺子把饺子皮里的肉馅拿掉了一些,再重新捏了一次,这次我成功了!我包好了人生中的第一个饺子!我把这个饺子和其他人包的饺子放在一起,才发现我包的饺子太丑了。其他人包的饺子个个都挺着个“将军肚”,妈妈说像个打了胜仗的大将军;而我的呢,却是个“四不像”。我对妈妈说:“妈妈,你怎么包的这么好?教教我呗!”妈妈说:”来,我教你!“妈妈一边说,一边给我做示范。

  只见妈妈先把饺子馅放在饺子皮中间,用勺子把馅弄圆,再把饺子皮对折,双手用力一捏,饺子包好了。妈妈包的`饺子像个**似的,稳稳地坐在桌子上,真漂亮啊!我按照妈妈教的方法,包出了十几个饺子,而且一个比一个包的好。真是功夫不负有心人啊!

  晚上,我吃着自己包的饺子,觉得好吃极了!

初中周记范文15

  培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐……”所以说,快乐是可以传递的,也是可以分享的。

  记得在寒假期间,妈妈给我买了个老虎风筝,这天正好有风,于是我边喊着我的好朋友——老樊,一起去广场放风筝。

  我们到了那里,便将风筝组装好,不一会儿老虎风筝组装完毕了。首先,我一只手拿着线轮,另一只手拿着风筝,然后奔跑起来,将风筝猛的一扔,虽然飞了起来,但是不一会便像泄了气的气球慢悠悠地往下降。这是,站在一旁的老樊跃跃欲试,说:“哈哈,你不行了吧,让我试试,我准能让它升空,并且不落!”我看了看他那自信满满的`面容,便将风筝递给了他,他的飞法和我的飞法几乎一样,可唯一不同的是,他先将风筝线拉长,然后再放出去。可是,他的技术也不怎么好,不一会又落下了。他面红耳赤地说:“这风筝肯定有问题!”这是,坐在一旁的老爷爷走过来,笑着对我们说:“这风筝并没有坏,而是你们的飞法不对。飞的时候要把风筝倒过来,而且还得顺着风向飞,只有这样做,才能飞好”我们听了老爷爷的话,悟出了放风筝的技巧,果然,不一会儿风筝便腾空而起,空中的老虎风筝,便好像成了真的老虎了,我们各个喜笑颜开。

  我们要学会分享快乐,因为分享快乐是一种风险,只有学会分享才会成为无私的人。

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