让师爱的阳光温暖后进生作文

让师爱的阳光温暖后进生作文

　　当今我们一直提倡素质教育，素质教育是面向全体学生，所以师爱的阳光要普照每一个学生。为了转变差生，师爱的阳光又要特别温暖那些后进生。

　　后进生形成的原因有几个方面：一是由于家庭的原因造成的，父母离婚直接导致孩子没人管教，在缺失的爱中孩子慢慢形成了懒散、说谎、游手好闲等坏毛病。有的父母态度粗暴对孩子非打即骂，久而久之，孩子在学校也形成打骂同学，说瞎话，欺骗父母，欺骗老师等不良习惯。还有些家长骄纵孩子，真是含在嘴里怕化了，舍不得批评一句，孩子的无理要求也尽量满足，稍有不从就会撒泼取闹，蛮不讲理，骄横霸气，更别说学习了。二是学校教育的失策，教师对问题处理不当直接造成了后进生的形成。我曾有深深地体会，我的哥哥在小学三年级以前曾经是个品学兼优的好孩子，是一班之长，可是由于一次事件老师处理不当，深深伤害了哥哥的自尊心。从此他破罐子破摔，带领学生大闹课堂。老师连课都上不成，最后哥哥连中学都没有毕业，这是教育失败真实的例子。

　　要解决差生的问题，首先要对差生正眼相看，更在于对他们充满真诚的爱，要真心诚意的进行帮助。不管是表现在学习方面还是纪律方面的差，都需要教师关心和帮助。一般做教师的都喜欢优等生，而要做到厚爱后进生，视他们为迟开的花朵，给予精心哺育，却往往是不少教师不易做到的。要做到正确看待后进生，教师首先要更新观念。社会上对人才的片面认识，家长望子成龙的急切心情，教育上片面追求升学率的偏颇倾向，严重干扰了教师对学生的正确看法，事实上在任何时候每个学生的发展都不可能完全一致的。在智力发展上，有的儿童早慧，有的大器晚成；在思想表现上，有点的儿童早悟，有的却顽钝后醒。花开有迟早，成才时难同。

　　教师对后进生光有爱心是不够的，还要把爱心化为耐心。世界上不存在立竿见影的教育，也不存在一劳永逸的教育。儿童正确认识的形成和知识的长进，需要一个过程 ，这就需要教育者做深入、扎实、细致的工作。没有爱就没有教育。钢是练出来的 不是恨出来的；人才是精心培育出来的，而不是用强制手段逼出来的。所以，转化后进生尤其需要把爱心化为耐心。只有这样，转化后进生的工作才能产生“精诚所至，金石为开”的奇特效应。

　　总之，作为一名人民教师，对后进生应放眼长远，不要用静止的观点看待他们，要对他们多一点爱心和关怀，多一点期望。

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