那个与众不同的校长老师作文
“真的假的？”“就是，别骗人啦！”同学们七嘴八舌地议论着……话说我们亲爱滴数学李老师请假了，据可靠消息，代课老师居然是一位副校长！这可把我们吓得心脏连翻了九九八十一个筋斗，一个个都像温顺的小绵羊儿。终于，迎来了第一节紧张的数学课……
与众不同之一：不拿课本“信口开河”
那令人发毛的脚步声似乎越来越近，大家都屏住呼吸……只见门口出现了一个四十开外的中年男子，啊，来了！那瘦高的身躯，笔挺的`腰板，整洁的装束，严肃的面孔……唉，一看就是一位“资深老教师”，绝对的古板派！
哪知人家竟笑呵呵地问“你们学到哪了呀？分数的基本性质还是约分？”“该学通分了~”校长老师点了点头，一拍手“好！上课！“本想着他还要看一下教参什么的，没想到啊没想到，连课本都不拿，嘿嘿，不愧是校长，就是牛！
“什么叫通分呢？就是把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数……“我们的校长老师绘声绘色地讲起来，那抑扬顿挫的声音让我们不得不聚精会神地听。”我们怎样去找最小公分母呢？第一，可以用短除法，像这样……“唰唰唰，一个短除法的式子列了出来，一步步的分析、讲解、练习使我们豁然开朗！“还有一种方法，大家想不想知道？”嗨，还吊胃口~“它就是——大数翻倍法~在若干个分母中间，肯定会有一个较大的数，用这个较大数乘1去除以剩下的数，如果能整除，较大数便是他们的最小公分母，如不能整除，就再用这个较大数乘2去除以剩下的数，以此类推。这样，就可以更快速地找出他们的最小公分母。”oh，my god！这一席话可谓是语惊77座~这个方法太绝了~我们的校长老师还在滔滔不绝地讲，我们仍在聚精会神地听……
与众不同之二：习惯太“2”了
额……又断了，难道折断粉笔是我们的校长老师的习惯？天啊，又断了~貌似几百年没用过粉笔了~在折断N+1根粉笔之后，老师拍拍手上的粉笔灰，自言自语道“这粉笔质量也太不好了吧？”坐在第一排的我差点没笑出声来，明明是自己的握笔姿势不对吧，还埋怨人家粉笔不好……老师无奈地拿起粉笔在黑板上出题：10／12和4/6哪个大？额……老师的凤凰体“2”也太独特了，中间还圈个圈，留个小尾巴呢，我们都憋住笑，而校长老师仍没有发觉，还陶醉在自己精彩的演讲中……
下课的时候，全班几乎都在讨论校长老师很“2”的习惯，黑板上写满了山寨版凤凰体“2”，看着地上掉的一截截折断的粉笔，额……太gen了，晕菜~
与众不同之三：乌拉！作业超级少
“乌拉，哇！”同学们欢呼起来，差点儿影响到了坚固的房顶~“真的？这么少的作业？”“就是，加起来总共才三个大题，而且全是填空、判断~”“不是老师在蒙我们吧？”同学们兴奋地议论起来。“怎么？还嫌多？”校长老师不知是真不明白还是故意装滴，总之，我们都拼命地摇头。有几个捣蛋鬼还扯着嗓子说“多——的反义词！”校长老师一笑一扬手：“放学吧！”便领着我们下了楼。
在路队上，我们都异常的兴奋，有人说“哎呦，下学期我坚决拥护他去当咱们学校的校长！！”“对对对，坚决拥护~~”，还有的人笑容满面地哼着小曲，甚至有几个男生不顾形象地飚起了“忐忑”~
讲课方式与众不同，习惯动作与众不同，连布置作业也与众不同……让我们对亲耐滴校长大人有了与众不同的看法~这个与众不同的校长老师，我喜欢！
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