寻春的四年级作文

寻春的四年级作文范文

　　春天在哪里，我问小溪，小溪只是哗哗的唱着他那欢快的歌；春天在哪里，我问花儿，花儿只是羞涩在她脸上遮起一抹红；春天在哪里，我问绿树，问小草，问天空，问雨丝，问风筝。可是……他们只是微微笑着。哦，我明白了，小溪的歌，花儿的羞，绿树的芽，小草的嫩，天空的蓝，雨丝的轻，风筝的高，都在回答我：春天来了。

　　——题记

　　“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”读着这篇散文，我嘴角渐渐浮起了一丝微笑。

　　我如果是个诗人，我会用最优美的语言来书写它——春天。

　　我如果是个画家，我会用最柔和的颜色来描绘它——春天。

　　我如果是个歌手，我会用最动听的声音来赞美它——春天。

　　只可惜……

　　我不是个诗人，书写不出春天的生机勃勃。

　　只可惜……

　　我不是个画家，描绘不出春天的清新迷人。

　　只可惜……

　　我不是个歌手，赞美不出春天的活力四射。

　　但偏偏，我是个作者。

　　我把春天的生机勃勃、清新迷人、活力四射，填充进我的文字里。

　　人人都有这个能力，就像一句话说的：“如果上帝给你关上了一扇门，那么他一定为你开了一扇窗。”

　　好了，走吧，去哪？正像活力四射的春天，我们也该到外面去舒活舒活筋骨，抖动抖动腰脚。

　　我来到学校，这里应该是春天的第一个来到的地方。

　　瞧！那么多人，哦，在打球啊，春天的天气，比冬天要好的多，温暖，湿润。的确适合运动。

　　“吹面不寒杨柳风。”不错的，就像《春》一样，这里也是这样美好，这样安宁。

　　其实呢，我还是喜欢艳阳天，心情会很好很好，春天嘛，就该有个春天的样子。

　　春天的灵动、可爱、清新，是语言无法诠释结果的。

　　灵动——春天

　　在电视上看演员表演水袖，长长的红色袖子挥过来，撒过去，划了个弧，圈了个圆。

　　我突然想到，这不正是春天吗？

　　春天她走到哪里，就在哪里播下了希望，给予了生命。她快乐而幸福的干着，走着。留下了一片希望，却不舍得带走任何。

　　水袖表演的圆，是希望，是感恩。

　　可爱——春天

　　哼着儿时唱的儿歌：“春天在哪里呀，春天在哪里。春天在那小朋友的眼睛里。那里有红花呀，那里有绿草，还有个会唱歌的小黄鹂……”

　　突然很感动，儿童，我不再是儿童，却仍旧有这么深的记忆，春天，真的是不可磨灭？

　　也许是孩子们的童稚，也许是孩子们的童真，也许是孩子们的童趣。

　　春天，给了我们忙碌，因为“一年之计在于春”，却不再忍心给那些快乐的、等着脱去棉袄的幼童们，春天，怜爱地用微风拂动他们被东风吹红的小脸，欢欣之余，给了小小的人儿一份快乐。

　　嗯，春天仍旧是通情达理。

　　清新——春天

　　空闲之余，走出门外呼吸着清新的空气，整个人的精神也为之一振。对啊，春天的清新无可比拟，科技的发达比不过自然的发挥，现在，“温室效应”、“温岛效应”已经普遍于中国。由于“温岛效应”，我国的玉龙雪山积雪已经骤减，因为丽江人口较多、散热较多，形成了“温岛效应”。

　　虽然我不能够预测未来，但我可以确定：如果世界人口不再控制，将来害的只会是我们自己啊！

　　高兴的是，中国积极参加了这个活动，将国内一定范围内植树，所以，我们还是可以呼吸到很清新的空气的！

　　如果结局再说些我爱春天，毕竟太乏味了些。

　　我只是想说，春天是属于我们的，春天也是属于世界的，也许我们只是世上的匆匆过客，但我们的记忆却不会。

　　我是个喜温的人，和所有人一样，冬天嫌太冷，夏天嫌太热。与常人不同的是，我偏爱春天。

　　秋天的丰硕果实远远比不过春天的潺潺流水，我只想这样说。( )

　　冬天的冰天雪地远远比不过春天的脉脉温情，我只想这样说。

　　夏天的轰轰烈烈远远比不过春天的恬恬一笑，我只想这样说。

　　I just want to say that I love spring，summer，autumn winter than farthan…

　　（我只想说，我爱春天，胜过夏秋冬，远远胜过……）

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