杨老师的作文（通用16篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的杨老师的作文（通用16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
杨老师的作文 1
我心中有很多老师，其中我最喜欢的是杨老师。她的个子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圆圆的脸上总是带着微笑，长的也很匀称，是我心目中的好老师。
杨老师对工作非常认真，认真批改作业，认真备课，对同学们提出的'问题总是耐心、不厌其烦的讲解，直到同学彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心，不论是同学遇到什么困难或是身体哪不舒服，她都会问长问短，帮助解决困难。
有一次，我中午吃完饭后，过了一会就开始难受了，还有点上吐下泄，被杨老师发现了，她急切的问我“宛子渊，你怎么了？吃了什么东西啊？”我愁眉苦脸的说“我就吃了点白菜，不知怎么就不舒服了。”老师赶紧带我到医务室看，并给我妈妈打电话，还给我倒水，给我揉肚子，不时的问我“子渊，好点了吗？”看着杨老师为我跑上跑下的，额头的头发都被汗水打湿了，听着她亲切的话语，感觉就像妈妈在身边一样，我感觉好多了。等妈妈来接我回家后，老师还打电话问我的情况怎么样了。
啊！老师，谢谢您！我会永远记住您对我的关心和教诲。
杨老师的作文 2
在我记忆当中，使我难忘的老师有几个，其中一个就是我要介绍的这一位，我六年级的思品老师—杨老师。他是学校的主任，在大家面前却是一个幽默风趣的普通老师。他较高的个子，脑袋看起就像一个圆锥体，在我们看来，他也许是个胖子哦！
记得有一次，他进了教室后，说我们唱歌唱得很好，比他自己要强多了，大家异口同声地说：“您唱一首给我们听听！”“不行，你们都没买门票呢，我为何要为你们唱一首呢？”教室里顿时鸦雀无声，我们大家真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！杨老师也太会狡辩了吧？唱歌又不好，居然还要买门票？
还有一件事，他上课的`时候，冉名骐在下面玩水杯，杨老师那锐利的眼睛，一下就发现了，还说：“你如果再整杯子，就把你的水漏掉，让你没水喝！”全班大笑，冉名骐不禁又去玩杯子了，杨老师又发现了，淡定地说：“再警告你一次。”大家不约而同地望向冉名骐，这下子，冉名骐都无地自容了，以后上课也没有再玩水杯了。
杨老师是一个工作负责且幽默的老师，在我们大家的眼里。
杨老师的作文 3
杨老师的第一次亮相就足够“惊艳”。
那是暑假开学的第一天。久别重逢的同学们分外亲热，互相介绍着自己在这两个月中做过的开心事，交流着自己难忘的经历，于是，谈笑声、惊叹声、争论声、拍手声……响成一片，教室里人声鼎沸，比菜市场还要热闹呢。
忽然，教室门口出现了一位“彪形大汉”。他一米八九的个头，腰粗体阔，肩宽膀厚，巨蟒般的`手臂倒叉在腰间，乌黑浓重的眉毛，炯炯有神的眼睛，让人望而生畏。他黑塔般地站在教室门口，教室里便“刷”地一下安静下来。尽管那人一言不发，但威严的目光使教室里的每个人大气都不敢出了。我们用吃惊畏惧的目光打量着这位“不速之客”，心中不禁暗自揣摩：这位该不会就是我们的新班主任吧？果然，他就是我们的班主任杨老师。
杨老师的厉害不仅仅体现在外表上，更让我们敬畏的是他的真功夫。那天上体育课，几个男同学侃起近日热播的一部武侠剧，对其中某人的武功赞叹不已，恰好杨老师路过听到，不知怎么的，杨老师就来了兴致，要给同学们表演手劈大石。同学们立刻把杨老师围了起来，并七手八脚地找来两块扁平的石块，杨老师把其中一块放在地上当砧板，另一块放在上面。大家把现场里三层外三层围了个水泄不通，都瞪大了眼睛，屏住了呼吸。
但见杨老师左手紧紧按住石块，瞪圆黑亮的眼睛，咬紧了牙关，抬起了右臂，猛地砍下去，就听“嗨”的一声，石块应声断成两截。一时间，惊叹声、叫好声，从人群中轰然响起。同学们争着拉过杨老师的手看，那只宽厚有力的手掌安然无恙，连道红印也没有，真不敢相信，那坚硬的石块是被这血肉之躯硬生生地劈开的。
大家围着杨老师追问，这是什么功夫，怎么练的，从哪里学的，砍到人会怎样……杨老师谦逊地笑着，只说是雕虫小技，不值一提，然后就匆匆离去，只留下大家在那里惊叹、称赞、猜测、思索……
自从那节体育课后，杨老师的威名不胫而走。学校里有名的几个“捣蛋鬼”，平时连校长也不放在眼里的，可见了我们的杨老师要么俯首帖耳，成了乖小子，要么绕道而行，溜之大吉。
怎么样，我们的杨老师够厉害吧？
杨老师的作文 4
我们的语文老师——杨老师处处为学生的将来着想。我的语文老师就像一双隐形的翅膀，让我遨游在知识的海洋里，让我原本低浅的知识一下子变得渊博起来。一大早，我们吃完饭高高兴兴的去学校上课，老师却在备课；中午，无论是隆冬还是盛夏酷暑，她还在为我们上下一节课做准备；晚上，当我们做完了作业，躺在床上呼呼酣睡时，谁也没想到，老师在给我们批改作业，夜深了，老师躺在床上，还在想我们的学习。
我的语文老师有着长长的卷发，一双眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，教我们知识的嘴巴像一个熟透了的草莓。她总是面带笑容，可她却是一个无私的人。当我们打开电脑打日志、写作文、或者写课堂作业时，杨老师还在后面收拾我们的手抄报。
上语文课时，如果有一些学习差的同学有那道题不明白，杨老师总是抽出时间细心地教那同学。在日志上或者作文上，杨老师还写评语鼓励我们追求上进、发奋图强，点点我们那里有什么不足之处，让我们加以改正。课堂上有的地方连老师也不会了，或者杨老师不太确定，就会翻开那本不知翻了多少次的教科书，在上面寻找答案，教给我们知识。“越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩……”每当我们读到错别字时，杨老师还耐心地教我们改正错误读音。
杨老师还很关心我们，比如那次张一诺咳嗽了几声，杨老师就过去问他：“没事吧？没事吧？用不用去医院看看？
杨老师为了让我们知识渊博，懂得历史，就在暑假里给我们每人一本《上下五千年》，暑假里我们细细地读，杨老师还在我们的班级网站上发阅读交流，如：《上下五千年》阅读交流十二，杨老师总是在那上面打上三四个问题，让我们回答，那时候，我们至少要写上800字以上。
杨老师有时候也打同学，因为那样是为我们好，有些同学实在是太过分了，老师要求打印的日志拖了四天半，还不拿来，那种学生就该砸！
杨老师还让我们在周末有空的时候做手抄报，至今已做了曹操、关羽、诸葛亮，同学们给他们起了一些题目，如：枭雄曹操、奸雄曹操、英雄曹操、足智多谋的诸葛亮、智多星诸葛亮、威震天下关云长、一代豪杰·关羽等。老师还让我们在南山邓玉琳老师的博客上跟帖，有的是幻游《山海经》里的名山，如钱来山，这种很好写，同学们有时候甚至打上一两千字，好的`两三千字；还有的是《帅狗杜明尼克》交流单元；还有《查理和巧克力工厂》；甚至还有“八岁小学生能读会写”书上的交流，如“打扫”森林、是谁毁了北美大草原的食物链。杨老师还在班级网站上的“学海拾贝”上发送上一些有名的古诗、有名作家简介等，让我们掌握更多的知识。
我的语文老师这么关心我们，我爱我的语文老师。
杨老师的作文 5
五年级的第一节语文课，是一位姓杨的女老师给我们上的。
那时正值秋天，她穿着一件粉色的风衣，戴着一块深棕色的手表，留着一头利索的短发，整个人看起来非常精干。
杨老师是一位既严厉又温柔的好老师。
杨老师很严厉。她的严厉在于晚上布置的背诵作业，每每第二天来到学校，我们没能按时完成，而背诵时又会磨磨蹭蹭，这时她便会大发雷霆，大声地训斥我们一顿。
她生气时会瞪大了自己的眼睛，紧锁着眉头，眼里透出一种非常凶狠的表情，直直瞪着你，还可以听到她急促的喘气声，像受到了莫大的委屈。
杨老师又很温柔。上课时她让我们背诵的课文，以及一些需要记在本子上的笔记，她自己都会和我们一起背诵并抄写。后来，我们的书上满是笔记，红红绿绿，煞是好看。
尤其是看到我们的进步，她嘴角总是微笑着，那紧锁的眉头会舒展开，眉宇间透着开心和快乐，似乎是在像我们解释着什么叫“喜上眉梢”。
可有一次，我们还是把她气得不轻，以至于她当着班主任的面摔书、扔东西。
有一次上课，老师让我去她办公室拿东西。我打开了她的.抽屉，无意间看到了那一本本书写整齐的教案和那写满笔记的语文书，忽然感到心疼和内疚。
疫情期间上网课，她更是尽心尽力为我们整理笔记。但第一次小测验成绩出来，她大失所望。40分钟时间，她一边训斥我们，一边流泪，脸都通红了。
在前几天假期，我还遇见了她。她深情地看着我，不停地询问我现在的学习情况。
记得毕业那天，杨老师对我们说过一句话，我印象非常深刻：“人生道路千万条，积极向上第一条。”
杨老师的作文 6
世界上，对我们全心全意付出，不求回报的人，除了爸爸妈妈，就只有老师。老师不仅教授我们知识，也陪伴我们成长。
杨老师，是我的语文老师，也是我们班的首导。她是一位优雅、漂亮、幽默、有知识的老师。杨老师的声音很好听，尤其读课文的时候，平平淡淡的课文，经过杨老师的诵读，变得十分有趣。听杨老师讲课，就像听故事一样，我们全班都很喜欢上语文课。杨老师字写得很漂亮，我们也不自觉的模仿老师的'板书，工工整整写字。
杨老师不仅语文讲的好，体育也很擅长，是运动高手。课间休息时，她带我们踢毽子，指导我们跳绳，陪我们跑步，和我们一起做游戏。杨老师说，课间休息的时候要动一动，多晒太阳多运动，劳逸结合，我们才能学得好，玩得好。在杨老师的带领下，我们班连续两年获得校运动会年级段一等奖。
我喜欢杨老师，喜欢听她上课，喜欢和她玩，喜欢跟在她身后做一条小尾巴。在教师节来临之际，衷心的祝福杨老师：节日快乐！
杨老师的作文 7
我们的语文老师是杨老师，他衣着朴素大方，看上去蛮有精神。
杨老师讲课旁征博引，同学们都爱上语文课。杨老师讲课十分投入，总是将自己的理解融于课文之中，绘声绘色地引导我们了解课文的背景，理解课文的中心。杨老师讲课的神情总是在不断的变化，时而紧锁眉宇，时而和颜悦色，时而幽默含蓄使我们从杨老师的表情上就可以联想到作者创作时的`表情。
杨老师不但让我们把课外知识，锻炼我们的才能。展开了许多丰富多彩的活动、故事会、下棋、画画、唱歌……这一个个活动像吸铁石似的深深吸引着我们，是我们在欢乐的气氛中获得意想不到的知识。
人们常说：“严师出高徒。”杨老师也有严厉的一面，因为我们知道杨老师的严厉是出于对我们的爱。正是我们师生之间的这种理解与真诚，因而我们班的同学都在不断的进步。
杨老师，千言万语表达不尽我对您的感恩之情；我只有用好好好学习的实际行动来报答您的辛勤培育
杨老师的作文 8
我在上三年级的时候，我对一位英语老师的经历印象深刻。
要上三年级的时候，我东逃西窜，还喊着：“不去，不去。”爸爸对我动之以情，晓之以理的讲了一场后，可我还是无动于衷。
我洞察一切的试探爸爸，最后我被反客为主，被迫去了学校。
进了教室后我东张西望，第一节是英语课，老师教我们读英语时，只有我吞吞吐吐的在读，别人都不愿意给我教了，我并不灰心丧气，而是练到半夜三更，早上起不来，爸爸看我半死不活的样子，说道：“唉，这孩子。”我进了学校后，拿出了包罗万象的英语书来复习，一开始，我一直傍人门户，可到了后来，我经过了饱经风霜的努力后，终于成功了。我想我们的英语老师一定是个独挡一面、独到之处、栋梁之才的`好老师，而不是同学眼里的“坏老师”。后来英语越来越难，只有我能对答如流，老师也很喜欢我。当我感受这些喜悦时，我倍受鼓舞，老师几次三番的提问我，我都以迅雷不及掩耳之势回答了出来。同学们百思不得其解，便对我挤眉弄眼，我回了个得意的眼光：“谁叫你们当初不好好学习，现在好了，讨不到老师的欢心了！”同学们都后悔莫及。上完了三年级，我们都光荣的晋升为四年级了，但杨老师不教我们这个班了，只有我眼里含着泪花喊着：“老师，您啥时候才回来呀？！”
直到现在，我还想着教会我们英语的那位老师，我留下了三年级的英语课本及作业本作为回忆。我和杨老师度过的时光，我终身难忘！
杨老师的作文 9
星期四下午第三节课，我、小文等人来到了阶梯教室听讲座。
刚在座位上坐好，就看到杨老师站起身，拿着话筒微笑着说：“大家应该都认识我吧？我是杨鹏，你们可以叫我杨老师，也可以叫我鹏哥，但是你们绝对不能叫我猴哥！”“哈哈哈！”一个后排男生大笑起来。他的这一笑，引得我们阶梯教室的所有同学都大笑起来。过了一会儿，杨老师见我们情绪稳定了，便继续说：“同学们，你们知道吗，我能走到今天当一名作家，是怎么成功的吗？”所有同学都摇了摇头。杨老师见没人回答，就夸张地做了一个动作——把两只手放在背后，上下扇动。接着，他和蔼可亲地对我们说：“孩子们，我能走到今天有两个秘诀，也就是两个翅膀。第一个翅膀是阅读，第二个是幻想。阅读没有什么可说的，就是坐在位子上静静地读故事；但是幻想就不一样了，它就是用脑子把世界上根本不存在的东西创造出来。”杨老师说完这段话后，停了两分钟，面带笑容看着同学们，说道：“现在我来看一看你们有没有真正理解刚才我说的话。”说着，他向我们走来，用手比划了一下。我们明白了，杨老师的意思是：靠近左边窗户的看左边，靠近右边窗户的看向右边，看完了告诉我你们看到了什么。这时，杨老师幽默起来：“你们不要告诉我你看到了窗户，也不要告诉我你看到了窗帘，更不要告诉我你看到了玻璃！”说完，全场爆笑了起来。过了一会儿，一个男生举手了，杨老师让他回答。他说：“看到了楼房。”以后几个回答让老师很是失望，他摇了摇头对大家说：“你们的`想象力不够丰富，下面我来讲三个实验小学同学的回答。”杨老师先向大家笑了笑，接着拿起话筒，大声地说：“有的告诉我他看见了幽灵；有的看见了UFO；还有的说看见了鹏哥在天上飞！”“哈哈哈。”我和小文已经把肚子笑痛了。下面我给大家讲两个小故事：一天，一个美国孩子对妈妈说：“妈妈，我要上月球。”妈妈回答道：“孩子，你去吧！可是别忘了回家吃晚饭哦！”有一次，一个中国小孩去上学，路上车子很堵，他便神秘地对妈妈说：“妈妈，为什么我们不坐火车、飞机去呢？下次您买一架飞机和一列火车吧！”妈妈听了瞪了孩子一眼，大声回答道：“胡说八道。”可见幻想是多么的重要，培养幻想也是很重要的。
为了活跃课堂气氛，他高兴地问道：“同学们，我还给帅哥和美女起了外号呢，你们想不想听？”“想！”同学们异口同声地说。“帅哥叫稀帅，美女叫超漂，好听吧？”杨老师问道。听了老师这段话，教室里“啪”的一下炸开了锅，张翔宇指着我叫超漂，我指着他叫稀帅。这时杨老师看了看手表，发现时间不早了，便对我们说：“来不及讨论了，同学们安静一下，我来给大家介绍一下吧。”他先在黑板上写了几个字——小学毕业读了1100万字的图书。然后向大家解释道：“我从小学一年级到六年级共读了这么多的书。你们现在还小，只要每天读100页就可以超过我了！还有你们的作文字数也得达标。一年级时我就写了350个字的作文。”“噢！”教室里又有了议论声。丁零零，这时下课铃声响了起来，杨老师面带微笑说道：“今天的讲座到此结束，请各位同学有序回班。”我们随着队伍，依依不舍地离开了。
通过听这次讲座，让我明白了很多知识，还让我下定决定，每天读100页图书。
杨老师的作文 10
我们的杨老师30岁左右，一头橙色的头发，一双小眼睛。她虽然常常骂我们，但是那是在我们上课不认真时她才骂我们，而且老师的打是疼骂是爱，所以我们还是觉的老师对我们很好。
有一次，她带着我们一起做练习中的口语交际——采访。题目是找道自己想要采访的.人并采访他（她），开始有两个同学他们没有弄懂题目的意思结果弄得全班哄堂大笑。同学们纷纷采访了自己要采访的，有一个同学采访的不是别人就是我们的杨老师，她问：“您觉得你的学生好吗？”
话音刚落，顿时教室里鸦雀无声老师也呆了，过了一会老师流着泪说：“我很喜欢我的学生，虽然有的同学上课总是不认真听讲，但是他们只要认真听讲我还是很喜欢他们的。”
有一次我们在上课时大吵大闹，老师很声气于是罚我们站一节课，我反醒了一下觉得我们真不应该这样做，我在这里向您道欠：“老师对不起，我们不应该这样做，请您原谅。”
我一定会改正错误的。
杨老师的作文 11
看到题目后，你肯定会想问“只有天气才有阴晴变化，人身上怎么会有呢？”下面我就冒昧地用我的班主任杨老师作例子来解答你的`疑惑吧！
多云转晴
第三堂课，同学们在做卷子，杨老师低沉着脸似乎遇到了些不开心的事。气氛愈加浓烈。这时，只听“嘭”一声，不知哪位同学放“气”时没把握好音量，忍地我们哈哈大笑。再抬头看杨老师，更是不用说了，早已经笑得“不醒人事”了，双手拍着。看了杨老师的样子我们又笑了起来。
晴转小雨
下午第一节课杨老师像往常一样与我们交谈，从他的话里可以看出他心情不错。杨老师留了作业，之后他就坐在椅子上享受那恬意的阳光。这时不知哪两只“昆虫”说起话来“嗡——”“谁说的！”杨老师像只豹子，眼睛盯着我们，怒“发”冲天。两位同学悻悻地站了起来。“跟我到办公室一趟。”哎，这雨何时能停呢？
别看杨老师外表一般，可他却有一颗善良的心，别看他“阴”“晴”多变，但他全都是为我们着想，我爱杨老师！
杨老师的作文 12
“哈哈……”从我们六（1）班的教室里，传来一阵欢快的笑声。杨老师正亲切地站在讲台上，坐在下面的`同学“扑哧、扑哧”地笑着，这是什么情况呢？
原来，杨老师正绘声绘色地讲着分数除法，让韩弈杰回答一个问题，却叫成了“韩思杰”，我们不由自主地笑出了声。只见杨老师一点也不气恼，笑眯眯地说：“今天我叫错了名字，笑话我的人已经少了很多了呢！”
她走向讲台，继续抑扬顿挫地讲课。大半节课过去了，许多同学都开始慢慢低下头，大概是因为疲劳而心不在焉了吧。杨老师似乎也发现了这一现象，只见她嘿嘿一笑，转过身来，双手按在讲台上大声说：“宝贝们，都抬起头来！”这可真是一语惊醒梦中人，我们为之一愣，随即哈哈大笑，传遍了教室的每一个角落，顿时士气大振。
杨老师虽然和气又幽默，但对我们的学习可严格了。
第一单元测试的时候，教室里安静得像在荒无人烟的森林里，只听得见笔在纸上滑动的沙沙声。杨老师一会儿坐在讲台边的椅子上，一会儿在桌子边走来走去，眼睛跟探照灯似的，在桌面上游走，不时发出轻微的提醒声。考试结束后，我们都长长地吐出了一口气：杨老师刚才可真严肃啊！
短短一个月下来，杨老师一声亲切的“宝贝”，已经深深地抓住了我的心。
杨老师的作文 13
我们三四年级的语文老师，是杨老师，她也是我们的班主任。杨老师五十来岁，有着三十多年丰富的教学经验。为了和教二年级语文的小杨老师作区分，我们就叫她大杨老师。
我们的这位大杨老师长着浓眉大眼，一副金色花边眼镜架在鼻梁上，嘴巴微微一张就吐出成千上万的词语。
有一次上语文课，大杨老师想叫张煜昊回答问题，却叫成了张旻昊。于是张煜昊和王旻昊就同时站起来。大杨老师为了更好的分辨他们俩，就决定给他们取一个雅号。杨老师把手指向王旻昊，说到：“你那么黑就叫黑旻昊吧。”杨老师又指了指张煜昊，接着说：“你这么白叫白煜昊咯。”这时不知是谁喊了一声：“咱班还又一个郑铭浩呢！”杨老师边笑边说：“你咋这么瘦，叫瘦铭浩，怎么样？”全班哈哈大笑，一会儿黑，一会儿白，最后还来个瘦。大杨老师真有趣！
大杨老师不仅上课幽默风趣，还很关心同学。有一次，陈弘觉一小组值完日后，电闸拉了，椅子都翘在了桌子上。陈弘觉从讲台上跳下来，却撞到了一张桌子，被绊倒在了地上，结果桌子上的椅子翻了下来，又砸到了他的脑袋，一下子划开了一厘米多的口子。同组的同学赶忙把杨老师叫了过来。杨老师迅速地把陈弘觉送到了医务室，然后一直在外面焦急地等待。直到陈弘觉平安无事地出了医务室，杨老师这才放心地下班。
杨老师不仅是一个幽默风趣的'好老师，还是一名认真负责、关心同学的班主任。
杨老师的作文 14
我小学一年级的时候有一位班主任叫杨老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一幅银色的眼镜，看上去温柔和蔼。
杨老师从不像现在班主任凶神恶煞的样子，一开口就是教育学生，严肃的脸上从没有露出过一丝笑容，就像一座不可动摇的铁塔，没有一个学生不惧怕她。可杨老师时常给我们讲故事、说笑话，我们都很喜欢她。
但是一年级过后，二年级开学的.第一天我们就看见杨老师站在班级门口，遗憾的对同学们说：“我因为家里一些原因，以后不会再教大家了！今天下午在教室开一个告别会。”老师虽然声音很轻，但此言一出一下子就把七嘴八舌、吵吵闹闹的同学们震住了。那天，同学们不知是受到了什么魔力，一个个上课特别认真。
下午放学了，同学们都坐在教室里准备给杨老师开告别会，唯独我坐立难安，因为今天下午我要去补习班上课，在经过长达十分钟的思前想后，我健步如飞地跑向妈妈，询问她是否能留下开告别会，却只听到妈妈一句冷酷的回答：“你还要上补习班，不行！绝对不行！”失望的我只好背着书包，遗憾地去了补习班。
可恶的妈妈，天天要我上补习班，明天老师就要走了，我应该和她一起合影纪念，以后回想起有这么一位和蔼可亲、温柔善良的老师，一定会倍感幸福。我和杨老师没见上最后一面，错过真是一种遗憾，有生之年希望还能看到杨老师。
杨老师的作文 15
杨老师的语言很幽默，经常逗得我们兴奋不已。有一次上作文课，老师教我们怎么描写神态。开始他给我们表演了两个神态。
只见他拎起一个小包，甩到身后，大摇大摆地走过来，嘴里还哼着小曲。“小朋友们，你们说我这个神态是高兴还是伤心啊？”他瞅着我们每个人问道。“高兴，高兴！”我们异口同声地说。
然后他又拎起包，耷拉着脑袋，慢悠悠地往前走，边走边揉着眼睛问道：“我现在的表情，大家猜猜我是开心还是悲伤？”“悲伤的，悲伤的！”我们再次异口同声地喊起来。
老师告诉我们这就是我们观察到的人物的表情，从人物的表情我们可以判断出他们是高兴的，还是悲伤的。
就这样，当我们还意犹未尽的时候，下课铃声响起来了，我们很是依依不舍地离开了教室。
杨老师的.教学方法可是让我开了眼界，在他的指导下，我相信我的作文会写得越来越好的，我太喜欢杨老师啦！
杨老师的作文 16
我们的老师长得又好看，身材又苗条，总喜欢穿一件蓝白相间的花裙子。她留着长长的.头发，有一双大大的眼睛，一张像樱桃一样的嘴，特别能说会道，她是我们的语文老师———杨老师。
杨老师是很温和的一位老师。有一次下课了，我们没精打采地坐在座位上，老师看见我们很没有精神，就给我们讲笑话来逗我们，笑话讲完后，我们捂着肚子笑个不停。上课了，我们又精神焕发地投入到学习中去了。
杨老师有时候很凶，但凶的时间很短。有一次我们考试成绩出来后，我们班排在倒数第一名，杨老师很生气，手一拍到讲桌上说：“你们是怎么考的？真是太气人啦！”老师这样说完后，我们低着头小声说：“对不起，老师。”老师瞬间又变得温柔起来，轻轻地把卷子发下来，开始讲错题。她这个样子吓我们一跳，可是很快又安慰我们，让我们害怕不起来。
好了，这就是我们的杨老师，这个又美丽又可爱的人。
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