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心爱的扇子小学状物作文（通用22篇）
大家或多或少都会接触过作文吧，特别是状物作文，状物作文是借景物或者动物的描写，来抒发一种思想感情的文章。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编为大家收集的心爱的扇子小学状物作文，希望能够帮助到大家。
心爱的扇子小学状物作文 1
我有一把心爱的扇子，它既漂亮又实用，是爸爸从广州给我买来的。
扇子全是由塑料做成的。它一共有九块米黄色的塑料板，中间用白色的丝连接起来。毎一块塑料板上都刻着一只展翅高飞的凤凰和一张牙舞爪的长龙。刻得非常逼真，而且每一块都刻得一模一样，看不出一丝一毫的差别。在一块塑料板的上面部分还凹进去一个圆圈。圈面贴着一块块圆形的印着风景的纸。
扇子的下面还拖着一个扇坠，它是由一块塑料做成碧绿色的透明小蝴蝶和一根红色的丝线组成的，素雅的扇面上加上一个漂亮的扇坠，更使这把扇子显得精巧别致，光彩照人。真是诗情画意美不胜收。
俗话说，龙凤呈祥这说一点也不假，大概是由于我的`扇子上有凤凰和龙的缘故吧，大家都特别喜爱它，而且是百看不厌。如果你有什么不高兴的事，只要一看到它，满腹的忧愁，立刻就会烟消云散。如果谁哭了，只要一看到它，马上就会破涕为笑。这也许夸张了一点吧！但我的扇子确实有一股迷人的魅力。
我的扇子不但漂亮，而且还很实用。
心爱的扇子小学状物作文 2
我有一把心爱的扇子，它既漂亮又实用，是舅舅从北京给我买的。
我的那把扇子全是由塑料做成的。它一共有九块米黄色的塑料板，中间用白色的丝线连接起来。每一块塑料块上，都刻着一只展翅高飞的凤凰和一条张牙舞爪的长龙，刻得非常逼真，而且每一件上都刻得一模一样，看不出丝毫的差别。在每一块塑料板的上部，还有一个凹进去的一个个小圆圈，圈里贴着一块块圆形的印着风景画的纸。
扇子的下面还吊着一个扇坠，它是由一块塑料做成的碧绿色的透明小蝴蝶和一把红色的.丝线组成的。素雅的扇面加上一个漂亮的扇坠，更使这把扇子显得更加精巧别致，光彩照人了。
俗话说：龙凤呈祥。这话一点也不假。大概是我的扇子上有凤凰和龙的缘故吧，大家特别喜欢它，总是百看不厌。如果我有不高兴的事，只要一看它，满腹的忧愁立刻就烟消云散；如果我哭了，只要一看它，马上就会破涕为笑。也许夸张了一些，但我的扇子确实有一股迷人的魅力。
这就是我心爱的扇子。
心爱的扇子小学状物作文 3
我有一把心爱的小扇子，是妈妈上周从街上买的。
扇子长二十几厘米，把扇子折叠起来，二厘米厚不到，真是小巧玲珑。
抓住扇子一头，轻轻一挥，扇子就展开了。轻轻一扇，凉爽而带着清香的风就扑面而来。
扇子的正面画着一棵迎客松，屹立在陡峭的悬崖边，高大挺拔，它就像这大山的主人，正在欢迎前来的游客。
另一面画着一朵朵竞相开放、姿态各异的梅花，不远处有两只喜鹊从远方飞来，停留在树枝上，它们叽叽喳喳地叫着。
我爱我的小扇子，连睡觉都把扇子放在身边，可谓是“扇不离手”。
今天早晨，我拿起了扇子，大吃一惊，心爱的扇子怎么坏成了两半？我的`心里很难过，眼泪从两角流了下来，我对妈妈说：“你一定要帮我把扇子修好。”妈妈答应了。我的心这才平静下来。
心爱的扇子小学状物作文 4
一天晚上，我和妈妈去逛夜市，妈妈给我买了一把小巧精致的扇子。
这一把小扇子是长方型的，上面画着一只小浣熊，棕色的扇子是塑料做成的。摸起来凉凉的，硬硬的。
在炎热的夏日中，这把小扇子可有用了，你把它打开的时候，它就像会分身术一样，一下子分出八个身影，扇起来可凉快了。它不仅作用大，而且还特别可爱，它那亮晶晶的.眼、手、腿好像真的能动一样，还有它那分身术，就像童话世界里的魔术师。
我非常喜欢这把小扇子，它不仅给我带来清凉，还是我学习的好榜样。有一次，作业没写完，我就去看电视，这时我无意中看到了桌子上的小浣熊扇子，它好像拉长了脸在对我说：作业不做完，可不能看电视哟！于是，我赶紧把电视关了，又去做作业了。
谢谢你，小扇子，你不仅给我带来清凉，还是我贴身的好伙伴。
心爱的扇子小学状物作文 5
“轻摇驱走三伏热，随手招来九秋凉”。三味书屋的扇子颇有名气，而且扇子的种类极多——绢面扇、书法扇、芭蕉扇等等，而我却看中的是普遍的书法扇。
书法扇文化气味浓郁，它也是折扇中的一种。这种扇子由木头和书写纸组成。制作扇子的人都会从集市上挑来好的木头，再从一些书法家那儿买来一些上好的.书写纸，制作扇子。
听说，制作扇子说难也不难，说简单也不简单。为了实现亲手制作的愿望，我还专门在绍兴住了一段时间，拜师了一些专家。按专家指点：先把木头上色。我拿起水纷笔，涂上酒红色颜料。那位专家连忙制止，用潮布擦干，接着又说道：“上色不是涂上颜色，而是把原本它所在的颜色擦出来，磨出来。”我似懂非懂，点了点头。接着等专家磨好色，我一看，真漂亮，闪闪发亮。接着专家就把木头拿到房间，等她出来，拿着的是木片，而不是木头了。木片很薄很薄，看着好像一下就能折断。然而，它的柔韧性却特别好，两端反着粘在一起也不会断。最后，她把书写纸和木头粘在一起，一个叠着一个，十分小心。过了一小时多，书法扇的制作完成了，这种制作可真不容易啊。
我把刚完成的扇子买了回去，来到三味书屋，找了一位书法家，请他根据我的名字题诗。那书法家看了看我的名字。拿起笔，左手背在身后，绕着屋子走了一圈，嘴里念道：“芳草千里碧连天，郑重做事品高洁。”随后，在扇子上，笔走龙蛇，我看着这龙飞凤舞的字迹，我下定决心，也要写好字，做一位德高望重的人。
如今，融悠久的历史，精湛的技艺，高雅的精趣于一体的中国扇我已会制作，我理想让它走向世界各地！
我们应当传承历史，使中国工艺发扬光大，让全世界知道，中国不仅有著名的扇子，还有许许多多扇子的悠久文化历史。
心爱的扇子小学状物作文 6
夏天来了，天气越来越热。我受不了热，就让爸爸带我去超市买粉丝。
超市里有各种各样的小粉丝，其中有一个很特别，我很喜欢。这把扇子是方形的，上面有一颗可爱的小痣。小鼹鼠左手拿着一朵花，右手拿着一篮子水果。小风扇的手柄上系着一个小金铃。每次拿起风扇，铃声就会响起。爸爸看到我喜欢这个小风扇就买了。
天气闷热的时候，我会拿出这个小风扇，扇一扇。看到风扇上可爱的.小鼹鼠，看着我笑，我很开心！
谢谢你陪我度过这个炎热的夏天，小粉丝。
心爱的扇子小学状物作文 7
我有一把小扇子，是妈妈给我买的。
它的形状是圆圆的，中央有一个绿色的把手，栓着一条淡黄色的穗，握在手里舒服极了！扇面是金黄色的，画有一只国家一级重点保护动物可爱的大熊猫，正在吃着嫩嫩的竹笋。我非常喜欢这个扇子，不仅仅是大熊猫的可爱，更是因为在炎热的夏天里，它为我解除了许多烦恼。
当夏季来临的时候，这把小扇子就有了用武之地，它也成了我名副其实的铁哥们。尤其在一个室温达到30摄氏度左右，又没有风的.夜晚，小扇子可解决问题了。妈妈说风扇直吹的风会对人体有害，所以，妈妈总是轻轻地摇着小扇子，柔和的轻风拂过我的身上，既凉快又舒服。每当这时小熊猫憨态可鞠的样子，就会浮现在我的眼前，伴我进入甜甜的`梦乡。
我喜欢我的小扇子，每当我把它握在手里的时候，大熊猫就好像在和我说悄悄话呢！
心爱的扇子小学状物作文 8
今天，我们上美术课！同学们个个都兴高采烈。我准备了彩铅，老师给每个同学发了一张不一样的卡片，说：“在卡片上画上你喜欢的图案，画好了，到老师那里拿扇柄。”
首先，我在卡片的前面画了一只毛茸茸的小狗，小狗长着一对圆溜溜的眼睛，一个灵灵的鼻子，头上有一个蝴蝶结，下面有两双小脚。小狗踩着绿油油的草坪，草坪上开满了各种各样的.鲜花，天上飘着一朵朵雪白雪白的云，美丽的蝴蝶也出来采蜜了！小鸟唱出了清脆的歌声，太阳的光芒照耀了大地，让动物们感到温暖。
然后，我在卡片的后面画了一只小白兔，小白兔有一对长长的耳朵，红宝石似的眼睛，圆圆的小尾巴，小兔的手还拿着一根红萝卜呢！小兔的脚就像一双青蛙的脚，我一给别人看，别人就哈哈大笑，天上飘着几朵白云，小白兔的后面有几棵高大的树，绿油油的的草坪上开着各种各样的鲜花，还长了许多蘑菇，太阳公公也露出了满意的微笑。
完成后，我去老师那里拿了扇柄，我一插上扇柄，嘿！别提有多漂亮了！我心想：我把扇子送给妈妈，她一定会喜欢。这就是我精心制作的扇子，你喜欢吗？
心爱的扇子小学状物作文 9
一个艳阳高照的午后，我迈着匆匆的脚步走进办公室。一眼便被办公桌上的什么东西吸引住了，仔细一瞧，哦！原来是用白色纸张折成的纸扇子，扇子展开是精美别致的图画，图案的中心是三朵美丽的七色花，七色花周围配有十二颗蓝白相间的水珠，整个画面给人一种和谐、温馨的感觉。
奇了，怪了，这是哪个“宝贝”送我的扇子？他为什么要送我扇子？定睛一看，扇子的上方有个小纸条，上面写着：王老师，这是我做的扇子，请您收下！署名小晨。哦，原来是小晨送我的。我眉开眼笑起来，不仅是因为收到了孩子亲手做的扇子，更因为他已经学会留言条的用法了，因为在平时我常常教育他们：当发现你要找的.人不在的时候，你可以给他写张留言条。
我转身离开办公室，想去找到小晨，还没有走进教室，小晨已经从教室门口奔向了我，“王老师，我做的扇子，你收到了吗？”小晨还没等我开口，便大声说道。“收到了！谢谢你！”我和颜悦色地说，“小晨，你为什么要送老师一把扇子呀？”“老师，难道你忘了？”他嘻嘻地笑了起来。忽然间，我的思绪飞到了几天前……
那是一个闷热、潮湿的午后，树上的蝉似乎也闷闷不乐起来，躲到树叶里一声也不出。放学后，我们全体同学排着整齐的路队依次通过熙攘的人群，人群里不知谁递给我一把塑料小扇子，我随手就拿着了，我想：用它来遮阳光挺好。我顺着人流往前走，突然，后面传来一声：“老师，我来迟了！”我回头一看，原来是小晨，只见强烈的阳光照射着他黝黑的面庞，宽宽的额头上渗出一层晶莹的汗滴……我信手将手中的塑料小扇子递给了他，说：“给你，用它来挡一挡太阳！”他快乐地接过了小扇子，脸上露出如花一般的笑容。路队到了“家长接送处”，孩子们一个个被家长们接走了，当小晨也要被接走时，他忽然转过身来，说：“老师，这把小扇子明天还给你！”我朝他摆摆说：“不用了，送你了……”也许，人太多了，声音太嘈杂了，小晨没有听见。
“今天，老师你收到的小扇子就是我还给你的呀！”小晨接着说，“本来，我是想把你给我的小扇子还给你，可是，我却怎么也找不到了。”“没关系，这把你做的纸扇子，是天底下最好看的扇子。”我感动地说。
“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。”爱是什么？你先爱他人，他人也一定会感恩于你，你给予别人一份关爱，别人也定会回报你双倍的关爱。我的学生做到了，我感受也到了，这种感觉真好！
心爱的扇子小学状物作文 10
我有两把扇子。
一把是外婆送我的，它是一把粉红色的小扇子，它十分可爱。中间画着两只可爱的小兔子，一只小兔子是黑色的，另一只小兔子是白色的，一点杂毛也没有。白色兔子的手里还拿着一颗红彤彤的大爱心，好像是要送给黑兔子似的。他们旁边还有许多兔子精灵，在跳舞，各种颜色的星星围在它们的.周围，有粉红的、绿的、蓝的、黄的和红的。这是多么美妙呀！
另外一把扇子是爸爸送我的。它是一把黄色绿柄的大扇子。上面有一只粉红色的大蜗牛，而蜗牛的上面就是羊村最聪明的喜羊羊，而它的旁边那个一脸无奈又害怕的就是倒霉的灰太狼，它正点着一个写着一个大大的福字的炮仗。看来，它又被喜羊羊给打败了。喜羊羊的旁边还有美羊羊、沸羊羊、懒羊羊、慢羊羊为它加油喝彩。这真是太有趣了。
这个夏天，这两把扇子带给我凉爽和快乐，我非常喜欢这两把扇子。
心爱的扇子小学状物作文 11
4月9日本是一个平淡无奇的日子，但，就因为下午第二节课使4月9日变得多彩有奇了！
那是什么原因呢?原来语文老师说要叫我们做扇子，顿时教室里热火朝天。
到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。随后老师有一步一步地教我们做扇子。
1、给“小洞”增肥
这步显然对我们来说很简单，组长安排每个人传两个洞于是我们就开工了。轮到我了！我先用手指使劲搓，过了几秒钟后，出现了一条小缝，再用指甲把小缝弄点大，然后再拿老师发给我们的`细棒搓进缝中，最后再来回抽一下，就算过关了。
2、扇骨进“小洞”
接着，把扇骨一个个伸进“小洞”里，这个步骤最难，男生一个个都“死翘翘”了，而我们两个女生却依旧小心翼翼地在做，经过语文老师的帮助，我们又一次顺利过关了。
3、剪刀裁扇面
剪刀裁扇面是稍有难度的一关。先把扇面两旁多余处拉开，然后再最后一根扇骨旁多空出一个扇面，最后把其余的全剪掉。这一关难不倒我们，三下两下就完成了！
在我和金淑琪同心协力下竟第一个做好了扇子，语文老师又告诉我们只要在扇子上美画和写字就行了。
我特别高兴，因为在4月9日学会了做扇子！
心爱的扇子小学状物作文 12
阿太不久前去世了，留下了一把精致的扇子。这是阿太亲手给我编织的，现在挂在我房间的门后，和其他扇子一起。
每当看到这把扇子，我总会想起阿太，想起她对我的好，想起她每次都给我吃好吃的水果，想起她在我遇到挫折时对我的鼓励……这一切怀念似乎都藏在这把扇子中。
我记得，每次到阿太家，阿太总会笑呵呵地走出来，一手扇着扇子，一手端着一小筐特地给我留的土鸡蛋，说：“囡囡来了呀，快点进来，我给你准备了好多水果和零食！”我见了这么多水果，狼吞虎咽的.，阿太则一边摇着扇子，一边说：“慢点吃，小心噎着。”
阿太烧的菜是很好吃的，至少，在我心中她是第一。她烧菜时喜欢拿着这把扇子，为烧的菜散热，也许这把扇子扇出的风有某种魔力吧，使阿太烧的菜这么好吃。迎着扇子吹来的风，我不由地笑起来，心中却不免有了一些小伤感。风声还在耳边回响呢，可是阿太，却永远地离我而去，到天堂去了……
这把扇子里面，珍藏着许多我与阿太宝贵的回忆，我一定会永远保存好它！
心爱的扇子小学状物作文 13
今天我画了一个扇子，魏老师已经给我起了稿，其他小朋友画的是衣服，这把扇子是荧光绿色，我特别喜欢。还有黄色，红色，绿色，蓝色，紫色，橙色和棕色等颜色。
首先我把大背景涂了，然后开始画蘑菇，其中一共有12朵蘑菇，有几个蘑菇我涂的颜色差别不是很大，其他的色差还是很大的，远看特别漂亮。还有两只小白兔，我是留白没有涂任何颜色。有一只躲在蘑菇的'后面，好像在跟另外一支捉迷藏呢!
这里面有一个细长的蘑菇，香金针菇一样，我断定那好像就是金针菇，不过还是好看的蘑菇多啊!有一个蘑菇我涂的颜色是最独特的。蓝色、灰色和绿色，这是这里面独一无二的，等你们看了这把扇子就知道了。
这幅画构图特别美，如果是我，肯定都想不出这么好看的稿子呢!魏老师画的可真是好啊，如果是我自己起稿子，肯定画的不好，妈妈也不会喜欢的，你们觉得呢!魏老师画的线条十分均匀并且有条有序，还有遮挡关系，不像我们平常画的，就把蘑菇直接画上，不会有遮挡关系，魏老师真厉害!我得好好学习魏老师画画的特长!
心爱的扇子小学状物作文 14
空调非常骄傲，目中无人。它嘲笑电扇的勤苦，看不上冰箱的大头大脑的模样，更看不起窗外传来阵阵微风。它觉得自己是夏天最厉害的人，人们永远离不开它。
空调有一位朋友是扇子。扇子非常谦虚，空调每天都在它面前说：“看我多有用，看我能让这么多人感到凉快……”扇子只会对着空调微笑不语。
有一天，整个小区停电了，空调无法工作了。人们拿起扇子，坐屋外的'在大树下，一边扇扇子一边有说有笑得聊天，没有了空调大家照样很快乐。孤独的空调透过窗户看到了这一切，是它做梦也想不到的事，原来扇子也能让大家露出了灿烂的微笑，原来大家离开了空调也没有什么关系啊。空调意识到自己一直以来对别人的态度太差，自己并不是无所不能的，它只是太骄傲了！
当人们都睡着时，空调对桌子上的扇子说：“对不起，我实在是太骄傲了，我把自己想的太重要了。”扇子笑咪咪地说：“炎炎夏日你确实功劳很大，人们确实都非常的需要你。”空调害羞的低下了头。
从此，空调对谁都和和气气的，它更招人喜欢了，他和扇子也更亲密了。
心爱的扇子小学状物作文 15
很多家庭从用扇子换到电扇。又从用电扇，换到用空调。那么，它们三个一见面，一定会发生很多麻烦。
这不，电扇开始嚷嚷了：“人类有了我，多好呀！我在夏天，可以不费人力，就能吹到凉爽的风，而且，只要按一下我身上的按钮，就能享受到他们所需要的风力，一档，二档，或者三档的风…——”
“别吹牛皮了！”空调愤愤地说：“我呀！可比你强多了！夏天，我不仅可以为人类提供各种凉爽的风，冬天，我还可以为人们送来一阵阵暖风呢！”
它们吹完自己，就开始你一言，我一句地说起扇子，可扇子一声不吭。终于，空调的一句话击起了扇子的话语：“造你的人真够笨，造就造出这种破玩意！”扇子叹了口气平和地说：“不，不是这样的。被造出来的我是比你们差，但他们知道流动的空气就是风呀。而且时代在进步，科学在发展，人类是把理想中最美好的东西一点儿一点儿地造出来的`。比如说：“人类造出了我，才想到靠人力很累，于是，在我的基础上，造出电扇了，那么，空调你也是一样的过程。我们都是为人民服务，服务的好，才是我们最大的福气。所以我没必要和你们吵，你们也都不必吵了。”
风扇和空调听了，红着脸，害羞地都低下了头。
心爱的扇子小学状物作文 16
从前有一个人，他有一台既美观又有用空调，和一把破烂的扇子。空调总是在扇子面前炫耀自己的本事，但扇子依然很尊敬他。
有一天，空调骄傲的扇子说：“你这把没有的扇子，你看看你，多丑，再看看我多漂亮。”扇子说：“空调小姐我很尊敬你，但你这次说的怎有点过分了，每个人都有自己的长处，你不能用自己的长出来比别人的短处，我也有自己的长处，比如……”“住嘴，”扇子的话还没说完，空调就打断了。”你这把无用的破扇子，你怎么能和我相提并论，和你在一起让我觉的的.羞耻。”空调说累了，扇子也不理会空调了。
一天夜里，空调正在为主人服务，突然，空调吹了两下风，就不吹了。主人感到非常的热，他拿出了那把破旧的扇子扇动着。扇子说：“空调小姐，我扇的风的确没有你大，我很惭愧。”空调说：“不，你虽然不漂亮，但你很谦虚，我之前不该那样说你，请你原谅我。”扇子说：“没关系，我原谅你了。”
从此，空调和扇子成了最好的朋友，他们幸福美好的生活在了一起。
心爱的扇子小学状物作文 17
有一户人家有一把扇子和一台空调。
烈日炎炎的夏季到了，主人热得直冒汗。于是他找了一把扇子扇扇，但又感觉扇扇子太累，决定不用扇子，就打开空调在空调底下乘凉。主人自言自语地说：在空调下多好啊！
空调听了主人的话，骄傲地说：你看你，既要费很大的力气，又不凉快，你看我，既方便、又凉快，多好啊！
扇子谦虚地回答说：我知道我比不过你，但我有时候也有用的。
空调说：不用多说了，反正主人也不会喜欢你的。说完，就不再理会扇子了。
第二天，主人又在空调下乘凉了。突然停电了，空调也停止工作了。房间里越来越热，越来越热。主人热得满头大汗，就又找出扇子来扇，人就渐渐凉快了。主人说：原来扇子也蛮好的：
空调听到主人的话说：扇子，对不起，我以前只看到我的长处，没看到我的`短处。请你原谅我吧。扇子说：没关系，我们可以成为好朋友，一起为主人服务。
空调说：嗯。说完，空调和扇子握手了。
从此，空调和扇子就成了最要好的朋友。
心爱的扇子小学状物作文 18
夏日炎炎，我们一家人待在家里，开着空调，享受着凉爽。
这时，空调对着沙发上的扇子，得意洋洋地说：“看，还是主人重用我。而你呢，只能被主人丢弃，在一旁呆呆地看着……”“你有什么了不起的，要是没电了，主人还不是要用我！”扇子回应道。空调不服气地说：“哼，反正现在主人看重我，就是因为我的用处比你大！”
妹妹玩得满头大汗，跑进房间，说道：“房间里好凉快啊！”空调听了，就更骄傲了，对着扇子说：“听到了吧，他们都在表扬我呢！”扇子无言以对，只好转过头去了。
可是奇怪了，房间里渐渐热起来了，我一开灯才发现停电了，大家只好拿起扇子来。扇子用空调的口吻对它说：“看，谁说你的'作用比我大，你输了。”“现在只是没电了，不代表我输了。”空调还是坚持着。于是，空调和扇子就吵了起来。一旁的椅子看见了，阻止道：“你们都有自己的长处和短处。扇子，主人之所以不用你，是因为用手扇太累了。空调，你也有错，你不应该骄傲，嘲笑扇子。”空调和扇子听了，羞愧地低下了头。
是啊，尺有所短，寸有所长，取长补短，我们才会进步！
心爱的扇子小学状物作文 19
从前，一个主人的家里住着一台空调和一把扇子。它们和和睦睦，形影不离，感情非常好。可是，不久空调渐渐骄傲自大起来。它仗着自己人高马大，就不把扇子放在眼里了，还经常说这说那。
“你敢和我比谁风吹得凉爽吗，小扇子！”空调粗声粗气地说。
“当然不敢，空调大哥。”扇子谦虚的回答。
“什么，你居然叫我的'名字!”空调生气地吼道，接着，又得意洋洋地说，“再说我也知道你不敢，懦弱的东西！”
“不要在说了。”扇子兴平气和地回答，“我们生来就是为主人服务的，并不是相互攀比的。”
“和你做朋友，我就感到脸面都丢光了！”空调恼羞成怒地说。
扇子不再理会空调。
夏天，赤热炎炎，天空中一丝风也没有。空调得意洋洋地吹着风。突然停电了，空调动弹不得。主人热得透不过气来，全身大汗淋漓，难受极了。主人连忙请扇子来帮忙。这时空调感到自己的狂妄是多么的可笑。红着脸低下了头。
空调向扇子赔礼道歉，并承认了错误。从此，它们又和睦相处在一起。
心爱的扇子小学状物作文 20
暑假里的一天，我们一家到爷爷奶奶家度假。
正是烈日炎炎的夏天。奶奶家里虽然有空调和电风扇，但爷爷平时还是用一把又旧又破的竹扇子。有一次，妈妈试图把这把竹扇子给扔掉，但是又被爷爷悄悄地捡了回来。
夏天，奶奶家里经常停电。正好那几次妈妈和奶奶都带我出去玩了，所以我都没什么感觉。可有一次，奶奶出去买菜了，我就在房间里开着空调，一边吃着法国的QQ糖一边看着电视。转眼，电视画面突然停了，我愣住了。过了几分钟，我浑身发烫，我迅速跑到一楼，想找妈妈要点零钱，到隔壁的小卖部去买个冰淇淋来解暑。我跑到楼下一看，只见爷爷不慌不忙地拿出那把又旧又破的竹扇子，走到摇椅旁边坐下，使劲地扇着那把“古老”的竹扇子。
我怀着好奇心，迫不及待地走过去，问道：“爷爷，您为什么不把这把旧扇子扔掉，再换一把全新的扇子呢?”爷爷笑呵呵地回答：“这把竹扇子是我爷爷的爸爸那时留下来的，你觉得我舍得把它扔掉吗?”
这件事让我明白了：不要瞧不起那些很旧的、有一点破的`、甚至已经破的不成样子的东西，有时候它们也有非常大的用途的!
心爱的扇子小学状物作文 21
一觉醒来，我来到了四百年后，开始了未来的生活。
早晨，爸爸开着万能电车带我去北极玩。谁知道，刚走到沙漠，电车似乎就坏了。一时半会儿也修不好，而水也在这时喝完了。爸爸说：“这可完了！你有办法吗？“爸爸的话提醒了我，我赶紧翻了翻身上，可是只找到了一把扇子。哦，对了，这是一把万能扇子。我说：”扇子，扇子，你能带我们回家吗？“扇子说：”请坐上来吧！“说完就变大了，我和爸爸坐好了，它就用”尾巴“扇着风带我们回了家。
从那以后，我经常用扇子到处飞，感觉又快，又凉快。（因为扇的风很凉。）
有一次，我飞到了一个正在打仗的地方，我被当地人当成了敌人。他们要抓我，我也不懂他们的'语言，这可怎么办呀？我只好不说话。最后他们见问不出什么，就拿出枪，要打我。我急得不得了，突然灵光一闪，我想到了“万能扇子“。我拿出扇子，扇了一下风，子弹一下子在空中变成了冰。我见扇子上有个按钮，一摁，子弹着了火，他们大惊失色。趁着这个空隙，我赶紧飞走了。
扇子的功能还有很多，我就不一个个说了，希望未来真的有这样的扇子！
心爱的扇子小学状物作文 22
有一天，电风扇和扇子碰到了一起，它们渐渐聊了起来，聊着聊着，各自都夸起自己的本领来。
电风扇骄傲地说：“我的本领比起你来可就大多了！夏天，当人们热得汗流浃背时，我就大显身手，将他们身上的汗全都赶跑，使他们感到凉爽。如果用你，人们不但手会酸，而且不会那么凉快。”扇子看了看电风扇，轻蔑地说：“夏天的晚上，人们出去乘凉总忘不了带上我，你什么时候被主人带出去乘凉过？”电风扇反驳道：“在关键时刻，你说人们会用谁呢？”扇子不甘示弱，说：“如果碰到没电，你就是废物一个！”电风扇接下去说：“俗话说得好‘便宜没好货，好货不便宜。’你才值几元钱，被小孩子一撕就会坏掉，怎么能跟我想提并论呢？”
就这样，它们你一言，我一语，吵得不可开交。这时，走过来一位老爷爷，它们拉住他问：“我们相比，你觉得谁的本领大呢？”老爷爷看了看它们，语重心长地说：“你们各有各的本领，可你们在看到自己长处的同时，也要看到自己的.短处和别人的长处啊!”它们听了，不好意思地脸红了。
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