长不大的好奇心初三作文

长不大的好奇心初三作文

　　亚当与夏娃的好奇心，使他们拥有了智慧，人类开始进步；牛顿拥有了好奇心，因为一个苹果，发现了影响世界的地心引力；昆虫学家法布尔，长久地保持好奇心，他成功迈入了科学的殿堂。

　　我有一颗长不大的好奇心……

　　“又是一个惬意的假期！”我伸了伸懒腰，在乡下体验着为期一个月的乡村生活。耳边萦绕着鸟儿的美妙歌声，金灿灿的阳光装点着农民伯伯脸上的灿烂笑容，青草味混杂着泥土的清香在空气中氤氲……

　　我蹲在湖边，用手轻轻拨弄湖水，看见几尾鱼儿在水里追逐打闹，鱼儿是怎么沟通的呢？我趴下来，饶有兴致地观察他们，有时不禁为自己的“幼稚”想法而咯咯笑出声来。他们会不会拥有属于自己的语言呢？也许他们可以通过摆尾舞鳍各种动作来交流，那也说不定。诶诶诶，也许有某种我们听不见的超声波也说不定呢！

　　我激动得跳起来，为自己这个发现感到惊喜，但是我该怎样寻找真相呢？我进入了沉思，开始像柯南一样大脑飞速运转，试图抓住一切可以实践的机会。对了！我双手一合，今天奶奶刚巧买了两条鱼，现在应该还活着！我像猎豹一样奔回家。

　　“哈哈，找到你们啦！”我不怀好意地看向这两条鱼，他们不约而同认为我是个坏人，不停地在水里扑腾挣扎。

　　我把他们放到了更大的水盆里，试验即将开始，我找来了一切尽可能看上去有用的物品，石子、鱼饵、手套……

　　我用石子在水中摆了三条小路，只有一条路可以吃到鱼饵，他们会不会团结合作，通过交流，找到正确的出口呢？

　　他们像迷途的羔羊，在水中迷茫地转圈圈。不一会他们兵分两路，然后没过多久有一条失望返回，去寻找另一条鱼了。我看见他们时不时相互紧靠，这是在交流吗？小路上，还有许多障碍，一条路上有时会有岔路口，他们还是选错了路口，无奈回返。这次他们更加谨慎，紧紧挨在一起，似乎相互鼓励，他们一直往前游着，眼看只剩最后一个障碍了，鱼饵就在不远处，突然，一个细长的声音传来：

　　“囡囡，你看见我的鱼了吗？”糟了，奶奶回来了！我的实验还没完呢！奶奶进来找到了她的鱼，在我耳边絮絮叨叨地说：“囡囡啊，你也不是小朋友了哟，现在应该在学习，而不是在这里打水玩鱼……”

　　就这样，我的实验以失败告终。那两条鱼已经壮烈牺牲。在我的餐桌上躺着了。然而好奇心没有驱使我放弃，我不依不饶地寻找一切可以查找真相的机会。我坐在床上，闭眼躺了下来，嘶——什么东西磕到了我？我瞟了一眼，是手机。对了！我可以上网查啊！这可比我的实验要权威。我又一次激动地跳起来，我预感，也许离真相不远了！

　　我打开浏览器，手指飞快地在键盘上敲打“鱼怎样交流”，不一会，答案不再隐身。鱼可以依靠声音，通过身体摆出不同姿势，变换自己身体的颜色，在深海里，还有少数的鱼可以释放信息素……看完解释后，我才发现原来大自然的奥秘那么奇妙，光是鱼的交流就可以有这么多的解释！

　　闷热的夏天，知了又开始工作，小狗也忍不住耷拉着舌头，但我感受到了好奇心馈赠的清凉。

　　但是，如果没有人保持这些纯真幼稚的好奇心，这些奥秘又怎么会被发现呢？俗语说“好奇心害死猫。”可我认为好奇心是人类发展最大的推动力。好奇心让瓦特研究出了蒸汽，使李四光证明了第四冰川的存在，它也可以为我们的成长提供动力。好奇心不只是孩子们的专利，应该是所有人不该舍弃的瑰宝。“人老心不老”，心代表好奇心，我们应该敢于提出疑问，勇于实践探索未知世界。

　　好奇心，它像一颗星星，熠熠生辉。我会怀着那一颗幼稚，纯真，长不大的好奇心在成长的道路乃至人生道路上砥砺前行。

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