风的生活六年级作文

风的生活六年级作文（精选40篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的风的生活六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　风的生活六年级作文 篇1

　　我是风，一家有四个兄弟，我是最小的那个。

　　父母把三个哥哥送到沙尘暴、台风和龙卷风三位叔叔那儿学艺。我也不愿意留在这里，只好独自去了一个偏僻的山村。

　　虽然这个地方贫穷落后，但人们肯动手劳动。春季，我一边帮着下雨，一边看孩子们做风筝；夏季，村民们坐在树下还奇热无比，我便用身体笼罩着整个村子；秋季，刚吹完落叶，我又给辛苦的农民吹风；冬季，我不敢出门，害怕把人们弄得着凉。

　　我猜得果然不错，没几年，这村庄变成了城市。随着先进设备的引进，生活变了样，人也变了样......

　　村子富强后，人们变着法儿地挣钱。起初，他们伐木造厂，厂子排出的废物还倒给河流爷爷；然后就是改造，城市完全水泥化，把山上的果园改装成滑雪场；最后，在河边盖发电装置，让河流爷爷承受更大的压力。有了这些便利设施，他们逐渐变得好吃懒做、金钱至上。最可气的是，他们盖了气象台来预测我的行踪！

　　这种生活没过几年，一件意外的`事险些改变了城里的命运。

　　一个夏天的晚上，我正听天气预报，听到有台风、沙尘暴和龙卷风向这里快速移动。我十分高兴，一定是哥哥们来了！可我转念一想：他们一来，城市绝对会灰飞烟灭的。不行，我得阻止他们。我立刻腾空，希望找到哥哥们的动向。终于，我把他们叫到了河流对岸，开始于他们交涉。最后，他们同意回家，可必须让城里人做出承诺。

　　城市是保住了，可如果人类不意识到问题所在，一定会有下一次的。这次我猜错了，人们没有再犯错误。或许他们已明白“顺自然者生，逆自然者忘”的道理了吧！

　　风的生活六年级作文 篇2

　　清风吹拂，杨柳飘飘。今天的天气可真好！温暖的日光俯照着大地，绿草、小花给大地增添了一丝美好。小朋友们互相嬉戏，欢歌笑语里传来清脆的笛声这么美好的环境，怎么能没有风呢？

　　风的到来能让我的情感得到宣泄，把不愉快的事情抛在脑后。有一次，我和朋友吵架，闹得有点不愉快，然后各怀心事回家了。回家的路上，伴着落日的余晖，一阵清风迎面吹来，我的心情渐渐变得舒畅，不再伤心与生气，面容也逐渐地露出微笑。抬头一望，天空那烈焰般的火烧云也慢慢褪去了颜色第二天，我俩和好了，又在这迎着风的校园里尽情地玩耍着。

　　风，不仅可以舒缓我的心情，还可以让我身临其境地感受着这多姿多彩的生活。

　　风的出现既让我产生无尽的'遐想，又对未来的生活充满激情。暖风下，我感受到万物复苏的生气；微风下，我感受到青草舞动，柳枝飘扬，鸟儿自由飞翔；狂风中，我感受到了阵阵力量，仿佛听到了革命烈士的叮咛，让我不惧风雨，勇往直前。这一切，都让我对生活充满了前进的力量和必胜的信心。

　　风，是一把扫帚，将我的烦恼与伤心事扫掉；风，是勇气，是光明和感知的象征，让我可以勇往直前。风，让我的生活更美好。

　　风的生活六年级作文 篇3

　　那是我第一次在运动会上没有得奖。每当我想起那件事，心中便荡起一阵微波……

　　那年，学校举办运动会，体育老师斩钉截铁地对我说：“你就参加跳远吧，只要不出差错，你一定能得冠军！”面对老师如此坚定的态度，我只好答应了。

　　比赛那天，操场上人潮涌动，欢呼声，呐喊声，加油声响成一片，还时不时地传出一阵阵高呼。可是，天公不作美，天阴沉沉的，偏偏在跳远比赛开始的时候，下起了蒙蒙细雨。我的心情变得更加沉重。说实话，我心里实在没底，之前的训练中，我有哪一次是踩到踏板上才起跳的呢？别说正好踩中踏板了，我连踏板的边缘都没有踩到一次呢！

　　轮到我了，我深深吸一口气，如同一匹饿狼盯着猎物一般，死死地盯着那踏板。起跑、加速、起跳，不说也知道，第一次起跳没踩中踏板，第二次还是没踩中踏板，第三次起跳，我依然没有踩中踏板。顿时，那不争气的泪水便顺着脸颊流下来，滴在我的手背上，我的视线模糊了，眼前的一切与细雨融在一起，地上的线条也看不清了。远处的'景物仿佛向我压来，我的心真好比一只小兔子不安地跳着，让我难以平静……

　　朦胧中，我想起妈妈常对我说的话：“没事的，不就是输了嘛，明年还能努力呀！生活并不会总是一帆风顺，以后你还会遇见更多的挫折，你一定要有一颗可以容下挫折的心，乐观向上！”

　　是啊，我恍然大悟，生活中总是有许多挫折，我们要以乐观的人生态度去面对一切。

　　风的生活六年级作文 篇4

　　小心翼翼地穿过校外拥挤的人群，绕过各式叫卖的小贩，坐上去练习小提琴或去补习班路上的车。最后顶着星月的光辉回到家，这时的我后背已是汗涔涔一片。许多时候我都会在一瞬间忘记自己是在做什么，只是马上便投入进了各式各样的习惯当中，正如我习惯了站在高高的天台上，让风将裙摆高高地扬起又放下。那一刹那，像是夜晚绽开了一朵蔷薇花，而我成了风的主宰……

　　流浪

　　每个旅人都有自己独一无二的故事。我穿过异国街道艺人破旧的帽子，撩起蓝眼珠布偶猫的'胡须，伴着风铃空灵的声音一路向前。这是一个快乐的流浪者在不谙世事的年纪里抱有着的对世界认识的强烈向往，不顾一切且不知疲惫。

　　想念

　　墨尔本的天气晴朗，天空蓝得像洗过一样，我遇到了一只蝴蝶风筝，色彩斑斓的翅膀让它看起来分外可爱，我与它追逐嬉戏，偶尔让它轻躺在我身上。不知过了多久，当我想帮它挣开线的束缚时，它笑着说：“不用了，这是我的家。”于是我发现，我原来一直在想念来时的地方。

　　成长

　　我知道我路过了许多人的人生，它们半温暖半寒冷，而我也在一次次的经历当中变得敏捷而沉稳。我伴着海上的灯火回到家乡，看到来时的路依然蜿蜒曲折，而我却变了模样。

　　风在流浪，船在海上，我在成长。

　　后记：穿过拥挤的人群，我知道未来的生活犹如这风一样，而我正走在这样的路上。

　　风的生活六年级作文 篇5

　　有很多种感觉，有可说、有可看、有可闻、有可听、有可……，这就是风的性情。

　　在陕北，春天里风的性子有些急。立春，大风起兮云飞扬，风就像脱缰的野马，狂奔在这片贫瘠的黄土圪梁梁上。黄尘四起，搞的到处是黄羊皮蓬，七拐八歪，根本没有个形。昔日里不知隐藏了多久的废纸、烂烟盒、旧塑料袋子拖家带口的四处游荡，偶尔停停脚步便又灵巧的一跳，到了别家的门夹中。他们的确成了孤儿，没有家，便成立过街的老鼠，人人喊打呀！。街上行人少见的很，远处偶有人影走动，也都弓着腰，拢紧头巾，紧跟着风，大踏步向前。即便是在讲究的姑娘，唇角干裂，青发随风而起，没有了顺滑。衣服上罩着一层淡淡的，米黄西沙外套，那不是衣物，是沙替风过留下的足迹。春天时节，风低低的横盘在地面，枯黄的艾草被连根带走，做了风的一支枯信使，告诉外面这里正在发生的`一切，可有些愣是活活的埋葬，悄无生息，有些迎着风，尽可能将脖子伸长，看着远方，期盼那里的明天，在今天总算有了希望。外地来过的人，回去后提起陕北风情，便说是那里到处风沙封眼，人人灰头土脸，好似野人的生存状态。

　　我不能驳斥他们的看法，毕竟风在这里给了他们理由，只能说他们或许来的不是时候，不了解这里的风。陕北的风入夏后，性子可淑女了，浮起身子，迈着轻盈的步调，调的男人们再也不愿离开。

　　风的生活六年级作文 篇6

　　我是一阵风，这次要去拜访我的亲戚和朋友。

　　路上，我遇见了春风妹妹，她和我招手，说：“你好啊，我要去把春姑娘的消息带给这个世界！”我说：“妹妹，我们一起去吧！”“这个……好吧！”我和妹妹一起走，走过的地方百花斗争相开放；小草的破土而出；大树都长出了嫩绿的叶子；小鸟都将头探出鸟窝……地球更加美丽了！

　　我刚离开春风妹妹，就碰到了龙卷风伯伯。他正以500千米一小时的速度前进，我拼命追了好久才追到了他。我大叫：“伯伯，等一下！”他终于停了下来，几辆车与房子掉了下来，发出了剧烈的声响。我说：“伯伯，你太吓人了吧！”伯伯说：“我龙卷风是一种强烈的，小范围的空气漩涡。风力最大可达12级啊！”我倒吸了一口冷气，说：“太吓人了吧！”“我们一起走吧！”“好啊，跟您一起，一定很威风！”我回答道。可中途我实在是不忍心啊，就跑了出来。

　　刚到了海边休息，谁知遇到了台风大叔，他风力可达16级啊！刚想走，就被叫住了：“怎么刚看见大叔就想走啊？”“没，没有啊。”我结结巴巴地回答道。“算了，我今天有事，就不跟你废话了！”说着大叔飞快的走了，背后是一排排海浪……

　　我可不想再去拜访了，就飞快地往家跑。结果路上遇到了寒风弟弟，一下就冷嗖嗖的，我随便应付了一句就飞快的.跑了……

　　风家族有好有坏，要留心哦，别遇到坏的了。哇，龙卷风伯伯来了，我去也……

　　风的生活六年级作文 篇7

　　清晨，第一缕夏日的风吹进了花草从中，花草倾时随风摇曳，翩翩起舞。

　　于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到惬意……白天，烈日炎炎，空气里仿佛有一团火。小草顶着火辣辣的太阳，无精打采的，树木也耷拉着枝叶，在田野里劳动的农民，更是汗流浃背，沉重地喘着着粗气。他们多么需要风啊！这时，风来了，拂过万物轻轻地来了。好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地立在夏日的风中，任凭风掀起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴地脱口而出：“好凉快啊！”

　　傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响。这时，几位白发苍苍的老人，在绿树荫下悠闲地下着棋，有说有笑的'，风轻轻地吹起棋盘纸，也轻轻地吹进了他们的心扉。

　　啊！夏日的风，你是否也给老人捎来了无限的祝福？晚上，凉风习习。孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒兮兮的，他们不禁“扑哧”一下，笑出声来。在晚风的轻拂下，孩子们仰望着天空。挥动小手，咿咿呀呀地数着天空中那一闪一闪眨着眼的小星星。

　　啊！这夏日的风，这可爱的风，多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤的父老送来凉爽，让老人尽享晚年的幸福，使孩子倍感童年的欢乐！

　　风的生活六年级作文 篇8

　　我叫马文轩，今年8岁了，喜欢看书、画画、思考，现在就读于方城县第五小学。

　　风是看不见摸不着的，就像隐形的翅膀，经常跟我们捉迷藏，任我们怎么找也找不到。其实，在我眼里，风是看得见的，而且它还有颜色呢！

　　风是有颜色的，它是淡淡的黄色。

　　早上我起床的时候，闻到了一股浓浓的香味。我跟随着香味，来到了餐桌前。哇，妈妈今天给我们做了手抓饼和大骨汤。我平时很喜欢这样的搭配。还是妈妈最懂我！光是看着、闻着，我的口水便不知不觉地流了下来，我真是一个小馋猫呀！我迫不及待地拿起勺子就往嘴里送。啊，好烫！我张大嘴巴，用手扇着风。“哎呀，能不能让我省点心？心急吃不了热豆腐！”妈妈赶紧帮我吹着汤。只见汤上的蒸气时不时地向我袭来。哇，真香！就像一股甘泉，注入我的心田。

　　风是有颜色的，它是浅浅的粉色。

　　夜里，我发烧了，妈妈赶紧起床为我烧水，找退烧药给我吃。一直抱着我，直到我退烧了，才慢慢放下我，我感到很温暖，不一会儿，我便进入了甜美的梦乡。

　　风是有颜色的，它是暗暗的红色。

　　今年，我参加了一次美术考级比赛，妈妈特地来为我助威。妈妈和蔼地对我说：“我的宝贝儿子，好好比赛！”当我比赛的时候，我一直想着妈妈给我说的话，给予我的'爱，我非常用心把这幅画完成。最终，我得到了考级证书。

　　我沐浴在妈妈吹来的各色的风中，快乐的成长。

　　风的生活六年级作文 篇9

　　春天来了，但冷空气仍然在空中肆虐。太阳虽然出来了，可只有光亮，没有温度。

　　街道上的行人都行色匆匆，裹紧大衣，埋下头，只希望能快一点回到家，远离这该死的大风。本该是抽出枝芽的树木一个个有气无力地立在马路旁，仅有的一两片绿叶摇摇欲坠，好像只要轻微的一点震颤就能让它飘落。

　　大风像是那些琐碎但又无孔不入的.烦恼一样拍在我的脸上，灌进我的领口，我打了个寒颤。最近我的成绩一直飘忽不定，一会儿六十多分，一会儿九十多分。导致我每天状态差极了，老师不只一次的批评我，我想改正，却不知道该怎么办才好，我能做的只有尽我所能地努力学习，弥补我的不足。我搓了搓冻僵的手，准备复习一下语文书本上的知识，争取第二次考试能考个一个好成绩。

　　过了一个星期又来了一场考试，我拿了个好成绩，回家的路上，我又蹦又跳，内心不知道是愉悦还是心酸。直到快到家时，我才发现自己已经出汗了，身上的大衣还是昨天那件，但头顶的太阳已经散发出了温度，柔和地照在人们的脸上，淡淡的花香顺着微风飘进来，让人觉得身心愉悦，树叶在阳光里抽出了芽，完全没有了昨天蔫蔫的样子。

　　这时，我才真正的感觉到了春天的到来，微风逼走了寒风，宣告了春天的到来。它吹遍了城市的每一个角落，温暖了每一个人的四肢，也吹进了我的心里，鼓舞着我的内心。

　　风的生活六年级作文 篇10

　　我是风，我小时候很温柔。一次，我从一户人家穿过，太阳照在屋顶，我看见屋里有一个小男孩，他躺在床上，他的脸小小的，长得不高，手心也很凉。他病得很重。风说：“可怜的孩子我一定会来看你的，他身上穿了很多衣服，额头上很烫，他的父母早已去世了。

　　过了一个季节风来了，小男孩很开心，每个季节风都来，小男孩慢慢的好起来了。

　　但冬天，寒冷的风来了，小男孩的病突然恶化了。风去找柴火，但被拒绝了，哪家都不肯借给她。一个仙子飞来了看见，就借给了风一些棉花，等风回去时小男孩已经死了，风非常难过。

　　我再长大些，变成了可以发电的风。我不想像小时候一样晚一点帮助别人，现在我跑的'很快。我现在才知道北极和南极，一白就是30天，一黑也是30天。它们是相互的。我可以变成暖气，带给它们温暖。我变成暖气去他们的房子里，这样它就不会冷了。

　　我又大了一点，变成了龙卷风，也就是台风，能把所有的东西毁灭，我想我可以去恢复。我又去上一次我认识小男孩的地方，我去我上次借柴火的地方我说：“请你们仁慈一点，如果你有一次病得很重，没有人借你的话怎么办？”那些没有借我柴火的人都感动了。有一次我看见一个病了的小孩，我去借柴火他都借了，那个小孩最后好了。

　　风的生活六年级作文 篇11

　　寒假，我和妈妈爸爸单位的几个同事去了厦门。在一周的旅游计划中，有一天是去鼓浪屿游玩，正赶上厦门刮风的一天。

　　买了船票，我们怀着激动的.心情上了船，我坐在了二楼，眺望海面。海面上只有小小微风。突然，我打了个踉跄，差点跌倒在船上。一阵狂风刮了过来，怪我没看见那一排排掀起的巨浪，才被吹翻。回头再看船上的其他人，个个都死死靠在靠背上，我牢牢抓住栅栏才没有被吹走。下船后，我的头发自然向上倒立，压了好久才压下去。

　　走进鼓浪屿，风停了。我又跟着团队往鼓浪屿里走去。我们一路上说说笑笑，似乎忘记了刚才船上那阵狂风的恐怖。突然之间，一阵“沙沙”声传入耳中。我看向四周，只见树木微微弯腰，小草在左右招手，水波又开始荡漾。

　　我马上又有一阵阵被纱包围的感觉，那是风像穿衣服一样，包裹了我，又从我的指尖和身旁流过。那感觉像极了口含巧克力时舌头的感觉。接近岸边的浅水上，卵石在和水嬉戏，石头在滚动，水又像在追它。那情景就是风恋水、水恋石、石恋风的循环。

　　夜晚，躺在宾馆，窗户缝中有风漏了进来，发出鬼一般“呜呜”的声音。我和爸爸妈妈的聊天不得不像吼一样提高音量，可是在风的声音下还是显得微不足道。于是，我们用纸写着聊天，当风吹上纸时，又有“刺啦刺啦”的声音，那么悦耳，那么动听。风像咆哮的诗人在天地间写下诗歌。

　　风走过山川，走过河流，走过鼓浪屿，风很慷慨，在天地间写下华篇，留下许多动人的传说。

　　风的生活六年级作文 篇12

　　看天气预报上说，今晚到明日有寒潮来临，要降温必然少不了它—风，今晚有4—5的阵风。

　　该睡觉了，我要进入梦乡了，可是我躺在床上怎没也睡不着。

　　突然，起了一阵一阵的风，他先是悄悄的走来，那样子，像是在观察敌情，一看没人他就大胆妄为了。他好像知道我识破了他的阴谋，变更不耐烦的'刮了起来。

　　于是开始了恶作剧，残留在树上的叶子它刮的“哗哗”叫，好像在说：“冻死我了，冻死我了！”看哪家的风门好欺负，就把它刮得“咣咣”地叫，又好像在说：“疼死我了，疼死我了。”使人不得入睡。

　　他又向我得意起来，好像它自己得意还不够，还要请“白色污染道上”的垃圾朋友给他助威呐喊，好像在说：“怎么样，服了吧！”行了，我服你了，我只好这样说。“风”说：“哈哈……不服不行……！”我嘴里嘀咕着：看你那得意的样，给点阳光就灿烂。

　　谁知道被他听见了。嘿，越说越来劲了又跟刚才那样刮了起来，这回可玩真的了。残叶又喊：“冻死我了，冻死我了！”风门又叫：“疼死我了，疼死我了！”切，这家伙的脾气有点像我的风度。

　　可是，谁又奈何得了它呢？反过来想想，谁能奈何住我呢？对，妈妈，噢！原来它和我一样，最怕妈妈了。来得早不如来得巧啊！刚说到这里，“风妈妈”就来了。它一见妈妈，脸色立马就变了，连忙问好。

　　可不是吗？它和我一样有着暴躁的脾气，必须有人管的住才行。

　　风的生活六年级作文 篇13

　　您见过风吗？我见过。

　　当柳树的枝飘起来的时候，风来了；他在荡秋千呢。当挂在身上的红领巾飘动了，我就知道风来了；他在和我拥抱呢。当红旗飘荡的时候，风就来了；他在跟旗杆玩呢。风是大自然的心语，也是大自然的长笛和单簧管，吹奏出优美的乐曲。听树叶沙沙沙唱起了歌，看大海卷起了波浪。

　　太阳慷慨地给了风许多颜色，风却把颜色给了大地。春天，小草从地下钻出脑袋，就像大地妈妈的眉毛。噢！我知道了，春天的风是绿色的。桃花开了，粉红粉红的挂在树上就像一个个春天的小精灵。远远看去，就像红霞，仿佛大山的女儿要出嫁了。噢！我知道风是粉红的。梨花开了，雪白梨花就像穿上了一件洁白的`晚晚礼服。它们一朵朵，一团团，一束束，开的真热闹；像白色的小喇叭吹起春天的乐曲。噢！我知道风是白色的。

　　初夏，山上的杨梅成熟了，紫红紫红的，圆圆的，还带着刺；像一个个红玛瑙，还像一个个小球，挂满了树上。啊！我知道初夏的风是紫色的。盛夏，石榴花开了，火红火红的像一团火焰，也像小小的铃铛；摇啊、摇啊、摇啊，结成了一个个小石榴。啊！我知道盛夏的风是火红的。

　　秋天，稻子成熟了；像金色的海洋，也像金色的地毯。秋风吹来，稻田里掀起来了稻浪，送来了一阵阵香味。啊！秋天的风是金色的。

　　当菊花盛开的时候，风是彩色的。当雪花纷纷的时候，他是白色的。

　　风，真神奇！

　　风的生活六年级作文 篇14

　　风，是看不见，摸不着的，但它却能让我们感受到它的存在。

　　五年级的一场秋风，它可真皮。那天，我去老师办公室拿数学作业，这是一沓卷子，一共有48张。回教室的路上，我迫不及待地想看试卷上的'题，就把卷子展开了。

　　这时，一阵风刮过来，把卷子刮飞了好几张，我赶紧跑去捡，可是我跑的越快，卷子就越往天上飞。我费九牛二虎之力终于抓到一张，谁料手中的卷子就又飞了半沓。

　　我绝望了，风一直不停，那些卷子越刮越远，我赶紧用百米冲刺的速度把幸存的卷子放在讲台上，来不及和老师打招呼，就飞奔回操场。操场上的卷子到处都是，风也一直不停，我眼睁睁地看着两张卷子飞出了校园。

　　我只有没命的追捡，可是风实在是太皮了，它把我刚抓到手的卷子又刮飞了，刮的满天都是。

　　我想，我得让同学有作业写啊！我又开始在操场上狂奔起来。终于，我把校园的角落都找遍了，在小树林旁找到了一张，我跑着去追它，我跑，它也随着风跑，我就像在和卷子赛跑。我从校园北面一直追到了校园的南面，它飞进了大礼堂，我气喘吁吁的冲进礼堂，终于将这张调皮的卷子攥在手中。刚准备回教室，就听到一阵清脆的铃声，原来，下了课。

　　我追了一节课的卷子。回到教室发卷子的时候，只剩下了40张，有8个同学的卷子飞没有了。

　　风在别人眼里可能是那么美好，可是在我眼中真是个不折不扣的小调皮。

　　风的生活六年级作文 篇15

　　是谁能够踏着一片又一片枯黄的叶子卷起满地的火红?是谁能够让美丽的花朵摇曳？是我，爱旅行的风。

　　要说起我到过的地方，那可是数都数不清，给我印象最深的是一片片一望无际的，颜色多彩的田野。

　　那一次我追随着一辆送花的车拐上了一条我从来未去过的道路。忽然，一个小男孩高兴得一声大喊，我好奇的一回头，小男孩已经跑远了，我望着他的背影出神，许久我才想起送花车，当我再回头时，道路上已经空空如也，唯有道路两旁星星点点的不知名的小花依然如旧，我轻柔的抚摸着几朵小花。这时，一阵令人神清气爽的浓郁花香从乡村小道飘来，我禁不住朝着花香的方向寻觅着，愈来愈浓，我飞奔着，一会儿，我眼前出现了农民伯伯勤劳的身影，左边是一片无边无际的田野，与天都接在一起了，这新奇的蓝绿配，让我眼前一亮。而另一边一层又一层的田野组成了可以碰到天的`梯田，从上看到下，颜色由深到浅，墨绿、青绿、翠绿……我眼花缭乱。梯田中间夹杂着即可参天大树，我跑过去与大树伯伯打了个招呼。在田野中劳作的了农民伯伯汗流浃背，我跑过去，给他们增添一份凉意。一会儿，我又跑上了梯田的最高处，极目远眺，咦，有个果园，果农正在努力的摘果子，我飞奔过去帮了他们一把，许许多多的“小精灵”蹦到了地上，果农们开心的笑了，我也笑了！！！

　　不说了，我又该去旅行了！

　　风的生活六年级作文 篇16

　　风是乡村的魂。它不喜欢老待在一个地方，它到处游荡着，时南时北，忽东忽西。它去过哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。

　　每次从城里回到乡村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见了，但一点儿也不生分。先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的'头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和裙子上随意撒一些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头尾巴的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视线还没来得及展开，它就从我的身上嗅出了乡村的气味，亲亲热热扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下添我的手与脚裸，你赶也赶不走。如果秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心酒洒了一地，惹得人隐隐有些陶醉。

　　那件事说起来也让人苦恼。

　　那年，我还小，在家门口捉蝴蝶，微风吹在脸庞上，很舒服，天渐渐暗了下来，眼看着我就要抓住了蝴蝶，突然，一阵风吹来，蝴蝶慌忙飞走了，我不禁嚎啕大哭起来，我的目光跟着蝴蝶，发现它飞到了一棵大树上，接着就无影无踪了，风越吹越大，几乎要把我从地上吹飞了，我想站起来，可是一次又一次被风吹倒，我快绝望了。眼睛被沙子迷住了，眼泪被逼了出来，我坐在那，想等风停了再走。可是我坐在那里睡着了，醒来发现自己躺在了床上，一骨碌爬起来去找妈妈。

　　后来，我慢慢地喜欢上了风，一阵风吹来，荡荡田田的莲叶便乱了，而且乱出了味道。

　　乡村是美的，但乡村的风更美。

　　风的生活六年级作文 篇17

　　下午4点，也是太阳最金黄的时刻。天气很好，天是宝石蓝，上面绣着三两朵云彩。这时候我们正在顺峰山公园骑自行车，自行车飞驰在一条开满鲜花，鸟语花香的路上，这一切都沉浸在浓浓的夏色里，虽是初夏，但阳光已经很火辣，热得出奇，蝉叫得欢，骑车在小路上有些颠簸，有些漫长，但并不寂寞，因为一路上有风的陪伴。

　　风推动着天上的”白棉花”，也掀起了我们的衣角，风也推动了湖上波浪，带着偶尔偏道的小船走回正路，路边的树笑了，像一个没有牙齿说话漏风的老年人在笑，有点像刷刷刷！又有点像哈哈哈！也许都不是……

　　骑车下坡喽！风迎面扑过来，我张开双臂向小鸟一样挥舞着，我要飞了！风在我张开的指缝中穿梭，有一种柔软的感觉，用身体去感受风，风像棉花一样轻飘飘，像丝绸一样轻柔，像刚开的冰箱门一样凉爽！用心去感受风，风像是一张巨网，没有它网不住的.东西，风像似有一种魔法，总能让轻柔的东西身不由己的飞起来。

　　风刮走了时间，天渐渐暗了下来，太阳向大地洒下最后一缕金光便消失在山的那一头。奇怪，太阳好像也带走了风，风走了，空气仿佛凝固了。后来还好，风又不知不觉得回来了，我向风笑了笑，风好像也向我笑了笑，发出呼！呼！的声音，我一动不动，嘘……感受风！

　　风的生活六年级作文 篇18

　　风，你是神秘的，人们总是摸不清你的轨迹。风，你是温柔的，每当你轻轻抚摸我们的脸庞，每当你教会柳树跳舞时，我总是这么认为。风，你是有用的你带动风力发电机的时候，人们都这么认为。

　　有一个秋天的中午，我吃完午饭，我来到餐厅外面校门后面的'空地上，立刻被风的舞姿迷住了。

　　空地上的几片树叶，成了风的舞姿见证和工具，树叶被风带着，空地成了舞台，这就是一场演出。风带着树叶忽上忽下，围着空地转圈、跳着，就如芭蕾舞演员在给我们表演，时而竖着转一个大圈，这是高难度动作，时而在原地旋转着，就像花样滑冰运动员在冰上飞速旋转一样。圆圈越转越大，速度越来越快，还是一如既往地围着空地转圈，最后还是教学楼挡住了风，不然肯定一个龙卷风就这样诞生了。

　　校门方向就像上台的地方，不知什么时候，已经又来了两股风，而且各自也携带工具——树叶，一出双人芭蕾就这样开始了。不过这次，两股风并不团结，好像在各自表演，你演你的，我演我的，没有一点团体精神。最后，两股风还是转成了漩涡，最后在空地中央相遇了，贴在一起较劲，一边较劲还一边走，最后被面包车挡住了去路，双双消失了。

　　后来，又来了一股风，在贴地表演时，正好有一群好像是与我一级的同学跑着经过这里，冲散了这股风，这场演出圆满闭幕，我也去玩了。我知道这场演出永远不会完，我只是看了一小节，后面肯定有更精彩的节目等着我们去发现。

　　风的生活六年级作文 篇19

　　我是四季的风，我千变万化。

　　当我是春风的时候，我拿着号角到处吹。

　　我找到小草，对小草“呼”地吹了一下，我对它说：“小草，小草，你快起来吧！”小草听了我的话，伸了伸懒腰，从土里钻了出来，为大地穿上了绿色的衣裳，春天因为有了小草变得生机勃勃。

　　我又找到小蜜蜂，向它吹了一口气，我对小蜜蜂说：“小蜜蜂，小蜜蜂，别睡了，快去采蜜吧！”小蜜蜂听到我的话，马上醒了过来，飞到花丛中去采蜜了。

　　我去找到小燕子，对它说：“小燕子，小燕子，北方变温暖了，你可以回家了！”小燕子听到我的话，马上起身飞往北方。

　　当我是夏风的时候，我是一个风扇很凉爽。

　　我去找大树，对它说：“大树，大树，快摇摆起来吧，给人们送些凉风吧！”大树听到我的话，赶紧摇摆起来了。

　　当我是秋风的.时候，我是一个魔术师。我去吹了一下大叶杨，大叶杨的叶子变成了金黄色，大叶杨说：“谢谢你把我的头发染上了金黄色。”我又去田野里吹，我吹红了庄稼，吹熟了玉米，看，我是一个厉害的魔术师吧！

　　当我是冬风的时候，我就变得猛烈了，人们见到我，就像见到病毒一样，都缩着脖子往家跑，生怕我进到他们的房屋。

　　但是我也能给人们带来寒冷的喜悦。我到天上对雪花一吹，对雪花说：“雪花，雪花，快落下来吧！”雪花听了我的话，漫天飞舞，飘下来和小朋友玩。

　　我是风，千变万变，四季各有不同，你们认识我了吗？

　　风的生活六年级作文 篇20

　　“来去固无迹，动息如有情"。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。

　　大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。

　　东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。

　　春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。

　　暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的`雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石

　　风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。

　　心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！

　　风的生活六年级作文 篇21

　　没有雪那么罕见，没有雷那么响亮，也没有彩虹那么绚丽多彩，这就是我——平凡的风。

　　空气一流动就形成了我。空气流动的速度越快我就越大，空气流动的速度越慢我就越小。你们是看不到我的，因为我是无形的。不过，你们却可以感觉到我的存在。

　　我们风也是有性格的。春天，我们性格温和，可以带给人们温暖，还会带着春雨去滋润农作物和花草树木，使它们更快地生长。但是到了夏天，我们便变得暴躁起来了。我们有时候变成台风破坏了农作物和建筑。还会给人们带来涝灾，让人们叫苦不迭。秋天，我们很无情，虽然会带给人们凉爽，但是“秋风扫落叶”，叶子刚离开树妈妈，我们就把它们给带走了。你们觉得我无情吗？冬天，我们会变得冷库，带着冷空气从人们身边吹过，使人们瑟瑟发抖。我在北方的'兄弟姐妹还冻死过动物呢，想想就觉得可怕。

　　我们风作用很大。在炎热的夏天，我们可以给人们带来凉爽。我们可以帮助人们吹干衣服，可以发电，有些发电厂就是用风能发电的。在春秋季，人们也常利用我放风筝。我们的好处虽然很多，但我们也有坏处。因为人们肆意砍伐树木，没了树木削弱我们的威力，我们一不小心就破坏房屋和农作物，还会引起洪水，使许多人无家可归。

　　我们风因为人们的乱砍乱伐而变得喜怒无常，所以我们希望人们可以停止砍伐，植树造林，爱护大自然，保护环境。让我们风可以更好地为人类造福。

　　风的生活六年级作文 篇22

　　暖暖的春风拂过我的发梢，描绘我的眉眼，热吻我的朱唇，轻轻的拥抱我让我感受她的温暖。

　　——题记

　　我喜欢等风，我认为风可以一直等一个人，他是长情的，而人却不能，所以我喜欢等风。

　　我喜欢温暖的春风，他可以抚过你的发梢，描绘你的眉眼，热吻你的朱唇。

　　我喜欢热情如火的夏风，他可以锻造你的身体，向你变得更加强健有力，它可以增加你青春的活力，让你更加的有活力。

　　我喜欢大漠的秋风，他温柔有力却又凉爽，他轻轻吹过你让你感受到一阵凉爽，给了你浅显而又不易容易发现的温暖，或者是说让你发现不到的细节。

　　我喜欢寒冷刺骨的冬风，他虽然寒冷刺骨，但是能锻造你有一种顽强奋斗的精神，不畏严寒，继续向前行走，所以我喜欢东风。

　　我喜欢四季的风，我也喜欢等风，我喜欢等四季的'风，他们能给我不同的感受，给我不同的人生体验，让我拥有不同的东西。

　　我个人认为，每一种风都需要我们慢慢的去品味品味，温暖如玉的春风，品味热情如火的夏风，品味凉爽细节的秋风，品味寒冷刺骨的冬风，每一种风都值得让我等待，都值得让我去喜欢。

　　话不多说，找到自己热爱的一种风，慢慢的去等待他，等待他拂过你的发梢，等待它描绘你的眉眼，等待他认为你的朱唇，等待他温暖的热情的凉爽的寒冷的拥抱着你。

　　风的生活六年级作文 篇23

　　看不见，摸不着，但它却时刻在的周围，着的生活。

　　春风和煦，伴着柳树新芽，花儿初绽。它的来临，标志着严冬已过，新的开端来临。它总是给人以希望，使失败的人重新振奋。

　　夏风凉爽，它的到来，给炎热的夏季注入了一股清新的空气。也许它完全躯赶夏的炎热，但它却尽全力与炎热抗争着，结果如何。

　　秋风无情，它的来临意味着除松柏以外的树枯黄，除菊以外的花凋零。它使人认识到现实的残酷，竞争的激烈，使人警醒，正视现实，正视人生。

　　冬风残酷，它的来临几乎意味着毁灭。但仍有它吹不败的，那常青的松柏和傲雪的红梅。它会使人清醒，使人冷静。

　　自然界中四季更替。人生亦如此，也有它的'春夏秋冬。

　　人生总在春风的吹拂下一帆风顺。秋风冬风会随时来临。人只会在春风的希望下努力发奋，更应学会在秋风冬风中拿出夏风的勇气与外界抗争。也许常青的松柏，但应松柏的精神和毅力。即使的人生大树上只剩下一片绿叶，也要，仍有希望。这仅存的绿叶仍会被吹落，终究无怨无悔，它还会“化做春泥更护花”。

　　经历了春夏秋冬才是完整的一年，同样，经历过风的洗礼的人生才是完整的人生。外界吹样的风，都应一颗永吹不败的心。风是无情的，但心却有情。无法风，但却可以好的心态去面对任何风。

　　朋友，在春风中努力，在夏风中拼搏，在秋风中警醒，在冬风中前进。那么，这四季之风便会化为助你走向之风，将你吹向理想的彼岸。

　　风的生活六年级作文 篇24

　　这里，有着淡蓝的天空，柔和的微风，还有花一般的我们。

　　春日阳光的金线如雨倾盆地洒在温暖的土地上，空中鸟雀追逐，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，田野里万物纷纷破土而出，细心聆听我们的欢歌笑语。

　　清晨来到校园，一张张微笑的脸庞向我们迎来，向我们问好。我用同样真挚的话语回应他们，此时，有一阵柔风吹过。

　　在食堂外，人潮涌动，我端着两碗豆浆在人海中吃力的前行，一个不留心，一碗豆浆全部泼洒在了前面同窗的新衣服上。我有些不知所措，脸憋的通红，半晌讲不出一句话，?宓美骱ΑＪ?分尴尬，如今我已记不清当时如何收场的，只有依稀记得你的笑容和那亲切的话语：“没关系的，现在学习忙，赶得紧，匆忙些没什么，只是以后小心点啊。”感谢同窗的宽容和理解，那时，有风吹过，是那样的温柔。

　　窗外一轮圆月镶在夜空中，月光洒在屋内，我躺在床上辗转难眠。不知家中的父母，小弟还好？慈祥的父母，可爱的小弟，他们的身影不断出现在我的脑海。加上初次离家，还未适应中学生活，让我更加思念亲人，眼泪滴答滴答落下来，舍友们闻声而来，纷纷前来安慰，那亲切的话语，让我忘记了离家的'孤独；那温暖的臂膀，让我有了面对生活中那些不如意的勇气。那时，在我心中有一阵风拂过，温暖和煦。

　　每每想起在这里发生的点点滴滴，一阵暖流在我心中涌动。而此时你不能怪我太多情，怪就怪校园里的风太温柔，校园里的阳光太明媚。

　　风的生活六年级作文 篇25

　　假如，我是风，我想像风一样玩耍。我要去树林里转一圈，我要吹走树林里的小鸟，我小时候就想抓小鸟，小鸟老是飞，所以我一定要抓一只小鸟。然后，我要去上街上玩，我要卷走一些好玩的玩具。

　　假如我是风，我要迅速的飞下山坡。在我飞的过程中，我要吹出翠绿的小草，还要吹红一朵朵美丽的小花。我要去树爷爷的头发上玩儿一会儿，让树爷爷长出头发。我要吹去寒冷，让大家脱掉棉袄，让世界变得温暖。

　　假如我是风，我要穿越大街小巷。去帮助他人。我看见一个小女孩，他正在玩滑板，我要用我的力量去帮助那个小女孩，让她玩得更开心，更疯狂。我还看见有个小男孩在放风筝，我要用我的力量，让风筝飞得更高。

　　假如我是风，我要播撒种子。让它们慢慢生长，让大家能吃上粮食。让所有人都能吃饱。我还要吹起风车，让人们有更多的电源。

　　假如我是风，我要悄悄地偷走人们的'帽子。我要让你们找不到帽子，帽子有什么好的，戴在头上多热呀，我要卷走所有的帽子。

　　假如我是风，我要翻云覆雨，驾航船只。我要在海上玩一玩。没准还可以救人。啊！我真想成为风。

　　假如我是风，我要卷走你们的雨伞，让你们淋雨。等回到了家里，你们就成了落汤鸡。我要是见到了，我会哈哈大笑的。

　　啊！我真想成为一阵风！我要随着落叶一起落下。我静静想，慢慢的我化为了阵个顽皮的微风。

　　风的生活六年级作文 篇26

　　风，总是神神秘秘，行踪莫测，它会给人们带来快乐，也会带来烦恼。

　　春天来了，微风缓缓地吹过田野。嫩绿的小草在地里睡了一夜醒来，慢慢的把它的小脑袋伸出地面；小树也同样发芽了，它们一块随着风儿翩翩起舞；小鸟轻灵的在天空飞过，也在歌唱春风的到来。风用它的手抚摸着植物们的脸，它们说：“舒服极了。”

　　夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风快些到来。但风却变得格外淘气，总跟人们玩捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论咋都找不到它，唉，真是拿它没办法！

　　秋天来了，金风也赶来了它带着丰收的喜悦，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶画的黄黄的，把田野、果园都画成了金黄色。这时，一切都变得金灿灿的，给人们一种全新的感觉，再加上风那优美的舞姿，更是让人欢乐无穷。

　　冬天来了，秋天的.金色瞬间变成了白茫茫一片。朔风毫不客气地窜过来，它不像春天的风那么温柔，而是又快又猛，像一群馋了的野兽呼啸而来，将玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得跟个棉球似的，弓着身子，低着头，缩着身子，搓着双手，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢与冷风抗衡了。不过我想，风儿也并不是有意的，它也有可能是心急了，它估计是想，什么时候才能迎来新的春天呢！

　　风的神秘尽管有时会给人带来烦恼，但这也是它的魅力所在呀！

　　风的生活六年级作文 篇27

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香，和着微风嗅香，恐怕是最惬意的风了。

　　可是今天的风一点这样的惬意也没有！一阵风起，树叶瞬时间打着旋儿冲上了天！它呜呜作响，让人听了毛骨悚然，心惊胆战

　　这狂风不禁让我想起了前天在地头弯着腰耕种的爷爷，满脸沟壑的他，看着黄沙漫天地飞，他揉揉眼睛不禁皱起了眉头，长叹着自言自语道：这几年这风咋这么大，这么黄啊？这风一吹，种子跟着土尘全飞起来了，咋种啊！看着满脸愁容的'爷爷，我陷入了深深的思索中

　　是啊，这几年的青山绿水都到哪儿去了，几年前，我们小区南边儿不也是有一片郁郁葱葱的树林吗，虫吟蝉鸣鸟欢每当风儿吹过，树冠便绿波荡漾。微风轻拂，树叶发出那刷拉拉的天籁之音，仿佛还在耳畔，不知道何时早已一棵不留全部被杀光，被栏杆圈占了。光秃秃坑坑洼洼的地面，一有风便尘土飞扬，飞到了小区，飞到了小区住户里，也飞到了人们的衣服，甚至是头发里

　　大家都在说绿水青山就是金山银山，如果树林被砍光了，风沙就开始侵入，哪里还有绿水青山呢？那些现在满脑子只是自己的腰包鼓了没有的人，真该好好学学这句话。

　　还好，最近我看到有人陆续在围栏周围、在空旷的荒地上重新栽种树木，我期待着不久的将来，我每天都能在阳台上看到满眼的绿树，听到风儿轻柔地歌唱。

　　这时，窗外又响起了一阵呜呜的风声，我的心里随之也刮起了一阵狂风。

　　风的生活六年级作文 篇28

　　5月16日是个特殊的日子，是全市小学生武术操决赛日。我们经贸小学的全体武术队员们都异常兴奋，对于好成绩我们拥有志在必得的信心。换上清一色的武术服，迈着沉稳的步伐，我们精神抖擞地来到了决赛场地——太仓市体育馆。

　　航拍仪升起来了，音乐响起，比赛正式开始。单单敬一个抱拳礼，“啪”！同学们做得整齐划一，没有一点拖泥带水，刚开始就已经气势非凡。接着一声令下“起势”，“哈！”我们发出气吞山河的`吼声，我握紧拳头，猛的打出一拳。身边同学们的动作同样有力、干脆利落。如果是在战场上，这样的气势一定能令敌人胆战心惊吧。“哈嘿！”又一招马步加展掌。只见我们稳扎马步，单掌如一把锋利的刀，潇洒地展在右侧，同时右手上冲拳，有力的拳头直冲过头顶。弓步和立掌接踵而来，弓步要做的一样高，出掌要一样快才显得整齐，几百人的方阵就好像一个人在做动作，金色的武术服在太阳光的映照下把我们幻化成一片金色的海洋，每一个动作就好像海浪一样浩浩荡荡。

　　一套武术操结束在“收势”，场上一片寂静。我们一个个昂首挺胸的站立在那里，像一颗颗挺拔的小松树。这次比赛我们经贸小学赛出了坚韧、赛出了气势、赛出了风采、赛出了魅力。我相信通过大家的一起努力，我们一定会取得好成绩！

　　风的生活六年级作文 篇29

　　我拂过树梢，我吹，我吹，吹折了新抽出的柳芽，吹叫了正在深睡的小鸟，吹醒了无精打采的人儿——我就像风一般，可冷，可热，速度也很快。当我生气时，我会变得很冷，树叶、河面都会被我倾扰，我就冷脸，我就无情，无论你如何劝阻我。

　　但当我快乐、兴奋时，我会调皮的吹上枝头，直冲蓝天，又很和熙，我也时常听到人们在这时说：“这风，吹在人身上，哪怕再难受的人，都会笑的。”我就更高兴，高兴的不能自已，直从人的肩头掠过，吹动了人的衣物，吹鼓了人的头发，若当这时看见小孩儿拿着风车，到处找风时，我就会猛的一扎，将小孩儿手中的风车吹得转得数不过圈子来，这时，我总会见到小孩儿们拍手称快的'情景。

　　我也会独自在一角发愁，任你怎么盼我，我就不会出现，甚至还觉得自己再也不应该存在这个世界上了。

　　我非常多情，还在一年四季中挑选自己喜爱的日子再登台。当然，我速度很快，也很自由，也很爱与人、大自然做游戏，也很爱展现自己。在运动会场上我是闪电之风；在击鼓传花中我是快之风，全场的动力；在贴膏药中，我总是不会被人抓到，却总是抓到人，是淘气的风；在舞台我是快乐的风，一颗闪光的星；在排练剧本的过程中，我是跳跃的风，戏儿特别多…………

　　多情，是我的特点；爱自由，是我的特点；令人捉摸不透，是我的特点。

　　风如我，我也似风，我就是像风一般的女孩。

　　风的生活六年级作文 篇30

　　我路过一座森林，树木向我鞠躬；我路过一片海洋，带起一阵阵海啸。人们看不到我，却感受得到我的存在。你们猜，我是谁？我就是风。

　　我漫无目的地走啊走啊，小树向我打招呼：“风哥哥，外面的世界好玩吗？”我停下脚步，抬起手摸着它的头发说：“是，挺有趣的！只要你能长成参天巨树，就能看到很有趣的世界！”“嗯嗯！我会努力成长！”

　　我慢慢地走到一个工地，看到一群辛劳的工人正在劳作，烈日炎炎下，你看他们满脸是汗，就像雨淋一样，浑身湿透，还不时拉起衣袖擦汗，却没有停下手中的`工作。我看到这一幕后，静静地跑上天空，请云大叔遮住太阳，我又来到工地上迅速地在他们身上跑起来，带起一阵阵清爽的风，他们对我笑了笑。

　　我又来到了一个小区里，看见许多小朋友在举行飞机“比赛”，我也迫不及待地加入了，“3，2，1”当我看到一架架飞机冲向蓝天时，我迫不及待地跟在飞机后面，它们快要落下来时，我就用力地吹了口气，使它们不会落下，小朋友们兴高采烈地欢呼着。

　　不知道过了多久，我筋疲力尽了，根本连动都动不了。我跟小飞机告别，躲在白云上，闭上眼睛，慢慢地白云把我带向遥远的地方，我也睡着了，一动不动地躺在上面……。我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳跟西山告别的时候，妈妈的呼唤声才把我的灵魂唤回来。

　　我是风，我是自由自在的风，你原意跟着我一起去旅行吗？

　　风的生活六年级作文 篇31

　　春天的风，它掠过土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自我的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自我清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自我的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着期望唤起了沉睡的生命。

　　夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。

　　秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的`高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。

　　冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自我独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。

　　风，它在四季里演绎着不一样的主角，它用自我的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。

　　风的生活六年级作文 篇32

　　秋天即将结束了最后一线，冬天悄无声息地随着秋天的脚步有力地到来了。

　　我不知道怎样来欢迎接待冬天。可是，如何怎样的遮蔽，冬天还是来了，天气真的变冷了。风总是它的优秀舞蹈演员，尽情地放纵着自己的感情，无情地吹着我们地球人。我们呢？不得不总将它拒之门外，用厚厚的外套抵抗着它带来的礼物。

　　无论如何还总得接受它，现在的天气环境不是特别需要它了。但是，自私的人类可曾想过，在炎热的夏天是多么的希望得到它热情的问候。夸张一点儿，甚至到午夜、子夜几点钟了，还不忍心放弃等待的念头，还希望它的到来，受到它的恩惠，才算这一天最后的结束。

　　再比如在春天的季节里，人们有时加倍地喜欢风的参与辅助，那才真正叫做巴黎的春天，真叫有浪漫、嬉戏的情调。最具代表性的就是天空中飞舞的风筝，想想拥有春风真好！

　　再无情的大风也是人类特有的.无限能源。在荷兰，那里有最大的风力发电站，快乐的风轮给人们帮了多少的忙。

　　现在，我们反倒埋怨起风了，这只不过是个小小的考验，经受过最佳锻炼期，就一切都挺过去了。只受一点点寒风吹拂，就经受不住，真是无情的人类，受半点儿气，就忘却曾经所有的好处。

　　总之，事物都具有两面性，看待任何事物要一分为二，做出两种思想准备，这样才是完整地做一件事。

　　风的生活六年级作文 篇33

　　六年级了，功课也紧张了，一天9节课，外带2个自习让我们疲惫不堪。因此，宿舍就成了我们的“世外桃源”。

　　“我走了，昂！”

　　那天，刚刚回到宿舍，便听到“老高个”的嗷嗷叫声，接着就是一连串的话语“我走了，昂！”“再见了，为我哀悼啊！”这样的景象让我疑惑不解：日乐观开朗的`他怎么成这样了？仔细一问，才知道，原来宇在“老高个”的水里掺杂了一些有毒物物质——洗脚水，“老高个”知道后，差点晕过去，急忙跑到卫生间漱口，但总感觉不舒服。于是，我们只好充当“雷锋”为他按摩，催吐，好不容易他好了点，就火山喷发了，只见他仰天长啸，一头栽倒宇床上，和宇嬉戏起来，竟然不给我们这些劳动人员发点报酬，真让人无可奈何……

　　“去你的厕所！”

　　熄灯后，总是有几个“不法分子”开始蠢蠢欲动，在宿舍“大闹天宫”，为舍长的我不得不用“如来神掌”来制服这群“孙猴子”。结果却不尽人意，他们照样玩耍，丝毫不把我放在眼里，我气得火冒三丈，暴跳如雷，竟情不自禁地脱口而出“管你什么事？都给我去厕所！”众人先是一愣，然后便哈哈大笑起来，整个宿舍乱作一团，欢笑声此起彼伏。生活老师闻声赶来，不分青红皂白就把我骂得晕头转向，差点一屁股坐在地上。此时我真想大叫一声：“‘杀’舍长，以敬舍员也！”

　　校园“语言风”，给你不一样的感觉！

　　校园“语言风”，让你感受到一颗颗童心的炽热！

　　校园“语言风”，尽在宿舍515！

　　风的生活六年级作文 篇34

　　“我只想要拉住流年，好好地说声再见……”悠扬的歌声从三班传来，穿透了每个人的心。

　　今天，将是三班最后一次的班级聚会。不久，告别小学生活，他们将各自去往自己向往的初中学校。

　　我坐在第一排，望着台上正在演唱的`两位同学。以前，他们的歌声好像有些沙哑。可今天，我仿佛听到了天使的歌声，那么优美，令人陶醉。

　　不知不觉中，我的视线模糊了。朦胧中，我看见了初来三班时自己的紧张和我第一次竞选班干部时自己的活力。泪水滴落在衣襟上，染成了一朵朵小花，我拂去泪水时，却猛然看到班主任也红了眼眶，我呆在那儿，入了神……

　　起风了，一股带着清凉的夏风吹来，抚摸着我们每个人的脸颊，直击我的心灵。我如同一个即将离开妈妈的孩子，委屈得一下子哭出声来。歌声开始颤抖，泪水如于断了线的珍珠般从我眼眶中滑出，我抬手擦拭，却又捂着脸抽泣起来。

　　又是一阵风吹来，它安抚了我的心。这时我才注意到，全班都哭了。

　　伴奏音乐环绕着，可演唱者却总是张嘴又哽咽。这时，不知是谁竟然笑了起来，教室里立马被火点燃了似的，充满了笑声。现在回忆起来，我真以为我们都疯了，一边哭一边笑，有人不想流泪，却有人哭得撕心裂肺……

　　走出校门，夏天的风拂过了我的脸颊。我尽情地吮吸着，是夏天的味道，是充满朝气，充满青春活力的夏风!

　　风的生活六年级作文 篇35

　　冬天，在它的开始就迈出了潇洒的一步—寒风。

　　冬天的早晨，风是急促的。它不像轻盈可爱的春风给人们送去温暖，而是急着给人们送去寒冷。北风呼呼地吹，凛冽的寒风像刀子似的刮在小朋友们柔嫩的脸上。路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出“碦嚓碦嚓”的声响。路边枯萎的野草也无精打采的耷拉着脑袋，在狂风中战栗着，发出“沙沙”的声音。

　　冬天的午后，风是温和的。微风轻轻拂过河面，小河荡起了涟漪；微风缓缓穿过教学楼，“呜呼呜呼”的嘶吼是它脚步的回声；微风掠过五彩缤纷的原野，“沙啦啦”的声响是它奏出的乐曲；微风拂过我的脸，冬天的午后恬静而美丽。

　　冬天的夜晚，风是疯狂的。夜幕降临，寒风好似一个醉了酒的.大汉，游荡在小镇的每座房前，它时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而又疲惫的喘着粗气。孤独的同在夜空中摇曳不定，也怕冷似的跌进了云层。人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的直灌入衣裳，吹得人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着大树挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。

　　冬天的风冷，可它坚强了我的筋骨；冬天的风烈，可它锤炼了我的意志；冬天的风硬，可它使弱者变强；冬天的风柔，因为在那严酷的面容下，包容着一颗爱的心。冬天的风，用自己的独特，像人们展示了它的风姿。

　　风的生活六年级作文 篇36

　　在我眼中，风是一个千奇百怪，性格易变的人。

　　春天了，冰已经完全化了，人们已把厚重的衣服脱下。风儿在温和的空气中，自己也变得十分温和，于是，他开始去林中玩耍。

　　绿色的小芽长了出来，风儿看见了，忙把速度减慢，生怕把弱小的'嫩芽吹弯了，它们将长成大树，让地球的空气越来越新鲜。

　　春天慢慢睡去，夏天轻轻地爬起来，太阳好像一个失控的取暖机，让空气越来越热。风儿感到十分的炎热，现在出门越来越少。风生气了，马上去找云，说：“快快下点雨，我快热死了！”云说：“我没事哭什么？”风一听，更恼火了，一气，就气得七窍生烟，呼！呼！呼！把云一眨眼间给吹到美国去了。接着，他唤来了雨，“噼里啪啦”“稀里哗啦”洗了一个痛快的凉水澡。

　　风渐渐的平静下来了。秋天来了，“呼——呼——呼——”树叶慢慢地落下来了。风看到了，十分伤心。天气阴凉了，风就常常出门，帮助叶子们，让它们在生命的最后时刻跳一支精彩的舞，而后缓缓地落在地上，慢慢地消失，化作春泥。风又铆足了劲，去田野旅行，所有人见到他都露出了灿烂的笑脸。天地间变成了丰富多彩的海洋，高粱红了，柿子黄了，稻谷熟了……

　　冬天趁人不注意间席卷而来，风不知为什么火怒了起来！风不停地吼叫着，“呜！呜！”可能因为太冷了，他受不了，他不停地拍打着地面和树木，叫了整整一个冬天。

　　风真是一个性格易变的人，春天他温和柔软，夏天他暴躁豪爽，秋天他多情慷慨，冬天他怒发冲冠……

　　风的生活六年级作文 篇37

　　春天的风是一位温柔的姑娘；五月的风是一位慈祥的妈妈；秋天的风是一位热情的爸爸，十二月的风是一位暴躁的爷爷。

　　春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摩着我的'脸，软绵绵的，舒服极了。

　　五月的风徐徐而来。“拂--拂”如一首抒情的诗，它一会儿吹过田野，禾苗躬着身子迎接它；一会儿吹过荷叶，荷叶报以热烈的掌声；它一会儿抚摩着你的头发，如朋友一般给你带来温馨的问候。

　　在秋天之际，金风也赶来了。它带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的。一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿的优美的舞姿，更是让人快乐无比。

　　十二月的风呼啸而来，“呜--呜—呼--呼”如呼如喊，它一会儿吹过山顶，把树木的头发东撕西撕，给大地一片冰冷。街上的行人穿得像棉花包的，弓着身子。低着走，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家也许都不敢再跟风儿会面了。有时候风儿吹到了我的脸上，哎哟，冷死人了！

　　风啊，我爱你的温柔，但你还是需要改一下你暴躁的脾气哦！

　　风的生活六年级作文 篇38

　　我永远记得夏天的风，它没有春风那么柔情似水，没有秋风那么多愁善感，没有北风那么泼辣凛冽。夏天的风，它那独特的魅力，就像一块磁石一般吸引住了我。

　　度假期间，我忍受不了学习的沉重负担和家人的咄咄逼人。我一个人走在海边，似乎在漫无目的的寻找着什么。或许在寻找心中的香格里拉，也或许在寻找心灵的最后家园。

　　此时的黄昏，已经不再是从前笔下的那个美丽的黄昏了。此时在我眼中，落日的夕阳就像是一张嘲笑的脸，在嘲笑着我的懦弱，在嘲笑我的逃避，笑我是个懦夫。

　　我捡起一块石头疯狂地向它砸去然后就像个疯子一样歇斯底里地大叫。突然，风吹拂到了我的脸上。

　　我停下了，开始慢慢地享受着这柔和的风。这到底是种什么感觉?我现在也无法把它表现在我的笔下。或许这种奇妙的感觉，我的笨笔是写不出万分之一二的。夏天的风，多么有诗意，多么让人感触。

　　我冷静下来了，慢慢地在海边走着，竭力享受着夏天的风。任凭海水抚摸着脚，沙石不断刺激着脚，很难受，但是也很舒服。刚才的夕阳此时却又像个慈祥的老人，渐渐挨近了地平线。亲爱的夕阳啊，请不要生气。

　　有点羡慕陶渊明，能够生活在大自然的怀抱里，感受最亲近的'大自然气息。这也是我在感受夏天的风之后所觉得的。

　　夏天的风，它给予了我全新的感觉。夏天的风，暖暖地吹过，穿过头发，穿过耳朵，带走我所有的烦恼忧愁。我永远不会忘记--夏天的风。

　　风的生活六年级作文 篇39

　　四个季节的风，就像四个不同性格的人，它们各有各的本领，带给人间不同美景。

　　温柔美丽的春风

　　春天是一个美丽的季节，这个季节里溪水清澈，小草探出头来，柳树发芽了，桃花盛开了这一些美景，全是春风姑娘所为，她带着让种子发芽的权利来到了我们寒冷的人间，一夜间溪水化了，什么都发芽了，这春风姑娘太牛了。我们爱春天，爱那温暖的风。

　　调皮的夏风弟弟

　　初夏来临，天气一下热，一下凉，我们都感冒了，这调皮的夏风。等感冒好了，我们一起去放风筝，可是气人的夏风弟弟又调皮的吹断了风筝线，吹远风筝。到了炎热的天气了，调皮的夏风却不出来了，让炎热的太阳烤着大地，“烤”着农民伯伯。虽然夏风调皮，但它会主动离开，让给了秋风哥哥。真是可爱又可气啊！

　　懂事的秋风哥哥

　　秋风就像一个懂事的哥哥，它会给农民伯伯带来惊喜，每到秋天，我就听见老家里忙的不亦乐乎，每个人都开心，我也很开心。我会提着篮子去摘水果：葡萄，柿子，梨子，枣子，桃子，柚子我爷爷已经不上班了，不过还有工资，他空闲的时候，就会去买很多菜籽，水果种到家里，所以每到秋天，就是我们家最幸福的时刻。我要好好的谢谢秋风哥哥。

　　又严肃又慈祥的`母亲

　　冬天的风很寒冷，但对我们小孩来说，冬天其实还不错。一到冬天我们就会戴上厚厚的手套，穿上厚厚的棉衣，站在雪地里玩雪。我们有时手疼的通红才回去。虽然冬天冷，但也有它的好处。

　　我爱四季，我爱它们的不同。

　　风的生活六年级作文 篇40

　　风，随心所欲去它想去的地方，以肆意的姿态高傲的活着，不被任何东西牵绊，快乐就温柔，生气就怒吼。我想，自由者也莫过于如此吧。

　　风在山谷捉迷藏，穿过峡谷、山峰、小溪、森林，呼啸着;风在大海上舞蹈，卷起浪花，引起游鱼，都笑月亮，欢笑着;风在城市里行走，走过行人身边，汽车轮底，高楼顶端，沉思着。

　　我多想这样，可这只在我梦里出现过。醒来就要面对现实。一天花十几个小时来上课，写作业、发呆。呆的地方不是教室就是寝室。我感觉像一只关在笼子里的鸟，每天重复相同的事，永远逃不出牢笼。好像出走，天涯也好，海角也罢。总之，去追寻风的足迹，做一个想做什么就做什么的自由的人。但事实是，你害怕一个人在世界上，你害怕亲人的责备，你害怕反抗现实，争取自由。太多东西绑住了你，这就是现实，它就在那里。

　　直到有一个晚上，半夜我梦游般地起床，不知该干什么，就跑到寝室外的`走廊上杵着。下着雨，像纱帘一样。没有星光，没有人语。身体燥热，好烦、好累、好迷茫。在这样的情况下，我就想起了自己的生活，真想冲破这副躯壳，自由自在，无忧无虑。可是，叫我打破现在这规矩一般的生活，我不敢，好难过。

　　突然有一阵风吹来，从四面八方轻柔地包裹了我，我顿时清醒了许多。眼前依然是不动声色的夜，我的心却轻盈了。凉凉的风安抚着我，雨帘有了些晃动，不好的情绪全都消失了。

　　风停了，我已不再难过，我终于明白，现实的锁链算什么，重要的是心的自由。风之所以那么自由，是因为它心中有自由。它恩泽万物，却没有人可以报答它，它一直在去远方的路上。密闭的空间中是不可能有风的，就像心如果不足够宽大、豁达，是不可能拥有自由的。

　　现在的我不再向往自由，因为我的心就是自由的。曾经我只看到了风的随心所欲，觉得自由是想干什么就干什么。但真正的自由不是身体的自由，而是心中充满爱，充满积极的情绪，这样才像风一样自由。

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