课间十分钟小学优秀作文5篇
篇一：课间十分钟
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，快乐的、美好的十分钟又来到了。
我坐在座位上，津津有味地看着书，突然一阵吵闹声传入我的耳朵，这告诉我又有不好的事发生了。我抬起头，只见两位同学你一句我一句不停地争吵，听见旁边同学在讲这事，我才知道：一位同学拿了另一位同学的橡皮，于是两人便争吵起来，听到这，我的脸一下子板了下来，一股不高兴的气流流遍了我的全身，顿时感到看什么都不舒畅！窗外，一片树叶从树头落了下来，在我看到它的那一刹那时，好像在高兴地对我说“哈哈，你真没用！”
就在这时，吵闹声没有了，我回过头一看，两位同学都知道错了，互相向催发鞠躬道歉，看他们那诚意的表情，我的脸重又露出来笑容，小鸟飞上树梢，“叽叽喳喳”地叫着，小鸟那甜美的歌声，似乎在赞扬他们，面带微笑地说：“你们真棒！”看到这，我的心也替他们高兴，高兴他们能向对方承认错误，大家和平相处多好呢！
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，这个课间让我感到高兴，也让我替他们感到自豪！
篇二：课间十分钟
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，教室里马上热闹起来了。同学们有的跑到上面去给罗老师背课文，有的在下棋，还有的在打游击。而我在教室里看书。
你看，吴虞站在后门口，左手叉着腰，右手举成枪形，对准简政成“开枪”。简政成趴在座位上反击，双手也举成枪形，瞪大眼睛，瞄准吴虞。“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟”“噗噗噗噗噗噗噗”“咚咚咚咚咚咚咚”“轰轰轰轰轰轰轰”的响声形成一片。可谓是“枪林弹雨”啊！
因为教室里实在太吵了，连书也看不进去。我来到操场，看见东北边有个健身器材点，很多同学都抢每个“宝位”。这下，真是手快有，手慢冇了。有的同学在玩漫步机，有的同学在玩椭圆机，还有的同学在这儿玩跷跷板呢。在这里，我还能隐隐约约地听见那边的“游击”声。不敢想象，那声音有多大。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我飞快地跑回自己的座位，课室里鸦雀无声，硝烟已经无迹可寻了。
篇三：课间十分钟
星期二和星期五下午爸爸送我去辅导班上画画课，上辅导班的人很多，上课的时候很多人都带了自己喜欢的画，老师点评了同学们的画。上课的时候，老师教我们画一些日常常见的植物和动物。
“叮铃铃……”清脆的铃声打破了上课的宁静，我们就像一群出笼的小鸟迫不及待地跑 出了画室，一下子画室就像炸开了锅。
空地上，有的同学在跳绳，有的在玩跳皮筋，还有的调皮的孩子把别的同学压在下面当马骑，他们个个忙得满头大汗。楼道上，有的同学在玩斗鸡，有的在打乒乓球，他们大呼小叫的样子倒真像老鼠被踩了尾巴。我和我的同学最喜欢玩的就是乒乓球，游戏让我们更亲密，像真正的兄弟。高年级的大哥哥大姐姐不像我们那么幼稚，他们慢悠悠谈天说地，以显示他们的知识渊博。
“一张一弛是文武之道”，课间十分钟虽然很短，但让我们放松心情，这样才能更好地开始下堂课的学习。
篇四：课间十分钟
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，涌出楼道来到操场上，操场上立刻沸腾起来了。高年级的男生在踢足球，足球一会儿腾空而起，一会儿从他们脚下穿过，好一派龙腾虎跃的景象，这边中年级的女生在跳皮筋，一声声加油伴随着她们银铃般的.笑声飘荡在校园上空。
我站在操场上欣赏这一幅生动的画面。突然，有人拍了一下我的肩膀，我回头一看是我班马妮娜等同学。我突然想起上午的品德课老师让我们体验不同的角色，于是心血来潮地想逗一逗他们，便一本正经地拉着长腔问他们：“有谁知道长方形面积公式？”他们被我的表情、语气逗得哈哈大笑起来，他们一笑更激起我的表演欲望，我一边耸肩，一边扭胯，用说唱的方式说道：“长方形的面积公式是……咚哒哒长乘以咚哒哒宽……”唉呀，不好了，只见他们笑的前仰后合腰都快直不起来了，我赶紧严肃地说：“不许扰乱课堂纪律。”哪知他们笑得更厉害了，幸好这时上课铃声响了，我们像听到了命令的战士一样回到教室。
篇五：课间十分钟
下课了，同学们到操场上做游戏。昨天下了一场鹅毛大雪，地上白茫茫一片，像铺上了一层后后的被子。房顶上白花花的，像涂上了一层奶油。树上也落满了雪花，像开满了洁白的梨花。雪后的景色真美啊！
我和小明准备堆雪人。我们先滚了一个大雪球，当雪人的身子。又滚了一个稍微小一点的雪球，放在雪人身子上面当头。又找来一个水桶，当雪人的帽子。接着，我们又找来两个小石子，安在雪人头上当眼睛。又把自己的围巾解下来，系到雪人的脖子上，让他也暖和暖和。我左看右看，觉得雪人少了胳膊和扣子，连忙找来一个扫把当他的胳膊。最后找来三个石子当他的扣子。这下雪人可完美无缺了！
小刚和小红在打雪仗，他们玩地兴高采烈。你砸我一下，我砸你一下，雪球砸在他们身上，绽开了一朵朵白花。
课间十分钟我们玩得真开心！
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