老师我真感激你作文
母亲赐予我们生命，知识授予我们智慧，勇气给予我们力量，真情赋予我们温暖。然而生命中既有喜得也有痛失，既有明智也有失蹄，既有勇猛也有胆怯，既有温暖也有冰冷。人们往往喜欢前者，而对后者闭口不谈，甚至戳之以鼻。然而生活就是这样——酸甜苦辣咸五味俱全，相辅相成，缺一不可。试想：如果一个人的生命中唯有成功而没有失败，那他如何将成功与失败作对比，尝到喜悦与满足？我感激一切美好的事物，更感激生活中的摩擦与碰撞。
力学家说：没有脚与地面的摩擦，人便无法走路；哲学家说：没有摩擦，社会便不会前进；文学家说，摩擦是一连串轻微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦与碰撞，才会有琴声、鼓声、钟磬声，才会有进步的交响曲。
前几年曾在少年宫学习软笔书法。每当放学，总会如一只快乐的小鸟似的，“飞”向对面的图书馆，借自己喜欢的书，在阳光下找个暖洋洋的`座位，细细地读、静静地品。
这是个阳光灿烂的好日子，仰头向天，看到了身后飞去的燕子，黑色的羽毛白白的腹，尖尖的喙与剪刀似得尾巴，匆匆忙忙的，也许是燕子妈妈在给宝宝们找食吧！其实我早就发现，图书馆大门的左上角是有燕子窝的，里面的小生灵在前一次照面时粉粉的皮肤还为我所见，脆弱而充满希望的小生灵呵！
心情是快乐的，疾步向图书馆走去。人并不多，一个手持既粗又长的枯枝的男孩也向图书馆走去。他想干什么？看书哪用得着劳驾枯枝？我悄无声息地跟在他的身后，内心充满着疑惑。
奇怪，他怎么没进图书馆的大门？他为什么举起了树枝？是燕子窝！他要捣毁燕子窝！我快步追上去：“等一等！手下留情！”“怎么了？你是谁？”“不要破坏燕子的窝！燕子是我们的朋友！”“可是雪白雪白的墙上有这么一个黑棕色的燕子窝，一点儿也不协调，远看还以为是污渍呢。”“你怎么会这样想？从古至今，我们中国人不都以燕子在自己家筑巢为荣？”“这”，见小男孩有一丝松动，我继续努力着：“自然书上也说过的，燕子吃害虫，是人类的好帮手呢！”那男孩脸涨得红红的，他寻思了良久，终于低下了头。
我仿佛听到小燕子们在窝里快乐地嬉戏着，叫嚷着。它们哪能料到刚才短短的几分钟发生了什么？
这便是我与那个小男孩在对待同一个事物上的思想“分歧”。我想，若是没有这次“摩擦”，我们的思想如平行线般径直延长下去，恐怕世界上将会少一点清脆婉转的歌声，多一分悲伤与忧愁。
我从心底感激，感激我人生道路上与他人的每一次“摩擦”与“碰撞”，感激每一次“摩擦”与“碰撞”带给我的经验或思想的提升。
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