读书,读出生命的味道作文（精选6篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的读书,读出生命的味道作文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
读书,读出生命的味道作文 篇1
我喜欢读书，无论是诗歌、散文还是小说，都深深地吸引着我，就好像在海洋中遨游，看到那五彩缤纷的鱼儿，让我感受着另一种美。
读诗歌，在于曲调之美，更在于风韵之美。我爱婉约派，也会为那凄清、悲凉、冷落的意境而涕然泪下。就像柳永所写“今霄酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”我也喜欢豪放派，每次都会被这阳刚之气、豪迈的风格打动。如李白所写“天生我材必有用，千金散尽还复来。”让我感受到这等豪放居士如此有魅力。
读散文，在于意境之美，也不乏思想之美。散文就犹如一曲曲轻盈、柔和的音乐，犹如一幅凄美的画卷……记得，冰心在《回忆》中写到“雨后，天青青的，草青青的，土道上添了软泥，削治下却留着一片澄清的水，更开着一只雪白的花。也只是小小的自然，何至便低徊不能去?”读完，便让人陷入深深的思绪中。在散文的韵律里，我悟出了人生的真谛。
读小说，在于悬念之美，也富人情之美。我常会和小说那曲折离奇的故事情节而感叹，为人物的身世或喜或忧。读到“飞翔是沿着大地无边的梦想，因为有家才要去飞翔。”我便为了林黛玉的经历而悲伤。是小说，是它唤醒了我的灵魂，触动我的心弦。
我徘徊在书的海洋中，从中感受美的滋味。不知不觉，我竟也渐渐的置身其中……读着，读着，便读出了生命的味道……
生命如花，每一个人的生命就像那园中的花儿一样，会绽放，会凋谢。可是，谁又敢说它不曾美丽，不曾香气扑鼻。每一个人如每一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。
生命如花，当它还在的时候，让我们努力去活出生命的价值，像花儿一样。既然我在这里，我就要让我的美丽，我的价值，留在这里，让我们自己的生命，绽放的更美丽。
生命如花，我相信，只要努力过，我的生命就会如同花儿一样，香飘四野，更会散发出迷人的芬芳……
读书,读出生命的味道作文 篇2
“积财千万，无过读书。”这是我国古代著名教育家颜之推先生的名言。书，是一种奇妙的东西，也是一种精神财富。它里面蕴藏着一个个神秘的'世界，等着你去探索；它里面包罗着一桩桩动人的故事，等着你去发掘。
读书能够陶冶情操，修身养性，增长知识。历史上，有关读书的故事数不胜数：凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪、牛角挂书……这些耳熟能详的故事，千百年来代代相传。
《送东阳马生序》的作者宋濂，是一位学富五车的散文大家，朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘伯温赞他是“当今文章第一”。谁能想到，这位官至翰林院学士承旨的大人物，幼时的学习条件异常艰苦。小时候，宋濂因家中贫困没有书读，便想方设法从别人家里借书来抄。为了按时归还，他不分日夜、不管天寒地冻，将借来的书一字一句地抄写下来。成年以后，他冒着寒冬烈风，翻山越岭去外地求学。身处一群衣着华丽的同学之间，他却能做到心若止水，毫无羡慕之意，把心思放在读书上。正是这种无比勤奋的读书态度，才使得寒门学子宋濂最终成为伟大的文学家。
我也很喜欢读书。听母亲说，幼时的我，还不曾认字，图画书就成了我的最爱。那一幅幅生动有趣的图，就像磁铁一般深深地吸引着我，为我幼小的心灵打开了一扇通向世界的窗。
上小学后，我已认得很多字了，于是，一本本故事书吸引了我。我飞奔过去，贪婪地阅读着每一本书。书中一个个精彩的故事，让我的内心世界变得丰富多彩。
到了小学高年级，我已不满足于浅显的小故事，把目光投向了一部部经典名著，一看起来就像着了迷，忘了形。每看完一部分内容后，我还会如数家珍一般把书中的情节活灵活现地讲给其他同学听。看着同学们极其专注的神情，我的心里比喝了蜜还甜。
如今，我成了一名初中生。每当回想起那段如痴如醉的读书时光，我就感到异常甜蜜。常常有人问我：为什么我的知识面比同龄人更宽？我会告诉他：那是因为我酷爱读书。唯有读书，才能使生命丰盈，也才能成就辉煌的人生。
读书,读出生命的味道作文 篇3
读书，是一个人一生都要致力坚持的事。在古人看来，读书乃人生一大乐事，需口含香茗，方能开卷成诵。到了现代，很多人的内心已然浮躁，他们不爱唐诗宋词，不屑研读理论，宁愿徘徊于喧嚣嘈杂、光怪陆离的外部世界，也不愿静下心来通过阅读寻求心灵的宁静和头脑的充实。
生命离开读书是枯燥的。读书是了解世界，融入世界的必经之路，是创造人生，生化人格的大门，只有在阅读的世界里才能超越时间的限制与地域的束缚，去感知和探求人生的一切。书于人生的意义，在于陪伴度过空虚的时光，在于留存恬淡的时光。
读书能让我们跨越历史的长河，与古今中外的文人智者倾心交谈。放眼古今中外，真正有才学、有见识的人都是会读书，并且钟爱读书的人。大发明家爱迪生，一生有两千多项发明，几乎每项发明都有着改变世界的重量。他的成就不仅源于他的聪明才智，更因为他是一个名副其实的书迷。有时他读书读到忘我的境界，就连睡觉都是枕着书睡的。有些人见了会略带调侃地说他睡觉都在梦中汲取知识。
伟大领袖毛主席也是个不折不扣的“书虫”。自幼酷爱读书的他，上了中学以后觉得自己对外部世界知之甚少，便向同学和老师借来来了近五六年的新闻咨询开始研读。他曾经说过：饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。他是这样说的，也是这样做的。
一个人在逆境中坚持读书固然困难，在顺境中能够坚持也实属不易。尤其在现代社会，我们只有享受到读书带来的精彩，才能耐得住寂寞，经得住外部世界的诱惑，保持一方心灵的净土。
读书,读出生命的味道作文 篇4
暑假的这几天，我有幸读到著名作家陆星儿写的一篇好文章——《书，生命与自己》。这篇文章很深奥，很难懂，我反复读了几遍才基本弄懂，从中感受到了许多的道理。
在这篇文章中，作者讲述了自己在北大荒时的读书故事以及读书的体会，作者在条件非常艰苦的北大荒生活孤寂苦闷，是读书让他吸取力量，消除苦闷，振作起来。并且对怎样读书有了新的认识。在作者的体会中，其中有一句话让我感受颇深：“读一篇精彩的文章，浸润到自己以外的世界，感受别样人生，感受更博大的人世，心，自然会平静下来。”啊！多么好的句子啊！是的，作者这种感受我也有过，在心情烦躁的时候，我拿出一本好书读，沉浸在书的海洋，被书中的内容深深感染，陶醉其中，心情就会慢慢平静。
文章中还有一句话让我心潮澎湃“一部好书，的确能抓住生命，或赋予生命的活力。”书中的主人公有着崇高的精神和远大的理想，他给自己定下了人生目标，努力奋斗，追求不止。从他的身上，我给自己定下一个目标，确定了一个理想，要多读书，读好书，书是我们的良师益友！让我们获得知识，在书中，发现自己的缺点，改进自己，从书中，我们可以受到启发，在书中得到共鸣和同感，使自己更充实，更完善……
读书,读出生命的味道作文 篇5
暑期，我看了一本冯建军教授的《生命与教育》，这是一本哲学性很强的书。以往有的书看了哈哈大笑，有的书看了感动地只掉眼泪，有的书看了恨地直想骂，有的书看了没有什么感觉，而有的书看了却会让你有一种冲动，总想去做些什么，《生命与教育》就属于最后这种类型。这本洋洋洒洒30万字的书基于对生命与教育本体关系的理性思索，探讨了教育的生命本质和生命化教育的理念、特点，构建了生命化教育的体系，书写了有“人”的生命教育学。它让人们重新深思教育的过去，向着生命的未来行进。
在书的封面上，有这么几行字，字号很小，读来让人回味悠长：“当今社会，进步与浮躁并存，文明与喧嚣共生。缤纷的世界固然精彩，却掩饰不住慌张中透出的无奈。‘我’逐渐淡化在人群中，人性的光芒日益暗淡。在现代化的进程中，生命愈发地彷徨，教育遭遇着迷失。教育与生命的隔离，不仅是教育本身的误区，更是整个社会的不幸。于是，我们祈求回归。”一种对教育现状的忧患跃然纸上，而这种忧患也无时不贯穿着整本书。面对被越来越多的规训约束的孩子，被越来越重的课业折磨的孩子，作者发出了这样的感叹：“今天的儿童越来越多地被封闭在狭小的空间中……这样的生活，儿童是快乐不起来的”。
生命是完整的，是富有个性的；生命是自由的，也是具有创造性的。生命对人来说只有一次，正因为它的唯一性，我们才要更加珍惜。人的一生中最美好的时光就是童年，我们的教育要关注生命，就要提供生命发展的良好土壤。孩子在成长过程中会面临各种成长的考验，有些考验甚至是灾难性的。作为学生成长的守护者，我们教师既要关注学生自身知识及精神发展的规律，又要教给学生各种生存的知识、方法和面对各种生存危机的处理办法、逃生的本领，提高他们的自我保护意识和能力，防止任何可能性的伤害事件发生。教师作为学生生命的引领者，需要有一定的素质要求，而教师素质的提高莫过于和高尚者、与专家、与有经验的人攀谈，这其中最简单的方式就是阅读，只有提升，拓广自己的阅读质量和阅读领域，教师才能担起＂带着先进文化走进教室成为知识的代言人＂在本书的阅读中，我越来越感到一个教师要变得高尚起来，那就要多读书，多读大师的书，一个教师要变得有智慧，那就要同大师对话，同书本中的，同生活中的智者攀谈。教育中的所见要善于记录剖析，感悟教育生命的真谛。记录学生，记录学校，记录同事，记录自己的生活细微，智慧也会在这细微中得以成全，大师苏霍姆林斯基给了我们榜样，在他的笔下是一个个活生生的孩子，是一个个有血有肉的老师，是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节，或许大师就是这样成长起来的，或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。
“将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完满与幸福。”这不仅是冯教授一人的期望和夙愿，更是众多有良知的教育者为之实践和奋斗的目标。
读书,读出生命的味道作文 篇6
读书像有氧的呼吸，自然舒适；读书像含在嘴中的糖，用心去感受，则回味悠长。
我们家隔壁，住着一位好学、慈祥、善于享受生活的阿婆。阿婆平时喜欢在家中种些花草，泡泡茶，但她最喜欢做的事，就属读书了。
在我要上一年级的最后一个暑假，我认识了这位阿婆，她就像是拿着打开我想象之门钥匙的仙子，陪伴我，启迪我。
当早晨的第一缕阳光刚刚洒落在窗前，我就不喜欢躺在床上，利索地穿上拖鞋，趴在阳台上，因为我知道，阿婆会起的更加早。“早上好呀！阿婆！”如果不是雨天，我每天早晨开口说的第一句话就是这样了。时间久了，便成了一种习惯。有一次，我看见阿婆手里拿着一本书，坐在椅子上看。好奇心十分重的我也想知道这里到底是什么样的一个世界，让阿婆如此着迷。但初不认识太多字，在一旁不耐烦的东张西望。阿婆看着我的样子轻轻地笑了笑，便放下书本，将她看的的那一页用一片干玫瑰花瓣放在里面，起身稍稍整理了一下衣服上的褶皱，拉起我的手，温柔地说：“来，跟我来。”她带我去到了她的书柜前，为我挑了一本带有注音，十分简单有趣的故事书，想到能和阿婆做同样的事情，别提有多开心了。
之后的每一次早饭过后，我都会去找阿婆，阿婆的书柜像一个百宝箱，看完这一类型还有其他许多不同的。我总有许多奇思妙想的问题，阿婆总是用月牙般的眼睛看着我，为我解答。还记得我问过她这样一个问题：“阿婆，你觉得读书是什么味道的呢？”“哈哈哈哈哈，当你用心感受时，它会是香浓甜美的。”
现在，我已经是一名初中生了，阿婆随着我的成长，头发上慢慢长出了些许白发，戴上了老花镜。但是每当我放学回家，她捧着书，专心阅读的样子，依旧出现在我的眼帘中。以前是阿婆教我，现在换我教阿婆……
读书不仅是打开智慧之门的钥匙，更是沟通心灵的桥梁。
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