初二生活作文
初二生活作文1
时光冉冉，岁月流逝。
时光给岁月留下痕迹，无可磨灭。
当青涩懵懂已是过去，留下的只不过是泡沫。
再次回望，初一时的情景历历在目。无论是欢乐还是悲伤似乎都是南柯一梦。再次开学，好友的关系也发生了微妙的变化。是谁的错，抑郁是你我的心境变化，我似乎也不管如何，只是在过去徘徊。
我是这样，不知别人如何，待字……
我在日记里写过；时间走了，人在回忆中走啊走，走着走着就迷失了自己。
这句话出书模仿，但这却是我真实心境的写照，第一次出文，先向诸位较少一下我
累，只一个字是着实贴切的。不知别人如何，我亦如此。
真实的自己已迷失，不知飞向何处，而回忆中的那个他是否仍还不知。
虽已成回忆，但已是过去。
初二生活作文2
在人们的眼里，生活是五彩缤纷的，我们可以观赏到优美的景色，侧耳聆听悠扬的乐曲，尽情地享受浓浓的亲情，拥有更多的知心朋友，品尝友谊带给我们的欢乐……生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。可我却说，生活是一个未知数。因为生活就像天气一样，有时一天都是晴晴朗朗的，万里无云，什么事也没有发生；但是有时候则风云变幻，比如：10分钟以前太阳还挺好的， 可十分钟过后，天就哗啦哗啦地下起雨来了。生活对于我们来说又何尝不是如此？
生活是一杯没有放糖的苦涩的咖啡，让我们在日常生活中到处都可以尝到辛酸，尝到失败带给我们的毁灭性打击。可是，生活对于强者来说，却像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都齐全。他们在一次次毁灭性的打击中，注意汲取失败的教训，总结成功的经验，从而取得胜利。这就好比是在苦涩的咖啡里放上了糖，生活变甜了，是一件好事。
生活又像是一只五颜六色的画笔，一笔一笔地描绘出我们七彩的人生体验，让我们生活在一个既有喜又有忧的多彩的世界里，以自己独特的方式向别人证明自己的存在。生活是红色的，它表达了我们每一天的生活都会红红火火；生活是橙色的，它象征着我们纯洁的友谊；生活是黄色的，它代表着我们在生活中温柔的那一面；生活是绿色的，它代表着我们的青春与活力；生活是青色的，它标志着我们事业的顶峰；生活是蓝色的，它表现了我们的天真与纯洁；生活是紫色的，它表明的是我们生活中浪漫的那一面。
生活是五彩缤纷的，然而未来的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
初二生活作文3
不知从何时起，每当我孤独、寂寞的时候。总会有快乐的笑声在我耳边回响。
当我在上初中的时候，我真的很没有想到我会在这个班读，也想不到在这个班的同学那么友好、和谐、乐观。和她们在一起学习、嬉戏真的很开心，和她们在一起有美好、快乐的时光，我才知道友情的幸福是什么。可是有一天突然来了一个信息让我和她们分开了，我更想不到的是离开了这个班上到重点班，也没有谁想到我们会分开。哎！人生中，有很多事情发展到后来并不是我们最初所希望看到的结果。现在我再也不是１１３班里面的一员了，我只是一个路过的陌生人而已，我也知道我们的感情再也回不去了。
自从在上那节班会课的时候，我和她们就在上最后一节课了，那时候就应该要知道，当自己把脚踏出去了，就再也不属于那里了，我们的感情就再此破碎了，再怎么维持也不可能回到原来那样了。就像一瓶饮料一样，第一次喝还可以，可是只喝了一半留一半放着，它会变质，不可能还像原味一样。哎！所以要更珍惜现在、把握现在，不要等后悔了再珍惜，人生能有只回是后悔的呢？更何况没有后悔药卖。如果可以的话，把时间倒流，让我们回到过去吧！我真的不想长大，长大后什么都会变。想想，还是童年好，童年很真实，不想现在一样，人多眼杂、伤风败俗的。
“时间”，这个词，有时候它会伤人，有时候更让人厌恶。哎！什么时候我不再是我了？什么时候我开始失去了自己？什么时候我的心里充满了灰暗和污浊？是什么样的痛苦和失意，使我变得冥顽不化，成为老师眼中的害群之马？因为老师的一次次的误解和忽视，因为同学之间的互相猜疑，还是因为家长无意中给我树立的一个个榜样？
这种迷失的痛苦真的好像深陷沼泽之中，现在必须从沼泽之中走出来。我不是一个甘于平庸的学生，虽然我的成绩不怎么理想，但我决不放弃。我虽然无法获得别人的青睐，但我相信自己很棒，我可以没有耀眼的光芒，但是我很真实！其实，我完全可以做一回自己。我这个人啊有太多太多的事，有太多太多的烦恼，也有太多太多的快乐，我一点也不觉得多余，因为这都是我的一部分，也是一部分的我，有一这些东西，我才活得真实，活得才有意义。
时间把生命中的每秒都凝固起来，度过那日出而作，日落而息的每一天，叠在箱子里成为寂寞的过客了。在别人面前，总把笑容摆得那么巧，那策划得天衣无缝的快乐演绎得司空见惯，却把寂寞冰冷孤独的一面藏在心底，不愿承认的荒芜。原以为自己拥有了一份难得的纯真，却在不经意的发现，成长的岁月将自己变得太复杂，知道的东西还不多，不算太健全的大脑想的事情太多疑问似乎已封锁了纯真的心门。
我知道。日子会逐渐过去，岁月想必也将要来临的日子里，把这些生活上不可避免的悲愁逐渐忘记，把这一层灰紫色的暮霭和丛生的杂草从记忆里剔除。
初二生活作文4
生活对我来说，有可能是一个用一辈子来读懂的书。我喜欢这本书，因为他有我最喜欢的事物。生，一个富有责任的名词，它承载了多少血汗与泪。活，无谓是生的升华他历经了多少风雨的洗礼。生与活凝合。才是每个人都拥有的最迷人的，需要自己去绘制的画卷。生活中我只走了几小步还有很多的几小步等着我去走。与其说去走不如说是去冒险。
生活就是由时间组成的，可他不同于时间。时间是它的载体，他是时间的DNA。他又承载了遗传信息。如果说时间是一条长河，那么生活就是在河上行驶的一条船。当我们鼓起勇气划着船前进时，我们会预料到前方的凶险。不知道我们会是被折磨成什么样，但是我们会抱有希望的等待生活的馈赠，往往却不尽如人意。我们仿佛明白，成活是需要靠自己的力量的。当我们成功的到达了彼岸，会获得喜悦。那个时候也会获得生活经验。有时我们会抱怨生活是多么艰苦。如果在踏上船的那一瞬间，有一个慈祥的老人会给我们一本秘籍，有的人不就是在这种等待下虚度自己的生活吗？有的人生搬硬套，最后不是被缺少经验打败的，而是被不知如何运用这属于别人的经验打败的。那时候老人的慈祥就是对你的残忍，你或许会在哭中明白，唯有自己的经验才是可靠的。可是已经晚了，你会被作为负面教材。那是真的就是欲哭无泪了。还有的人享用独特的方式过生活，他抛掉了一切准备游过这条时间的长河，是骄傲作祟呀，当他还在想象自己多么强大的时候，暴风雨已经来临了，他的骄傲可能葬送了自己葬送了自己的想象。
生活就是一本回味无穷的书，有时我们就想翻到后面去看看结果，但是我们却怕错过了其中的精彩部分分，于是只好耐着性子细细的读下去。在这本书中我们会想象出几种不同的结局，有时为自己想象的结局而感到伤心失落。我们永远不能直接升华，只能等待液化与凝固的降临了。就像这本书我们会期待着会有好的结局发生，所以会充满信心的读下去，哪怕结果是忧伤的，一颗希望的心却是兴奋的。只要有了希望就一定会在路途中获得骄人的成绩。这本书更是要品味的，你要品味它的字词句。生活就是如此，回头看看自己走过的路，是平坦，是后悔，是坎坷，有了这些回味，你就会在之后的书页中找到真正值得鉴赏的句子。
我没有权威，因为我的生活才开始。但我不要等到当我连路都走不了的时候再来写生活。我是行驶在河上的一条船，永远不知道何时暴风雨会降临，我只有抱着美好的希望完成我人生的液化，再为生活的凝结做准备。我希望我就是一个船夫，一个书虫，滑行自己的路。阅读自己的书，我会永远记住这个道理，生活是以你自己为主角，走自己的路，让路边满地开花。走别人的路，让别人读我这本书。
初二生活作文5
我喜欢吴歌的这一段：多来咪来多来……我的身体随着音乐“飘动”，长笛的音乐虽然算不上“女王”却已经算得上是“公主”了，可好听呢！说了这些，我就不用再废话了，我最喜欢的课余生活就是吹长笛。
我喜欢吴菲洋的这一段：有一回，我正在写语文作业，不知怎么了，我又开始做梦了：我梦到我在天上飞，鱼儿也从水里跳到了天上，有一条小鱼朝我眨眨眼睛，好像在说：想不到吧！我从水里跳到天上来了！很牛吧！我真的是不相信自己的眼睛，又看见了最离谱的事情，竟然万物都长了脚，想跑哪里就跑哪里，乱哄哄的，我都要晕了，忽然听到一声响：起来啦！我立刻被惊醒，原来我又开始做白日梦了，我被妈妈惊醒了，迷迷糊糊的做起了作业，忽然，我这一个老毛病又犯了，我的梦又开始了：我不用任何工具潜到了海底下，我看了看自己的腿，真是不敢相信自己的眼睛，我的双腿变成了一条——美人鱼的尾巴，我真是开心的不得了，我立刻在辽阔的大海里游来游去，我感觉自由自在，没有那么多作业的烦恼、没有那么多的课去上……我在海里自由得很，一会儿看看这看看那，一会儿玩玩这玩玩那，好爽呀！我正玩的欢，海面忽然黑了起来，我害怕极了，一看，上面掉下来几个字：起、来、啦，我一时还没有清醒过来就被妈妈揪着耳朵叫醒了，“哎哟！”我疼得大喊道，妈妈却毫不留情的开口骂道：“你怎么写作业时拿起瞌睡了？欠揍啊……”我惭愧极了，一心想改掉着一个坏毛病，努力过后，果然有回报，我终于改掉了写作业打瞌睡的坏毛病！我开心极了！
我喜欢邬星宇的这一段：舞蹈老师穿着舞蹈高跟鞋，“叭叭，啪啪”的走进了美丽、宽阔的舞蹈教室。我很害怕，我感觉今天的老师不在那么的温柔对待我们，而是很凶猛的来给我们上课。突然，老师说：“上课！”我也突然从我心里的梦话惊醒了。我们赶紧回到了我该站的位子上然后两腿夹紧接着我细心地向老师敬礼。
我喜欢郑崟童的着一段：在急转弯之前，要减速了，我的脚步在扭动，开始减速……就在这时，“速速速速速速速速”的一声，得意洋洋的哥哥加速冲到我的前面，他把他那个超软的滑板开始使劲的、奋力的开始扭动……“啪”，这一幕我不敢想象，哥哥这个高手竟然撞在了墙上……我眯着眼睛、避过哥哥迅速地走了。他没有放弃，继续努力的追上我：“冲呀！！！”我停下来开始减速着说：“我看你还是和我换一个滑板骑吧……”哥哥跳下滑板，骑上我的滑板，轻轻一骑，说：“哇！你的滑板加速好快呀！是神速吗？！”我说：“你不会不知道吧？越硬的滑板就越快。哦，对了，你要到我家玩吗？”他说：“你们家有汽车玩具吗？”我想了想，说：“有，但是……但是很难拼装。”
我喜欢李昕隆的这一段：我喜欢的课余生活可多着呢。有下围棋、踢足球、用显微镜观察微生物……不过，我最喜欢的课余生活还是用显微镜和放大镜观察微生物。有一次，我用放大镜观察树叶，哎呀？！怎么把树叶给烧糊了呢？原来，我不注意把放大镜的镜片朝向太阳了，镜片反射阳光，就把树叶给烧糊了。
初二生活作文6
今天我们要写的文章题目是“我的校园生活”。老师在讲台上说着作文要求，我转头望向窗外，思绪不禁回到了两年前，回到了那个充满艺术气息的校园。那时，我还是个艺术生，一棵向日葵为我那繁琐又乏味的校园生活抹上了一道亮丽的色彩。
都说舞蹈生累，的确如此。起早贪黑，是家常便饭。每天将近半天的时间泡在练功厅，压腿，踢腿，压腿，踢腿……没有一点闲暇时间。从教室到练功厅来来回回，日日走一样的路。但某日，路边儿上一个不起眼的角落里伫立着的一棵向日葵，吸引了我的注意。
这颗向日葵，平凡，和其他向日葵没什么两样。但它在路边的杂草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么闪亮。
某年夏天，太阳似在折磨着校园里每一个是炽热的灵魂。由于一个同学的偷懒，我们整个班级都被“连坐”。被罚跑三十圈的我们，顶着大太阳，在塑胶跑道上奄奄一息。我瞥见角落中的那棵向日葵，它依然向阳，依然盛旺。心中莫名涌出一股力量，我告诉自己要坚持——再累也要坚持跑完三十圈。
日落时分，天空拂过淡蓝色的风，包裹着琥珀色的太阳；灿烂的阳光洒满校园里的每个角落，也为那株向日葵干涸又佝偻的身躯披裹上晶莹绚丽的光芒。
也是一个夏日，临近毕业，班主任提议在校园里拍照。同学们三个一伙，五个一群，叽叽喳喳地商量着摆什么姿势，在哪里取景。
“练功厅！我们待的最多的地儿就是那儿了！”
“我觉得操场更好！被罚跑的那三十圈儿，我到现在想起来都腿软呢还！”
大家笑啊闹啊，七嘴八舌地挑选着各自心中最中意的地儿。
“你们这群小兔崽子，光记着我罚你们的不好了！”老班装作一副生气的模样，“不学学人家向日葵同学，你们被罚跑，它还为你们加油助威呢！”老班逗趣的样子很可爱。
“哎？不如，咱们就在向日葵这儿‘搔首弄姿’吧！”体育委员一副贱贱的样子，“这向日葵也算是咱们的战友了。哈哈。”
一声“茄子”，将我们一大班子人定格在那一瞬间，将我们的同学情谊、师生情谊定格在那个夏日，也将我们最美好的青春年岁定格在校园的每个角落。
照片洗出来，我们张扬着青春最美好的`模样，身旁那株向日葵依旧平凡，依旧和其他的向日葵没什么两样。但也依旧，在路边的杂草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么闪亮。
一阵微风拂过脸庞，风里混着好闻的花香味道，我挽了挽被风撩起的几缕发丝，拿起笔，写下了那些时日，写下了那株向日葵陪伴我的校园生活。
初二生活作文7
你，让我学会爱，爱红尘里的一粒尘埃。
你，渺小得微不足道，这是命运的安排，安排你被忽视，被囚禁，因为，你是一只仓鼠。
我把你放入坚实的收纳箱，给你买了陶瓷卧室、塑料浴室、木制滑梯，还给你取了一个名字“冰冰”。每个清晨，我蹲在收纳箱边，拿起你最爱的油炸面包虫，在你头顶上晃几下，唤一声：“冰冰，你最爱的油炸面包虫来啦！”你则警觉地四下望望，直立起肥胖的身子，前爪使劲向上扑腾，一拉，一拽，虔诚地捧着战利品，细细咀嚼，陶醉其间，似乎，你享受着现状。
可是，你真的快乐吗？
那天，当我偶然路过你的身旁，我看见你拉长了身子，趴在收纳盒的一角，前爪与盒面的摩擦声如此急促，“沙沙沙”流露出内心的渴求，摔倒了，再爬起，累了，歇会儿，再继续。你雪白的毛轻轻颤着，黑色的眼睛里闪烁出等待的焦急，那是被囚禁的生命呼喊自由的声音。从那一刻起，我对于爱，有了新的祈祷。
于是，我给你买了一个塑料球，让你待在球里，在哪里肆无忌惮地奔跑，去屋内任何你想去的地方。似乎是受宠若惊地环顾四周，一切，来得过于突然，然后迈开柔软而有力地四肢，带动塑料球滚动。
你持续向前跑了几圈，倏地停下，立起身子怯怯张望，随即再一次迈开步伐，你漆黑的瞳孔里，闪着动人的欢喜，兀自的玩乐是否别有乐趣。
我还带你在小区里漫步，路灯下的深灰的影子，变小，变大……你从前不知世界的辽阔，如今，我给你重生的喜悦，也给自己关于爱的警戒。
“这世间并没有费力与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。”而真正的暖爱，定不是将你玩弄，以你为乐，而是与你共乐，沟通心灵。
从拾起一片落叶，到给流浪狗的微笑，你用对于自由的哀求与重获自由的欣喜，刷新了我无知的心。我学会了爱，爱低到地面的尘埃……
初二生活作文8
今年的秋季，天气变化异常。刚进入秋季，阴雨连绵，天气异常寒冷，天空逼仄而狭隘，压着浓重的灰云。这样的时间持续了不久，天气渐渐又变得凉爽起。
最近开始惧怕上作文课，虽然老师每次都很用心地出题，但我的作文却总是“一路坎坷”，没有以前文思泉涌的感觉，总是无从下笔，写出来的东西更是羞以为文，都是应付了事。突然一天，几位同学被通知将被开除，听后心情不免有几分沉重，毕竟是朝夕相处的朋友，忽然失去还是有些不舍，大家都劝他们向老师认错，这才平息。
早晨从梦中醒来，看着眼前熟悉的一切，才知道梦中的世界有多么美好，可惜一切都是子虚乌有。从某个时候开始，变得不再那么争强好胜，即使在别人看来依然那么执著，可有时看着对手奋笔疾书，还是会有强烈的危机感。自己总想着努力学习，可总是不由自主地偷懒，尽管在玩时危机感不会消失。
能够这样偶尔放纵的日子越来越少，上了初二，更多的时候是在粉尘弥漫的教室里运笔如飞。在老师讲课间偶尔也会走会儿神，钟表上的分针每转过270°，课本就要再换一本。总是不想这样虚度光阴，但总是说到做不到，有时想想自己的未来还是会有压力，常常幻想自己以后的出路有好多种，每种都是光明的，但想到最后，还是要回到现实，常常很累，但又怕停下来，因为停下来只会使迷茫加剧。
总有些事想说又不可说，有时幻想自己如果可以成为某一个人，永不停止地做自己想做的事，那会有多么美好，但这种生活是什么样，我只能说不知道。每天上学来来回回，两点一线的生活并不简单，总是被很多琐碎的烦心事困扰着，并非不想摆脱，而是摆脱不了。
头顶的天空从某个时候起，开始变得清澈透明。去学校的路上一片光明，每天信心十足的朝着学校的方向走去，太阳还是每天照常升起，大街上人来人往，都是行色匆匆，岔口早点摊的摊主正热情地向行人们打招呼，偶尔碰到同学，便一同说笑着向前走。突然在某一处，也许是校园，可能是上帝，也可能是人们心灵的某一处，警铃大作……
初二生活作文9
我爱的人不曾爱我。
我认为对的人背叛了我。
甚至，我的唯一，原来并不是我所能得到的。
这也许就是生活。
我觉得我心理有问题——爱一个人爱到了极点。她是我的闺蜜，至少，我们曾是彼此最重要的朋友。我后悔来到了这所中学，但来不及了，我已经呆了一年了，再剩下两年的时间。并非我不想走，是因为没有权利离开这里。
有人曾问我，你最重要的东西是什么？当然是自由。但，我这种人，不可能拥有自由。
我试着逃避，但不管怎么走都是一条死路。这是家长为我安排好的，无意义的路。在这条路上，我过着伪自由的生活——玩手机，玩电脑，吃饭，睡觉。总之，这生活是在他人看来非常美好的。但我偏偏不爱这种生活。
我认为，人生不是用来挥霍的，而是用来打拼的。只要是对的事情，只要是我喜欢的事情，我都想去尝试！但是，我的家长偏偏不这样认为。在他们眼里，我拥有一把吉他都是不可能的。
所以我想要一直留在学校，不管我吃得再怎么不好，老师再怎么骂我，同学们再怎么针对我，我都不会留在家里。我不喜欢每天抱着手机的日子。
吐了一肚子的苦水，愁还是没有消。
我不敢释放出太多的负能量，这样，不仅自己会永远生活在黑暗里，别人的阳光也会被我的释放的黑暗所遮挡。
初二生活作文10
初二的生活已经结束，我们经历了生物地理结业的忙碌，看似我们很忙但是考试题却不是很难，只不过我们结业前看到的却是初三的学姐学长们的中考，他们比我们还忙碌，压力比我们还大，他们的暑假是走向高中的美好，我们的暑假则是步入他们刚走过一年的时光。
我的暑假在无限的复习中度过，我要好好准备初三新的学习内容还要好好复习初一初二学习过的东西，初三我们学校还要开设一门新的功课，那就是化学，这个看似抽象又不抽象的学科，暑假我们学校加了一段时间的校内辅导，同学们可以选择去，也可以选择不去，我选择去参加这种辅导，因为学校给我们这种辅导是有目的的，肯定为了我们学习好。暑假的太阳依旧那么热，天气还是那么闷热，而这种生活简单又有一点的枯燥，但是我觉得学习是一种享受，不能当做是一种负担。
这个暑假看似忙碌却极为简单，看似紧张却离中考还有一年，我们要一直把握着时间的紧迫也要懂得劳逸结合，这就是我暑假无法言喻的生活。
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