我的教师梦作文（通用45篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的我的教师梦作文，欢迎大家分享。
我的教师梦作文 篇1
人人都有一个梦，一个美妙的梦，一个甜蜜的梦，一个充满爱的梦一个……而我，有一个教师梦。梦想是我们在成长过程当中最要好的朋友，它陪伴着我们长大长高。中国梦从我的梦开始，我的梦想是长大要像我的.爸爸妈妈一样——做一名光荣的人民教师！
如果我成为了一名光荣的人了教师，那我不仅要教给学生们知识，培育学生的文学素养，更要教学生们做人的道理。我还要教会我的学生爱护大自然，保护我们的地球。我们平时用的纸，都是一棵棵大树制作而成的，要学生节约用纸，保护森林。地球上只有百分之一的淡水可以被人民使用，而这些淡水也在一点点消耗，因此，我还要教育我的学生们节约用水，从小做起，牢记不要让最后一滴水成为我们的眼泪的警示，要让祖国的天空更蓝，空气更新鲜，做个新中国的文明人。
但是光有梦想是不够的，我还要勇敢执着地去追求。坚持梦想的过程，是一个不断超越自己的过程。朝着梦想脚踏实地努力。从现在开始，我要用全力以赴的态度去学习，认真上好每一堂课，做好每一道题，写好每一篇文章，做一个懂事的好孩子，做一个合格的五好少年,为我将来成为一名优秀的人民教师打下良好的基础。
我想，正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是中国梦！努力吧，未来是属于我们少年儿童的，我们怎能辜负祖国对我们的期望?
我的教师梦作文 篇2
我是一位学生，我们每当看到老师的辛勤是多么的劳累呀！我们成功时，老师的脸庞上却多了一份从未拥有的笑容，温暖了每一位同学的心。
人们常说老师是人类的工程师还是一位辛勤的园丁每天都要把那些智慧果实传送到每一朵花朵的脑袋里。就是这样每一朵花儿的脑袋里都装得满满地，因为这样花儿们才会健康而又饱满的快乐成长。可对我们来说那个不仅是智慧果实还是园丁的汗水。
老师感染了给我，也让我有了一个梦想就是“教师梦”。我要当未来人类的工程师和辛勤的园丁让每一朵花儿都拥有丰满的智慧果实。
我当然知道当一名教师是不容易的，可是我会尽全力抚育祖国未来的花朵让他们拥有该有的知识。钱老师是我的`榜样，我要像她学习更多的知识来补足脑袋里的空缺，拥有教师一样的智慧。
我一定要成功，失败了再爬起来继续坚持我的梦想。我也知道在我未完成我的梦想之前，也一定会有一些困难，也可能会半途而废的，不过只要我的信念还在的话，就不会被打垮的。
有时晚上睡觉时我也梦到了我成功了完成了我的梦，那一天我笑地合不拢嘴，每一想到站在教室的讲台上时的样子，我就想睡觉。继续做我的“白日梦”。
我的梦想是少不了全家的支持，如果没有他们的支持，我可能早就半途而废了。
同学们不要放弃梦想呀！加油！
我的教师梦作文 篇3
我的梦，就像银河系里的繁星。有时，梦见自己考上大学，在知识的殿堂里吮吸营养；有时，梦见自己成了一名将军，在战场上指挥着千军万马；有时，梦见自己身穿宇航服，坐在飞船里、遨游太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，却愈见清晰。那就是被称为人类灵魂的工程师的老师梦。
当我背起书包，初次走进学校时，那颗幼小的心脏好像要从身体里跳出来。我无助的牵着妈妈的衣角，生怕妈妈离开。是老师，用她那宽厚的手，像妈妈似的抚摸我的头，刹那间一股暖流流向心间，渐渐地溢满了全身，驱散了我内心的紧张！我，愿做这样的老师！
每当看到我的作业上的圈圈点点，就仿佛看到彻夜透过老师房间的`灯光；每当读到作文上老师谆谆的教导、那充满感情的鼓励，就仿佛看到了灯光下的老师那布满皱纹的脸，那充满疲惫的眼！我，愿做这样的老师！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这富有情意的古诗名句，不就是颂扬了那些终身默默燃烧自己，而照亮别人的老师们吗?我，愿做这样的老师！
不过要想当上老师，就得从现在开始，努力学习，不断丰富自己的知识。也许我还会遇到许多的困难，不过我不怕！因为我坚信，只要我有梦想，我这棵需要园丁精心浇灌的小树苗，一定会长成参天的大树，将来，一定会浇灌更多的小树苗！
我的教师梦作文 篇4
我从小接触最多的人群便是老师，因为我的爷爷、爸爸都是人民教师。小时候我经常被他们带到学校去玩，那时觉得跟着爸爸去上学是件很幸福的事。所以一直以来我都有一个梦想，梦想成为一名老师，站在三尺讲台上，手中粉笔在黑板上飞扬，听着动人的吟书声，感受着知识在每一个孩子的心中疯长……那便是最快乐、最骄傲的时刻。
人们都说，老师就像园丁，让我们茁壮成长；像春雨，滋润着我们长大。从小看着爸爸在学生的作业本上打勾画叉，觉得很有趣。还有很喜欢爷爷剪的小红花，很漂亮。那时，就是感觉当老师真好啊！而真正让我义无反顾朝向老师这个职业的原因是：有一次，爸爸在由学校骑车回家的路上，因下雨，路特泥泞，一不小心爸爸摔跤了，右手也被车压折了，但爸爸只在家休息了几天就坚持要回去上课。临近期末考试，爸爸担心的始终是他的学生，他心里总想着要给他的学生进行期末复习，尽管妈妈用尽各种理由想来说服，最终还是拗不过爸爸。而我那时也刚好在爸爸所教的班级，爸爸因右手绑着绑带，不方便写字所以就让我替他抄写作业和题目，爸爸负责讲解。中午，我给爸爸喂饭，由于天气的炎热经常可以看到爸爸因汗水浸着伤口而痛的脸时不时地抽搐。我很心疼爸爸，同时也特别敬佩爸爸，立志要像爸爸一样做一个尽职尽责、爱岗敬业的老师。
春天的花，娇艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。金球的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待；严冬的.雪漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想。年轻人，有梦就要有行动，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为时刻有梦在心中，也时刻在努力着。
有梦想就有希望。现在的我，正在努力为自己的目标而奋斗着，我相信终有一天我会实现我的教师梦！
我的教师梦作文 篇5
人人都有梦想，我的梦想是当一名教师。
看《实用文摘》时，无意中看到一篇文章《废墟下的手》：在2008年汶川大地震中，程老师和他的儿子、两名学生都被压在废墟之下，奄奄一息的程老师不顾自己和儿子的生命，把自己流着鲜血的手指插进了两名学生的口中，学生吮吸着程老师鲜红的血液活了下来，而程老师却带着儿子，永远地离开了这个美丽的世界……
这个故事深深地感动了我，在我脑海里留下了深刻的记忆。老师像太阳，用自己的光辉照耀我们成长;老师像蜡烛，燃烧着自己的青春，激励我们前进;老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识。
在我的生活中，也有许多这样的老师。
最喜欢我们班的董老师，喜欢他的'幽默，喜欢他对学生的关心，喜欢董老师这个“爸爸”。有次下课后，我在玩耍时不小心撞到了墙上，头上撞了一个洞，鲜血直流。董老师知道后，不仅第一时间把我送到医院，还在进行手术时不停地安慰我，让我忘记了疼痛……
我希望自己当上老师以后，也要像董老师一样，让同学们在快乐中成长、在快乐中学习，我要用那动听的声音，教会大家知识;用我那粗糙的双手，教会大家写字……
这就是我的教师梦，一个让人开心的梦想。
我的教师梦作文 篇6
从小我就是一位十分安静的女生，总喜欢在画板上涂涂画画，妈妈因此建议我去学习绘画。
我怀着尝试的心理报上了美术兴趣班，不接触还真不知道绘画艺术的乐趣，它能以最常见的材料、工具创作出一幅幅富有艺术感的作品，这使我更加爱上了美术课。传授我美术知识的老师，在我心中的地位便十分神圣的了。因此我下定决心，每天都要好好练习绘画技巧，将来也能成为一名出色的美术老师。
假如在不久的将来，我真的成为了一名美术老师，我会带领我的学生打开艺术的大门。如果他们天真地问我：“老师，这么美的作品是怎么描绘出来的呀？”我便会向他们一一介绍这些绘画的工具，怎样使用才能使作品更加臻于完美。他们一定会用好奇、求知的目光看着我，听我讲课，就像我以前崇拜美术老师的才华一样，那该有多么美好啊。
假如在不久的将来，我真的成为了一名美术老师，也许会遇到一些对美术没有兴趣、不认真听课的.学生，其实我也十分害怕遇上这样的学生。但我想，只要我好好与他们沟通交流，用我娴熟的技巧创作出完美的作品，展示给他们，我相信他们也会喜欢上美术课的。我觉得能使一个没有兴趣的学生喜欢上美术，这是一件多么值得骄傲的事啊！
我相信，只要我坚持不懈，不断地为理想努力奋斗，在不久的将来，我一定能够成为一名优秀的美术老师。
我的教师梦作文 篇7
班会课上我们的班主任张老师问大家：“你们长大以后的梦想是什么？”这时全班同学顿时沸腾起来了，有的想当书法家，有的.想当医生，有的想当画家，有的想当歌星，还有的想当演员，而我却想做一名像张老师那样的人民教师。
之所以我想做一名教师，是因为我觉得教师可以教育出一批批对社会有用的人才，所以我想做一名教师。
要是我做了教师，春天我带同学们去操场捉蝴蝶、做标本、让同学们掌握更多书本以外的知识；夏天我带同学们踢足球、爬山，提高同学们的身体素质；秋天我带同学们放风筝、郊游、增加同学们的野外知识；冬天我带同学们打雪仗、堆雪人、滑冰，让同学们体验更多大自然带给我们的乐趣。
当然，想实现自己的梦想就应该从现在开始好好学习、天天向上，为了我的教师梦而努力。
我的教师梦作文 篇8
有一个人面带微笑，迈着矫健的步伐走进了教室，踏上三尺讲台。讲台下的人都用敬佩的目光盯者他。只见他嘴角一扬：“同学们，今天我们一起来学习第九课……”站在讲台上的这个人就是将来的我，难道这就是我的教师梦吗？
也许是爸妈都是教师的`缘故，从小我心里便萌生了一个念头：长大后当一名语文教师。记得小时候，爸爸第一次带我去他们的学校。一进校园，那些大哥哥大姐姐都尊敬地叫爸爸妈妈“老师”。来到办公室，有许多人来问作业，老师回答完，学生总不忘说一声谢谢。在那时，我觉得教师这个职业是多么受人尊敬呀！于是，我便缠着爸爸妈妈，嚷着自己也要当一名受人尊敬的老师。
时间过得真快，我上小学了，成了一个天真快乐的小学生。在学校，每天都会面对着和蔼亲切的老师，而老师总会传授我们不同的知识，让我们由幼稚走向成熟。不仅这样，老师还教我们怎样做一个有善心、有孝心、有道德、有勇气的人。俗话说的好：十年树木，百年树人。教师的职业是多么的神圣、光荣啊！从此，更坚信了我当教师的信心。
在我十岁时，恰逢妈妈教完一届学生。我记得非常清楚：毕业那天，大哥哥大姐姐们眼里噙着泪花，他们一个个拥抱着妈妈，是那样的紧，那样的不舍。照毕业照时，无一不强忍泪水，强装出一副笑容……我不禁觉得妈妈教完这些学生，并非只留下一份份成绩单，还有那一份份沉甸甸的真挚情感呀！此时，教师是多么的幸福，多么的美好啊！你说，我还有什么理由放弃当老师这个梦想呢？
于是一颗种子在我心中深深埋下——那是属于我的教师梦！我正为明天的梦想而努力，相信这颗种子一定会生根、发芽、开花、结果。
闭上眼，我憧憬着明天，幻想着未来。
我的教师梦作文 篇9
梦想是什么？它是让我们坚定自己目标的信念，它是帮助我们成功的垫脚石，它更是在我们迷失道路时的指南针。每个人都有属于自己的梦想，有的人梦想成为画家，有的人梦想成为飞行员，有的人梦想成为医生，还有的人梦想成为科学家。而我一直以来的梦想就是做一名教师，可以为人师表，成为学生的榜样。
看着自己的老师在讲台上传授知识，常常把老师幻想成自己，想象中的自己也是这样将自己所拥有的知识传授给自己的学生。下课时，我会在讲台上感受这里，觉得自己已经成为了一名老师，讲台下的'同学都是自己的学生。我就开始拿起粉笔在黑板上写字，一直以来，我都认为自己见过最美的背影就是老师背向着我们，在黑板上写课堂上相关的知识点。所以，讲台下的同学看我，应该也会有同样的感觉。
放假在家，无聊时，我就喜欢和自己的小伙伴玩角色扮演，威逼利诱下，我的小伙伴终于同意配合我，做我的学生。因为家里没有粉笔，所以，我拿上自己的彩笔，在家里的墙上乱涂乱写。在墙上抄写课本上一些简单的数学题，问我的小伙伴会不会解这几道题，她非常的配合我回答道：“不知道。”之后我就自说自话的在黑板上讲解这几道题目，也不管她有没有在听。没过一会，这面白墙上几乎已经被我写满了各种各样，歪七扭八的数字，但我仍然觉得不够尽兴，所以，我又换了一面白墙开始写另外的数学题。终于尽兴的我意识到自己要被母亲说教了，因为这两面白墙已经完全看不下去了。但是我没有后悔这么做，而是做好准备等着母亲回来批评我。
到母亲的下班时间了，母亲开门看到家里的第一眼，她愣住了，然后面无表情的问我：“这是怎么回事？”我只是坚定的看着母亲的眼睛回答：“我是老师。”这句话把母亲逗笑了，母亲就没有再跟我计较这件事，而且还说：“我等下去给你买一个下黑板和粉笔，以后别在墙上乱写乱画了。”我激动地跑到母亲面前，给了母亲一个大大的拥抱。
在那以后，母亲给我买的小黑板成为了我的一个好伙伴，在没有朋友陪伴的时候，我都会自导自演地扮演起老师这个角色，想象着下面坐满了学生。我的教师梦一直都被没有磨灭，这个梦想成为我此生要奋斗的目标。
我的教师梦作文 篇10
我有很多很多梦想，比如：军人梦、航天梦、厨师梦但是，直到我五年级的时候，我才坚定了我的梦想。我以后要当一位优秀的人民教师。
我的梦想为什么变成了人民教师呢？其实是因为我遇到了刘老师。刘老师是我五年级的语文老师。她喜欢身穿绿色连衣裙，头戴有着黑色蝴蝶结的黑帽子，手提朱红色的包。她脸上整天笑眯眯的，她课上的很生动，同学们都很喜欢她。有一次，我们上到《将相和》这一课，老师让两个同学台表演《负荆请罪》里的`蔺相如和廉颇。上台表演的两个同学表演的很搞笑，大家哄堂大笑。老师趁机问：“同学们，你们看到了刚才两个同学的表演，请问蔺相如和廉颇分别是什么样的人？”大家都争着回答老师通过表演加深我们对课文人物的理解，老师这种寓教之乐的方式让我深深地爱上了语文课，也让我更加崇拜刘老师。于是我喑下决心，一定要成为像刘老师那样的老师。
我就样开着我的小船，朝着我的梦想，我的目标向前驶去。为了圆这个梦，我花费了大量时间去阅读，日复一日，年复一年，从不间断。现在，我已经阅读了大量书籍。从《简·爱》、《哈利·波特》、《基督山伯爵》到《假如给我三天光明》，这些书我都看过。因为看书知识积累得多，所以我在班里的成绩是数一数二的，大家都亲切的叫我“学霸”。可他们不知道我是为什么成绩这么好，其实是因为我书看得多，知识积累得多。但我为什么要累积这么多知识呢？因为我要圆我的教师梦。而且我要当的教师不是一般的教师，我要当的教师是无私奉献的，是知识渊博的，所以我积累那么多知识，为的就是能圆我的教师梦。
总之，我觉得我离当教师这个梦想，这个目标越来越近了，我真的相信，在不久的将来 ，我的教师梦真的能够实现！
我的教师梦作文 篇11
伟大的科学家爱因斯坦曾说过，每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。而我的理想是当一名兢兢业业的人民教师。
每当一有空闲弟弟便央求我给他讲课，我欣然答应。为的是向理想迈进第一步，我常常给他讲易错题型及一些难点，虽说只有一个“学生”，可我仍然讲的有滋有味，有时还边当老师，边当学生从侧面告诉他要互相学习，共同进步，我甚至还把四年级的题交给他“拓展”一下！
有一次我给他出题考试，为了让他把知识记得牢固，在考试前我就对照试卷把易错类型的题都讲了讲又严肃地对弟弟说：“这次考试千万要记住，不要丢题落题，算式后面记得写得数，图形要数对，做完要检查”经过一番叮嘱，弟弟便信心满满地开始考试。
弟弟边做边念着题：“八加三等于十一，九加六等于十五”看着弟弟认真的样子，我相信弟弟一定会取得好成绩的.。果然不出我所料，弟弟得了满分，在我给弟弟批上100分的那一刻，弟弟那高兴劲儿就甭提了！
世上无难事，只怕有心人！我相信经过我的不懈努力，理想一定可以实现的！
我的教师梦作文 篇12
梦想是什么？梦想是一颗启明星，让我们从黑暗中获取光明；梦想是一把利剑，为我们清扫障碍；梦想也是一朵含苞待放的花朵，它需要我们用勤奋的汗水去浇灌梦想激励着我们不断奋发向上，鼓励我们永不放弃！
从上幼儿园开始，我就一直觉得教师这个职业非常的神圣，所以从那时起，我就有一个梦想长大后当一名人民教师！
记得有一次学校语文测试，我的分数相当的低，心里难受极了。妈妈走过来，对我说：“我们出去转转吧！”我垂头丧气地跟着妈妈来到公园，看到金黄的腊梅花上覆盖着洁白透亮的雪花。妈妈指着腊梅，对我说：“你看，腊梅花在这么艰苦的环境下，它还坚强地生长着，知道为什么吗？”我疑惑不解地摇摇头。妈妈用手轻轻抚摸着我的头，温柔地说：“因为它们坚持着梦想，它们想让人们欣赏到它们最美的样子。一旦放弃，它们就会枯萎。”是啊，我也有梦想，我怎么能因为偶尔的失败，就轻言放弃呢？我要努力读书，为了长大后实现自己的理想，成为一位出色的老师！想到这些，我连忙跟着妈妈回家去，又用功地学习起来，我也从中体会到了妈妈的'用心良苦。经过不懈努力，我的学习成绩又渐渐的上升起来。
梦想就像是一双飞翔的翅膀，带着我们不断的超越自己！我也坚信，将来一定能实现我的教师梦！
我的教师梦作文 篇13
俗话说：“人无志而不立。”一个人没有远大的理想，是不可能有所作为的。理想是人生的指路灯，理想是我们奋斗创新的动力；理想是战胜困难的力量源泉
我的理想是当一名光荣的人民教师。假若我能在神圣的教育岗位上，必带领学生畅游知识的海洋，和他们一起攀登知识的.高峰，让他们成为祖国的栋梁之材。
在我刚步入小学的时候，我懵懵懂懂地和许多陌生的面孔坐在同一间教室，讲台上，一位位和蔼可亲的老师，正有声有色地为我们讲解课文。老师用他们辛勤的汗水浇灌着每一朵娇嫩的花朵，用他们的爱温暖着每一个孩子的心田。那时我就在幼小心灵里埋下了一颗理想的种子一一成为一名优秀的人民教师，从事太阳底下最辛苦但又最光辉的事业。
罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像一只蜡烛，不断得燃烧着自己，照亮了别人；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一架梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”理想不是空想，而是需要我们为了它去奋斗，努力成为教师，不是嘴上说的那么简单。真正做起来是很难的，所以我现在要好好努力学习，让我的知识更加渊博，使我的情感更加丰富。加油！让我们向着理想前进，只要努力就一定会成功！
我曾痴迷地想象，十几年后，我成功实现了理想，站在神圣的讲台上，面对着一张张天真又单纯的面孔，用热情的微笑和甜美的声音，把小朋友们引入知识的海洋。
我不仅会向他们传输各种知识，还会带他们来到草地上，亲近大自然，与鸟儿为伴，与大树交友，感受大自然的生命与气息；带他们去乡间采摘最香甜可口的果实，播种最饱满的种子；带他们去海边，与海鸥玩耍，浪花嬉戏，探索海底的神奇与奥妙；带他们去宇宙，尽情遨游在奇妙的太空，享受别样的幻景
那时候我就是一支粉笔，用自己的身体写下人生的启示；我就是一盏明灯，为学生照亮前方的路
我的教师梦作文 篇14
心愿，是一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它很渺小，却能开出无与伦比的美丽的花；心愿，是一条小溪流，流淌在心的大地上，尽管狭小，却可以源源不断地滋润着绿色的希望。每个人都有自己的`心愿，我也不例外，我的心愿便是做一名人民教师！
之所以会想成为一名教师，是因为：每当我看到一位教师在讲台上吟诗作画、谆谆教导学生时，我就自然而然地敬佩、崇拜，无比的羡慕，并在内心默默地告诉自己：自己也要成为一名好老师。在充满书香的教室里，将自己的知识传授给学生们，那多有成就感啊！于是，想要成为人民教师的心愿便在我心中播下了种子。
正所谓“一分耕耘一分收获”，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。首先：我要好好学习，天天向上，考上一所优秀的师范大学，这样就能理所当然地站在黑板前，向我的学生吐露出自己所见到的，所听到的，那滋味肯定很美，嘿嘿～然后：我要多多向有经验的前辈请教问题经常去听大学教授的讲课，听他们讲解如何正确地做一名班主任啊，如何解决学生之间的矛盾问题啊，如何对待那些捣蛋调皮的学生啊其次：我要改正自己的缺点与不足，绝对不能因为这些小毛病教坏学生，比如，注意力不集中，站没站姿、坐没坐姿，长期拖延事情从现在起，我就要把这些短处通通走开；接着，我要勇敢、自信起来，不能再像从前做值日生时，看到违反纪律的学生后，担心被记仇而选择视而不见，睁一只眼闭一只眼；最后，无论是上学还是赴约，我绝对不能迟到了！从现在起，我要严格要求自己，以便将来成为一名优秀的教师。
我的教师梦在飞，飞呀飞！
我的教师梦作文 篇15
幼儿园时，老师就问过小小的我们：“你们长大都有什么愿望啊”大家都踊跃发言。有的说：“我想当航天员，那样好神气！”有的说“我想当歌星，这样会有好多粉丝！有的说“我想当老板，这样就会有很多钱”而我却大声说：“我想当一名小学老师”。
我知道当一名小学老师非常辛苦，这个梦想中不会有航天员的神气，不会有明星的光环，不会像大老板那般有钱；有的是管理调皮学生时的声嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作业的'筋疲力尽，有的是早出晚归的忙忙碌碌。
可是，我还是做着教师梦。记得还在上幼儿园时，老师的一举一动深深地打动着我，我对老师的羡慕之情油然而生。于是，我经常在家里让娃娃一个个坐好，拿着迷你的小本子当书，而我则拿着我的课本念着课文，教着生字，过足了教师瘾。
升上小学了，看着老师站在讲台前娓娓动听讲课，看着同学们认真地听讲，听得津津有味；看着同学们积极举起手的那个时刻；看着老师的脸上露出了灿烂的笑容；这不就是我教师梦中的美好情景吗！
我的妈妈也是一名人民教师。每逢假期，经常有学生来看望妈妈。看着他们一起交流着美好的往事，谈论着现在的生活，我羡慕极了。我的教师梦又浮上心头：我梦想到有一天我当上了一名小学教师，我带着我的学生去游玩；邀我的学生来家里做客，讨论有趣的知识；共同领略世界的奇妙！
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利——长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己——”。听着这首歌我感觉自己的心飞扬起来了：仿佛自己已成为了一名人民教师，正在教室里为我的学生讲课，与我的学生探讨知识的奥秘，陪着我的学生快乐成长，虽然这里面有辛苦有付出……
我想了很多，但我知道美好的梦想应该以实际行动去实现它。所以，我会努力学习、增大自己的知识面，了解更多的东西，让自己一步一步的靠近梦想---我的教师梦。
我的教师梦作文 篇16
在我心中，一直潜藏着一个梦——教师梦。
小时候，看惯了每次学生们的接踵而来之后老师的健步轻盈;看多了每次学生们的激烈争论之后老师的语重心长;听惯了每次学生们的调皮捣蛋之后老师的宽容原谅。那时，在这些普通的校园生活中，我觉得老师的形象是多么无私、多么伟大。于是，每天的校园生活，似乎都成了我追逐“教师梦”的跑道。日积月累，内心中的“师情”像冬天里的温情，时时刻刻润湿我心，静静的岁月里，梦想的种子在不知不觉中悄悄萌芽。
随着年龄的增长，人生阅历日渐丰富，就逐渐感悟到，“老师”这个词，具有极其深沉的含义：老师，是一种精神，一种责任，更是一种无私的奉献。换句话说，老师授人以知识的担子很重，很沉，那份为教育事业呕心沥血的毅力是一般人难以无法领会的。
也许，只有学生中细心的同学才会发现，老师对我们的严厉并非他心狠。只有在我们把老师逼得忍无可忍的时候，他才会狠下心来，用手中的教鞭“教训”我们两下。也许，受传统教育的影响，我们当中一些人都认为老师惩罚学生便是理所当然的。可他们并不知道，老师们在惩罚犯错的学生的时候，痛得最多的，其实是老师们的内心。
当然，老师的辛苦很少有人知道。是谁身心疲倦，但在夜深人静的时候还坚持将我们的作业批改？是老师;是谁，尽管睡意席卷而来，但为了明天的课，还得在厚厚的备课本上密密麻麻的书写着？是老师。又有谁会知道，是老师将同学们的屡次犯错压在他的心里，写在他无人问津的记事本上。也许，老师们这些不为人知的秘密，正是“随风潜入夜，润物细无声”的体现。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是赞美老师的'诗句，但我觉得老师不应该只是如“春蚕”、“蜡烛”般崇高和伟大，还应该如火炬，如明灯，去点燃学生的生命，去照亮学生迷茫的路途。即是应该在塑造学生的生命，开掘学生的潜能方面“有所为”。目前教育的弊端是应试成分太多，要知道有不少可造之才，就是被考试的黄沙埋没了的。这虽是目前中国教育体质的弊端，但作为老师，我想应该是可以“有所为”的。尊重学生个性，让学生全面发展，不应该是一个或几个老师的梦想，而应该是所有老师孜孜不倦地追求的梦想。只有千千万万的老师都行动起来，中国教育才能更适合人的发展。
每天沉浸在幽静的校园，我喜欢同学们朗朗的读书声，喜欢同学们的天真无邪，喜欢他们课余时间脸上洋溢着的笑，喜欢操场上充满活力的那些矫健身影。所以，我希望做一名教师，终身去呵护和守望那些快乐成长的生命。
我愿意做一名教师，在言传身教的同时，不断提高自己。为了教育事业，为了学生们靓丽的青春，付出我所有的努力。
我相信，只要走在拼搏的路上，我的教师梦就不会只是一个梦！
我的教师梦作文 篇17
如果你问到我的梦想是什么，我可能会有一瞬间的迷茫，因为小时候的我想当科学家、医生……而现在，我只想做一名普通的教师。
这个梦想并不是遥不可及的。
教师这个职业在我看来是比较神圣的，它承载着多少人的希望。当你身为一个教师，看到一双双渴望得到知识的眼睛盯着你，这一瞬间，即使再累，你的心中也充满了动力。
虽然教师的工作十分辛苦，每天都有堆积如山的作业等待批改，每天还会因为讲课而口干舌燥，还会遇到很多的“熊孩子”……但我依然认为这份职业是伟大的，它是我的梦想。
当你清晨走进教室，听到书声朗朗，整个人的动力也跟着达到了满值。上课时，你兴致勃勃地与同学们交流，讨论问题，觉得不亦乐乎。而同学们高高举起的手，积极地回答问题，更是让人在教学活动中乐此不疲。课下，我会与同学们成为朋友，携手共进，课上，我也是他们的良师益友。
其实，我梦想当老师的原因不止如此，也来源于我对老师的敬佩。
记得小学时，我的班主任夏老师，总是一丝不苟地批改我们的作业，她的`身体不好，常常会感冒发烧，但她依然坚持上课，为了不传染给我们，她时常戴着口罩。她这种默默奉献，不求回报的精神，潜移默化的影响了我。
教师，就是这样一个纯粹的职业，它承担的不仅是教书育人，更是对学生道德的培养。
成为一名教师的梦想在我的心中像是一颗种子，它悄悄地在生根、发芽。
此刻，我的青春不迷茫，我的梦想就是我前进的动力，我一定会为了我的梦想而奋斗，信我一定能把梦想变为现实，加油吧！
我的教师梦作文 篇18
大家心中一定埋藏着一个个美好的愿望吧，有的人长大想当一名执法为民的警察，有的人长大想当一名救死扶伤的医生，还有人长大想成为一名为人们带来美味佳肴的厨师，而我长大想成为一名让学生们爱戴的好教师。
人们常说教师是辛勤的园丁，学生是粒粒种子，园丁每天都给种子施肥，浇水，使这些种子开出各种各样的.花朵，并让这些花朵在阳光雨露的哺育下茁壮成长，教师是一份多么光荣，多么崇高的职业啊！我喜欢花朵，所以我想当一名园丁！
当教师，是我从懂事起就有的心愿，随着年龄的增长，我自己内心的这份渴望愈来愈强烈。我要当教师，当个认真负责的教师，同学们的作业，我会一丝不苟的批改，同学们的问题，我会一字一句，认真详细的解答，同学们的错误，我会悉心讲解。课堂上，我会绘声绘色的讲课，精心准备并且讲好每一节课，课间，我绝不延时，下课与同学们一起游戏，讨论问题，课后适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。
我知道，要想实现自己的梦想就必须从现在开始努力拼搏，奋发图强，这样才能实现我的梦想。所以，从现在开始，在课堂上我“偷”取老师的知识，课堂下“盗”取书本的知识。加油奋斗！
我的教师梦作文 篇19
我很希望自己能够成为一名光荣的老师，成为社会做出大贡献。我看着老师可以站在教室前给我们传播知识的模样，给我们照亮前方的道路，常常感到自豪。我看着老师带着鼓励和支持的微笑时，我就下定决心以后要做一名好老师。
我还记得，小时候我是害怕在众人面前讲话的，更别提当一名光荣伟大的老师。但吴老师给了我这样一次历练的机会，我就这样实现了我的教师梦。那天，考试成绩出来了，全班只有我是满分，吴老师于是让我给全班同学讲试卷，但是我从来没有过在讲台上讲题的经历，我紧张的看着同学们渴求知识的面容和老师支持的'微笑，我突然不感到紧张和害怕讲台和黑板了，因为这里充满着老师的汗水和传授智慧的源头。那时，当我站在讲台上的那个瞬间，我觉得自己离做老师的梦想又近了一步。看着他台下同学们大大小小的头，我磕磕绊绊的开始讲课了。我打开卷子，询问同学们把不会做的题目总结出来，我听着同学们一个个报出自己不会做的题目写在黑板上，我耐心的指出同学们错误的地方或者是易错的知识点。老师在一旁给我加油打气说：“课代表的讲解很详细，请大家认真听讲，不要开小差。”我明白老师的用心后，不急不慢的讲完了试卷。讲解完试卷后，老师代头给我鼓掌，听着同学们和老师的掌声，我觉得自己成功了。后来只要是有空，老师都会让我给大家讲课，经过这么多次的训练，我不再害怕上讲台的恐惧和紧张感。后来才知道，是老师想出来帮我战胜恐惧的方法。我心中很是感动。谢谢您吴老师。
看着吴老师每天夜里批改作业时的背影，是多么无私；看着吴老师每天监督我们学习的眼睛，是多么负责；所以我决定以后要做像吴老师那样的好老师，成为校园里辛勤的蜜蜂，给每一位同学带去知识和教诲。
我的教师梦作文 篇20
远方，那里有生生不息的梦想与希望，重要的是还有我向往的地方。我向往的地方，对于我来说还十分遥远，需要我一直不断努力才能达到那个远方。
我希望成为一名教师，站在学生们认为是权威与知识象征的讲台。为此我做出了一系列的努力，因为当教师需要各个方面都优秀……
我，因为粗心的缘故在语文考试当中失去了很多分数，我很难过，也很失望。我的愿望对我来讲有些远，但我仍然怀揣着梦想向前走。我有些偏科，我喜欢语文和英语，科学也还可以，数学我有些讨厌。可这次期末考试，语文不知怎么一落千丈，考了个良，我感到十分丢人，当我的亲戚问我：“陈婉欣，这次成绩考得怎么样啊？”我就十分不好意思地笑笑说：“呃。呃。考得不怎么样啊。”我决定好好学习了。父母们说：“这个社会上只需要有知识的人。”我想郑渊洁小时候也没好好读书，可他不是也靠自己的想象力，为我们这些儿童编写出了一篇又一篇美好的故事吗？后来一想，还是要靠自己的'水平才能取得胜利的果实的，所以我也要好好读书。哎，同学们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”一定要记住，在年轻时一定要好好学习，不要在你老年的时候才知道读书的重要性，才能好好用心地读书，大家一定记住哦。这样才能完成你到达远方的目标。我希望大家能好好学习，开心地学习。准备好了吗？时刻准备着，吹响那上学梦想集结号，大家准备好了吗？大家一起去到学校追寻梦想吧！
一想到经过努力的我，粗心的状况渐渐消失了，就十分地开心。我相信我会变越来越好，因为我正在向远方缓缓地驶去……
我的教师梦作文 篇21
迷迷糊糊中仿佛听见耳边有很多人发出吵吵嚷嚷的声音，却又听不清在说些什么，我努力地竖起耳朵、睁大眼睛。哎呀，这可不得了，我竟然站在一个教室的讲台上，眼前坐着一教室的小朋友，目测跟我年龄差不多大吧。不对，我低头瞄了一眼自己身上，我好像不是小孩了，我这明明是大人的装扮，天哪，我是一名老师！
心里有点窃喜的同时，又发现这些孩子除了极个别在认真盯着我之外，其余大部分都在各干各的，吵得我头都昏了。我暗想：这么一群小屁孩我还能搞不定？瞧着吧！
接下来几天“初为人师”的体验却让我严重怀疑我最初的`自信心是从哪来的。这群小朋友真是太让人头疼了，每天都有各种五花八门的事情让我处理。早晨上学时，总有人迟到，我以为是生病或是其他什么不得已的原因，各种办法联系家长，家长又不接电话，正要向上反馈，孩子却已经进校了，而迟到的理由仅仅是因为睡了一个懒觉，我却干着急半天。
类似这样我一个人全情投入，小屁孩却悠然旁观的场景太多了。这让我想起电影《嗝嗝老师》里的情节，老师为了学生付出了很多，但经常吃力不讨好，被学生们误解甚至捉弄。尽管如此，在让人头疼的学生面前，嗝嗝老师不仅没有放弃，反而越挫越勇，用自己一颗真心去温暖去感化那些看似“顽劣”的孩子们。
一次课间活动时，我站在教室门口看着孩子释放天性地玩耍着，突然发现有一个学生在追逐嘻闹时被地上什么东西绊了一下，眼看整个人快速前倾即将摔倒，我来不及作任何思考，本能地直冲过去，在他即将倒下来的瞬间挡在了他的前面，他重重地倒在我的身上，我整个人被压在地上，我的手在地上擦出了长长一道红色的痕迹，这个学生也吓坏了，虽然他哪都没摔着，但他一直盯着我的手掉眼泪，话都说不出来了。第二天，我手上裹着一圈纱布去上课，出乎意料的是，这一节课，教室里除了我的声音，真的安静极了，孩子们都特别乖巧认真地听课，我不禁心里一暖，欣慰地笑了。
突然一声熟悉的女高音刺入我的耳朵“傻笑什么呀，都几点啦，快起床！”我一个激灵，猛地睁开眼，原来什么也没有发生，我还躺在床上呢。
我一边吃早饭，一边回味着刚才的梦，为什么会感觉这么真实呢！想想我们的老师平时也是这样的吧，为了我们这群小屁孩操碎了心。我想发自内心地对我的老师们说一句：老师，您辛苦了！
我的教师梦作文 篇22
不知什么时候，大概是一年级的时候，又或者是六年级的时候，我的心里埋下了一个心愿，那便是成为一名语文老师。
一年级时，刚接触语文，便感叹语文是多么奇妙的学科。六年级时，遇到陈老师，这个想法就越来越强烈。我也想像陈老师一样，在明净的教室里向学生传播知识，给学生讲述各种新闻播报，教学生为人处世，做人之根本。
现在，为实现我的教师梦，我在努力学习知识，让自己变得更好。我还要多了解社会见闻，充实自己。让将来我的学生也能体会到在知识的滋润下成长的快意。我要扬帆起航，待自己归来时，带着知识的“宝藏”，来传播知识的“财富”。我要让人人心中都有对知识的渴求，让人们用知识来开创美好的`未来，用知识让我们的生活更加舒适。
在这次疫情发生时，教师们以最快的速度提出“停课不停学”的理念，拍摄视频，制定学习计划，一切都有条不紊，尽最大努力不耽误我们的正常学习。在这次疫情中，教师们体现了他们的专业性、敬业性。经过这次疫情，我想，教师虽然平凡，但是他们教书育人，为国家和社会贡献了自己的力量。这便是教师的可贵之处。老师，您的努力与付出，使我的梦想更加坚定。
老师是个平凡而神圣的职业。我期待，我愿望，未来我也会站在这个岗位上，带领我的学生努力学习，为祖国奉献自己的一份力量。
我的教师梦作文 篇23
如果可以，我愿意成为一名慈祥的教师。
我希望在15年后的一天，我能成为一名慈祥的乡村教师。因为在偏僻乡下的学校，条件艰苦，师资力量很薄弱，所以那里的孩子们没有办法和我们一样在充满老师关爱的教师里学习。他们的`生活环境是那么贫困，让人难以想象，上学的路，是泥泞的山路。长期营养不良，他们的脸蛋是那么清瘦、蜡黄，让人看了心都碎了。虽然他们的生活环境远远比不上城市的绚丽多彩，但是他们知道只有知识才能改变自己的命运，他们很想读书，但却没有老师愿意到那艰苦的地方去。
我十分情愿能和他们一起学习，一起分享快乐，让他们和城市的孩子一样，在同一片天空中自由翱翔！多一位慈祥的老师，他们就会多一些关心，多一机会。让乡村的孩子也有干净暖和的衣裳穿，让他们的脸上绽放出像花儿一样美丽的笑容永！让他们的知识丰富再丰富。
如果可以，我真的愿做一名乡村教师，温暖每一个贫困孩子的心。
我的教师梦作文 篇24
三尺讲台，一支粉笔，一群学生，很多人可能看不起这个普通的职业—教师，可我的梦想：就是当一名教师。
在儿时印象里，老师一直是一个威风凛凛的人物，所有的孩子都要听他的话，手握着红笔，批改作业，所有题目的对错都由他决定。那时候，我就盼着长大，当上老师，不为别的，就为好玩。
而今，我踏入了小学的校门，也已不再是那个无知的孩子了，可理想没有变，不过，再也不是为了好玩了。当我看见语文老师在讲台上，滔滔不绝地讲各种文学知识，看见数学老师讲各种公式算法，看见英语老师在讲单词语法，我就十分羡慕：当一个老师，在台上口若悬河，源源不断向我们输入知识，从学校聊到社会，从知识说到实践，从习惯谈到梦想，这种英姿飒爽，这种学富五车，这种倾其所有，我告诉自己，这种人可不好当！
我曾幻想，如果我真的成了老师，我一定要成为一名学识渊博，温柔体贴的好老师，把知识传递给他们，把正能量输送给他们，当学生的快乐被乌云遮盖了，我愿化为一道闪电，劈开乌云—哪怕只有一个小口，让阳光照进孩子的内心，让快乐伴随着孩子。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”或许这个梦想在此时还遥不可及，或许这个梦想在别人眼里似乎是痴人说梦，但是，我认为，梦想不是一句话，几个字，而是一条漫长的`道路，只有踏上这条未知的道路，才可知这条路上的艰辛于甘甜。我愿做一只“春蚕”或一只“蜡烛”，我会为这个梦想，不停奋斗！
我的教师梦作文 篇25
我的梦想很简单，就是我们的传统行业——教师。
教师这个行业虽然不受人重视，但是我还是喜欢这个行业。虽然作为一名教师，每天都要忙忙碌碌的，上完这节课还要上那节，但是在我看来，这不是很幸福吗？我认为做一名教师能为祖国培育下一代是我的荣幸，所以我喜欢这个职业，搞忘这个职业，这个职业同样也是我的梦想。
完成这个梦想之前，当然就要好好学习，天天向上。作为一名老师，也应该有非常好的口才和沟通能力，我的口才不是很好，但是虽然我对这方面有一点缺陷，我还是会愿意为之而努力，同样也为我的梦想而努力。
当教师是肯定会很忙的。上完这节，上那件没有课，还要坐在办公室里一动也不动的批改作业，批改完了作业还要写教案，有时还要批改卷子，当教师每天这么忙我为什么要喜欢这个行业呢？因为她是我的梦想，是我喜欢的职业，为自己喜欢的职业而忙碌不也是一种快乐吗？
在我还不认为“教师”是我的梦想之前，我也有过许多不同的梦想，几乎每年都要换一个梦想，因为那是年龄还小不懂梦想是什么？更不明白梦想对于自己而言有什么意义；记得在一二年级的时候，我的梦想也是当教师，可那时候的.教室梦与现在的教室梦意义完全不同，对于我心中的位置也完全不同，那时候的我喜欢教师，是因为。我认为自己当老师就可以管着同学，无忧无虑，自由自在的，不受别人的束缚，可是现在的教师梦这是我发自内心的喜欢，我也为自己有一个这样的梦想而自豪.骄傲……
当然，教师也有语文老师、数学老师、英语老师、化学、地理什么的。但是我最喜欢语文老师和政治老师，我也最想当语文老师和政治老师，因为我本人认为，自己虽然智商不值一提，但情商还是可以凑合的……
随着时间的一天天过去，我也一天的长大，我的梦想也将离我一天天接近。希望不论是在将来还是现在我对这个职业都会是无怨无悔的无私奉献。
从小到大，每个阶段的我都会有不同的梦想。比如发明家作者兽医建筑师什么的但是这些对于我而言太不真实了，对我也不太合适，现在我长大了，思想成熟了。知道自己内心在想什么了，所以，我知道自己最真实的梦想了，那就是教师。
教师将会是我的最后一个梦想和唯一一个梦想，让我们一起为自的梦想而奋斗而努力吧！
我的教师梦作文 篇26
我是一名小学生，我的梦想是考上大学，做一名教师。
辛勤的教师是多么地劳累啊！教师还有许多的称号，如：园丁，孺子牛等等。教师每天都要批改很多的作业，还要给学生上课，上课时还是站着，有的同学还老讲话。教师早上就起床，晚上很晚才睡觉。
教师的一举一动都很辛苦。我们就像园子里的果实，被辛勤的园丁用汗水换来我们是成熟。我知道当一名教师不容易，可是我会尽全力抚育着祖国的花朵，让他们学的应有的知识。钱老师就是我的榜样，我要向她学习。她从来不拖课，不抢课，不乱发脾气。
我是不会放弃的，就算失败我也会从头再来，俗话说：“失败乃是成功之母，”我一定会成功的。我也知道在我梦想未完成之前，也一定会有一些困难，也可能会半途而废，不过只要我的信念如果还在的话，我一定会成功的`。
有时我晚上睡觉的时候就会梦到我当上了一名教师，我在梦里笑，有时我的爸爸和妈妈就被我吵醒了。第二天早晨我就会跟我爸爸 、妈妈和朋友炫耀我在梦里当上了一名教师。
我的家人也会支持我，我的家人也在帮助我当上教师。
我的教师梦作文 篇27
我有一个平淡无奇的梦想，就是当老师。我不会再让孩子们整天捧着书在那里死记硬背，不再让他们整天书堆里读书了。我要带他们到高高的的山峰、无边的海洋、碧绿的草地上学到更多知识，让他们认识到树儿的`成长，鸟儿搭窝的经历，海洋的奥秘……吮吸着大自然的知识。同时也培养孩子们的学习兴趣，让他们感受到学习的快乐。孩子们做错了事以后，我也不会批评他，责怪他，我会心平气和地教育他，让孩子明白哪些是对的，哪些是错的；哪些是应该做的，哪些是不应该做的。这样孩子们就不会黑白不分了。
春天，我会带孩子去看看绿芽儿的成长；夏天，我会带他们一起去看荷花，告诉他们荷花，荷叶的作用；秋天，我会带他们到景色迷人的森林中观察动物的生活，采叶子的标本，用双手获取果实；冬天，我带他们到雪地上，我要让他们用自己的双手造出一个个漂亮美丽的雪人。
做老师的期望，是让孩子有出息，我也希望孩子们学到更多的知识，将来成为国家的栋梁之才。
我的教师梦作文 篇28
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从小我就有个梦想——变成“春蚕”或是“蜡烛”，成为光荣无比的“人类灵魂的工程师”。
在我小时候的印象里，老师是一个威风凛凛的人物。她十分温柔，却能让所有小朋友都听她的话。她很有智慧，知道我们都不知道的东西。她还很富有，有着我们都喜欢的“大红花”和“小苹果”。这些我们大家奢望得到的所有东西，她全都有！她会唱歌，会跳舞，会做手工，还会和我们一起一起玩游戏，她简直无所不能。从那时起，我就盼望着快点长大，成为一个能让所有小朋友都羡慕的人，当上老师。不为别的，就为炫耀，就为好玩。
现在，我长大了。当今年踏进初中大门的那一刻，我就已经不再是那无知的小学生了。我应该有更远大的志向，我要做一个对社会有贡献的人。不过，我的理想，还是没变。只是不再是为了炫耀，不再是为了好玩。如今，科目增加了，政治、地理、历史、生物接踵而来，我的压力愈来愈大，我想成为老师的梦想却愈来愈强烈。因为，随着科目的增加，老师也增加了。每一位老师都口若悬河，滔滔不绝，从学校聊到社会，从知识说到实践，从习惯谈到梦想，这种英姿飒爽，这种学富五车，这种倾其所有，不由得让我的小心脏加速运动——这样的人可不是随随便便就能当上的！我必须把压力转化成动力，加速运行我的大脑CPU了。
走在校园的林阴小道，周围的路灯上闪耀着星辰的'“明星”之光。一位位学兄、学姐的资料在我面前展开——北京大学、清华大学、南京大学……数不胜数的名校在散发着无穷的魅力。另一幅桃李芬芳的画面也同时在我的脑海中拉开帷幕：那些曾经青涩的少年，如今成了老师们的骄傲，他们可以自豪地说：“那是我的学生！”
教书，是多么光荣而神圣的职业啊！育人，是多么美好的工作啊！“人类灵魂的工程师”，我来了。我要向你进发，也成为一个满腹经纶的“先生”！
我的教师梦作文 篇29
初登讲台，意气风发，语文于我而言是侃侃而谈，引经据典，帮助学生考出优异成绩；站稳讲台，自信坚定，语文于我而言是循循善诱，扬长避短，指引学生思考探究创新；扎根讲台，心怀敬畏，语文于我而言是无怨无悔，一生追求，塑造学生完美道德品质。
记不清我是从几岁时开始做“教师梦”的，只依稀记得，那时的我个子很小，常常爬到外公的膝上看他批改学生的作业，每当看到本子上出现红色的大勾，心中总会溢出一种喜悦，说不清为什么，或许是因为此刻的外公会露出满足的笑容，也许从那个时候起我就做起了当教师的梦。
仍然记得我的第一堂“公开课”，严格意义上说是校领导对新老师的“推门听课”。事先没有得到任何通知，虽然课是认真准备过的，可完全没有想到除了要讲给学生听还要讲给后排的领导听。那是我所有上过的课里最漫长的四十五分钟，虽然课后领导肯定了我的授课基本功，但浃背的汗水告诉我，梦想不是那么容易就会实现的。
那之后，我更加疯狂地阅读专业书籍，广泛聆听名家课堂，琢磨课堂教学设计，积极与同事切磋研究。十几年的`时光如白驹过隙，虽然辛苦，却无怨无悔。面对纷至沓来的成绩和荣誉，我感受到的是责任和敬畏，这条路伸向远方，梦想还在向我召唤。我的教师梦是春蚕吐丝的实现和春泥护花的满足。
我的教师梦作文 篇30
梦想都是五彩缤纷的，都是奇光异彩的。梦想是我们生活的动力，那么，你是否有一个美好的梦想呢？我们作为祖国的花朵，未来的希望，是否更应该有崇高的梦想呢？是否更应该为国家做出贡献呢？
在我的心中藏有一个梦，在这个梦里，我拿着书本站在三尺讲台上 ，为下面那一双双渴望的眼睛注入知识的养分，向一个个渴求知识的孩子传授精神食粮。没错，我的梦想是当一名光荣的人民教师。
老师，被称作人类灵魂的工程师。他们为祖国的青少年灌溉知识的甘泉，为莘莘学子施予成长的养料。我梦想当一名老师，我要为我的学生讲述中华上下五千年的光辉灿烂；我要为他们吟诵诗经乐府和唐诗宋词的雄奇华美；我要为他们描绘祖国大好河山的清奇俊秀。我要让他们德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国合格的接班人。
老师，是辛勤的园丁。为了让每一株花草木苗都茁壮成长，辛劳地为他们施肥、浇水。当然，还要替这些幼苗修剪枝叶。那些幼苗生长不当的枝叶就好比现在某些学生身上滋生的坏习惯一样，如果不及时修剪矫正，很有可能为以后的成长过程埋下隐患。老师像园丁般帮助学生们成长，不厌其烦地纠正学生的错误，用充满正能量的肥料水分滋养他们，不求回报不计劳苦。若能看到一棵棵挺拔坚韧的参天大树迎风屹立，作为园丁，作为老师，该有多欣慰。所以，我愿意我也梦想做一名桃李满园的老师。
老师，是一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。跳动的烛光虽然微弱，但却可以照亮黑暗的前方。蜡烛牺牲了自己，用自己的光和热为无数学子打开了知识的大门，换来了他们光明的`前途。老师像蜡烛，它让许多幼小柔弱的心灵燃起了希望的火种，为迷途的懵懂少年指明回归的路途。所以，我愿意我也梦想做一名发光发热的老师。
老师是春蚕。有诗云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师不仅仅是燃烧自己照亮别人的蜡烛，还是可以倾尽毕生学问毫无保留的传授给学生的春蚕。他们把自己脑海中的学识深入浅出地慢慢教给学生，让他们成为知识丰富的人，使他们可以用自己的知识为国家做贡献。所以。我愿意我也梦想做一名授业解惑的老师。
这就是我的梦想，一个可以为国家培育栋梁的梦想。老师是无私奉献不求回报的人，老师是被称作人类灵魂工程师和进步阶梯的人。当老师崇高而光荣。这就是我的梦想。
我的教师梦作文 篇31
2035年3月1日，我从教育局领取了教师资格证，高兴地去了之前应聘的中学。
这所学校为了保护学生的安全，学校采用了高科技产品，我刚走到学校门口，一个机器人不知从哪里串处理裆在我的面前。递给了我一个说明书，我大概看了看递上来的说明书，在显示屏上输入了班级和指纹。机器人随即说了声：欢迎老师。便开了门。这虽然很费时间，但安全第一，若有坏人试图抢劫，机器人保安会自动报警，启动防御功能。直到警察来才会自动关闭。我进入学校，见一大块汉白玉石头耸立在操场中央，我走上去，说出来班级，你千万别眨眼，一会儿班级就出现在你的眼前。我走进去，听不见一点声音，因为学校采用隔音墙。不会打扰考大学的'同学们。一到下课，教师变成了游乐场，大家欢呼雀跃，到了上课桌椅又出现了，二个同学之间有一块隔音水粉玻璃，防止学生们抄袭答案，桌上有显示屏和灯，老师上课做着讲课，不觉得累。下课后，灯会自动出现你的课堂表现。
我的2035年，我希望梦想成真。
我的教师梦作文 篇32
我一直有个教师梦，就是像老师一样。我很羡慕老师在讲台上讲课文，在黑板上写写这个，写写那个。所以我就有了个教师梦。
小时候，家人常常问起我以后要做什么，我总是毫不犹豫的说：歌手、医生、作家……但是我逐渐发现，每个成功的人背后，都有个称职的老师。渐渐的我就想做一名老师。
不知道为什么，我就是想做一名老师。以前，总是和其它小朋友玩老师和同学。每次看见同学们认真听课和做作业，我都非常高兴，现在都不怎么玩了。每次看见家里的.小黑板，我总是心血来潮，帮弟弟妹妹复习……
教师如同灯塔，向我引出正确的道路；教师是一位辛勤的园丁，日复一日地对“花朵”灌溉。
老师就是我们的导师，没有老师，我们就没有知识，没有文化。为了这个教师梦，我一定要好好学习，为以后的教师梦挣光！
我的教师梦作文 篇33
每个人都有梦想，我也不例外。我从小就有一个梦想——当一名教师。这是因为我想把学到的知识传授给别人，让别人拥有智慧，为我们的祖国做出更多的贡献。
如果当上老师，我要让学生们懂得一些做人的根本，不能违反交通规则，要孝敬父母等。如果当上老师，我会让学生们不再上那种枯燥无味的课，使学生们天天进步。还有，我当教师时，发现成绩差的学生，会不断地鼓励他们；而对成绩好的.同学，我会不断地严格要求他们，使他们更上一层楼。我还会让学生们的一些坏习惯、坏毛病统统改过来！
光靠想是没用的，还要用实际行动的！如果我想实现这个梦想，必须更加努力去学习，才有可能完成这个梦想。平时，我要按时完成老师布置的任务，下功夫地去写好作文，课外多去阅读一些书籍。
我们每个人都有梦想。只要我们努力去学习，去奋斗，这个梦想终究会实现的！
我的教师梦作文 篇34
梦是灯，照亮漆黑的夜晚；梦是帆，带我们驶向成功的彼岸。人生因为有了理想而丰富多彩。每个人都有自己的理想，而我的理想是当一名人民教师，很平凡。
有人说，老师是一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；有人说，老师是一名辛勤的园丁，哺育了一代又一代的祖国的花朵；有人说，老师 是一根粉笔，牺牲自己，留下知识……因此我特别崇拜老师哪种无私奉献的精神，我决定长大要当一名优秀的老师。
我知道，要当一名老师，还有很长的一段路要走，而我已经开始准备了。
首先，做好课内学习：从一次小测开始，争取全对；从每一次单元考开始，保持在九十分以上；从认真对待上课开始，认真听讲，积极 回答；从认真对待作业开始，多学多问。
其次，充分利用课余时间：我要多多学习，阅读书籍，珍惜时间，让我的知识全面起来，充实起来。
我还要拥有高尚的品德，拥有对学生的耐心、关心、爱护……
总之，我要全力以赴，做一个优秀的人，才有资格去当一名老师。
如果我已是一名教师，我会用心去感受，不会让同学们因为有了师生关系的距离，对我敬而远之……
我要做的`还有很多，但想想这美好的画面，就不会困难了，我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇见什么困难都不放弃！
如果说，理想，是人生这只小船的帆，我现在就是扬起的帆，向一个叫做“老师”的港口驶去，只要我坚持不懈，勇往直前，我相信我一定能把握好这只小船！
我的教师梦作文 篇35
我有一个理想，就是长大后当一个受人尊敬的教师。教师的工作是辛苦的，他像红烛，默默地奉献光和热，在传播知识的同时，播种着希望，播种着幸福。
我不仅要做一位认真的教师，更要做一位知心的教师。对那些聪明好问的同学，我会有求必应。对那些学习能力稍差的.同学，我会耐心的讲解，不厌其烦。对他们一点点的进步，我都会提出表扬，让他们增强学习的信心，激发学习的兴趣。我还会在班上建立一个“烦恼信箱”如果有同学在学习上遇到什么困难，生活上遇到什么烦恼，又不好言说，就写在纸上，把它塞到“烦恼信箱”里，这个信箱只有教师才可以打开，教师打开看到后就可以提供方法帮助同学解决问题。
我可不希望我这个教师是只猫，而学生是只老鼠。我会多多与学生在操场上，教室中做游戏，如果可以的话，我会带着孩子走出校门，让他们在大自然的怀抱中学习，玩耍。
但是，这毕竟是今天的遐想，不过为了它能实现，我会去不断的努力，去奋斗……
我的教师梦作文 篇36
理想是人生航海上的一颗导航灯；是天中的一只乳白的白鸽，在海风中飞翔；是一颗种子，在阳光下茁壮成长。我的理想平凡，只是一名教师，一名尽职尽业的教师。
有一个人为了我们打开智慧大门，累坏了身子；有一个人，为了给我们改作业，加班加点地熬夜。这个人就是——教师。我们一天天成长，教师一天天衰老。
我以前有许多理想，都很幼稚，但这个理想是认真的。我为什么会有这样的理想呢？那就从我二年级时说起吧：那年我才七岁，很调皮，在做操后与同学疯疯打打，摔在了地上。后脑勺破了个口，然后我放声大哭。教师看到后，飞一般跑到我跟前，脱下衣服，捂住我出血的地方，抱着我到医院缝针。出来时，妈妈一个劲的谢谢，教师微微笑，摇摇手。还记得有一次，教师在严厉地批评一个人——那就是我。当时，我非常恨教师，可当我把头微微一抬，看到教师头发中长了一根白得如银丝样的头发，就像一片草地上长了一棵大树，很明显，我眼圈红了……
我爱我的'教师，也想当像他们这样尽职敬业的教师。我今后要更加努力，首先要好好学习，当教师少不了知识，其次把心态放端正，多交朋友，当教师还要与同学们沟通，长年累月，一定成一名好教师。这就是我的理想，我为这个理想不断地努力和奋斗。
我的教师梦作文 篇37
我是一位学生，我们每当看到教师的辛勤是多么的劳累呀！我们成功时，教师的脸庞上却多了一份从未拥有的笑容，温暖了每一位同学的心。
人们常说教师是人类的工程师还是一位辛勤的园丁每天都要把那些智慧果实传送到每一朵花朵的脑袋里。就是这样每一朵花儿的脑袋里都装得满满地，因为这样花儿们才会健康而又饱满的快乐成长。可对我们来说那个不仅是智慧果实还是园丁的汗水。
教师感染了给我，也让我有了一个梦想就是“教师梦”。我要当未来人类的工程师和辛勤的园丁让每一朵花儿都拥有丰满的智慧果实。
我当然知道当一名教师是不容易的，可是我会尽全力抚育祖国未来的花朵让他们拥有该有的知识。钱教师是我的榜样，我要像她学习更多的知识来补足脑袋里的`空缺，拥有教师一样的智慧。
我一定要成功，失败了再爬起来继续坚持我的梦想。我也知道在我未完成我的梦想之前，也一定会有一些困难，也可能会半途而废的，不过只要我的信念还在的话，就不会被打垮的。
有时晚上睡觉时我也梦到了我成功了完成了我的梦，那一天我笑地合不拢嘴，每一想到站在教室的讲台上时的样子，我就想睡觉。继续做我的“白日梦”。
我的梦想是少不了全家的支持，如果没有他们的支持，我可能早就半途而废了。
同学们不要放弃梦想呀！加油！
我的教师梦作文 篇38
欣赏着，讲台上老师的口若悬河，神采飞扬；敬佩着，她的学士渊博，仁爱担当；巍峨的教师型象屹立于眼前，我也想成为一名教师啊！教师梦萌发了，并一发不可收拾的滋长，我真控制不住。
出于对许老师的敬畏，教室里一直很安静。我正在聚精会神地做作业。忽然，一只温暖的手抚摸着我的前额，我慢慢的抬起了头，正好与斯文的眼镜里透出的那温婉而又智慧的眼神碰撞在一起，如此炯炯有神，好像在说：“‘三个一’怎么又忘了？”
我不好意思地咧嘴一笑，立即把身子挺直。
许老师轻轻地拍一下我的肩膀，朝前走去，那平凡的背影是那么熟悉，同时也是那么暖心！从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。它时时提醒我：写字，一定要保持正确的姿势。
伟岸的身躯再次浮现在眼前，坚定了我做老师的决心。我幻想着，如果我当了老师，也一定会像许老师那样仁爱，那样有责任心！
那天，阳光洒满我们的心田！
那天，老师让我们来体验一下“盲人”的生活。班主任许老师先让我们把红领巾蒙在眼睛上，然后，许老师拉着我的手先转了几圈儿。让我不知道东南西北的'方向。只觉得眼前很黑，心里的胆怯冒了出来，忽然，一只温暖而又应急的手轻轻地拍了拍我的背，暗示了我前进的方向，没让我出丑！
后来，好朋友偷偷的告诉过我，许老师也曾暗示过她。原来，许老师的关爱不只是给我一个人！我才恍悟，她把爱与责任都献给了她所爱的教育事业，给了全部的学生。我的教师梦愈发的强烈。
我憧憬着，做着我的教师梦。通过勤奋刻苦，我也要考上研究生，做一名学者；通过榜样学习，我也要心中有大爱，做一名仁者；通过研究教学，我也要具备科学的教育方法，做一名智者……
希望我的教师梦能实现，做融于学者、仁者、智者于一身的教者，为我的梦，我会不忘初心，砥砺前行！
我的教师梦作文 篇39
每当我坐在教室里，我总会仰望着窗外的蓝天，凝视那天空中写意的白云，自由的鸟儿。我会渴望我成为一名教师，带领着我的学生们，解去无形的束缚，像鸟儿一样，自在的飞翔。
我们要去那雨后的春天，去领略泥土的芬芳，去感受万物生长的勃勃生机，飘逸俊芳的芝兰陶冶了我们君子的德行。我们要在夏日的夜晚去寻找萤火虫的足迹，去数一数天空中的灿灿繁星，浩瀚无垠的夜空给我们留下了无尽的思考。
秋天，我们去采撷草尖上的晨露，在红叶似火的枫树林流连忘返。百花的尽头，我们发现了悄然绽放的秋菊，风儿将她高洁的风姿化作一缕清香，沁入我们的心脾。冬天，我们去寻找在萧索下萌动的生命，钟情于那挺拔刚毅的青松。徇一味清香，映入眼帘的不畏严寒的腊梅，霜雪催生了她的傲骨，印刻在我们的.心间。
让五彩缤纷不再只是一个空洞的词语，让清新淡雅不用再来自于干瘪的想象。
大自然会用她智慧为孩子们上最生动的一课，风雨会让他们学会坚定，泥泞能让他们懂得坚持。
我希望孩子们不再翻滚于书山题海，而是在玩乐中得到启示。我希望孩子们不再做考试的机器，而是跳跃在知识中的精灵。
我愿为这个美好的梦想而不懈追求，直到她成为现实。
我的教师梦作文 篇40
儿时，身属陌生的教室，我望着一个个陌生的面孔。望着身边哭哭啼啼的同龄人，却没有想哭的心情，只觉得他们好无聊。
瞬间，一抹亮白身影闪进教室，身上还散发着一种威严与高贵的气质。“好酷啊！”我不禁喃喃自语。于是，我认识了你—老师。儿时，总认为你是世界上最神气的人。你说东别人不敢说西。
内心的田野开始播撒了梦想的种子—教师。假期里，在家里偷偷模仿你上课的样子是我最喜爱的事，家里的小猫小狗被不幸的掳来当我的学生。我只管让它们听我讲课，不管它们是否在下面尽情的玩耍，打闹。只记得那年的我，5岁。
上小学了，幼小的我才开始明白；一切一切才仅仅开始。“你！听到了没有！”一阵刺耳的声音震破耳膜。扭头看去，发现你正在训学生，昔日的温柔一散而尽，取而代之的是严厉与冷漠，第一次看见你发火时的样子。同学A一无是处的杵在那儿。
没有一丝悔改之意，一只脚连续在地上发出“蹦蹦”的声音，一手横在腰上，目光斜视。你离去，越过我时。我看见你不经意地拭去眼角的——泪！
老师，你哭了吗？为了一个与你毫无关系的学生？为什么？我摇摇头，十分不解。那时的我，9岁。
我来到了初中，一次陪朋友去游玩。临时接到她姨夫的电话。朋友的姨夫是位老师，因为堵车，暂时无法回家，请我们为他是上一会课。我和朋友因为考虑到这是小学一年级课程，爽快的答应了。梦想在今天即将得到一次释放。
我和朋友立即安排学生布置作业，让它们完成好批改，望着他们冥思苦想的认真样儿，令我么不禁失笑。心里想到教师很简单啊！第二批学生看到我们却是满脸的不屑，环顾一下教室问：“老师呢？”我不紧不慢地回答：“老师有事，待会回来，请我们代课。”“哼，你们，我还是等待会吧。”朋友看不下去了，因为不想让我为了她的事被学生讽刺吧，把她猛的一推：“不要装你老大的样子！我们是老师，不是你。大不了你回去，你应该知道被我姨夫知道，你不尊重师长的后果！”那个女孩的脸立即青一块，白一块。要知道，朋友的姨夫是出了名的严。我无奈的摇摇头，看到朋友理直气壮的样子。思绪也回到当年小学老师训斥学生的样还历历在目。那泪光，第一次冲淡了我对老师的看法：老师也很平凡啊！她们总是努力地坚强，其实她们也很脆弱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一句使我们熟知以耳的诗句，变现了的是老师奉献精神。
奉献精神？“叮铃铃！”上课铃的响声冲破我的'思绪，将我拉回现实。“喂！”同桌扯了扯我的衣角：“你到底想什么？”我连忙摆摆手：“没什么。”同桌笑笑：“对了，这次的班会主题是有关老师的呢！好期盼。”我回答道。班会开始了，老师什么也没说，仅仅在白板上打出一幅幅图片：一个孩子睁着她那双大眼睛，从眼神中透露的是求学的渴望，一间土教室，没有课桌，没有板凳，有的是残缺的黑板，破烂的砖头，不完整的屋顶。没错，这是山区，这里过的像与世隔绝的日子，贫苦，凄凉，由于没有教师，所有小山村里的教学质量很低。
日子也算是一天天的熬过去了，在这贫穷的山村，理应是没有人去这种“鬼地方”可他们却来了而且也做到了。他们在这里迁住10年，送走了一批一又一批的学生，也送走了一批又一批的人才，他们就是教师。他们应该在城市里有更好的教学环境，但他们放弃了，选择了在贫穷的小山区，因为他们内心有一种精神，那时奉献。
我笑了，也许这就是那句诗的真正含义吧！自己也从中感悟了许多，我想做一名教师，不再是因为他们光荣的外表。而是他们那颗无私的心。大家都是祖国里的子民，我愿做一名教师，为国家献出一份力。
这时，心里的田野因为雷电的训呵，雪花的滋润，狂风的轻拂。使我的梦想之花越来越茁壮。
老师，是我的梦，也是我的中国梦。随着国家对教育发展的坚定，也让我坚定了自己的决定：做祖国花园的园丁，哪怕自己仅仅是小小的春蚕，短短的蜡烛，细细的粉笔。也要尽全力让种子开出绚丽的花朵。
未来，因梦而精彩。教师，永远是我的动力，我的梦！
我的教师梦作文 篇41
人人都有一个梦，一个美妙的梦，一个甜蜜的梦，一个充满爱的梦一个……而我，有一教师梦。小时候，我十分羡慕老师站在讲台上的英姿，觉得那很威风。我还准备了一个小黑板，自己当老师，其他小伙伴做学生。后来，我上学了。一个偶然在深夜里，我看见老师，还在灯光下写着什么，才知道，原来在夜深人静的时候，老师还在呕心沥血地备课，有一次，我一直熬到十二点没睡觉，我想体会老师的感觉，那真的好辛苦好累。现在，我长大了，终于明白了，老师的使命。老师们要用心血，把我们这些幼苗，浇灌成参天大树。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的诗句，我的梦便是成为这样一个老师。我要成为这样一个老师。一个随风潜入夜，润物细无声的老师，一个无论学生的.好与坏，我都不会嫌弃他的老师，一个不会吝啬自己笑容的老师，一个会鼓励学生的老师，一个不会只教知识不教方法的老师……我要为学生献出自己一生的忠诚，为祖国培养栋梁，让祖国一天天变昌盛。不管这有多累，也无论过程多么坎坷，都阻挡不了我的脚步。这，就是我的梦，一个美好的教师梦。
我的教师梦作文 篇42
我们都上过一堂相同的语文写作课，主题再熟悉不过，那便是——我的梦想。课上，大家对自己的“豪情壮志”侃侃而谈，时日久远，那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫，退变成儿时稚气的回忆。
我，也曾在这课堂上放飞过自己的遐思，五彩各异的梦想，唯独“教师”最坚定。
细想起来，我的伯父是一名乡村教师， 16岁从教，我听他说，那时做教师很艰辛，家里环境不好，每天学校分发的肉和菜，他都留着，带回给儿女，中午就吃从家里带去的红薯，有一次，早上去学校上课，半路在河里洗红薯，竟掉下河去；白天走着十几里山路去学校上课，放学回家还要承担着承重的农活；不过那时的学生却很上进，淳朴，学业优秀，不叫人担心，现在算来，伯父也算桃李满园了。
伯父从教生活很苦，不过每每提到过往，他都有掩隐不住的自豪和满足，在他看来，那是一段辛酸并幸福着的岁月
伯父对后代寄予了深切的期盼，他说：“总想着有人能延续他的教师梦。”可惜堂兄们并不如他所愿，学业不理想，唯有我的'成绩还可以，并且特别讨厌做农活，伯父因此时常教育我要努力学习，争取当一名真正的人民教师，慢慢地，耳濡目染，梦之伊始在伯父的期盼中已日渐生根、萌芽、成长。1998年，我大学毕业，成了一名真正的人民教师，算是成就了自己的梦想，更是成就了伯父的梦想。
弹指一挥间，十多年的岁月悄然滑过。回首耕耘之路，有喜有忧，有笑有泪，心中教育圣火历经锤炼而不息，因为我心中始终有一个梦想：做最好的自己，做快乐的教师！
窦桂梅、李镇西，这些耳熟能详的名字，这些令人景仰的教育大师。他们的学识、能力让我敬佩，更让我叹服的是他们对学生、他们对教育事业执着的爱。从他们身上，我感受到了做最好的教师，需要激情、需要豪情，更需要扎扎实实的行动！
虽然和他们相比，我只是沧海一粟，只是一个默默地耕耘者，一个悄悄的播种人。但记得有位名人曾这样说过：“路是脚踏出来的。历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”所以我要将今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？我的教育反思是否更深刻？找学生谈心是否更诚恳？……我坚信每天都这样问一问自己，每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，潜心学习，不断研究，定能向我的梦想一步一步迈进！
今年教师节，我感触特别深刻。节前，孩子们玩“国王和天使”的游戏。所有老师是“国王”，学生是“天使”。孩子们一个一个地调查老师，要老师说出自己教师节那天的“梦想”，然后，他们来帮助老师实现。
我想了想，说：“我的梦想就是教师节那天在5班上课，能够不招呼一次纪律，顺顺畅畅地，开开心心地上完一堂课。”
我是认真的。5班的孩子是一群猴孩儿，心理年龄小，认识水平偏低，动辄就躁动不安。才进校的时候，简直就不能上课。调理了一年，好多了，但是，比起其他班，还是吃力。课堂管理实在浪费了我大量时间。
我问：“老师能实现这个梦想吗？”孩子们有些难为情。他们自己也知道他们的毛病。其实没有孩子故意捣乱，他们只是还没有能力管理好自己而已。
9号晚上，一个男孩子发短信来祝贺节日快乐。恰恰是那个最爱接嘴最爱闹的孩子。我回了一短信：你上课懂事了，老师就快乐了。良久，孩子只回了一个字：好！
隔一会儿又有一个孩子发来短信：乐哉，教师节！
我回了过去：老师得学生懂事才乐得起来。
孩子回了一个调皮的笑脸。
第二天一大早，我去上早自习。孩子们不准进。他们忙忙碌碌地准备着，热火朝天的样子。我跑到六班去逛了一圈，逗留了好久，才到5班来。
教室里没有什么异样。连黑板也跟其他班不一样，干干净净的。我便走到电脑操作台边开始准备。
这个时候班长走上台来，神神秘秘地说：“叶老师，我们变一个魔术。”
我笑了。心想，什么魔术？他可什么工具都没有带。
这家伙挺庄重地立定，眼神很威武地把全班扫视一遍。看我愣在那儿，才隆重地潇洒地突然转身，然后更潇洒更隆重地把黑板往右边重重一推。那动作，颇像升旗队中的主升旗手让国旗飘扬起来的范儿。
全班掌声雷动。
哈哈，原来这就是他们的魔术！
刚才两块黑板是合上的。这一推开，我看清楚了，左边的黑板上，密密麻麻贴满了花花绿绿的即时贴，全部都是孩子们写给老师的祝福。我哈哈大笑。连吆喝孩子们拍照留念。
接下来上课，继续《劝学》第二课时。很敏感的课，很时尚，很热闹，也很深刻。四十分钟一眨眼就过去了。我突然发现，我居然真的一次都没有招呼纪律！一次都没有！
哦，孩子们，这才是你们的魔术，顶级的魔术。
我开心得不得了，幸福得不得了，快乐得不得了！
这就是我的梦，中国梦。今儿，教师节这天，实现了！但愿天天是“教师节”！
我的教师梦作文 篇43
人人都有自己的梦想，我也不例外，我的梦想是长大之后当一名优秀的人民教师。
我的语文老师今年已经快退休了，可他依然努力地工作着。课上，他给我们讲名人成长的故事，带领我们读课文；课下，他带着我们一起做游戏，和我们谈心。他还放弃了休息时间进行家访，帮助我们解决一些生活中的问题。我们的心和他贴的很近很近。
我的数学老师是一个年轻人。他活力充沛，精神饱满，神采飞扬。他的数学课很精彩，字写得潇洒漂亮，语言很有幽默感。他还教我们画画，带着我们玩“老鹰抓小鸡”。每天，同学们都是开开心心地上着数学课。
教我们英语的老师是一位漂亮的女老师，她留着齐耳的短发，打扮很时尚，讲起话来声音非常温柔，动听。尤其是她教我们读课文的时候，她教一句，我们跟着读一句，她那甜甜的声音在教室里回荡，同学们非常喜欢她的英语课。
正是有了这三位尊敬的老师的影响和教育，我的心中才种下了一颗做教师的种子。他们用自己的实际行动过诠释了教师的含义，让我真切地体会了教师工作的重要意义。当一名合格的教师，就是我的梦想。
我清楚地知道，今后的'路还很长很长，要实现梦想，需要坚持不懈地努力，需要付出自己的才华、汗水和智慧。所以，为了这个美好的梦想，我一定会努力学习，刻苦钻研，勇攀高峰的。我一定要克服前进道路上的一切困难，大步前进，早日实现自己的梦想。
我的教师梦作文 篇44
直到现在，我觉得我可以毫无掩饰地说，在开始之前，我期待三下乡，在进行之中，我享受支教过程。作为一名老师，毋庸置疑，是需要以身作则的，在学校的一举一动一言一行都诠释出榜样两个打字，也正因为这样，我需要时刻谨慎小心。
在三下乡短短几天的支教过程中，我同样心有感触，体会颇深。作为一名老师，当然享受学生大声喊老师好，喊谢谢老师，当然会沉浸在学生用心画一幅画，折的一张纸，写的一封信的满足当中，当然会因为看到学生的进步与胜利而由衷感到愉悦与欢乐，这一切也是我在三下乡过程中体验得到的。可是我还猛然发现，原来当一名老师的感受远远不止这些。因为还有当写粉笔字是粉笔慢慢从黑板掉落到头发上的不情愿，还有一边讲话一边吃粉笔的难受，还有学生造反不听话时的忧伤，还有讲课讲纪律声音哑了嗓子疼了的心酸。都说一个光鲜的背后总会有一段不为人知的痛苦，如今终于体会得到了。
上了大学，我才敢向认识我的人说我的理想是一名老师。当然在其中有人会说老师很辛苦的，你确定你要坚持吗?也有人说宁愿当乞丐也不要当老师。还有人说当你稍稍体会了你就知道其实你并不是那么喜欢它，一路上质疑的声音很多，一路上劝阻的声音很多，一路上不解甚至嘲笑的声音也很多，可是我一直坚持着一种属于自己的简单的坚持，我总是会相信我可以因为最初的热爱而战胜很多的困难。
然而到了今天，经历了身心疲惫，遭到了无情的'打击，不得不感受到原来我的能量有限，原来热爱甚至激情其实是不可以帮我把学生们喊安静的。躺在床上的我不禁思考：现在只是短暂的几天，当我正式投入了岗位之后，我的声音，我的喉咙，我的嗓子，是否还能坚持住?当我以后有一天身心疲惫的时候，我的热情与期待是否会因为学生的吵闹与反叛而被磨蚀掉?当以后，脾气暴躁与心情起伏成为了我生活的主调，我是否还能心平气和?
感觉思考的东西有点多了，可是这是我的初衷，对比于一切的考虑，我觉得我会更享受于受到重重折磨以后的微妙短暂的感动，我觉得我更愿意成为孩子们的指路灯，我觉得我更愿意成为那个将来孩子们想起来说不上能够热泪盈眶但也可以心头温暖的一个人，所以我的教师梦将在一个更高的起点上开启，所以我的教师梦未完待续。
我的教师梦作文 篇45
我有一个理想，就是长大后当一个受人尊敬的老师。老师的工作是辛苦的，他像红烛，默默地奉献光和热，在传播知识的同时，播种着希望，播种着幸福。
我不仅要做一位认真的老师，更要做一位知心的老师。对那些聪明好问的同学，我会有求必应。对那些学习能力稍差的同学，我会耐心的讲解，不厌其烦。对他们一点点的.进步，我都会提出表扬，让他们增强学习的信心，激发学习的兴趣。我还会在班上建立一个“烦恼信箱”如果有同学在学习上遇到什么困难，生活上遇到什么烦恼，又不好言说，就写在纸上，把它塞到“烦恼信箱”里，这个信箱只有老师才可以打开，老师打开看到后就可以提供方法帮助同学解决问题。
我可不希望我这个老师是只猫，而学生是只老鼠。我会多多与学生在操场上，教室中做游戏，如果可以的话，我会带着孩子走出校门，让他们在大自然的怀抱中学习，玩耍。
但是，这毕竟是今天的遐想，不过为了它能实现，我会去不断的努力，去奋斗……
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