成长路上感谢有你作文
成长路上感谢有你作文1
每个人的成长路上都会有一个人陪伴着你，陪伴着我的成长的是我的爸爸，爸爸，成长路上感谢有你。
妈妈说，那一年那一天将我生下来后，爸爸眉眼里全是笑着的。爸爸轻轻的抱着我，就像生怕弄疼了我一般，嘴里还在哼着宝宝歌谣，哄着我入睡。只不过，爸爸没有哄成功，我哇哇的大声哭了起来。妈妈说，那天的爸爸，一个五尺高的大男人，却因为怀里小小的我，完全不知所措来。
随着我的成长，我学会了爬，学会了跑，爸爸一直都跟随在我的身旁。等到我又长大了些，会记事了，我回忆里的每一天都有爸爸的身影。
下雨天放学的傍晚，是爸爸撑着伞一步一步走向我，为我带来了一片晴天。假日里是爸爸带着我在风中放飞载着我梦想的风筝。日常生活中，爸爸也都在时刻关注着我，当我伤心的时候，是不擅长安慰我的爸爸在一旁悄悄的陪伴着我；当我高兴的时候也是爸爸在陪着我一起闹，一起笑。
我的成长路上，处处都有着爸爸的身影，爸爸就像是始终飘荡在我头顶的白云，为我守住了太阳，带给我晴朗与温暖。爸爸还是我身后的那一座大山，为我挡风挡雨，好像有爸爸在的地方就是最安全的。
我的爸爸和生活中大多数的爸爸一样，都不擅于表达自己的情绪。生活中的我也常能听到不少的人在说，说感受不到爸爸对自己的爱。爸爸对我们的爱是含蓄的，我们感受不到，只是因为我们还没有真正的用心去感受。当我们真正用心感受的时候，我们就会发现，爸爸的爱是如此的深沉，就像冬日寒冰下的滚滚波涛，表面的平静下是汹涌如潮。
爸爸，成长路上感谢有你。
成长路上感谢有你作文2
亲爱的婆婆：
您好！您最近身体健康吗？
每当我在升旗仪式时，听到国歌奏起：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”我的眼睛便湿润了，因为是千千万万个英雄牺牲了宝贵的生命，换取了新中国的成立。俗话说得好：“金钱诚可贵，生命价更高”，他们能献出生命，真是伟大的壮举啊！他们的事迹感天动地，我身为一名小学生，更应该继承先烈的遗志，要爱国，怎么样爱国，现在唯一可以做到的是从小认真学习，学好本领，将来回报社会，报效祖国。
目前，在全国少年儿童中，开展了争当四好少年的活动，在这个活动中，我首先向一个目标努力：勤奋学习，取得优异的成绩，始终以班上最好的同学为榜样，不断地进步，成长。时时刻刻向着自己的伟大理想奋进。有理想，有目标，平时学习就有用之不竭的动力，如果哪次失误了，绝不原谅自己。
有一次，我语文单元练习仅仅得了88分，我伤心极了，这难道像一个中队长考的成绩吗？这时，您回来了，我知道如果把分数告诉您的话，您一定失望到极点，您小学5年辛辛苦苦辅导我，为我付出了太多的汗水，太多的爱，再说，这样的成绩，难道能称为一个好少年吗？我深深地反省，摊开试卷找原因，对错题一条一条地分析，结果总结为两点：“①粗心②知识点掌握得不牢。订正好试卷，自己写了一篇日记，题目是《不能再有下一次了》，写得情真意切。写好后，默默地读了几次，读一次鞭策一次，读一次鞭策一次。打这以后，我重振旗鼓，上好每一节课，做好每次作业，每次考试都相当认真。一分耕耘，一分收获，在班上，成绩一直名列前茅，例如最近刚考的语文，我考了全班第一！它证明我努力了，我进步了，我内心感到无比快乐！但没有表现出丝毫沾沾自喜、骄傲、自满。
婆婆，当我有难题无从下手时，您会尽心尽力地帮助我；当我为失败而沮丧时，您会来鼓励我；每当我生病时，您和妈妈都对我无微不至地关心；每当休息日我沉浸于《家庭教师》和《名侦探柯南》这两部动漫时，您会来教育我什么叫劳逸结合……总之，婆婆，成长路上，感谢有您！
婆婆，我学习的道路还很长，我决心以满腔的热情投入到这股“争当四好少年”的热流，不断努力，努力！创造出一个一个的`惊喜，您就静候我的佳音吧！
祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
您的外孙：xxx
20xx年xx月xx日
成长路上感谢有你作文3
人生何其短暂，如流星之于夜空，生命何其卑微，如尘埃之于苍穹，我们又何其渺小，如盲人之黑天摸象，总以为今天很长，明天就是永远，总以为自己很高，登顶即为山峰，在成长的路上，因为有你，使我认清自我，找寻本真，因为有你，成长一路风景，情在延绵。
那天，狂风怒吼，草木萧条，凛冽的寒风中是一条幽僻的路，白天少人来，夜晚显得更加寂寞，淡淡的月光隔着树照过来，高处丛生的灌木，落下参差斑驳的黑影。转过拐角，我的衣袖被人轻轻拉住，他面色苍白，皱纹如沟壑，苍老的手枯瘦如柴，青筋暴突，衣衫油腻污秽，使我心底一阵微凉。
老人呆滞的望着我：“行行好吧。”他的声音低沉而沙哑，似乎没注意到我踌躇的脚步。
我厌恶的从口袋中掏出一枚硬币，丢在他的脚下，便快速转身离去。
转头看，老人挪动着身子，以蹒跚的步子找寻那枚硬币。
阴云愈来愈沉，直压下来，要下雨了。车窗外密密的雨线从天而降，雨水如注，聚成条条小溪奔流，狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。车窗外的世界模糊了，一切都笼罩在雨幕的天地里。
离终点站只剩一站了，车里只剩我一个人，司机看着我手足无措的样子，似明白了什么“小姑娘，没带伞？”
“嗯”我答“我这有一把，先用我的吧”司机不假思索地说。住汽车门旁的雨伞放在我的手中，在雨幕的映衬下，他的话显得格外温暖人心。
接过雨伞，雨伞柄上的余热与我怦然心动的情谊，如一道阳光划开心底，暖意流经全身。撑起伞，走在路上，却又有一种难以言喻的负疚感，我在寻找答案边走边找。
之前，我将硬币丢在老乞丐脚下，刚刚我得到了一把遮蔽风雨的雨伞，这丢与得之间，让我意识到我的渺小。这得与失之间，映出我灵魂的自私与冷漠，却又让我收获陌生人的温暖和感动。
成长路上，你让我顿悟真谛，让爱绽放，使情流淌，这是心灵的成长啊，这是灵魂的蜕变！
雨渐渐停了，云也散了，雨后吹来清新的空气，让人感觉肺腑间得透彻。
成长路上感谢有你作文4
您像春风，关爱着我；您像阳光，温暖我的心田；您像火苗，点燃我的希望。在成长路上，感谢你对我失败时的鼓励，饱受委屈时的一声问候，感谢你，我的母亲！
从我呱呱落地的那一刻起，我就开始让您操心了，在我牙牙学语时，我让您操心；在我蹒跚学步时，我让您替我操心；长大了，我的学习态度，作业质量，更是又让您操不完我的心；我偷走了您的时光，偷走了您年华，但您无怨无悔！享受着，毫无怨言！我欠您的，今生今世，永生永世也还不完！
感谢您，感谢您包容我的任性；感谢您，感谢您对我的耐心；感谢您，对我失败的鼓励；感谢您，无怨无悔的为我做这做那；感谢您，感谢您对我的疼爱……
谁言寸草心，报得三春晖，成长路上，感谢有您，感谢您出现在我的生命里，让我向成熟一步步迈进……
成长路上感谢有你作文5
我有一个好朋友。她有一双大大的杏眼，高挺的鼻梁，一张小巧玲珑的嘴，笑起来脸上有猫纹。看着吧确实是一个文艺女青年，但实际上她是一个中二十足的女汉子。
她很会安慰人。有一次期末考，我最擅长的数学考砸了。我一去到学校就忍不住坐在位置上埋头大哭。她轻拍我的肩膀，在我耳边细声说：“没啥大不了的。你只要尽了力不就行了，考砸了没关系的。”可我还是不能接受这个事实。我是一个数学课代表。而且以前我的数学一直名列前茅。我的自尊心不允许我考那么差。她抽出一张卫生纸，小心地替我擦眼泪，“这次的成绩都代表过去了，别这么在意。”她的语气渐渐提高，“你更应该坚强一点，分数是你自己考得，你当时考得时候为什么不努力呢。既然都已经成定局的后悔也没有用。所以哭也挽回不了什么，我相信你下次一定会考好的。”她用坚定的眼神看着我。我看着她，心里似乎舒服了很多，决定重振旗鼓。“笑一个给我看。”她笑眯眯的看着我说。我露出了一个大大的微笑。以后，如果我考试没考好的话，我都会想起她那句话。
还有一次体育课的时候。严格的体育老师要求每个同学穿运动服。要不然就惩罚......那惩罚可真是惨不忍睹的。可是，那一天，我偏偏忘记了。上课前我希望老师不要检查着装。但是严厉的他是不会罢休的。所以，我还是被罚了。她本来是穿了运动服的。可看见我被罚了二话不说拉着我一起跑。后面的老师在歇斯底里的吼她也不听。“你傻么你？大热天的你又没被罚干嘛跟我一起跑。”她默不作声，只是与我齐肩一起跑着。那个时候的太阳也挺毒的。跑了几圈后，我体力不支，喘着粗气。我撑在栏杆上。她走过来，拉起我的手：“坚持下去。”然后不由分手拉着我继续跑。我和她的友谊就是这样吧。她不扶我但陪我学忍痛。
谢谢她，在我成长路上种下了美好的一笔。给我安慰，给我最大的鼓励，给我依靠。这条路上，有你，真好。
成长路上感谢有你作文6
20xx年我很荣幸的作为灵宝市第一小学“国培计划”教师中的一员参加了20xx年“国培计划”培训，我感到非常高兴。
回首这几个月来的培训，从未知到懵懂再到喜欢，揭开国培神秘的面纱，我看到的是教学中另一番美丽的风景：案例解读、理念充实、专家引领、互动交流，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着。是国培计划给我提供了一个较完善的学习平台，让我从中受益匪浅，使我重新审视自我，自检教育教学中知识、能力的不足，使我领悟到新的、全面的、发展的教育教学思想，获取到新鲜的、完善的、创新的知识与能力。
在学习中，我用汗水和热情耕耘着。首先，我从读书开始。我时常阅读经典作品，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养。在读书中体会学习的快乐，我就明白了“作为教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水”的真正含义。课堂上，自己涉猎的知识面愈宽广，愈深厚，学生从中汲取的养分就愈多，学生从心理上会被老师的渊博所折服。因此，在我的引导下，很多学生读了很多经典名著，大大地提高了语文学习素养。
从请教开始。“三人行必有我师”。每当在教学过程中遇到困惑的时候、每当面对学生深感无力的时候、每当进行教研活动头脑被束缚的时候，我总会去请教在国培培训中认识的优秀的教师，并因此而获益良多。
从网络开始。借助网络，我可以搜集所需的资料，及时得到有关国培的最新信息，如名师的教学案例，我注意汲取精华为我所用，有时在名师观点的启发下，也积极与自己的观点相融合，真正找到适合学生特点的教学方法，结果学生学习的热情非常高涨。在国培的讨论区里，有同学们的精彩案例，有老师独有风采的
点评，让我犹如一个饥渴的婴儿投入母亲的怀抱，不停地吸收着甜美的乳汁。
我用这些先进的教学理念指导者我的教学。在语文教学中，应该属六年级文言文最难讲解，它太枯燥无味，学生最为不感兴趣，新课改要求，不宜翻译成白话文就草草了事，应该让学生体会语言的美感，理解其中蕴藏的深刻思想和领悟古人的精髓哲理，学生本身就不感兴趣，你又如何能让之理解深刻呢？看到学生无精打采的模样，我犯愁了。索性先不上课，就和学生谈学习的感想，听取学生的见解，最后达成一致意见，把课堂放手给学生，让他们自己去讲解，学生自己搜集资料，这样既能锻炼学生的思维能力、口语表达能力，也能提高学生的积极性。想法是好的，但是我还是不放心，生怕学生讲不好。在两难的情况下，我只能采取这样的办法，学生一讲，竟然大大出乎我的意料，讲解的头头是道，而其他学生也听得津津有味，看到小老师胸有成竹的样子，我感到很欣慰。于是，我给每一个学生创造了一个展示自我的机会。有了这样的经验，我鼓励同学们主持了无数次这样的主题班会，学生的积极性非常高，而且准备得很充分。原来不断摸索，不断尝试，才能不断前进，不断富有。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹 ……” 是呀，随着“国培计划：序幕的拉开，我们不断摸索，不断前进，一路摸爬滚打，我们取得了骄人的成绩。在花开花谢之中，“国培计划”已引人注目；在云卷云舒之时，“国培计划”已深入人心；在潮起潮落之际，“国培计划”的芬芳已沁人心脾。
回首与“国培”同行的日子，收获很多、也想了很多。国培她带给我们心灵的启迪：观念转变，天地宽；观念转变，天地新。
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