留恋六年级作文
留恋六年级作文1
时间如流，转眼间六年的小学生涯已经快要结束了。说没有感受，那是虚的，谁能不去留恋这美好而又充足的时光呢？我对此有感而发，想起了那每一年的变化。
一二年级——淡忘
我依稀记得，那时似乎没有任何的束缚，生活如此的简单。老师的作业仅是那么一点点，课余时间只剩下了玩耍和游戏，再也想不出其他事了。但我当时的想象力是极为丰富的，班上的许许多多游戏花样繁多，数不胜数但那些都不是老师的奇思妙想，而是我们一个个不知名的小游戏使得课间时光逃去如飞。那一道道简单的数学题使得班上大多人名列前茅，家长的表扬也如同潮水般涌来。一个个远大的理想似乎不可思议，但也包含了我们小小的愿望，而老师者则机鼓励我们好好学习，我们也都异口同声地答应了。想起也不由的觉得可笑。
三四年级——稳定
自从三四年级起，作业开始渐渐的多了。虽然玩耍还在继续，也经常在走廊上嬉戏，但次数明显不如以前。而且在生活中也不知不觉的多了一个借口：作业多。也不知道是谁发明的这个词，倘若那时候的作业已经叫多了，那真不知道现在应该怎么说。但是学习还是依然的执着，依然的努力，依然的听父母、老师的话。而和同学的关系若有若无的有了一条“三八线”，有了好坏之分，有了亲密疏远，有了男女之别。大家也懂得上网了，常常在网上聊一些杂七杂八和一些作业的答案，好像作业成为了重重累赘背负在我们身上，只想着快点写完。不再那么认真、努力了。
五六年级——懒散
自从五六年级开始，作业不再认真，也懂得了偷懒。也故意去玩耍，想什么都不干，就在那里和同学们聊天。会玩网络游戏了，也学会花钱了。好像所有的坏习惯都堆在了为我们的身上，家长不再是小时候那样表扬我们，现在改为了一遍又一遍地“唠叨”和对学习的催促。心里一直在想：是他们更年期了还是我进入青春期了？家中从平静变成了一遍遍的争吵，有时候是父母在吵，有时候是和我在吵，而吵架的主题每每都是关于我的学习。即将步入初中，学业也更加的重了。
留恋六年级作文2
今天，也许是同学们最后一次欢聚一堂，嬉笑打骂。今天，也许是同学们最后一次牵着手，聊着天，玩着游戏今天过了，小学生涯就结束了，大家要各奔东西，开始崭新的初中生活了。
不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念命运那条路，它曾经引导我与你相遇。在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。而我们，拥有了这珍贵的对望一眼。
仅此一眼，足矣。让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们值得守护的记忆也便是永恒了。
那以往的同窗生活，是一张动听的歌片，那迷人悠扬的旋律永远回荡在我们心中。纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀思念之心却长伴左右。离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。
离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！让我们手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方！我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。
留恋六年级作文3
我，一名即将毕业的学生。我的不舍有很多，比如：舍不得朝夕相处六年的同学，舍不得可敬可亲的老师，舍不得那亲爱的母校……但是有句话说的好“天下没有不散之筵席”即使你有许多的不舍，总有一天，你会离“她”而去。
对于母校的点点滴滴，我的记忆深刻。不论是欢笑泪水，还是生气愤怒，我都铭记在心。我用六年的时间，对母校有了深刻的理解。
以前，听人说母校，母校是什么？可以吃么？当我在低年级的时候，看到校领导说六年级因为情况特殊，不用交征文、作品，我的心里总是不屑，为什么他们可以这么特殊？为什么我们不能？但是真的我也走到了六年级的时候，我心里的那种不屑，已经消退，逐渐演变成不舍和留恋。
说完母校，再说说我们的同学和老师。
老师，您多像一场春雨啊，滋润了我六年了。现在我这颗小幼苗已经长成一棵参天大树了，您对我的期望我不会忘记，您这场春雨也该停下来歇歇脚了，您太累了！
同学们啊，你们给我的印象是最深刻的。咱们在一起有过争吵、讨论、欢笑。但是在我心里，你们永远是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可爱的同桌啊，虽然你每次都会说我笨，还总拿尺打我，我觉得和你做这一年多的同桌，我很快乐。你给我讲了许多比老师简单、易懂的思路，导致我的成绩逐渐上升，我再次对你衷心说一声谢谢，感谢你对我的帮助。
还记得31号的那天么，其实那篇朗诵是没有题目的，是我现加的，刚我读完走下台的时候，看见你们的眼睛里都闪着泪光。当时我憋了好久的眼泪再也止不住了，流了下来。我觉得在你们面前就不用掩饰了。我现在想起来还是十分不舍。
再见了，亲爱的母校；再见了，亲爱的同学们；再见了，敬爱的老师们。母校，今天我因您而荣；明天，您一定因为我而骄傲。
留恋六年级作文4
同学们。快乐的世界要消失了，美好的生活结束了。我们的快乐班集体也该分散了，在这里，我想说一声：“咱们永远都是好朋友。”
不管是男生还是女生，总之，每一个人都是这个班集体的一员。六十二朵鲜花盛开在校园的旗帜上，我们是朋友，是兄弟姐妹，生活在一个大家族里，老师是我们的母亲，我们从一年级时，就开始了小学生涯。
虽然曾经我们有过很多矛盾，有过很多困难。但是，今天，还不是挺过来了吗！我们一起经历了风风雨雨，手牵手，用团结的力量，战胜了困难。此时，我真的好想与你们再一起并肩作战。说真的，我要感谢你们，对你们说声——谢谢。
说实话，在一起虽然六年了。但当快离别时，总觉得六年的朝夕相处太短暂。我真后悔，自己没有珍惜快乐时光。有时候，我真想哭，但泪水洗不掉我的悲伤，我觉得离开你们，是给我的折磨。
六年了，我们一起走过了艰难的路程，一起在阳光下快乐成长，一起在蓝天下自由地飞翔，一步步的脚印要用实际的努力才能取得成功。年复一年，我们学到了知识，得到了快乐，值得！
朋友们，我的记忆，永远停留在那快乐的时光里。我想，想你们的面容，像你们的习惯，想每一个人的笑容。想我们再一起的时光。
同学们。我们永远都是好朋友，我永远也不会忘记你们给予我的帮助。我要用一颗感恩的心来感谢你们给我的快乐，来感谢你们对我的鼓励，我要向自己的理想奋斗前进。你们，便是照亮我前进的那一盏盏路灯！
让我们一起努力向未来跨步，一起超越自我吧！
留恋六年级作文5
人生是一条路，走过，难免会回头一看，想起自己走路的过程；人生是一条河，向前奔流，难免会回头一看，想起自己跑过的地方；人生是一片白云，飘流，难免回头一望，想起自己呆过的地方。这一切便都是留恋。
我留恋母校的一草一木。校运会上，我们奔跑于草坪上，为运动员们加油；坐在树荫下，我们畅谈一切烦恼心事；陶醉于桂花树前，编织着一片童心的梦；藏于树丛中，躲不尽我们的欢声笑语。我留恋这里的一草一木，因为花朵开出我们的快乐，小草长出我们的呐喊，树叶落下我们的烦恼，我留恋。
我留恋母校的老师。一年级，老师一笔一画教我中国汉字，传递着刚劲的'爱国情；二年级，老师的辛苦哺育，让我为后面的学习打下了结实的基础；三年级，老师的厉声教悔，让我明白了什么是遵守规定；四年级，老师的关爱照顾，让我懂得了什么是师生情怀；五年级，老师的放纵与严格，让我知道了什么是独立自主；六年级，老师的争分夺秒，让我明白了什么是珍惜时间。我留恋，因为老师是浇灌我们的园丁，是我们登临高峰的石梯，是我们人生荣耀的基石。老师，我留恋。
我留恋母校的同学。同学打闹过后的帮助，让我明白了团结；同学的细心教导，让我懂得知识的重要；同学的呐喊加油，让我明白了勇往直前；同学的帮扶，让我知道了坚持不懈；同学的热心帮助，让我明白了“赠人玫瑰，手有余香”。我留恋，因为同学让我懂事，让我变得更好，我留恋。
母校啊，我最留恋的，是这里的一切，因为他们让我成长！我留恋……
留恋六年级作文6
在这个艳阳高照，绿树成阴的大好天气里，我们再次相聚在母校的操场上，也许这也是最后一次。
从零七年到现在，六年的光阴已经从我们身旁呼啸而逝，时长六年的小学生活也将在此结束了。那入学时的一幕幕景象就像是昨天一样，历历在目。
记得六年前开学的第一天，我一大早就赶到了学校，在妈妈的带领下兴冲冲地来到了班门口，在学生名单上寻找自己的名字，当看到“何牧谦”字眼时，总算是松了一口气，赵老师来了，并将我们一个个迎进教室，在确定人数到齐后赵老师开始点名，那一个个充满幼稚童音地答“到”声音，仍旧在我耳边久久回响。
还有一件事情令我记忆犹新。记得一年前，我在外面吃了不洁的食物，导致了食物中毒，那几天，不断的呕吐和肚子的疼痛时时地折磨着我。可是我却感觉到无比的温暖——在那几天中，同学们不断地打电话、发短信给我，询问我的病情，并祝我早日康复。虽然在那次生病中惨受煎熬，但是我却收获了同学们宝贵的友谊。
最令我记忆深刻便是上学期“八一好声音”比赛了，记得上台时我紧张极了。“接下来有请三号选手为我们演唱《加州旅馆》”，我怀着忐忑不安的心情走上了舞台，此时台下立刻爆发出一阵口号声“Robin！Robin！所向披靡，热爱音乐，秀出自己！”班里的同学们在赵老师的指挥下，手舞荧火棍，口里吹着哨子，为我呐喊，为我助威，台下的音乐罗老师也向我微笑点头，给我以力量，我立刻充满了信心，自信的开始演唱，出色地完成了那次比赛。
啊！亲爱的母校，与您分别的时刻到了，此时此刻我有太多的不舍和眷恋！再见了！母校！再见了同学们！感谢您我的母校，感谢您我的老师和同学们，感谢你们给我留给太多美好的成长记忆。我会在未来的成长之路中一直铭记“八一”老师们给我的教导，走好人生的每一步……
留恋六年级作文7
六年前，带着一丝懵懂，和一声哭闹走进校园。如今，又带着一丝淡淡的失意与留恋走出校园。
留恋同学之间为成功而欢呼，为失败而叹气；留恋老师们在课堂上的讲课声，在耳边回荡；留恋校园生活的一草一木；留恋校园的每一个角落；留恋小学生活的一切……
六年—当初无知的我，六年的生活曾以为多么漫长，现在回想，过得可真快啊！六年，在铁林小学度过。我学会了太多。那次，我为了考试中的一次马虎而潸然泪下，同学们让我懂得了珍贵的友谊，让我学会了坚强；那次，我第一次当上课代表，我为了它兴奋地彻夜未眠；那次，我为了一道题，再次落泪，是老师教会了我那道题，也同时教会了我要坚持，总会成功；那次，同学闹别扭，俩人遇见，是同学向我道歉，同学让我知道，了凡事都要有一颗宽容大度的心；那次，开学了，同学们出自内心的问候……六年来，我懂得太多，而这些都是生活中的一点一滴。
六年来，教过的老实，好老师，坏老师都是给予我们知识的。不论好坏，都是我们最敬爱的老师。六年来，我长大了，现在我要独自去历练，踏进初中的校门，可是，铁林小学带给了我们的太多：欢乐。悲伤。后悔。难忘，离开了铁林小学，可这些回忆仍旧印在脑海。看着以往五年的合影，突然想起，快照毕业照了，不由得，眼前模糊了…
这篇文章作者运用典型事例，通过平实而饱含深情的语言，回忆了小学的生活，表达对小学生活的留恋，感人至深。文章结构条理清晰，特别是开头起到了统领全篇的作用，奠定了文章的感情基调。
留恋六年级作文8
回想六年的岁月，曾几何时，像现如今的小朋友，将自己的点点滴滴，注入这个拥有快乐的一方天地；曾几何时，爱坐在操场上，想着蓝天白云；曾几何时，爱在背后悄悄跟着老师。曾几何时的我，虽有不少琐事，但也有平等的关心和呵护。
瞧！那棵高大的黄桷树哟！密密麻麻的枝芽，早已高高的挂在了枝头，老师呀！您辛勤培育的树苗，也一定长高了吧！我们将要和您们挥手再见了，让风摇曳起花朵，浪起树苗的叶子，老师，你在哭泣吗？莫哭，请您将泪水收回去，我们的脚步是停不止的，让留恋埋在心底，将它化为对我们的希望、盼望，成为我永恒的力量把！
翻着脑海中的一片片对老师依稀残留的记忆，不知您是否还记得，有一次，写一篇作文，以“理想”为话题写梦想，您给了我平次最高的8星，文中理想是当少年文学小说作家，后来，你经常对我说：“以后我晚年就要享受享受班长你的文学作品呢！我笑了，那颗原本有点迷茫与动摇的心，突然坚定了目标，话语中，老师的期望透过字眼，显得尤为清晰。于是，我曾暗下决定，十年后，我要变得坚强，学会在文学道上，开拓站脚之处，当然，留恋不会在放荡，她默默得带着每一分希望，等待着……
有句曹雪芹过的话“万两黄金容易得，知心一个也难求”。是啊！六年了，多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。在光阴的大道上，我们的友谊是否延续？不知道，只能有缘再见吧！朋友，记住我的话，请将留恋埋在心底，来日方长嘛！望以后我们能在项目或学习上互相鼓励，竞争。让留恋化为动力，奋进吧！嗅着空气，我在一次触碰到了友谊，那次，上体育课，我没有带绳，而又怕被老师吵，犹豫着，踌躇着……朋友注意到我的神情，询问再三，我才和盘托出，当时的我并没有想得到，朋友会与我一起，她单单的对我说，她也没有带，后来与我一起受罚。一直到星期一，我才从他人口中知道，那次体育课她其实带了绳的，我一听，鼻头酸酸的。此时此刻，你还能说朋友不之上吗？这样的朋友我怎能忘记？
“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一个沉甸甸的留恋。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想。让六年的岁月埋藏在心底，永不忘记。
留恋六年级作文9
六年了，
我们在一起生活了六年，
这六年说短也短，
说长也长。
这六年里，
我们哭过，
笑过，
闹过，
悔过，
痛过……
这一切看似微不足道，
但在这离别之际
又是那么让人不舍。
似乎真的到了该说再见的时候了，
这段充满欢笑、充满梦想、充满青春、
也充满酸涩与淡淡忧郁的小学时代。
想用更多语言把它描述出来，
可当执笔之时，
却发现过往的一幕幕不停的闪现，
而我的手，却什么也写不出来了……
第一次踏入校门时的不情愿，
与即将告别母校时那好似暮年回首般的眷恋；
第一次与同学说话时的羞涩，
与彻夜回想我们还是很好的朋友时的伤心苦楚；；
第一次站到演讲台是的紧张，
与如今说话、走路都充满了自信；
第一次月光下憧憬未来的美好画卷时的兴奋，
以及想到如今同学分离的万分不舍……
欲回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡苦楚；
言回首，也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已；
又回首，那曾经的人，那曾经的夜，那曾经的一切切；
止回首，深藏过去，遥望远方，那记忆是否依然清晰…
当离别之际我对童年记忆作了个告别，
又下雨了，今年的东阳似乎真的很多雨，
淅淅沥沥，如丝线从空中垂下，
凉凉的感觉打在脸上，那感觉又像打在心里，
冰凉的刺痛，一下一下地敲击。
心中总有一丝莫名的忧愁，
但我只是冥冥中可以感觉到，却无法用语言完整的表达。
将一切记忆深深地烙在记忆最深处……
语言随之尘封，情谊随之湮没，
花朵随之败落，果实随之成长……
曾经的一切一切萦绕于我脑海耳畔，
又忆彩烛摇曳松林游戏小路；
止于思愁深锁相见遥遥无期；
忆里柳絮烟花巷花随风飘落；
花残风止曾经美好回忆未止……
其实我们的回忆就像一条条线，慢慢地织成一个巨大的网，我们也被这张网粘住深陷其中，不可自拔。而如今，毕业，两个千斤重的字深深地压垮了这张有回忆织成的网。网渐渐被扯碎，当我们想继续把这张网补救起来的时候才发现来不及了。这张网的裂缝越来越大，最后撕裂了，我们也和漫天飞舞的回忆一样到处纷飞，于是我们便从此各奔天涯，不知道还有没有机会见面：：：：：
下起雪了，雪花纷纷扬扬给漆黑的夜晚带来了一丝光明。我靠在窗户上伸出手去接雪，雪融化在我手心里，冰冰的，有一丝忧愁。大雪求你别抹去，我们在一起的痕迹。雪后，积雪上留下我们深深浅浅的脚印……
又是一个分离的夏至，不言不语的回首，我多渴望
夏至未至……
留恋六年级作文10
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，遇到困难时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来和我形影不离的朋友们，他们总是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在我的心中是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，遇到困难时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来和我形影不离的朋友们，他们总是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在我的心中是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。
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