硬币初二作文（通用51篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的硬币初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
硬币初二作文 篇1
“铛”一声，清脆而响亮的声音瞬间滑过，站在古桐小巷的我不屑地引起了注意，回过头来，原来是一枚硬币，黯然失色的硬币在磷磷散散的水样中闪着无限光芒，深深触破了心口最软弱的隔膜。
回忆那天，十岁的我拉着妈妈，小手拉大手，拖拖拉拉紧藏在妈妈身后，一直走向医院的大门。因为爷爷有病缠身，住进了医院，所以妈妈带着我去探望他。霎时间，“嘣”的一声，一个人从身后飞快的跑了过来，把我整个人都撞倒在地上，瞬间，我疼的大哭了起来，妈妈转过头看到我，马上安慰我，便凶巴巴地找那个人晦气晦气。原来那是个乞丐，为了地上的十块硬币，跑去捡而撞伤了人，连对不起也没说，这也太不负责任了吧。转过头那乞丐就不见了，我们也没再追问了，便进医院看爷爷了。
后来，我跟妈妈去收银台交费，收银台隔壁放着一个大大的捐款箱，显得特显眼，忽然，一只手从身后拍了我几下，示意让我让一让，回头一看，竟然又是那个乞丐，他拿着手中的兜子，指了指捐款箱，我想：该不会吧，连十块硬币都不放过的人，也会去捐款？，这也太可笑了吧，看他那样子，该不会想干什么坏事吧。我便退后了几步，乞丐就走近了那捐款箱，而我就拉着妈妈的衣角在一旁偷瞟。
一个有钱大款走到箱子那捐款，一手几张100元的大钞，可不小心掉了一张到乞丐的兜子里，大款便说：“阿伯，这是给你的”说完便走了。我就说嘛！乞丐这小心眼的。我在一旁偷笑着，可那乞丐拿着一百元的大钞，摇了摇头，便重新投回了箱子，而且还把手中紧握着的唯一一个十块硬币也向箱子的方向投去，便放下的那一刻，乞丐犹豫了一下，却还是毅然投下了硬币，仿佛硬币便是他的全部。大钞之上的硬币似乎蕴含着一个颗老人的心，沉沉地压下了大钞。乞丐慢慢走了出去，破烂不堪的身影渐抹去……我便愣了一下，我不敢相信，这世上还有这样的人。或许世上太多像我这样的人，才会变得黑暗。
连一个作为乞丐的人，还有这样一种不灭的骨气，可连一个健全的人，就只剩下这羞人的迂腐吗？可见，这世上多么需要他们呐，我们作为一份子，就需要为人间贡献一份爱，这不就是我们义不容辞的责任吗。即便是一个乞丐，也有为他自豪的一个硬币啊。
滴滴嗒嗒的细雨拍打着水中的硬币，却依然灭不掉那银光闪闪的光芒。
硬币初二作文 篇2
东汉薛勤曾在批评陈藩时说过：“一屋不扫，何以扫天下”没错，连一屋都不愿扫的人该如何治理天下呢？
现在有不少年轻人和陈藩一样，他们好高骛远。不切实际的追求过高过远的目标。他们小的工作不去做，而大的工作却又做不好。一心只想扫天下，却连自己赖以生存的一屋都不愿打扫。长此以往，即使你文采斐然、天赋异常也不会得到重用。最终只会埋没了自己的才华，变得自暴自弃。所以如果你是一位有志之人，不妨将眼光放低一些，将自己的一屋当作天下的一部分去打理，才有机会实现你的远大理想。
曾经有一个怀才不遇的年轻人去请教一位富豪怎样成功。当年轻人问及这位富豪成功的秘诀时，富豪笑而不答。走着走着，富豪看见前方有一枚硬币，于是毫不犹豫地将它拾起。年轻人吃惊的看着这一幕，随即又不屑的问道：“难道你还在乎这枚小小的硬币吗”富豪答道：“你就是因为连一枚硬币都不在乎，所以才永远都不会成为富翁的！”
是啊，眼高手低是当今社会年轻人的通病，他们对脚下的每一枚硬币都不屑一顾。殊不知，每一位富翁都是由一枚枚硬币堆积起来的。拾起硬币这件事看似很小，实际上却包含了一个人的人生观、价值观以及他对生活的态度。每一位有远大理想和抱负的人都不会因为工作的卑微而不去做、也不会因为硬币的渺小而不去捡。相反，他们会先选择一家知名公司去做一些下层人士。因为当你刚刚进入公司时，老板并不了解你的能力，而当你在这个低级岗位干了一段时间后，你的才能得到了施展。老板不会错过每一位人才，而且，他还会觉得你能屈能伸。因此，你的身价会一路飙升、你的职位也会一路上涨。而那些不屑做小工作的人却只能闲赋在家重覆着怨天尤人的如行尸走肉般的生活。等到他们鬓微霜、才已尽之时才会幡然醒悟、悔不当初。才会明白自己当初是多么愚蠢。可这时早已为时已晚，他们只能在遗憾中度过自己可悲的一生。因此，我恳请那些想扫天下的有志之人、有才之士们从大处着眼，但一定要从小处着手。
最后，我要告诫所有人：当你们在上班的路上或是探亲的途中，如果你无意中瞥见脚下有一枚硬币，请将它拾起，因为只有当你拾起后才会发现：它其实是一份上帝送给你的厚礼。
硬币初二作文 篇3
小时候，天真幼稚的我们总会做出一些让人发笑的傻事。
小时候，每次外婆在菜地里种菜时，我和姐姐都会站在旁边围观，看着外婆先把土壤挖开，然后把种子撒到土坑里，再用土壤盖住，然后浇上水。过了不多久种子就发芽了，再过一段时间菜就成熟了。
我心想：用同样的方法，把硬币放到土壤里，会不会长出一堆硬币呢.如果把一盒硬币放到土壤里，说不定还会长出一颗硬币树呢！我眼前浮现了一颗长满了硬币的树，在阳光的照耀下，那一枚枚硬币泛着银色的光，银闪闪的光芒刺着我的双眼……
“喂，你在想什么呢。”“啊。哦哦，姐，我们种硬币吧！”“什么。种硬币。”姐姐一脸疑惑地看着我，我连忙把刚才的想法告诉姐姐，姐姐一听，眼睛笑得眯成了一条缝，“好主意呀！”说完，我和姐姐便到楼上去找装硬币的罐子。
我俩翻箱倒柜，终于找到了那个从小装到大的罐子，连忙抱起罐子跑下楼，兴冲冲地跑到后院，拿起小铲子快速把土挖出一个坑，把一大罐硬币倒了出来，抖了好多次才把硬币一枚不留地倒了出来，再把挖出的土壤填回去，浇上水，就开始坐等硬币树结“果”了。
太阳缓缓落山了，月亮来接班了。我和姐姐坐等了一下午，硬币树没有一点反应。这时，外婆来后院叫我们吃饭了，看着我俩愁眉苦脸地看着这一块地，便问我们里面是什么，当外婆得知土壤里面是硬币后，哭笑不得地说：“傻孩子，硬币是长不出来的，它不是生物，无法生长。”
于是，在那个月光皎洁的夜晚，我和姐姐用手把土抛开，在地上蹲了一个小时，才把沾满土的硬币一枚一枚地捡了出来。
月亮静静地看着我们，似乎也在笑我们的天真与懵懂……
硬币初二作文 篇4
今天作文课上，我感觉很奇怪，因为老师突然给我们下课了，让我们出去玩，而平常都不会下课。老师到底在搞什么名堂呢？
我们一出去，老师就立刻把门锁上了，我们怎么开都开不了。我们在外面心想：老师这葫芦里到底卖的什么药啊？
过了一会儿，姚老师走了出来说：“今天我们要玩一个‘找硬币’的游戏，教室里一共藏有五枚硬币，谁找到的最多，谁就是大富翁。”然后，老师就接着进去藏硬币了。于是，我们就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。
几分钟后，姚老师把门打开了。我们立即像箭一样冲了进去，又像热锅上的蚂蚁急得团团转。我们有的人像狗一样在地上爬，有的人像汽车一样满教室跑，还有的人像守门员一样守着自己的包……这时姚老师提醒道：“不在地上。”话音刚落，刘静怡说：“我找到啦！”原来她是在自己的棉袄口袋里找到的，我们都恨不得把这枚硬币抢过来。
过了一会儿，胡远志又在江茂宁的水杯里找到了一枚硬币。这时，刘子谦发疯了，在胡远志的笔袋里没找到，于是一看见他的笔袋就丢。这时，刘静怡又说：“我又找到了一枚硬币。”原来，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬币，大家更是向她投去了羡慕的目光。这时，老师接着提醒：“剩下的硬币在左边这一组。”而我就在这一组，于是他们蜂拥而至，吓得我拎着书包到处跑。没过多久，我就在我的书包里找到了第四枚硬币。
最后一枚硬币在哪？谁都找不到，老师请我上台，像魔术师一样从我大衣帽子里取出一枚硬币，同学们都惊叫着鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的时候戴上帽子就好了。
这个游戏真好玩儿！让我懂得干任何事一定要细心又耐心。
硬币初二作文 篇5
每当我抬起头，看到窗台上摆放着的那瓶装着三枚油腻腻的“幸福硬币”时，我总是会想起外公，想起那顿年夜饭，想起他和蔼而又亲切的微笑。
从小，每当春节来临的时候，我们全家都会到外公家吃年夜饭。外公包的饺子可好吃了，每次我都会迫不及待地尝到饺子。饺子的外形不仅好看，而且里面的馅可鲜美了。
5岁的那年，我们跟往常一样。和爸爸妈妈去吃年夜饭。外公神秘地从厨房来，对大家说：“今天我在饺子中放了一枚有神奇力量的‘幸福硬币’，谁吃到了它，全年都会有幸福的。”我有些迷惑问妈妈：“妈妈，什么是‘幸福硬币’？妈妈回答道：”这种硬币藏在饺子里，如果你吃到了的话，它会使你全年都得100分，全年都会有好运的。“真的”我顿时眼前想着全年的美事和好运。
“饺子来啦！”外公的叫喊打断了我的思绪。我赶快拿起筷子。大口而又细细地吃起来，生怕被别人吃到，又怕吞进肚子里。外公给我夹了一个，我正准备吃，突然小姨叫了一声：“啊，我吃到了。”我们的目光都转移到小姨，只有外公的目光有点疑惑。可是小姨吐出来一看，结果是肉丁。我这才安静下心，把外公夹给我的饺子放在嘴里。咦？一个硬圆的东西碰到了我的舌头，该不会是……我把它吐出来，一枚闪闪发光的硬币出现在我的眼前。“啊！是‘幸福硬币’”，我高兴的叫起来喊道。我把它放在一个瓶子里，它便是我的第一枚“幸福硬币”。
之后的两年，上帝好像在照顾我一样，我又获得两枚“幸福硬币”。
现在，我把那瓶最珍贵的“幸福硬币”放在外公的病床上，把那瓶“幸福硬币”拿在我手上，细细地品味着它……
硬币初二作文 篇6
“程文杰在空中跑步，正在黑板贴后喂小猪……”真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？哦，原来我们在玩“找硬币”的游戏呢！
在开始游戏之前，老师拿出来了一些金光闪闪的硬币，宣布这节课玩“找硬币”游戏。教室“轰”的一声炸开了锅，有的同学摩拳擦掌，有的同学跃跃欲试，有的同学兴奋不已，还有的同学欢呼雀跃。
接着，老师宣布了游戏规则，我们分成了两组人数一样的队伍。游戏规则是：三分钟藏硬币，两分钟找硬币；不能把硬币藏在自己身上；可以把硬币藏在同学的桌子周围，也可以藏在书里，文具盒里。
规则宣布完之后，游戏也就随之开始了。第一轮是我们组藏，程文杰他们组找。我拿到硬币后，真是不知所措，我试了很多地方来藏，但后来都被我一一否决了。我一看手表，时间马上要到了，我的眼中闪出了一道金光，就把那一枚硬币藏入了程文杰的衣袋里。时间到了，他们进来找硬币了，我的心里忐忑不安。突然，程文杰走到了座位旁边，我的心里七上八下跟着慌张了起来。他看了几眼就去找其他地方了，我的心里特别开心。时间到，他没有找到一枚硬币，我们开心地手足舞蹈起来。
第二轮游戏开始了，轮到我们组找硬币了。我的心里紧张万分，我们进入了教室翻桌倒椅，东找找西看看，连一个小小的角落都不放过，时间马上到了，我心急如焚，连一枚硬币也没找到，我垂头丧气地等着他们公布藏币的地方。唉，都是我们司空见惯的地方，再认真想一下就能找到了，我后悔不已。
通过这个小游戏，使我明白了，做事要有耐心要有细心。不能独断专行，还要团结。正如“众人拾柴火焰高”的道理一样。
硬币初二作文 篇7
课上老师拿出三枚银光闪闪的硬币。同学们看见硬币就争先恐后地说道：“变魔术”一定是玩魔术，但老师眼睛眨一眨，同学们又生疑问，都望着老师，眼睛里充满了疑惑。原来是玩：：“推硬币”小游戏。
比赛开始了，我擦了擦手中的硬币，悄悄地说：“我们一起为同一个目标奋进吧！”我带我的“运动员”上场了，我把他放在起点的边缘，用手猛地一撞，它象一个跳远运动员，来了一个三步起跳。在桌上跳了三下，一次比一次跳得高，竟在离终点不远处停了下来，严老师哇的叫了一声，让我不禁害羞了。
贾祺彦上场了，她让他的溜冰运动员做了一个高难度的动作，她奋力把溜冰运动员一推，让它在桌面上自由的滑翔。“啊”贾祺彦德的运动员滑到了终点，快要掉下去了。就在这是溜冰员一个急刹，停在了边缘，真是有惊无险。
这是一场智慧，力量，运气综合的比赛，气氛异常紧张，结果却扑溯迷离。男子组周文炜获胜，女子组贾祺彦获胜。他们谁会获得最终的冠军呢？让我们一起期待吧！
周文炜上场了，他一脸忧愁的上场了。他把手一磕，桌子动了一下，硬币飞了出去，表演了一场空中飞人。眼看要飞过终点了，但硬币像长了眼睛一样，看准了一个位置，便降落了下去，这儿离终点只有一个手掌的距离，这下子给贾祺彦制造了很大的压力，贾祺彦又奋力一撞，硬币有开始溜冰，可它却不听使唤，竟然没超过周文炜的硬币，最终周文炜获胜。
短短的二十分钟里，让我似乎悟到了个道理，凡事得有个度，正所为：福兮，祸之所倚，祸兮福之所伏。
硬币初二作文 篇8
今天是“五。一”国际劳动节，我们学校放假休息欢度节日。
一大早，爸爸就从花卉店买回了一棵小果树，在宅区楼下的草地上挖坑栽种。“爸爸，你要种树啊？这是什么树？”“是啊，这棵是枣树，添添，咱们一起来种树，好吗？”“为什么要种树呀？”我好奇地问，爸爸说：“俗话说得好：‘种瓜得瓜，种豆得豆’，我们今年‘五。一’种下这棵优良早熟枣树，明年‘五。一’就能结出鲜美的枣果来，到那时，不但可以绿化环境，你还可以在这树下‘尝鲜’呢（吃到新鲜的枣果）。”“哦‘种瓜得瓜，种豆得豆’”我二话没说，“噔噔噔”跑上楼梯，回房间拿出我的“大肥猪”储钱罐，里面有半罐我储存的硬币。
“哈哈！添添，你拿这个‘大肥猪’下来干什么呀？”“爸爸，‘种瓜得瓜，种豆得豆’，你种枣树，明年结枣果，我种硬币，明年结出多多的硬币，到那时候，你就不用再给钱我买铅笔和作业本了，我要用我自己种的硬币来买铅笔写字，买作业本做作业。”“哈哈哈！哈哈哈”不知咋的，爸爸简直笑弯了腰。笑过之后，爸爸一本正经地对我说：“添添，‘种瓜得瓜，种豆得豆’，指的是植物，是有生命的植物，硬币不是植物，是不能种的，即便你种下去了，也不可能生长，更谈不上结出硬币来的。你现在年纪还小，懂得的知识少，要好好学习，学好知识，长大以后，要用学到的知识，用自己的智慧，用自己的双手为社会创造财富，报效祖国。到那时候，你不用种硬币也会有硬币用了。”
爸爸的一阵笑，一番话，我惭愧地脸红了。是的，现在的我，知识太少了，我得把“种硬币”的想法，改为“种知识”了，从现在起，我要好好学习，要往头脑里多播种知识，长大以后，多收获智慧，报效祖国。
硬币初二作文 篇9
爸爸一大早就喊我起床，兴奋地对我说：“我们来走进科学吧。”我迷迷糊糊地跟着爸爸来到厨房。只见餐桌上摆了一个玻璃杯、一个盘子、一枚硬币和一根我过生日时的旧蜡烛。我好奇地问：“爸爸，这是干什么呀？”爸爸神秘地笑了一下，也不知道葫芦里卖的什么药。
爸爸先打开燃气灶，把蜡烛点燃。把熔化的蜡滴几滴在盘子里。然后把蜡烛放在上面，立在盘中央。爸爸再把事先准备的硬币放在盘中，倒入水，水盖过硬币。这时，他停下来了，神秘兮兮地看着我问：“怎样才能不碰水，把硬币拿出来？”我说：“这个简单。我拿洗碗海绵把水吸干不就行了。”爸爸说：“那你手中的海绵不是碰到水了吗？”“那怎么办？”我疑惑地问。
爸爸还是笑了笑说：“见证奇迹的时刻就要来了哦。”爸爸拿起玻璃杯反扣在蜡烛上。这时水好像被人控制了一般迅速被吸到玻璃杯中，然后硬币露出来了。爸爸轻松地不沾水将硬币拿了起来。我惊讶地合不拢嘴，下巴都快掉下来了。
刚才的一切发生的太快了。我还没看清楚是上升中的水浇灭了蜡烛，还是蜡烛自己熄灭了。我请求爸爸再给我演示了一遍。这一次，我仔细观察，玻璃杯中的火越来越微弱，玻璃杯上还有雾气。水虽然被很快地吸进玻璃杯里，但是水位还没升到蜡烛顶，蜡烛就被熄灭了。
我请爸爸解释这一切。爸爸说：“蜡烛燃烧时消耗了杯子里的氧气。因为氧气消耗完了，蜡烛就熄灭了，杯子里的空气也相应减少了。杯子外的空气压力就把水压到杯子里了。”原来生活中冶蕴含着许多科学知识啊。这一次实验让我大开眼界。我还想多做一些有趣的实验。
硬币初二作文 篇10
小时候，天真幼稚的我们总会做出一些让人发笑的傻事。
小时候，每次外婆在菜地里种菜时，我和姐姐都会站在旁边围观，看着外婆先把土壤挖开，然后把种子撒到土坑里，再用土壤盖住，然后浇上水。过了不多久种子就发芽了，再过一段时间菜就成熟了。
我心想：用同样的方法，把硬币放到土壤里，会不会长出一堆硬币呢？如果把一盒硬币放到土壤里，说不定还会长出一颗硬币树呢！我眼前浮现了一颗长满了硬币的树，在阳光的照耀下，那一枚枚硬币泛着银色的光，银闪闪的光芒刺着我的双眼……
“喂，你在想什么呢？”“啊？哦哦，姐，我们种硬币吧！”“什么？种硬币？”姐姐一脸疑惑地看着我，我连忙把刚才的想法告诉姐姐，姐姐一听，眼睛笑得眯成了一条缝，“好主意呀！”说完，我和姐姐便到楼上去找装硬币的罐子。
我俩翻箱倒柜，终于找到了那个从小装到大的罐子，连忙抱起罐子跑下楼，兴冲冲地跑到后院，拿起小铲子快速把土挖出一个坑，把一大罐硬币倒了出来，抖了好多次才把硬币一枚不留地倒了出来，再把挖出的土壤填回去，浇上水，就开始坐等硬币树结“果”了。
太阳缓缓落山了，月亮来接班了。我和姐姐坐等了一下午，硬币树没有一点反应。这时，外婆来后院叫我们吃饭了，看着我俩愁眉苦脸地看着这一块地，便问我们里面是什么，当外婆得知土壤里面是硬币后，哭笑不得地说：“傻孩子，硬币是长不出来的，它不是生物，无法生长。”
于是，在那个月光皎洁的夜晚，我和姐姐用手把土抛开，在地上蹲了一个小时，才把沾满土的硬币一枚一枚地捡了出来。
月亮静静地看着我们，似乎也在笑我们的天真与懵懂……
硬币初二作文 篇11
请做这样一个实验：
任意抛掷一枚一元硬币，正面和反面朝上的概率各是多少？
这是一个很简单的数学题，我们都知道正面或反面朝上的概率都是二分之一，可是，又有多少人从中领悟到什么呢？我们总是抱怨自己不开心，从来没有一个好心情，幸福快乐永远都不在自己身边，生活中只有苦而没有乐，难道生活就真的如此吗？
当然不！生活就像一枚苦乐硬币，总有两个均等的面，唯一不同的是，看到乐的人总有好心情，只面对苦的人永远都快乐不起来。
当江河奔腾入海，失望者看到它牺牲了自己，而乐观者却发现它获得了更广阔的生命，因此有个好心情；当枯叶落花悄然入土，失望者看到它湮灭了青春，而乐观者却发现它收获了累累硕果，因而有了个好心情；波浪击打着岩石，失望者只会为它的粉身碎骨而痛心，乐观者却为他获得美丽与勇气而开心。大自然是公平的，乐观开朗给我们带来好心情，好心情带领我们领悟生命的本质。
马沙和朋友去旅行，一次朋友救下险些掉下悬崖的马沙，马沙在岩石上刻下朋友的“救命之恩”。又有一天，马沙和朋友因小事争吵，朋友打了马沙一巴掌，马沙却在沙滩上写下“巴掌之仇”。快乐的让它在岩石上永远保存，而不快乐的让它随流沙永远消失！这是何等的宽容之心。宽容之心给我们带来好心情，为我们打开心灵的那把锁。
当爱迪生的实验室在大火中毁于一旦时，他的微笑却成了火光照映下最美的画面。面对如此浩劫他也能坦然一笑，他能没有一个好心情吗？
生活就像一枚苦乐硬币，生活中并不缺少快乐，只是缺少发现快乐的心灵，乐观、开朗、宽容、坦然为我们带来好心情。
在这苦与乐充斥的生活中，愿你我都有一个好心情！让我们的好心情，覆盖生命的每一个清晨和夜晚……
硬币初二作文 篇12
每当我看着保存在书桌上透明玻璃瓶里的那枚硬币，我就会想起童年的那件趣事，笑得合不拢嘴。
那是个炎热的中午，太阳炙烤着大地，云彩都消失得无影无踪。我来到了爷爷的菜地，爷爷拿着锄头，嘴里嘀咕的，“种瓜得瓜，种豆得豆。”我一听，种什么来什么？那种钱不是得钱啦
趁爷爷不注意，我赶紧拿出了一块硬币，蹑手蹑脚地走到菜地一角，拿起那又重又长的锄头，在土地土地里挖了一个大坑，小心翼翼地把硬币放了进去，接着把土买埋好，在旁边做了一个记号，心里美滋滋的。哈哈，要成为大富翁啦！
第二天，我满怀希望地跑进那块做好标记的土地，心“扑通扑通”地跳着，咦，怎么没有长出来呢？可能是时间不够长，还是再等等，明天再来吧。
第三天，我又跑进了那块菜地，心想：哈哈，我要成为世界首富啦！可当我看着那块硬币无动于衷，没有任何变化。现在应该是在生根吧。
第三天，第四天，第五天我每天跑进菜地，看着硬币纹丝不动。哎，为什么每次都是惊喜地跑进菜地，失望而归：肯定是这块硬币还没有到成熟的时候。
一个月转眼就过去了，我耐不住性子，就把那原原本本的硬币给挖了出来，心里不禁有很多疑惑。我找到了爷爷，把这件事从头到尾地告诉他，可爷爷却笑着笑，说：“天下没有免费的午餐，你要用自己的劳动来获取财富。”听了爷爷的话，小小的我若有所思。
这块硬币我舍不得花掉，就这样保存完好放在我的书桌上。它，记载着我的童年，是我童年生活中一抹不一样的色彩。
硬币初二作文 篇13
今天，一上作文课，杨老师就说给我们表演一个魔术。同学们都兴高采烈的，我心想：“作文老师还会表演魔术，这可真是一个笑话”。
老师给我们表演的魔术是“猜硬币”。接着，老师拿出三个纸杯，纸杯上写有“１、２、３”数字。又从口袋里掏出一枚硬币，这些就是变魔术的所有道具了。
表演开始了，小白同学合自己的布小心翼翼地蒙住了杨老师的眼睛，然后，杨老师转过头去，小马同学先把硬币放入１号不里，然后把硬币放入３号纸杯里，正在这时，小马同学犹豫不决了，最后，把硬币放入了不起号纸杯里，放好以后，小马同学嘻嘻笑着说：“老师，说得好了”。老师把布扯下来，走上走下，走上前去，装模做样的把手伸上来，把眼睛移向１、２、３号了上，然后，把手伸向第二杯子里，把杯子拆开，硬币出现在老师眼前，哇！老师狂得这么准，我想：“老师这猜对的奇迹也让同学们吃惊吧”。
第二轮，老师又猜对了。我想，第三轮老师不会猜对了吧？
第三轮，几个同学把老师绑架到楼梯上了，小刘，学上去想出了一个高招，把硬币放入男班长的口袋里，我心里想：“老师肯定猜不出来了”，当杨老师进来时，同学们都哈哈大笑，也都在想，这次杨老师肯定猜不出来了，当老师揭开迷底时，我们都惊呆了，老师说１号纸杯里没有硬币，２号杯里也没，３号杯里也没有，你让我怎么猜呀，这下，我可佩服死杨老师了，小刘同学也甘拜下风了。
老师终于揭开了谜底，她提前找了两个“托”，如果硬币放在了1号杯子里，她们就摸眼睛，如果硬币放在了2号杯子里，她们就揉鼻子；如果放在3号杯子里，她们就拉耳朵，如果哪个杯子里都没有，就做好了。如果没有看清楚就摇摇头，噢！原来是这样呀！
硬币初二作文 篇14
当，当。只见满脸笑容的徐老师拿起一个铁盒子摇了起来，并亲切地问：大家猜猜我这里是什么?我们异口同声地说：硬币。我心想这徐老师拿那么多硬币干什么?炫富吗真让人一头雾水。
接着，老师给我们每一组同桌发了三枚硬币——一枚一元，一枚五角，一枚一角。并让我们细心观察。我不禁疑惑：观察硬币，这好像有点太幼稚了。我从同桌那抢了一枚一元的看起来：一元的正面有个一字，而且上面的花纹很细密，背面是一朵菊花。我又把五角的和一角的拿起来看。五角的背面是荷花，一角的后面好像是一种什么草，听同学说才知道那是兰花。哎!读书六年了，我连兰花都不认识，真是惭愧啊!
后来，老师又让我们玩硬币。我一听说玩，兴头就上来了。我对同桌说：要不我们玩转硬币?同桌不屑地看了我一眼，好像在说真幼稚。我用眼神回了他一击——我那是童心未泯好不好。那我们来玩藏硬币吧!同桌摸了摸桌上的硬币，我浏览了一下我们两张桌子上的书。OK。我转过身去耐心地等着。没几秒钟便拉长了腔问：好了吗?没呢!别急。我继续等着，我突然转过头。同桌立马把伸进课堂作业本的手拿出来了，脸上有种无奈的表情。我抱歉的笑了笑，转过身去。我眼睛一亮，后边的胡同学正在非常努力地把硬币立起来。我却不怀好意地把手伸了过去，‘蹦’我用力地在她的桌子上拍了一下，那枚硬币依然屹立在那，我不甘心地又拍了一下，‘砰’硬币壮烈牺牲了。胡依然对我翻了个白眼，如此循环了三次，才好。诶!你来不来找?我一下子想起来，于是经过左翻翻右扔扔，被藏的硬币终于找到了。
花样的硬币，花样的作文课。
硬币初二作文 篇15
上课了，张老师拿出了一个kitty猫形状的盒子，kitty猫的头上戴着一个蝴蝶结，蝴蝶结上还有颗宝石，在灯光上闪闪发亮。
然后，张老师摇了摇盒子，发出了“哗啦啦”的声音，她让我们猜里面是什么东西，有的人猜是糖果，有的人猜是硬币，还有的人猜是玩具枪……最后，张老师打开盒子，原来是硬币啊！
接着，张老师让我们看硬币。我发现它们都是圆圆的，1元的硬币是最大的，其次是5角，最小的是1角。其中，我最喜欢1元的硬币。它的正中间是一个大大的“1”字，“1”字的上面有六个大字：中国人民银行；左边是1元的汉语拼音，右边是一个“元”字；下方写着“2016”四个数字，这是它的生产日期；背面有一朵大大的菊花，菊花的上面是“中国人民银行”的汉语拼音。
接着，张老师让我们闭上眼睛，她把其中一枚硬币拿起来，又抛在地上，让我们猜这是哪枚硬币？有的人猜是1元，有的人猜是5角，还有的猜是1角。最后，张老师拾起硬币，原来是5角啊，猜对的人心里美滋滋的。
最后，老师让我们玩硬币。有的把硬币旋转起来，等硬币快停的时候把它蒙住，让别人来猜正反；有的拿来一块橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把一枚硬币放在这一头，把手按在那一头，硬币就飞天了；还有的也拿来一块橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把5角的硬币放在橡皮的左边，再把1角的硬币放在橡皮的右边，让硬币坐跷跷板……其中，我最喜欢把硬币旋转，快停时赶紧蒙住，让伙伴们来猜正反，可好玩了呢！
真没想到，小小的硬币竟然有这么多有趣的玩法呀！
硬币初二作文 篇16
今天来到作文班，我们和老师一同做了一次水中投硬币的实验，同学们都兴奋不已。
上课了，老师满脸微笑地走进教室，一手拿着一个水杯，一手拿着一个装满硬币的盒子，走到班内，大喊一声：“同学们安静，我宣布一件事情，这节课我们要做一个实验。”老师的语音刚落，就传来一阵欢呼声。我也高兴地蹦了起来，还有的同学尖叫着：“做实验了，做实验了。”
经过一阵欢呼声，实验开始了。老师把捧在手中的东西轻轻放在桌子上，把杯子注满水，然后从另一个小杯子里拿出一枚硬币，小心翼翼地放入水中，这枚硬币像一条小鱼儿从水面游到水底，快活极了。老师每放进一枚硬币，水面会摇摇晃晃，好像一不小心水就会溢出来。老师接二连三地将硬币一枚一枚放入杯中。
当老师还剩最后两三枚时，气氛异常安静，所有同学都屏气凝视，瞪大眼睛，目不转睛地盯着杯子。老师又放入一枚时，水往上涨了接近五毫米，而水面则摇晃不定，如果同学晃一下桌子，水就立刻溢出来了。所以，每个同学都异常紧张，好像心已经在喉咙里一样。而我，心里如同十五个吊桶打水——七上八下。我想：就这样，水还不溢出来那不可能。当最后一枚硬币放入杯中的那一刻，我的脸绷得紧紧的，紧张地看着最后一枚硬币掉进杯底，只听“叮咚”一声，最后一枚顺利落入杯底中。就在这时，同学们欢呼雀跃，庆祝最后一枚硬币的落入，而我也兴奋不已了。
最后我才明白，为什么硬币放入水中不会溢出来：因为水面张力，水分子手拉手像一股无形的力量，支援住水面，所以水面超过瓶子而不会溢出来。我们一定要好好学习水分子这种团结的精神，只有团结一致，才能去发现科学的奥秘。
硬币初二作文 篇17
今天上课时，老师对我们说：“这节课我们来玩个小游戏，名字叫做‘神奇的硬币’。”
“首先我先来说一下规则：1.小助手将硬币放在倒放的杯子里。2.台下的知晓者不可说出答案。待会我会选取一名小助手上台帮忙，并且告诉他一个小秘密。”
听到这，同学们都争先恐后地举着手，生怕老师叫不到自己。这时，有个同学说他今天过生日，老师就选了他上台。“啊！”同学们都失望地放下手。老师笑眯眯地说：“同学们不要灰心，以后机会多的是。”然后背过身跟他小声说着。
说完，老师就背过身去，示意小助手可以开始藏了。过了一会儿，老师问：“藏好了吗？”小助手说：“藏好了！”老师转过身，敲了敲每个杯子，然后笑嘻嘻地说：“在3号杯子里！”结果还真被她给说中了。这是同学们都疑惑不解，有的在窃窃私语老师是不是通晓什么法术，有的在检查杯子是否有机关，还有的同学缠着老师让她分享这个秘诀。
第二次的时候，老师说：“这次让你们来藏，我会去门外数数，等你们藏好了，就让一个人来敲门，我会进去的。”我们手忙脚乱地放着，最终放在了一号杯里，一位同学去敲了敲门，示意老师可以进来了。
老师进来时，小助手说了一个好字，老师当即做出判断，“在一号杯里！”“啊！老师，你是怎么猜到的？”老师让小助手说出秘密，小助手笑嘻嘻地说：“其实，老师问我‘藏好了吗’的时候，如果在一号杯里，我就说好。在二号杯里，我就好了。在三号杯里，我就说藏好了，在四号杯里，我就说我藏好了。”“哦！原来是这样。”同学们恍然大悟。
这个游戏真好玩，但也告诉了我们：生活处处是玄机，自己也要多留心观察啦。
硬币初二作文 篇18
在我家阁楼的一张桌子上，放着一枚一元面值的硬币。这是一枚普通的硬币，却承载着一份珍贵的记忆。
那是一年前的一个小长假，我和逸同学坐公交车去公园玩。
疯狂地玩了整整一个上午后，我们大汗淋漓地跑到超市，买了很多很多小食品和饮料，只留下用于坐车回家的一元钱。
享受过丰盛的“午餐”后，我们打算坐公交车回家。我摸了摸口袋，结果什么也没有，多半是掉在路上了。我一下子慌了，说：“我的钱不见了，这可怎么办？走路回家很远呢。”
“我这里还多了一元钱，先给你好了。”逸同学一边说一边递给我一元硬币。
“嗯，太好了，谢谢！”说完，我就拿着硬币先上车了。
车子开动了，我心里终于松了口气，转头看看走在我身后的逸同学，突然发现他根本没在车上。我左顾右盼，还是没看到他的踪影，我瞬间明白了……
“司机，请停车，我还有一个同伴没上车。”我大声喊道。
我飞身下车，按原路返回，我边跑边想，心情十分复杂。
在一个转角，我看见逸同学正慢慢走着。我冲上前去，如同狮子般大声吼道：“你，不够兄弟！”
他一下子愣住了，然后朝我笑了笑。
我哽咽着说道：“要走，我们一起走。”
“好，兄弟一起走！”
其实，平时我和他很少有时间在一起玩，但我们却成了心照不宣的好朋友。
这件事让我难以忘怀，每次见到那枚硬币，我马上就会想到他。
我之所以一直珍藏着那枚硬币，是因为它在我生命里保存着最美好的朋友印记，它永远闪烁着最珍贵的友谊之光。
硬币初二作文 篇19
同学们，你们爱看魔术表演吗？有些同学肯定会说：“我特爱看魔术表演！”那么，就让我们来举行一次“魔术浏览会”吧！
魔术表演马上开始啦，我和被我邀请来看表演的同学们都跃跃欲试，怀着迫不及待的心情，期待马上开始的魔术表演。过了一会儿，只见支持人小尹穿着漂亮又优雅的礼服出场了，她用细细的声音说：“现场的观众朋友们，请把您的手机关机或静音，精彩表演马上开始，请我们的小刘上场！”
表演者小刘霸气出场，顿时人声鼎沸，每个人的眼睛都紧紧注视着台上的小刘。他拿来一把椅子和一张桌子，还有一个一元硬币。“这是一枚硬币。”他不紧不慢地走向一位同学，“现在，我要把他变没。”说着，他坐上椅子，手心贴硬币。忽然一瞬间，他的手滑下桌子，再一翻手，硬币却不见了。
霎时，全场都欢声雀跃，还有一些观众都看得目瞪口呆，好像已经被石化了。
看到大家惊讶地申请，小刘得意地笑了，他甚至忍不住向我们解密起来，“硬币为什么会消失呢？就让我们来揭晓答案吧！”此时此刻，大家都屏住呼吸，生怕听漏了哪个细节，“我们先把手往下滑，滑到硬币掉到裤子上的时候，再把手翻开，硬币就消失了。”
“好，讲得好！”坐在我旁边的徐同学用力地鼓掌，“小刘，你真是技艺精湛啊！”迅雷不及掩耳之势，看来小刘这个表演非常受欢迎啊！这真是一个精妙绝伦的表演！“好，小刘讲得真棒……”
这次的魔术表演真精彩啊，而且，这表演一结束，就有好多人来我们的小魔术师身边，有的要他的签名，有的拜他为师，有的……同学们，你们说这个魔术表演是不是非常的精彩而有趣呢？
硬币初二作文 篇20
夕阳西下男孩坐在自制的滑轮车上，身子前倾，以手撑地，缓缓向前滑行。
男孩十来岁的样子，下肢严重畸形，毫无表情的脸上挂满鼻涕。为能引起路人的注意，他不停地晃动着那个小铁盒。铁盒里那可怜的几枚硬币互相撞击，发出单薄的响声。然而，在这座拥有几百万人口的现代城市，人们对这些真真假假的乞丐与行乞方式早已司空见惯，冷漠与怀疑要远远多于怜悯与同情，没有谁愿意为一个下肢瘫痪的乞儿作片刻停留。
这时，一个衣衫褴娄的老人蹒跚走了过来。老人形容枯槁，蓬头垢面，手里端着一个有了豁口、脏兮兮的粗瓷碗，碗里躺着可怜的几枚硬币。他擎碗的枯手在夕阳的映村下微微的有些抖。当他俩的目光不经意间撞在一起时，我看见，老人深陷的眼窝里涌起了鲜活的内容。他迟疑了一下，停住了脚步。接下来，他做了一件让所有人都为之汗颜的事：只见他抖索着从破碗中摸出几枚硬币，弯着腰放进了地上那个变形的铁盒子里。硬币没有发出那种居高临下的清脆响声，却一下子将我心弦击中。穷人怜悯穷人常有耳闻，但乞丐施舍乞丐，我还是第一次见到。几枚硬币可能换回一只馒头，使他免遭饥饿之苦，但遇到比自己更弱的男孩时，他却毫不吝惜地献了出来。我想，这里面包涵着一位长者对晚辈的呵护，一个生命对另一个生命的尊重，以及顾影自怜中对患难真情的渴盼。这也是一种弱者对弱者的关怀，它纤尘不染，如上天在人的灵魂种植下的一方净土，培育着纯净而慈悲的花朵。就在那几枚硬币从他手中滑落铁盒的那一瞬间，他已不在是穷困潦倒的乞丐，而是善良而慷慨的富人。
硬币初二作文 篇21
今天我兴高采烈地走进了教室，只听小黄老师神秘地说：“今天我们上一节魔术课!”话音刚落，同学们就议论纷纷，有的同学说:“老师会不会让硬币消失呢?”有的同学反驳道：“把硬币变到另一个杯子里吧!”还有的同学开玩笑：“那是把一元变成一百元吧!”就连我也很好奇究竟是怎么回事呢?
游戏开始之前，老师宣布了魔术的神奇之处：让班里任意一个同学把硬币随意放进纸杯里，老师都会一眼看穿。听完后，同学们连忙摇头，表示不相信。接下来，老师选择了一位小助手——王美月。小黄老师在她的耳边窃窃私语，我觉得老师一定是说着魔术的秘密，和她串通一气。
在同学们的期待中魔术开始了。老师自觉地走出了教室，这时孙浩辰同学就拿起了硬币放在了二号杯子里，但是邢浩博故意逗孙浩辰：“你把它放在肚子里老师就找不到了。”同学们听了哈哈大笑。老师走进了教室，只见老师伸出了手指倒扣杯底，发出“咚咚”的响声，好像在说硬币在我的肚子里。这时老师拿起了二号杯，果然有硬币。我们不服气地说：“老师你肯定作弊了，再来一次。”
老师听后走出了教室，这时崔诗瑶把硬币放在了二号杯里，闫偌溪还用了障眼法，把快乐币放在了一号杯里，最后老师还是找到了硬币。同学们看后大吃一惊，有的连嘴都合不上了。我们好奇地去问老师：“这是怎么回事呢?”老师解释说：“原来说好，硬币就藏在一号杯里;说好了，硬币就藏在二号杯里;说藏好了，硬币就藏在三号杯里。”同学们听后恍然大悟。
老师的魔术可真是太“神奇”了!
硬币初二作文 篇22
听说小黄老师拥有一双火眼金睛，能隔空视物，不信?那就和我来看看吧!
老师把事先准备好的三个纸杯和一枚硬币拿出来，并告诉我们把硬币随便放在纸杯中，她就能找到硬币的位置。看着这些平淡无奇的材料，我不禁感到奇怪。
很快游戏就开始了。老师挑选了一个助手——“鲍泽阳”，接着又选了一个藏硬币的小助手——“王怡萌”。只见鲍泽阳大步流星地走上讲台，老师在鲍泽阳的耳边说着悄悄话，说完老师就转过身去。同学目光聚集到讲台前，开始指指点点，只见王怡萌把硬币藏到了三号杯子里，然后鲍泽阳说：“藏好了”。老师转过身来将手指弯曲，在三个杯子底敲了几下，接着围绕着桌子转了一圈儿，又蹲下身子看了几眼，只见老师慢慢地拿开杯子，硬币果然在三号杯子里。有的同学说：“老师作弊，再来一轮”。
第二轮开始了，只见老师又找了一位助手“刘雨鑫”同学，怕老师作弊我们就让老师出去，王怡萌说：“把硬币放在老师的大衣里。”真是满肚子的坏水，她又说：“要不用双面胶把硬币粘在一号杯底里”，我们都说：“好，好。”鲍泽阳说：“老师你进来吧!好!”这次老师抓三把空气，放在杯子里面，老师就选了一号杯子，老师拿开杯子的时候，一看没有，再看一下杯底，果然藏在那里。同学们大声尖叫着，“怎么回事?”同学们不停追问着。
老师向我们解释道：“刚才我跟鲍泽阳说的秘密是藏在一号杯里说好，藏在二号杯子里就说好了，藏在三号杯子里就说藏好了。”我们听后哈哈大笑。
同学们的笑声一直回荡在教室里……
硬币初二作文 篇23
等啊，盼啊，吃晚饭的时候终于到了。
在回家的道路上，我不停地在脑海中幻想，今天晚上去吃什么呢，是必胜客、菲滋，还是肯德基……我越想越兴奋，不知不觉中哼起了歌。
过红绿灯的时候看见一个年过花甲、两鬓斑白的流浪汉，身上的衣服裤子都早已脏得看不出原来的底色，身上虽然打了许多补钉，却也不能完全遮挡他的身体，前面的那只破到不能再破的碗中静静地躺着几枚硬币和一张纸钞，地上的一张芦苇席也是破损得厉害，从他身边经过的“富人”们，有的视他而不见，有的甚至表露出了厌恶的表情，只有极少数人投给他了几枚硬币。我心中正犹豫着到底要不要给他几枚硬币时，来了一对祖孙。
小女孩边走边哭，祖母无奈地叹气。我仔细停了一会儿，才听明白事情的原委，原来小女孩正在向她的祖母要钱买糖，可的祖母却出门忘带钱了。只听祖母对着孙女叹了口气说：“乖孙组，下次买好不好?奶奶没带钱。”可那小女孩一听，立马就抹起了眼泪，腮帮子还鼓得胀胀的，到最后竟往地上一坐，就不动了。下雨水后的地面，还残留着深浅不一的水洼，湿乎乎的，那位奶奶怎么拉也拉不动孙女，雨水很快就浸湿了女孩的裙子。
这时，正在乞讨的流浪汉看到了，他放下那只破碗，步履蹒跚地走了过来，询问原因后，对着那小女孩好言安慰了一阵，又回到芦苇席边，从那破碗里拿了两枚硬币，拉起那个小女孩，一瘸一拐地穿过马路，到糖果店里给她买了一根棒棒糖，看着那小女孩破涕为笑的小脸，自己也欣慰的笑了。
此时的我不再犹豫，立马赶过去，在他的碗里，悄悄地放下了两枚硬币。
硬币初二作文 篇24
在我的面前有一枚五角钱硬币，它来自中国人民银行。正面的最中心有一个大大的“5”，它的上方有“中国人民银行”六个字，左边有“WU JIAO”几个拼音字符，右边有“角”，下面还写着它的生日：2008。侧面有一些横条排在一起。反面有一棵随风摇摆的荷花。看样子它好普通呀！
听一听，它只有在硬物上才会发出声音。
摸在手上，在刻字的地方有些凹凸不平，凉凉的。也许是被很多人摸过了吧，上面还有一点油油的感觉。闻起来和咬起来，都有一种金属的味道。
上面我进行了看、听、摸、闻、咬，五角钱硬币都很普通。可是我觉得它也有有趣的地方。有趣在哪里呢？有趣体现在它可以用来玩。
苏老师推荐我们的玩法有：滚、转、抛、弹、猜、立、踢、打、吹、扔。我最喜欢“转”也喜欢“吹”。所以我“转”了许多次，也“吹”了许多次。
在“转”的时候，我发现硬币转得像一颗钢珠。而我将它像钢珠一样“弹”的时候，它就马上倒下不转的。而我再“转”一次，又“弹”了一下，它又倒下了。好像一枚被施了魔法的硬币，转的时候变成钢珠，一弹它又变回原样，十分的奇妙有趣。
吹硬币我不太拿手，使劲地吹它，却一丝不动。而刘朵朵轻松地一吹，它就掉到了地上。我只好拜她为师，学习如何吹硬币。原来她把硬币的边，吹得翘起来，就能轻松地吹到终点了。经过她的指导，我也有一些进步。
硬币很有趣！以后我还要在生活中观察硬币的其它特点，发现硬币更多新玩法！
点评：这篇文章告诉我们——其实生活中普普通通的事物也包含着有趣的一面，关键是我们如何来观察！
硬币初二作文 篇25
每当我抬起头，看见那三枚闪着银光的幸福硬币时，总是会想起爷爷，想起那顿年夜饭，想起爷爷那和蔼而又亲切的笑脸。
从小，每当春节来临时，我们都会去爷爷家吃年夜饭。爷爷包的饺子可谓一绝，每次我都会迫不及待想品尝到饺子。饺子的外形并没有多好看，但味道特别鲜美。刚一上桌，我就像个馋猫一样把饺子连盘包下，爷爷总是会笑着说，还有呢，慢点吃。
七岁那年，和以前一样，我们到爷爷家过年。我闹够了的时候，爷爷从厨房里走出来，脸上挂满了笑容。他对大家说：今天我在饺子中放了一枚具有神奇力量的‘幸福硬币’，谁吃到它，全年都会幸福快乐的。爷爷的话音刚落，大家都小声谈论起来。我有些疑惑，便问妈妈：妈妈，什么是幸福硬币呀？妈妈回答道：这种硬币藏在饺子里，谁吃到都会得高分，全年都会行好运的！真的？我顿时眼一亮，想象着全年的好运气和好事。
饺子来啦！爷爷喊道。我赶快拿起筷子，大口大口地吃着，生怕被别人吃到有硬币的饺子。爷爷给我夹了一个，正吃着，咦？一个又硬又圆的东西碰到了我的舌头，是幸福硬币吗？我小心翼翼把它从嘴里地吐出来，迫不及待地看去，是幸福硬币！我握着它，欢呼雀跃。最后我把它放在窗台上，以便随时看着它，它便是我的第一个“幸福硬币”。
之后的两年，不知是不是老天眷顾我，我又得到了两枚幸福硬币。从此，我由一个腼腆的女孩变成了一个大方开朗的女孩。11岁那年，我懂事起来，到厨房拿碗筷时，见到了爷爷，他正用那双慈祥的大手，把一枚闪闪发亮的硬币放进我的饺子里。我恍然大悟，原来这几年的幸运都是爷爷特意给我的呀！
噢，那三枚幸福硬币，那张慈祥的脸，我永不能忘怀！
硬币初二作文 篇26
下午，老师给我们推荐了一个有趣的科学小实验——纸牌上的硬币，我发现这个实验非常简单。于是，我准备了一下，试着自己做做这个科学小实验。
需要的材料有：透明水杯，一张纸牌，一些硬币。我立马在家里搜索这些材料：在厨房里，找到了水杯；在书房里，找到了纸牌；在客厅里，找到了硬币。
我回忆下步骤：1.在水杯里灌水，并且水柱高于杯面。2.把纸牌的一半放在水面上，另一半伸出杯面。3.在伸出去的纸牌上，一个一个叠硬币。
我盛好水，随后用纸牌搭在上面，然后，小心翼翼地搭上第一个硬币，它并没有塌掉。心中的大石头终于放下来了，我兴奋地差点欢呼起来！毛毛躁躁地搭了第二个硬币，不出意外，也成功地搭上去了。尝了一点甜头后，我一时兴起，直接2个2个的搭。果不其然，硬币塌了一地，发出清脆的响声。
第一次实验失败了，我燃烧起内心的斗志，抱着必胜的决心，开启了“实验2.0”。我换了一张新纸牌，把水焕然一新，试擦掉硬币上的水渍，开始了实验。我深呼吸了几次，搭上第一个硬币，成功！我掩饰住内心的喜悦，表情平淡的搭上了第二个硬币，成功！第三个，我沉住气，轻轻地搭了上去，我内心止不住的担忧，成功！我在内心开了一个小派对，继续！第四个，成功！第五个，也是最后一个。我屏住呼吸，内心像十五个吊桶打水——七上八下一样，空气仿佛禁止了，在我的瞩目下，我慢慢的搭上了第五个，手早已准备好接住纸牌。成功！这一刻，我仿佛赢了全世界......
原来，这是实验的原理，是因为水面的张力来吸住纸牌，才让硬币搭起来了！这个实验实在是太有趣了，我一定要好好学习科学，做更多的实验！
硬币初二作文 篇27
星期天早上，我学完作文在公交站等车。
迎面刚好开来了一辆公交车，我暗暗自喜，这辆车来得真快，像跟我有感应似的。我想都没想，抢先一步踏上车，将口袋里的一块钱投进了投币箱内。当我坐到位子上时，却猛然感到了不对劲，这辆车的站牌名怎么和1路车里的站牌名不一样?我连忙站起来，瞅了瞅号码：9!我心里顿时一惊，完了，乘错车了!可我转念一想：没事儿!还有手机和零花钱呢!想到这里，我赶紧下了车，顺手摸了摸口袋。咦?我的手机不见了……零钱也没了!我把手机落在家里了，刚才乘车时将最后一块钱投了进去，我已经不能再换乘了!
这时，有两三个阿姨向车站走来。我赶紧迎了上去，愁眉苦脸地对她们说道：“阿姨，我乘错公交车，钱也没了，手机也忘记带了，能借我一下手机吗?”其中一个阿姨傲慢地瞟了我一眼，拿起手机在我眼前摆了摆：“看看，这可是苹果6!要是被你弄坏了怎么办?你赔得起吗?不借!”说完，把身上的豹纹大衣拍了拍，大步一跨，立刻走得远远的。
我再次把目光转向了一位叔叔。还没说，他就厌恶地看了我一眼，把我赶到一边：“去去去!我没有手机，别碍路!”
怎么办?我一时急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好!
“嘀——嘀!”糟了，1路车来了!我望了望周围的人，无助地看向他们。这时，一位老奶奶好心地对我说：“小姑娘，要不要我先借你一块钱?”听了她这话，我像抓住了一根救命稻草，用力地点了点头，感激地说：“谢谢奶奶!”我接过了那枚还带着体温的一元硬币，将它投进了公交车的投币箱里。
老奶奶在我下车之前就下车了，但她那善良的背影让我真正懂得一句话：人间处处是真情，真情时时暖人心!
硬币初二作文 篇28
在一个早餐店老板的钱包里，躺着一枚一元硬币，它和其它的硬币一样普通，只在钱包打开时看见一丝光明，它非常想有人把它花在需要的地方，那枚硬币就是我。
一个普普通通的星期天，我安静地躺在钱包里，听着外面的聊天声。这时，钱包打开了，一只粗糙的大手伸进了钱包，抓住了我，将我摔在桌子上，强烈的阳光照着我睁不开眼，“太好了，我出来了！如果我能到别人手中，那就离我能被好好利用的心愿不远了吧。”我暗想着，心里暗暗自喜。随着一股极浓的香水味迎面扑来，我被一个富人抓了起来，塞进了她“井井有条”、塞满了各种各样用来支付的卡片的钱包。就这样，因为要找零钱来到了富人的手里。
富人习惯了刷卡，我在钱包里呆了几个月，早已习惯了那令人昏昏欲睡的香水味，我早已失望了，“叹，看来，梦想要破灭了，我只能永远呆在这无趣的富人钱包里了。”
又是一个周日的早晨，我被装进了富人的口袋里，富人在路上走着，我在口袋里蹦来跳去，“叮啷啷”一声，我掉到了人行道的边上。“哎，虽然我逃出了富人的钱包，但是落到了这不显眼的地方，看来我命中注定只能成为一个没用的东西。”过了几分钟，我见到了一个骨瘦如柴的身影正要跃过我时，突然弯下腰来，快速地把我拾了起来。“啊，我终于有钱了，这一定是上天给我的救命钱啊。”乞丐大声叫起来，带着钱飞奔向早餐店。听见这人这样一喊，我也顿时开心起来，“我终于实现了我的价值，还变成了救命钱。”
我看着那个瘦高的身影狼吞虎咽地吃着包子，又看到了那张熟悉的脸，回到了早餐店老板的钱包里。
“我再也不平凡！”我躺在钱包里，对其它朋友自豪地说。
硬币初二作文 篇29
"叮铃铃，叮铃铃"已经被我遗忘的电话有响起来了。原来是我仰慕已久的若水公司来的招聘电话，让我去应聘。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，不知怎么办才好。突然，游走的目光好像见到救星似的，落在桌上一枚尘封已久的5分硬币上，心想只有用投硬币这种古老的办法来决定了，正面就去，而反面则等待下一个机遇。上帝也许是同情一个将要与机遇失之交臂的青年吧，我得到了这个机遇。
走在这个富丽堂皇的公司，我看到了一个熟悉的背影，于是一个老同学的名字脱口而出：“紫苏，是你吗？是我好久不见的老同学吗？”她转过头来眼中闪过一丝吃惊，泪水就湿润了我的眼睛。他告诉我这家公司时若水和其它人合开的监考很严格想蒙混过关没有可能的。我恍然大悟，怪不得这家公司叫若水公司。好happying。这家公司有我的两个老同学，虽然说一个职位不高，一个是董事长。
于是，我带着愉快的心情去应聘室，由于紧张我的发挥并不好，出门时我看到一枚硬币卧在门边，我弯下腰捡起它，苦笑一下，就出门了。我细小的动作被若水看到了，他把唯一一份聘书交给了我，并郑重的对我说:"秋泽，我选择你不是因为你的演讲，而是因为你的行为，它告诉了我们你是一个细心的人，恭喜你，加入我的公司。"
当天晚上若水和紫苏一起来给我庆祝，为我成功进入这家公司而感到高兴，我凝望着窗外，感谢那一枚硬币，让我得到了一次机遇，还让我得到了更深刻的友谊。
硬币初二作文 篇30
你有玩过听声音猜硬币的.游戏吗?如果你没玩过的话呢，就让我们一起走进海伊课堂吧。
今天，我问老师：“我们今天要上什么课呢?”老师说：”我们今天是要猜一猜盒子里装着什么。“于是，老师便双手捧着一个盒子，缓慢地向讲台走去，到了讲台，老师摇晃箱子，箱子里发出了叮铃叮铃的声音，像小沙子在里面跳舞一样。轮到同学们来猜了，同学们有的说里面装着许多硬币，有的说里面装着小石头，还有的说里面装着钥匙……接下来老师请同学们上台摸到底是什么东西?老师先请了刘嘉浩摸，刘嘉浩非常好奇地来到讲台上，盒子里究竟装着什么东西呢。于是，他伸手下去摸，摸到了一丝凉凉的感觉，然后要快乐地坐会座位上。
接下来，轮到我上台了，我一上台就把手伸进去，我也感觉凉凉的，突然我把手举了起来，原来是五角的硬币，果然不出我所料。
第二轮游戏开始了，老师让刘嘉浩眼睛，然后老师在他的手里放了一元应兵，然后刘嘉浩思索了一下，回答：”一元。“老师在他的手里放了五角硬币，他回答：”五角。“老师又放了一角，他回答：”一角。“轮到苏钰堃了，老师在苏钰堃的手里放了什么，苏钰堃都知道。
轮到听声音的环节了，同学们把硬币扔到地上，听声音猜硬币，一元发出的声音响亮，像汽车发出的喇叭声;五角硬币发出的声音比较清脆，像高山泉水叮咚的声音;一角硬币发出的声音较微弱，像小猫在地上行走的声音。
从上面的游戏中，我懂得了要用心观察身边的小事物，会有意想不到的收获，做一个细心的好孩子。
硬币初二作文 篇31
早上，我匆匆背上书包就出了家门，因为训练要来不及了。我走出家门，见“1路”公交车还没来，就到东门口乘“8路公交车。正当我走到一半时，回头一看，发现“1路”车就跟在我后面，心想：这该死的“1路”车，早不来晚不来，偏偏这个时候来，再回去也来不及了，快跑吧！
我以百米冲刺的速度跑到东门口，刚好“1路”车也到了，我便招了招手。车停了，司机叔叔把门打开，我掏了掏口袋，结果没有硬币，我又翻了翻书包，也没有。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。心想：“糟了，肯定是我刚才出门太着急了，结果忘带钱了，这可怎么办呀？再回去也来不及了！”
司机叔叔好像看透了我的心思，关切地问：“小姑娘，你怎么不上来呀，没带钱吗？”我红着脸点了点头。正在我不知所措时，一位在车上的老爷爷冲我着急地说：“小姑娘，上来吧，我替你付。”说着就把一元硬币投了进去。我欣喜如狂，心想：那老爷爷简直比我的亲爷爷还亲，真是我的大救星啊！我连忙上车，冲那位那位慈祥的老爷爷感激地说了声：“谢谢您，老大爷！”老爷爷笑眯眯地说：“就投一个硬币，小事一桩，如果你上学迟到了，那可是大事啰！”听了老爷爷的话，我如沐春风，我找了个靠窗的位子，打开窗户，三月的春风吹进车厢，顿时，整个车厢流动着一种暖暖的爱的气息。
这个早晨，我的心更是暖暖的。我在心里也悄悄埋下了关爱的种子，暗暗地想：下次有谁需要帮助时，我一定会像老爷爷一样去帮助他，让更多的人学会关爱，让每个人的心灵不再沙漠化。
一枚硬币传真情，就是这么简单的事，虽然只是举手之劳，但给予我的却是永久的温暖回忆。
硬币初二作文 篇32
晚上，我们全家吃完饭，我感觉看电视没意思，于是说；“今天的碗有我来洗”。一听这话爸爸妈妈非常高兴。爸爸数了数一共十个碗，然后说：“如果洗得像雪那样洁白我就给你一元钱”。“耶！”我高兴的一跃而起。
说干就干，我立刻把碗端进厨房里，然后学妈妈一样穿上围裙，往碗里挤上点洗餐净，左手拿碗，右手拿着洗碗巾，用力得去擦。把每个碗擦得干干净净，就像天上的月亮一样明亮，心想：难怪有人把月亮比作玉盘呢！然后把每个碗摆放得整整齐齐，最后我又仔仔细细的检查了一遍发现没问题了。
我就像风一样快的跑着去叫爸爸，爸爸走过来看了看，仔细的摸了一遍，我似乎听到了“摸”的声音，我就好奇地问爸爸，“爸爸你要是把碗摸脏了怎么办？”爸爸笑着说：“你没听说会唱歌的盘子才好盘子，现在我听到了盘子会唱歌了。”再瞧瞧爸爸一副满意的样子，我想：嘻嘻，这枚硬币肯定落腰包了。
果然不出我所料，爸爸痛快地从口袋掏出一元钱，高兴得放在我的手上，大声说：“这枚硬币就归你了”。我欣喜若狂，高兴得跳来跳去，因为，这枚硬币是我辛辛苦苦挣来的。我自言自语地说：“我也挣‘工资’了”。
以后，我每天都要做些力所能及的活，要让爸爸妈妈觉得我真的长大了，可以为他们减轻负担了。同时我知道了劳动的滋味，以后我不会再乱花钱，因为这些钱是爸爸妈妈在田里辛辛苦苦地挣来的。
以后我们要好好珍惜每分钱，因为这钱是父母的血汗钱呐！我还有个小秘密，就是把这钱捐给灾区或有困难的小朋友，那将是我最开心的事。
硬币初二作文 篇33
星期六早上，天空阴沉沉的，刚刚升起的太阳被云层遮住了绚丽的光芒，变得暗淡了。
我早早地起来，独自一人步行去镇上学习书法。下课后，我从教室出来了，只听，天空响起了一阵震耳欲聋的雷鸣，随即倾盆大雨“哗哗”地倾泻而下。我急忙躲进屋里，抬头望着天空，心想：老天爷，今天早上还好好的，怎么说“变脸”就“变脸”!唉，我没带雨伞，如果步行回家，准会变成“落汤鸡”。转念又想，还是坐公交车回家比较稳妥。我冒着雨一路狂奔来到公交车站。此时我俨然成了一只“落汤鸡”了：衣服湿透了，贴在身上，真难受。车子终于来了，我费了九牛二虎之力挤上公交车，随即摸起了口袋，咦?装在口袋里的一元硬币怎么不翼而飞了?我的小心脏不禁打起鼓来，手忙脚乱地在这个口袋里摸摸，那个兜里看看，额头上渗出了豆大的汗珠，呼吸也变得急促起来。此时的我就像热锅上的蚂蚁——团团转。司机叔叔见状，和蔼地问：“小朋友怎么了?”“我在来的路上不小心把钱弄丢了。”我不敢看他的眼睛喃喃地说。“别怕，孩子，不就是一块钱吗?”说着司机从口袋里掏出一块钱，扔进投币箱里，“啪……啪”，而我却清晰地听到了两枚硬币投掷的声音。转身一看，原来是一位阿姨听到了我和司机叔叔的对话，也帮我了投币。阿姨笑着向我点了点头，此时此刻我的心好像被什么包裹着，暖暖的、涨涨的，眼睛里噙着热泪不住地向他们二人道谢：“谢谢叔叔，谢谢阿姨……”
车外狂风呼啸、大雨倾盆，虽然此时的我衣裤被大雨淋湿，但我整个身心都沉浸在暖流之中……
硬币初二作文 篇34
一个大雪纷飞的冬日，一个流浪儿穿着破烂不堪的衣服在公路边走着，一边走一边寻找着什么，不时在垃圾里寻找着，看起来他是想找一些吃的。突然，他向着一个闪闪发光的物品走去，他把那个东西拾起来，原来是一枚一元的硬币，他把那枚硬币拾起来，紧紧握在手里认真端详着。
这个硬币不同于其它一元的硬币——那枚硬币在小男孩认真端详了一会儿后，那个硬币竟然说话了，只听一个衰老的声音说：“小朋友，谢谢你，你救了我，我可以实现你三个愿望，但实现愿望后我就自由了。”
那个流浪儿沉思了片刻后说：“让我一生有用不完的钱。”流浪儿说完，自己就睡过去了，等他睁开眼睛就看见他自己在一个宽敞美丽的房间里面，穿着一件绅士的衣服，他尽情的吃着美味的食物……。流浪儿意识到这枚硬币说的是真的，他开始冥思苦想。
过了一个月后，他终于想到了一个愿望，他拿出硬币说：“让我成为总统！”这次硬币犹豫了一会儿，最终实现了他的愿望。
这次他又尝到了甜头，说出了最后一个愿望，他拿出硬币说道：“让我可以实现无数个愿望吧！”硬币听了，不禁打了一个寒战，他觉得这个男孩太贪心了，硬币不但没有实现他的这个愿望，还把他变回了流浪儿。
最后，这个流浪儿非常后悔的说道：“要是我当初不那样贪心就好了……”
不知过了多少天，又是一个大雪纷飞的冬日，他又走在公路边，看见一枚闪亮的硬币躺在路边，他飞快的跑过去拾起硬币，紧紧握在手里，认真端详着，他是多么想这枚硬币可以实现他的三个愿望啊，他轻轻的握着硬币想让硬币说话……
第二天，阳光照耀大地，人们看见公路边有一个被冻死的流浪儿，手中握着一枚普通的一元硬币。
硬币初二作文 篇35
在记忆的大海中，我经历过许多的事情，它们如夜空中璀璨的繁星，数也数不清，又似沙滩上的贝壳，不计其数，但是最让我记忆犹新的，还是那件由一枚硬币引发的故事。
那是一个周六的上午，我兴高采烈地准备去参加小记者的活动——大地影院看电影。妈妈骑车把我送到影院门口，并嘱咐我，她一会儿不能来接我，所以看完电影得自己坐公交车回去，我二话没说，点头答应了，匆匆与她告别，就一股脑儿扎进了电影院。电影真是精彩，梦寐以求的《铁臂阿童木》终于让我大饱眼福，当大家还依然沉浸在善良、勇敢的阿童木拯救同伴的情景之中时，电影院的灯亮了，我们依依不舍地离开了。
我一路哼着小曲儿来到了公交站牌，顺手往包里一摸，哎呀！糟糕， 我忘带公交卡了，东摸摸，西摸摸 ，唉！真是天无绝人之路，在裤兜里，我摸到了一枚硬币，就在这时，3 路公交车在我面前嘎然停止，大家蜂拥而上，我被挤在了最前面，随即将兜里的硬币投了进去，一瞬间，我傻了眼，那枚硬币竟然——是个1角的。“快点儿往里走呀，小朋友，里面有位置，别站在门口，后面人都没上来呢！”司机叔叔亲切地对我说。我的双腿似乎有些僵硬，好不容易才往前挪了几步，找了个空位坐下。大家你1元，我1元地往投币箱里投着钱，我那枚硬币早已不见了踪影。不知怎的，我如坐针毡，总觉得一车的人都在用异样的目光注视着我，我不敢抬头，只乞盼车快点到站。好像那一天的路程比以往长了很多。车到站了，我终于下了车。
这虽然是由一枚硬币引发的小事，却给我的人生上了深刻的一课。如果可以重新选择，我愿意勇敢地向司机叔叔承认错误，请他原谅，做一个诚实的孩子。
硬币初二作文 篇36
“咚咚咚”敲门声！不对，那是什么声音呢？告诉你们吧，这是硬币摔到地上发出的声响，下面就由我给大家介绍一下这几个硬币吧！
在认识这些硬币之前，我们先来了解一下它们的穿着。快看，老大又在干活了，它在家里最辛苦，所以它吃饭也是最多的一个，面积也是最大的。它穿着一身银灰色的衣服很好看，正面写着数字“1”，代表壹元，背面画着一朵美丽的菊花。老二也不错，穿着一身古铜色的衣服，正面写着数字“5”，代表伍角，背面画着一朵盛开的荷花。
老三嘛，比较白嫩，因为它是家里最小的，也是家里最受宠的。它穿着一身银白色的衣服，正面写着数字“1”，代表壹角，背面画着一朵娇嫩的兰花。
好了，你们已经知道它们的穿着了，下面就来听一下它们的声音吧。把眼睛蒙上，只听“啪"的一声，一枚硬币摔倒了地上，这时你会想是谁被抛到了地上呢？这个声音挺大，好像是老大“壹元”的声音，因为老大的面积大掉到地上发出的声音比较清脆，好像花瓶碎了发出的声响，睁眼一看果真是它。接着又把第二枚硬币抛到地上，这次声音没有第一次清脆，但是不好判断是老二还是老三，因为老二和老三面积大小差不多，最好再把另外一枚扔到地上听一下声响，这样好判断一下。好的第三枚硬币被扔到了地上，发出的声音比第二次的还小，猜出来了，第二次的是老二“伍角”，最后一次的声音最小是老三“壹角”，声音像银铃一般。
这次简单的测试结束了，硬币不同声音也不同，你能听声音猜硬币吗？如果同时把三个硬币抛到地上，你能听出是哪一个发出的声音吗？
硬币初二作文 篇37
我的妈妈是做小生意的，中午，她交给我一枚闪着银光的“硬币”，我以为是一元钱，可仔细一看，精美的雕工，流畅的线条，精细的花边，上面还雕刻着一个正在微笑的公主呢。原来它是一枚游戏币，并不是一元的人民币。
妈妈小声对我说：“快去买瓶水，快点！”我十分奇怪：“妈妈，可这是......”话还没说完，妈妈便捂住了我的嘴。 “我一不小心收钱收到的，哪个没良心的拿游戏币充当一元硬币，我们也要把它用掉。”说着把这枚假钱塞进了我的口袋里。
来到小店的柜台前，我故作镇定地说：“买瓶水。”老板是个老爷爷，他毫不犹豫地递给我一瓶水。毕竟是心里“有鬼”，当我把水拿到手上准备付钱时，脸却莫名其妙地发烫。老爷爷并没有怀疑我，摸摸我的头慈祥地说：“1元钱”。我本能地把手伸进口袋，拿钱的一瞬间，我在犹豫，怎么办？当手指触到那枚光滑的游戏币时，心跳不禁加速。在捏起它的一刹那，耳边响起了妈妈的话：“哪个没良心的拿游戏币充当一元硬币。”是呀，拿游戏币充当一元硬币，是不道德，可我再去效仿，岂不是在传递负能量？这是更加的不道德。想到这，我迅速放下那枚硬币，从另外一个口袋里拿出了我的零花钱，递给了老爷爷。尽管老爷爷看都没看一眼，信任地把它放进了抽屉，可我却并不后悔。
当妈妈问我有没有把那枚游戏币用掉时。我如实相告，她没有责怪我，只是低下头忙自己的事情去了，我想，也许妈妈也在为自己刚才的行为感到自责了。
今天，我虽然失去了一元钱，可心里却特别踏实。我要永远珍藏这枚硬币，用它来提醒我，永远不要欺骗，做一个真诚有道德的人。
硬币初二作文 篇38
去年夏天，我们全家人到北区游玩。我兴致勃勃地观赏着周围的风景，欣赏着漂亮的湖水。
这时，走来一位异乡人，他的头发是金黄色的，眼睛蓝蓝的。我正在仔细看他，谁知他从口袋里往外掏东西，只听“当啷”一声，一枚硬币掉在地上，那个异乡人看了一眼，似乎觉得这一枚硬币不算什么，也懒得弯腰去捡，然后大模大样地走过去。我看了看，正在考虑这一枚硬币该不该去捡起来还给他时，一位解放军叔叔刚好走过这里，只见他高1.7米左右，乌黑的头发，浓浓的眉毛，显得十分魁梧英俊，他快速跑到这位异乡人跟前，严肃地敬了个军礼，彬彬有礼地说：“先生，请你把掉在地上的硬币捡起来，不要让别人踩了。”外国人一愣，不屑一顾地说：“呵呵，一角钱算什么，我不想要了。不过，只要你说出捡的理由，我就捡起来。”
那位解放军叔叔郑重地说：“这是我们中国的人民币，上面有我们祖国的国徽。国徽是国家的象征，你是中国人民的朋友，也应当向中国人一样热爱中华人民共和国，你当然不应该任凭它掉在地上，让人随便踩踏了吧！”异乡人一听，眼睛里闪出惊喜的目光，说：“好，你真是一位优秀的中国军人，中国人了不起，中国人热爱自己的祖国。”随后，他将地上那枚硬币捡了起来。解放军叔叔见了，满意地点了点头，庄严地对外国友人行了一个军礼，转身快步离去。
望着这位解放军叔叔远去的背影，我心中的敬意油然而生。这位解放军叔叔真是智勇双全啊，机敏地维护了国家的尊严。我回头看了看异乡人，他还激动不已地把硬币握在手中，硬币上的国徽显得光辉耀眼，映照着我的心扉。
硬币初二作文 篇39
或许你曾被被浓浓的亲情所感动，或许你曾被真挚的友谊所感动，而发生在一枚小小的硬币上的事却让我难忘，使我感动不已。
一天，我和父母去一家大型商场买东西，当我们结账时，隔壁的收款机里掉出了一枚硬币，可是那位收银员却不捡起来。这时从经理室走出一个领导，领导看在眼里，说：“请你把硬币捡起来！”而那个收银员却不理那位领导，当他的话是耳边风。领导这回变凶了，大声说：“把硬币捡起来，马上！”他凶得像一只发怒的狮子。周围的顾客都被这突如其来的吼声吓住了，而那个收银员却说：“一枚硬币有什么大不了？”当领导又想说话的时候，从经理室又走出来一个人，原来那是这家商场的总经理。总经理问：“发生了什么事？”那领导生气地说：“这个员工不把一枚硬币捡起来。”总经理说：“一枚硬币而已，别吵了，这会影响我们商场的形像的。”那收银员随声附和：“对啊，一块钱用得着这么大惊小怪吗？”
那领导原先由于生气而涨红的脸现在更红了，从眼里喷出的怒火似乎恨不得把他们吃掉。他走过去，弯下腰把那枚硬币捡起来，郑重地握在手中，说：“它虽然只是一块钱，但是它是我们的流通货币，它象征着中国，要是外国人看见了，就会嘲笑我们是个不爱国的群体。”
这时，没有人再反驳了，商场一下子安静了。因为，所有的人都被这个领导的爱国精神所感动。
在回家的路上，我不断地想，不断地对自己说，这个叔叔的行为多么值得我们学习，这枚普通的硬币将永远留在我的心中。
硬币初二作文 篇40
今天，老师拿了一个黑色的药瓶，里面装的是什么呢？只见老师手握着瓶子高举，上下用力地摇晃，瓶子里发出“哗啦啦”的声音，是硬币！里面的硬币一定会以为地震了，在直叫救命呢！
接着，老师发给我们每个人三枚硬币，让我们观察硬币。硬币的材料是铝镍合金，在它们的头顶上刻着出生地——中国人民银行。1角是小弟，穿着银白色的衣服，背面还有漂亮的兰花图案。它出生时间是二零一零年。别看它小，它的作用可大了，在商场上，你想买物品，就差1角，售货员也不会卖给你。5角是二哥，身着金黄色的铠甲，像威武的黄金圣斗士，它是二零一三年出生的，它背面的图案是夏天的荷花。1元是大哥，背面刻有秋天菊花的银色的披风，让它如同威风凛凛的大将军，它出生的时间是二零一零年，。
然后，老师让我们一起来听硬币的声音，大家一起在桌上丢硬币，硬币们在桌上跳起了舞，“噼里啪啦”的声音就像炒豆子一样。一个一个来表演啦，1元的硬币“嘭”地重重摔在地上，像空中炸雷一样；5角“呯”地一声跳到地板上，这声音像打枪；1角的硬币“噼哩”一声，像豆荚炸开的声音。
最后，我们听声音猜硬币，我们闭上眼睛细心听，“噼哩”一声，是五角？嗨，猜错了，是一角；“嘭”的一声，大家齐声喊：“一元”，都猜对了......我们学会了细心地聆听，猜硬币越来越准确了。
(指导老师：贺亮）
【教师评语】
嘉鑫小作者，细心地观察与详细地描写，让我们重新地认识了硬币，拟人化的写作方法，将硬币的三兄弟的装扮、出生地及声音描写得生动有趣。文中从猜、看、听三个不同角度来了解硬币，懂得了细心地聆听才是猜中的秘诀，同时小作者还联系生活实际，讲述了小小硬币的作用。
硬币初二作文 篇41
黄昏姗姗而来，天空如一个长着玻璃心的孩子，受了委屈，不停地哇哇大哭。每一脚踏下去，都会溅起多姿多样的水花，而我却无心观察这美丽的水——我只想跑得更快点。
公交站台离我们不远了，我和妈妈打着伞飞快地跑过去。淅淅沥沥的雨丝轻抚着我的脸，令我感到异常寒冷。终于跑到了站台旁，跳上了公交车，“还好赶上了！”我喃喃自语道。
妈妈开始在钱包里找钱，一翻，一张百元大钞从包里掉了下来。妈妈弯腰去捡，谁料包中的东西都“哗哗”掉了下来。这时，有乘客催着发车了，妈妈终于从掉落的杂物中找到了一元钱。可是一元钱怎么够呢？妈妈拿着百元大钞问车上的乘客换，可是都没有人理我们。
司机特别地有耐心，继续留着时间让妈妈换钱，可妈妈几乎问遍了所有的乘客，仍然没人帮我们换钱。我心里害怕极了，心想：“司机最后不会赶我们下车吧！”就在这时，坐在最后一排的老奶奶温柔地对我们说：“你们是不是没带零钱啊，我帮你们给吧！”
众人把目光投到这位老太太身上。
“我这刚好有一块钱。”老太太说道：“当年我初来北仑时，不知道公交车要交钱，当时是一位好心的姑娘帮我给的，现在我也帮你交一块钱，就当报答那个姑娘啦！”
此时，一股暖流温暖我的全身。人与人之间的爱是多美好啊！只见妈妈上前接过那闪闪发光的硬币，连声道谢，我心中的石头也终于落地了。
外面的雨逐渐停了，我的全身也渐渐温暖起来——不仅是身体，还有我的心，我默默地记下了：将来如果碰到需要帮助的人，我一定也要第一时间给予他人帮助。
硬币初二作文 篇42
这周写实验，我一下就被一个名叫“水山”的实验吸引了。难道一碗清水，几枚硬币就能变成一座“山”？我百思不得其解，都说百闻不如一见，那我就自己来做一下吧。
小心翼翼
我准备了一碗清水满满的，仿佛丢进一粒石子，都会溢出来。抱过来我的全部家当——小猪存钱罐，拿出硬币，顺着碗边轻轻滑下，硬币好像一个快乐的孩子坐着滑梯，瞬间滑入碗底。我迫不及待地侧着头看着“山”是否出现，可水位丝毫未动。我拿起第二枚硬币慢慢地放入水中，这会儿这水会不会溢出来啊？嘿，还是纹丝未动。第三枚，第五枚，我不由自主地大胆了起来。
心急吃不了热豆腐
第十枚……第二十枚，看到水并没有溢出来，我的胆子越来越大了，丢硬币的速度也越来越快。等到第四十枚的时候，我惊奇地发现水面终于微微鼓起，好像一个光滑的“溜冰场”。我急于看水“山”，不知不觉地数到第八十枚，不由心里一惊，再看我的“溜冰场”都快变成“蒙古包”了，天哪！都八十枚了，该不会一下就水山爆发了吧。这时我每放一枚，我的心就紧张一下，水面就好像跟我一样也紧张得一颤一颤，可水好像有一层保护膜，始终没有一滴水溢出来，难道水面真的有魔力？我用手指点了一下水面，让我意想不到的是水慢慢地从碗边流出，此时的我呆若木鸡，吃惊地看着水“山”，这可真应了那一句古话，心急吃不了热豆腐。
揭秘原理
我急急忙忙跑向厨房找老妈询问原因，老妈说：“水的表面有一定的张力，橡皮筋一样有弹性。”“那如果放一百枚，它会炸掉吗？”我求知若渴地问道。老妈指了指桌子让我继续实验，等我放到一百枚时，一条小河从碗边流出，哇！原来水山是这样爆发的。
硬币初二作文 篇43
一元钱硬币可以让我们联想到什么？是车轮胎，是电风扇……让我们走进这节精彩纷呈的美术课吧！
叮铃铃……上课铃响了，我们怀着好奇心，期待着有着稀奇古怪的想法的马老师的到来。来了，来了！马老师带来了一个精美的储钱罐走进了教室。大家议论纷纷，只见马老师拿起了粉笔，刷刷刷地在黑板上写了几个龙飞凤舞的大字——一元钱硬币的遐想。一元钱硬币的遐想？我反复琢磨着这几个大字的含义。马老师把储钱罐的盖子打开，里面的硬币争先恐后地涌了出来，他发给我们每人一枚硬币，并要求我们根据硬币进行遐想。
突然，梓霖神秘地对我说：“告诉你，今天是我的生日。”我灵机一动，既然是梓霖的生日，那我何不画个生日蛋糕给他庆祝一下呢？我立刻开始布景。我画了一枚超大版一元钱硬币的模样，然后在硬币的边缘画了些奶油和草莓，再画上夹层，一个漂亮的蛋糕就画好啦！咦，好像少了根蜡烛，我在“1”上面添了些小火花，可爱的“1”字蜡烛完成了！我又添了可比克、可口可乐和热狗餐包。一顿生日大餐就画好啦！
我看了看周围同学的作品，大家的创意也都很棒！湘妮画了个大月饼。我说：“大月饼只要一元钱，可是保质期只有一小时，当湘妮画完月饼时，保质期也就过了。”大家哄堂大笑起来。湘妮索性添了些虫子，画变得更加滑稽可笑。再看看梓霖的，哈！梓霖这个体育迷，竟然办了个硬币运动会，太有趣了！而佳淳姐妹俩的画更有意思。她们一个画左眼，一个画右眼，硬币就是眼珠子，两幅画合起来就成了一双“金钱眼”，真不愧是经商家族出身的……
这节美术课真是别开生面，如果你是其中一员，你对一元钱硬币又有什么遐想呢？
硬币初二作文 篇44
今天，宋老师拿出了几个硬币和摇控板，我们疑惑不解，一脸茫然。心想：“宋老师的肚子里到底卖的什么药啊！”
老师说：“只要把一角的硬币吹过遥控板，就算成功！”我们个个跃跃欲试，迫不急待地想玩一玩，游戏开始，郑心怡第一个上，她紧盯着硬币，深深的吸了一口气，青蛙一样的鼓起腮帮子，对着硬币用力一吹，硬币就像着了魔似的，来了几精彩的后滚翻，但娇小的 硬币还是没能敌过比它几十倍的遥控板。终于轮到早已眼搀的我了，我学着电视上的样了深吸了一口气，气运丹田，“呼”一声硬币动了动可是并没有能跳过去，自信的我并没有就放弃大吐一口气，硬币跳起了天鹅舞，可惜还是没跳过去，接下来的一次我使出浑身解数但效果任是不佳，只好悻悻地下去了。吹的最好的莫过于金珏汐，她身体圆滚滚的，可称得上“气壮如牛，只见她在桌子旁蹲着马步，胖胖的脸鼓足了气，嘴里像塞了两个鸡蛋，严阵以待紧盯着正躺在桌子上睡大觉的硬币。“噗——”硬币应身而起，在空中划过了一道美丽的复线，乖乖地“跳”过了遥控板。“成功了”我们连声叫好，“快快再来一次”我们又一次为她加油，鼓劲，果然不出所料，金珏汐使出了“江湖上以失传多年的哈蟆功，看看过去了，过去了，good,good!”我们投去惊讶和羡慕的目光！最后一次，这次再过可就是三连冠啦！“哗”口水四溅，顽皮淘气的硬币连蹦带跳的跳起舞来！还差一 点！加油！“哎”就像和我们开了个玩笑似的，停了下来。。。。屋子里充满了我们的欢笑声。
游戏结束了，可我们还意犹未尽。这快乐的十几分钟，给我留下了一段抹不掉的美好回意。
硬币初二作文 篇45
早就听说王老师是“刘谦第二”，今日一见，果然名不虚传，让我们佩服得五体投地。
今天晚上，我约朋友们到王老师家玩。刚进门，他就神秘地对我们说：“我来表演一场魔术，让你们大饱眼福吧！”这时，我们像丈二和尚——摸不着头脑，心里想：他到底在卖什么关子呢？
我们坐在沙发上，百思不得其解。忽然，王老师从身后掏出一只透明塑料杯、一只玻璃杯和16个五角钱硬币，笑眯眯地说：“你们猜，我把这些硬币投入装满水的玻璃杯中，水会不会溢出来呢？”我们异口同声地说：“当然会啦！”可王老师笑而不答，开始做起了实验。
他慢慢地把塑料杯里的水倒满玻璃杯，对我们说：“下面就是见证奇迹的时候了。”于是，他小心翼翼地拿起一枚硬币，把它悄悄地贴在玻璃杯壁上。一声清脆的“扑通”，“小宝宝”就安稳地滑到了“海底”。接着是第2枚、第3枚……第6枚，水面仍然纹丝不动。难道我们猜错了？这真是一杯神奇的魔水？我们不断质疑自己。
老师似乎看出了我们的心思，便和蔼地说：“为了公平起见，我给你们每人发2枚硬币，也来试试，看谁到底能不能溢出。”我接过硬币，细心地拿起来，照着老师的做法，将2枚五角硬币都投了进去。顿时，硬币像姿态优雅的“美人鱼”，轻盈地溜进杯底，和“小精灵”一起亲热着呢！而且，水一点儿也没有溢出来。
这时，水面虽然高出杯口1~2毫米，但依然没有溢出来的迹象。这究竟是为什么呢？在我们的再三追问之下，王老师终于开了“金口”：“因为水有一种力——张力，使得水面会比杯口高，但不会溢出来。”顿时，我们茅塞顿开。
这真是一杯神奇的魔水呀！他告诉我们一个道理：无论做什么事，都要仔细观察，认真研究，这样才能有所发现。
硬币初二作文 篇46
“叮咚！”——咦，有人给我发微信吗？我急匆匆地跑去看——什么？我还要把我的谱子复印好带去上钢琴课？天哪！都这么晚了！老师，你怎么不早说！
今天，我又要去上钢琴课，爸爸要上班，我得坐公交车去找他。“但愿今天不堵车！”我心想，“不然又要迟到了！”复印完谱子，我急忙下楼，向着公交车站的方向走去。
“今天还挺冷的！”我想着，把手放进了口袋——“奇怪，口袋里怎么什么都没有？……我坐车的钱呢！”我大惊失色，吓得发凉的手拼命翻找着口袋，但是，奇迹没有发生。
“这下惨了，”我想，“没法回家，又没钱坐车，该怎么办呢？总不能去请求司机‘放过我’吧。”我不知道该怎么办才好。忽然，我想到了主意，“我怎么这么笨，旁边不就有熟人吗？”
我推开商店的门，店员姐姐转头看见是我，微微一笑。我走上前，说：“姐姐，能不能借一块钱，我要坐公交车，没钱了……”店员姐姐听着听着，皱起了眉头，我不禁有点儿担心她不会同意。但她却立马拿出了一枚一元硬币，刚要交给我，却犹豫了一下，收了回来，问道：“硬币用得上吗？”接着换成了纸币。店员姐姐不是汉族，我们说话太快她就听不清，难怪会皱眉头。我连忙说：“不用了，硬币就行！”我知道商店里一元纸币很少。姐姐把硬币拿给了我，我急忙道谢，然后匆匆赶去车站。手里拿着硬币，感觉暖暖的。
下午上完课，我又来到商店。我走进门，店员姐姐正在打扫卫生，她说：“这么快就回来啦。”见我拿着钱，又说，“放在桌子上就行了。”我把钱放在了桌子上，道了谢。姐姐说：“不用了，反正也不是什么大事。”
我虽然已经花去了这枚一元硬币，但是它一直留在了我心中。
硬币初二作文 篇47
一天，我被妈妈差遣去楼下超市买酱油。我极不情愿地来到小区门口的超市，买好酱油就把找回的零钱胡乱地一把抓在手里往回走。
我跨着大步，越走越快，就在离单元门不远处，一枚一元硬币从我的手中溜了出来，在我的身后滚落。我停下了脚步，转过身，硬币在距离我两三米的地方，转了一个大大的半圈后就躺下了。
我本想上前去捡，可是懒得再往回走，又懒得弯腰，犹豫片刻后，瞄了一眼那枚硬币，继续向单元门走去。
正当我要进入单元门时，我又下意识地回头朝硬币掉落的地方看了一眼，可那一幕让我吃惊了：一个六七岁的小女孩弯腰捡起了我丢的那一枚一元硬币，然后一边叫着大姐姐一边向我跑来。刚跑了两步，只听“啪”的一声，她不小心摔了一跤，但她立刻爬了起来，拍了拍身上的灰尘，继续向我跑来。“大姐姐!这是从你手里掉出来的硬币，还给你!”小女孩跑到我面前，伸出被擦伤的小手，把那一元硬币塞到我手里。顿时，我感到无地自容，面对小女孩，望着她那红红的、受伤的小手，十分羞愧地接过硬币，用只有蚊子才能听到的声音，说：“谢……谢……你……”小女孩很高兴地一边跟我说再见，一边蹦蹦跳跳地走了。我紧捏着那一枚一元硬币，继续往家走去，但我的心难以平静。
我明知道钱丢了，却懒得去捡;而小女孩为了还给我这枚硬币，跑着追我，还摔了跤。在生活中，我们放弃一个事物是多么简单，可再次得到却很难。我们应该珍惜在我们放弃后帮我们再次得到的人，她们的友善和懂得珍惜更值得我学习。
回到家后，我把这一枚一元硬币小心翼翼地珍藏在一个红色的首饰盒里。
硬币初二作文 篇48
以前我看过一个故事，如今，我仍然记忆犹新。
有一枚一分钱硬币，它被主人遣落在马路上的一个角落，经过了风吹雨打，岁月在它身上留下了痕迹，模糊了它的脸，但是它仍然安静地躺在路边。它曾经听过一首歌谣：“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。”每想起这首歌，它就泪流满面，它多么希望有人注意到它捡起来发挥它的作用。
一个穿着时髦，坐着豪华汽车的女人从它身边呼啸而过，它明白她不可能捡它，她随便一支口红就是它身价的几千或几万倍。一个穿着朴素的妇女一不小心看见了硬币，见它只是一分钱，就不再看第二眼，她眼中的暗淡使它感觉到自己的渺小。一个农民工踢到了它，他一看说：“哪怕一块钱也好，这有什么用？”一脚把它踢了更远了。它很伤心，原以为农民知道劳动的艰辛，至少会拣起来，看它一眼带它回家给他孩子当玩具呢。这时一个乞丐看到了它，眼中掠过一丝光芒，他拣起它时，它看到了一线希望，但很快它又被粗暴地掷到地上，还被狠狠地边踩两脚，它觉得自已比乞丐还卑微。当它悲痛令人欲绝时，导游小姐带的一个外国小孩把它捡了起来，还仔细擦试着它，它诧异地看着它，感觉像童话，而导游也很纳闷，眼中甚至还涌出了鄙夷的神态，它等待着再一次被丢弃，可是，奇迹发生了，只听这名外国小孩说：“这是一分钱，它有你们国家的国徽，你们为什么不拣起它呢？”
小时候妈妈教我们说要热爱自己的祖国，上幼儿园时阿姨教我们要热爱祖国，上小学时老师教我们要好好学习，报效祖国。祖国是我们生存的家园，报效祖国要从一点一滴的小事做起。
硬币初二作文 篇49
今天，宋老师和我们玩了一个有趣的游戏——吹硬币。
这个游戏的规则很简单：将一个遥控器放在桌上，再把一枚一毛的硬币放在遥控器的侧面，看谁能把硬币吹过遥控器。
宋老师手握几枚硬币，我的心顿时打起了鼓。这怎么办呀？我欲哭无泪。宋老师先给我们作示范，可连吹几次，硬币却始终没动过。看到这儿，我的心里更没底了，文豪迫不及待的想试一下，手已经伸向了硬币，嘴里还不听得嚷嚷“:快点开始吧，宋老师”。
首先上场的是文豪，只见他紧盯硬币，深深的吸了一口气，青蛙一样的鼓起腮帮子，对着硬币用力一吹，唾沫星子溅了我一脸，只见那硬币像接到了命令一样，来了几个精彩的后滚翻，“爬”上了遥控器的中心，躺得可舒服了。我想这次文豪如果成功了，那可见吹硬币也不是很难的，加油吧！我在心底为自己加了一把劲。噗！硬币连滚带爬得翻过了那座“大山”。文豪高兴的蹦了起来。
“好了。”宋老师把用具朝我面前一推，示意我来。哎呀！这可如何是好呀！硬着头皮上吧！唉！我深吸一口气，慢慢俯下身去，下巴挨着桌面，嘴巴对着硬币的边缘。使劲一吹。戏剧性的一幕发生了，那枚调皮的硬币竟从桌子与遥控器之间的缝隙钻了过去。文豪夸张的大笑起来，宋老师也笑了。可他却说这次不算，嗯！只好重来，“呼呼”“我吹我吹”“过去过去”。但那硬币似乎没听见我发给它的SOS求救信号，和遥控器来了个亲密接触这时，宋老师说“别着急，注意角度。”不管了，我乘胜追击，一次，两次，耶！过去了，我成功了。
这个游戏使我懂得了：做什么事都不要轻易放弃，要坚持，多动脑，寻找最好的解决方法。那你就迈上成功之路。
硬币初二作文 篇50
“大家好！”我是艳丽动人的硬币小公主。我今年两岁了，出生在世界闻名的中国人民银行，我还是个时尚代言币，穿着银光闪闪的婚纱，哈哈，本公主的婚纱不仅是银光闪闪的，而且还有一朵在微风中绚丽展开，婀娜多姿的菊花。它可是我们家族的象征，代表着无私奉献的精神，就像这朵菊花，它不跟别的花争奇斗艳，竞相开放，而是默默地开放，为祖国添增一份美丽。
一年一度的硬币家族奥运会即将拉开了序幕。我早早的来到了现场，心里满怀激动。此时，我的心里就像有一块大石头压着似的，紧张极了。裁判员站在体育场上讲着赛前言。我心里就像有十五个吊桶—七上八下。随着裁判员的一声哨响，旋转比赛正式开始，我一下子拿出吃奶的劲拼命地转，慢慢地，我感到头昏眼花，脑袋上就像有几个星星在转。我实在不行了。一下子倒了下来。唉，最后一名，我就像一只泄了气的皮球。休息了一会，我给我自己打足了气，又信心饱满的走上了体育场。这时我心里又像有只小兔子在心里乱蹦乱跳似的。我克制了一下情绪，活动了一下筋骨，就准备开跑了。又是一声哨响，我“嗖”地一下跑了起来，像打了鸡血似的。“啊”跑呀跑，我突然发现对手都跑不动了，耶！我赢了，我自豪极了。不过，我不能掉以轻心，还有决赛呢！由于上一轮大伤元气，所以就没有刚才跑得快了，我两腿发软，腿就像灌了铅一样。我就一屁股坐在了地上，又没得冠军。我顿时又感到天塌下来了。
从这次比赛中，虽然我没有拿到冠军，但我明白了不能太骄傲，要不就会乐极生悲。
硬币初二作文 篇51
“呼——”“太棒了，我跳过了。”怎么会事，教室里怎么会传出这样的声音。原来是教室里是在玩“硬币跳高”的游戏呢！
老师神秘地对我们说：“同学们，今天我们要玩一场游戏。”老师的话音刚落，同学们就立刻开始议论了：“老师会不会是在骗我们。”我想：硬币又不是运动员，怎么可能会跳高呢？天上的牛是不是老师吹上去的？
只见老师左手拿出一枚硬币轻轻地放在桌子上，。老师的右手又拿出了一根红笔，放在了硬币的前面当“跳杆”，又轻轻地蹲下来捏住了跳杆的两端，老师深吸了一口气，鼓起了腮帮子，然后老师猛地吹了一口气，我们瞪大了眼睛，盯着硬币，只见硬币像一个喝醉了酒的人一头撞到了“跳杆”上。我们见老师失败了。教室里顿时炸开了锅。同学们都在议论纷纷的谈论着“老师一定是在骗我们。”“硬币是不可能跳过去的。”
这时，老师让我们鼓励她，同学们都在喊：“老师加油！老师加油！”老师感受到了我们的欢呼助威，一下子变得充满了力量。老师又轻轻地蹲了下去捏住了“跳杆”的两端，深深地吸了一口气，鼓起了腮帮子，使劲地吹了一口气，硬币像一位跳高运动员一样，在空中画出了一条弧线，从跳杆的上面跃了过去平稳的落在了地面上。大家都在为老师鼓掌。
老师请了黄浩然上去试一试，黄浩冉不愧是大力士，他仿照着老师的样子蹲了下去，使劲一吹，硬币像一位舞蹈家，在空中转了一圈，落到了跳杆的前面，大家都为黄浩冉鼓掌。
这一次游戏让我明白了一个道理：做事要有耐心，不能半途而废。
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