【推荐】六年级小学作文1300字合集八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的六年级小学作文1300字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级小学作文1300字 篇1
一千年后的世界是什么样子呢？这个问题一直在我心中纠结着。我幻想着，人们会不会每天都能吃上不同的食物呢？又或者每天穿着不一样的衣服呢？我正想得入迷的时候，突然一声巨响，我大吃一惊，眼前一片漆黑，之后什么也不记得了。 这时，我睁开了双眼，好像自己睡了很久很久一样。这不是自己的家呀！这是哪呢？忽然，从门口走进来一个身穿蓝衣裙、散着飘逸头发的姐姐。她微笑着走过来，亲切地对我说："你醒啦！这是我家，你现在睡的是我的床"我疑惑不解的问道："我怎么会在这儿？"她说："我发现你躺在我家门口，然后就把你抱进来，你昏睡了一天，感觉怎么样？""我好多了。"我快速回答。"那今年是什么年份？"我又追问。"3017年" 3017、3017、3017、3017、3017……这几个数字一直在我耳边徘徊，令我目瞪口呆。这么说来，我穿越到一千年后的世界了。我把这件事情告诉了这位姐姐，她半信半疑地望着我，这简直不可想象呀！我对她说："那你带我去参观一下这3017年的世界好吗？"她说："可以呀！我叫秦芷环，你呢？" "我叫贞慧。"就这样，我踏上了一千年后世界的玩游之路。
首先，我们来到一个叫"南极冰场"的场所里参观。咦？我看到有几只小企鹅站在柜台前，它们像是收银员一样。我问："芷环姐姐，那些企鹅是做什么呢？"她笑盈盈的对我说："它们是场所里的收银员，这个里面非常冷，适合它们生存，现在的企鹅很聪明哟！能与人相处。"听了这句话，简直太不可思议了，企鹅与人相处还能当上收银员，可是常人无法想象的呢！一会儿，我们进入到了场所里面，可奇怪的是一点也不冷呀！芷环姐姐看到我疑惑的样子立即给我解释道："这场所有种功能，可以使人不感觉到冷。"哇！这世界的科技真是了不起呀！于是，我来到溜冰场溜冰，要知道溜冰可是我的强项呢！突然，几只企鹅从我身边飞快的滑过，它们摆动着身体，一会儿蹦一会儿跳，还自转圈子开心地滑冰。"哇！这些企鹅溜冰技术真好！"我情不自禁的赞叹起来。芷环姐姐对我说："要跟它们一起玩吗？""好哇！"我爽快的答应了。说着，我与芷环姐姐一起融入它们快乐的溜冰里。
很快，我们玩累了，但是心里却十分开心。芷环姐姐把我带到一家"绿色餐厅"里吃饭。她说这家餐厅做的食物都是用天然食材做成的，超级好吃！很快，芷环姐姐订的牛肉拉面、肉丝香鱼做好了，香气扑入我鼻孔里，看着一块块牛肉和一条香鱼，我真想迫不及待的一口吃完。而芷环姐姐却说，要细嚼慢咽才吃的进味。我哪还管什么细嚼慢咽，谁让这里的食物太美味了，芷环姐姐看到我这吃相，不禁咯咯笑起来。 我们吃完了，芷环姐姐立即拉着我的我的手说："我带你去一个很美的地方。"于是，我跟着她来到一个叫"夏日星空"的地方，我问她："这是哪里？"芷环姐姐说："夏日星空。这儿非常美丽星空随着四季的变化而改变，如春天，就叫‘春日星空‘每个四季的星空都不一样，都有各自的特点。"我听了芷环姐姐的话，飞快跑到里面去，抬头一望，啊！好多星星呀！有的闪闪发光，有的连成一片……瞧！有几颗星星好像在挪动呀！我不由自主地赞叹："真是美呀！"看！那还有大圆月呀，月亮里好像有个小人影，难道是嫦娥姑娘吗？我闭上眼睛，沉浸在这美丽的星空里，久久不能醒来……
"孩子，快醒醒！"咦？这不是妈妈的声音吗？我睁开了眼睛。自言自语说："我怎么在家里了呢？那位姐姐呢？"妈妈望着我神经兮兮的样子说："你怎么躺在沙发上睡着了，还开着电视机呢，醒来还说什么胡话。"哦！我这才明白，原来是一场梦啦！如果那个梦是真的就好了。现在我要好好学习，努力读书等将来长大了为祖国建设，让梦变成现实！
六年级小学作文1300字 篇2
运动会是我校一年一度的活动，每届运动会都有一些精彩或者让人遗憾甚至感人的事发生，使我们难忘。今天，我们六（2）的同学将在这熟悉的操场上度过小学生涯的最后一个运动会。
上午，大家都怀着期盼的心情早早的赶到学校。不一会，开幕式开始了。首先是穿着红白相间的整齐服装的鼓号队绕操窗行走。他们有的敲锣，有的打着鼓。紧随其后的是我们班同学合成的仪仗队，大家举着各种颜色的彩环，异口同声的高喊着口号：“友谊第一，比赛第二……”后面的腰鼓队也不甘落后，可不比我们大哥哥大姐姐差呀！
绕场一圈后，副校长和运动员代表肖婷婷纷纷发言。最后，终于这期盼已久的时刻终于来临啦！
一系例紧张激烈的比赛紧接着开始了。我和汪婷，玲玲看了好久小同学的比赛后，终于等到了六年级男子组短跑六十米预赛，我们班派出了一名老将——体育委员朱伟。同学们都紧张的看着朱伟，嘴里喊着“六（2）班加油”为朱伟鼓劲。只听见“趴”的清脆的一声枪响，朱伟飞一般的汪前冲去，从起跑到冲刺一直遥遥领先，把其他运动员跑在了后面。终于，朱伟不负众望，以绝对的优势赢得了决赛权。此刻，我们班的同学们都兴奋极了！
接着，女子60米预赛开始了。这次我们班参加比赛的是占海燕和后起之秀王明荃。可惜的是两位女运动员都顺利的进入了决赛。
时间总是匆匆而过，大家只好不情愿的离开了校园。
下午，同学们有很早就赶来了，等待看精彩的比赛。过了一会，男子组60米决赛开始了。朱伟使足了劲，如同一只离弦的箭，以飞快的速度往前冲去。就这样，朱伟这位“飞毛腿”最终以9秒钟的时间冲到了终点，并破了我校记录！大家打心里为他取得的好成绩而高兴。但剩下的女子短跑却不容乐观的占海燕和王明荃分别名列第五和第六，同学们却没有怪他们，还是一如既往的鼓励着运动员。
夕阳的余辉撒向了同学们，同学们只好念念不舍的离开了校园。
第二天，运动员继续进行。我天没亮就起床了，赶到了学校。我刚来不久，就到了六年级男，女子200米预赛。我们班的余正荣顺利的进入了决赛。与此同时，我班的袁鹏又以跳远三米九二的好成绩获得了男子跳远冠军。
不一会，又要进行400米决赛了，我班的余正荣脚下生风似的跑着，他偾力的追赶着在前面的陶健，并在第二圈时加快了速度。但人高马大的陶健，拥有一米六几的陶健，而且经验丰富，第一个冲向了终点，余正荣也拿到了第二名。
接下来，是女子400米比赛。“长胜将军”吴静每次的运动会田径冠军都非他莫属，这次肯定是易如反掌。果然不出我们所料，吴静在第一圈就遥遥领先。但是她与第二名张玉兰的差距并不大，只差一步而以。一圈过去了，吴静并没有加快速度，步子反而越来越小，眼看张玉兰就要和吴静并齐了。离终点只差60米了，张玉兰开始冲刺了！可吴静还是无能为力的慢跑着，最终，第二个跑到了终点。同学们连忙过去扶她，她流出了眼泪，我们也替吴静遗憾伤心，大家相信，只有竭力安慰她：这只是个小失误而已，还有下午的比赛呢！我们永远相信吴静是最棒的！接下来的比赛，汪婷获得了预赛第二。
男女子接力我班男子取得了第三，女子第二。
黄昏时分，最激动人心的时刻——1500米比赛开始了。上场了，她们都摆好了架势，准备拼死一战。“趴”，所有运动员都往前奔去，吴静暂且排第四。一圈，两圈，三圈过去了，吴静冲到了第三名，可后面的人也紧追不舍。到了第五圈，吴静步履维艰，开始渐渐落后了。比赛是残酷的，后面的人开始冲刺了，吴静第七个冲到了终点。虽然她没有获得冠军，但我们依然感谢她，因为她跑完了全程。我们要用真情鼓励她，她依然是最终的胜利者。吴静在我们这届运动会上画上了一笔抹不去的色彩。
这次我们班的总成绩并未获得第一，但我们依然胜利了，因为大家都努力过了。
六年级小学作文1300字 篇3
老天爷呵！你干嘛老抹眼泪啊，遇上不顺心的事了吗？这个寒假就这样泡汤了吗？为什么不放晴呢？此时，一个春雷正打在头顶，凉风挟着湿润的土气正迎面而来，到了路口，海洋馆便远远地浮现在眼前，我也抑制不住自己激动的心情，松开父母的手，直奔“上海海洋生物园”了。
到了生物园，才得知这是一座下潜式海洋馆，不断下潜，可见到头上、左边、右边的鱼，仿佛置身鱼林，别提了，看着再说。
浅水展区
说到浅水区，那小鱼可是出了名的。室内呈放着大大小小的鱼缸，NO，NO，不光鱼缸，还有虾缸、蟹缸……有一个缸旁围了一大群人，凑进一看，哇！这么多石头！一条鱼都没有！人们的眼神中泛出一丝神色来，盯着沙子里看，哇！原来是条闪光沙鲷，背脊是蓝色的，外边镶着一圈银边，不围那么多人，哼，才怪呢？！
还在一个玻璃缸上挂着一块牌子——玻璃猫，我纳闷了，我咋看这鱼不像猫呢？而且猫也是陆生的呀。不对，一定有问题！我伏在玻璃缸上观察，嗯，“玻璃猫”，身子是半透明的，骨骼显视得清清楚楚，头又有一丁点儿像猫，怪不得叫玻璃猫呢！
在一个大泳池前，有一条6、7米的娃娃鱼，有四肢，还有一条长长的尾巴，类似变色龙，好玩极了！
湄公河、亚马逊河流
说起“湄公河”呀，那可是一条极大的河，经过缅甸、越南、中国和泰国，它跨越了热带到寒带7个不同气候带，湄公河及支流的鱼类达1300多种，是亚马逊流域的生物多样性最丰富的地区与蜿蜒的河畔扬着美丽与富足。
湄公河鱼的种类繁多，在海洋馆里的也有一百四十多种，在一个鱼缸前，浮着一片片叶子，走进一看，才看到是几条小鱼，那是亚马逊流域的叶子鱼，怪不得那么像叶子呢！
在湄公河中国区内，还有一种很大的鱼——鲶鱼，这种鱼呀，少说也有3、4米长，嘴边长着腮须，两只大眼睛滴溜溜地转，可好玩了。
湄公河里，有一种蟹，名叫“蜘蛛蟹”，赛过任何蟹的大。四双足，两支细长的鳌，加上类似蜘蛛的身子，构成了它。最有特点的要算四双足了，足有一米来长，喜欢趴在沙子里。身子黑不溜湫的，样子也有些吓人。
我们参观完湄公河展区和亚马逊流域后，乘着电梯，来到浅海地区。
浅海流域展厅
啊，这儿的展厅真宽敞，我只在电视上看到过半圆状展厅，左、上、右都是鱼，想不到还能够亲身经历一下，爽！平面电梯缓缓地行着，一只大海龟在头上游来游去，十分地悠闲和惬意；这时，又来了几条肥大的海象，扭动着肥硕的身躯，表演着它的仰泳；几朵磨菇状的水母又印入眼帘，透明轻盈地舞蹈着……不一会儿到了浅海流域的出口。
深海流域展厅
“啊！”我吓了一跳，身边是鱼的世界，千万条条纹鱼像条条彩色的缎带，簇拥着我们，欢迎着我们。小丑鱼也围绕着我们。身边还有许许多多珊瑚丛，大大小小，高高低低，五彩缤绚，眼花缭乱……这时，几条小海马吐着泡泡，尾巴一卷一卷的，仿佛在说：“Happynewyear！”
我们接着到了深海第二展区。巨大的Shark（鲨鱼）从身边掠过，身子不由升起一股寒意，最凶的要算虎鲨了，龇牙咧嘴的，牙齿凌乱而锋芒，我快速地走过了第二展厅。
第三展厅里有海星慢慢地蠕动着，还有海蛇在石洞里穿梭，还有一种十分危险的东西——电鳗，它受到危险时，会发出600伏——800伏的高压电，电死敌人。
冰川河域
咦？这儿怎么这么冷？原来到了“冰川河域”了。这么冷，是因为这里故意开了冷空调，制造气氛的。这不，这里只生存着几种动物，最可爱的要算企鹅，一拐一拐的走路姿势，惹人发笑。哟，还跳水呢！一下子落入水中，游了一圈又回去了。大概是想：鱼呢？还没收小费呢！
不一会儿，我们就走出了冰川河域，乘上电梯，到了出口，“唉，这么快就出来了，我还想多玩会儿呢！”我自语道，极不情愿地离开了“水簇馆”。
这次参观，使我增长了见识，开拓了眼界，真是快乐的一天啊！不料，天气预报说：“明天有大雨，温度6～10℃。”天，今天玩了一天，寒假还是完了，完了，555——
六年级小学作文1300字 篇4
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”陶行知先生的这句名言，大家都耳熟能详，甚至能闭着眼睛背下来。陶先生为什么会拿这三个人说事，大概是因为这三位伟大的科学家小时候的成绩都不怎么样，甚至都曾遭遇过老师和学校的歧视。这句话的重要意义在于提醒我们，任何时候都不能把孩子的未来一棍子打死，一定要充分认识孩子身上的可能性和无限性。
而事实上，如果从另外一个侧面来思量这句话的深层含义时，我们也许会有新的发现，即不管你的'教鞭下是不是瓦特，你的冷眼里是不是牛顿，在你的讥笑声里低下头的是不是爱迪生，我们都没有任何理由和借口，把这些有违道义和良知，甚至充满暴戾、冷血的行为强加在学生头上。从而让我们警醒：这些教鞭、冷眼和讥笑是善良、美好的儿童世界无法承受之痛。而当学生在承受这份无法承受之痛时，教育也就走向了平庸，我们的师道尊严也会就变得无处可寻。
然而，学生是具体的，不是抽象的。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中第一条就提到：请记住，没有也不可能有抽象的孩子。这就给我们教师的工作带来的挑战—— 爱抽象的学生容易，爱具体的孩子难(作家陈村言)。每一位教师总是处在一种具体而微的“复杂”环境中，这种复杂不是指成人世界的尔虞我诈、勾心斗角，而是从人成长的反复性和长期性的特性来定义的。而且，教师的工作不是一对一的去面对这种复杂性，而常常以一当十，甚至当百。这种复杂性实际上蕴含着教师职业的艰巨性与创造性，也暗示了教师职业的风险性。如何来面对这种现实的挑战?怎样来化解这种艰巨的风险?我以为，这种现实的挑战和艰巨的风险，通常需要教师以一种决绝的勇气和内心的认同感来支撑自己献身于教育这项伟大的事业中去。
正如帕克·帕尔默在《教学勇气：漫步教师心灵》中所言：“如果一项工作是我内心真正想做的，尽管连日辛劳，困难重重，我仍然乐此不疲。甚至这些艰难的日子最终也会使我的生活充实快乐，因为这正是我倾心的工作，其中出现的各种问题正好帮助我成长!”有了这份认同，有了这种亲身创造的勇气，也许我们的心灵就能够变得平静下来。可以想象，我们面对的地球上最复杂的生物，我们要在这种生物的身心两端创造性地开展工作，这是一份充满何等挑战的工作。但当“你找到你的目的，然后方法也就会随之而来”(圣雄甘地)，你也就能在这份看似枯燥、琐碎，充满焦虑、压力的工作中体验到“那珍贵的喜悦(柏拉图)”，“你就能不断地将自己所遭遇的一切转化为火与光(尼采)”，“也才能不停地与来自内心和周围环境的混论无序做斗争”。与学生相处，是一门科学的学问，需要我们去不断发现规律，去寻找答案，不能被苍茫的现实所迷惑，而忽略这门学问的种种弦外之音，就像《卡拉马佐夫兄弟》中的米特亚所言：不求百万财富，只求问题答案。与学生相处，更是一种心灵的艺术，教育是一门灵魂转向的艺术(柏拉图)，假使我们能够读懂自己和学生的灵魂，学生和我们身上那种不可或缺、意义重大的东西也就必将会呈现。
在这个众声喧哗，师生关系庸俗化、契约化的时代，教育首先应是做正确的事情，然后才是将事情做正确。倘若人心是龟裂的，播种将是一件徒劳的事。因为“在一个充满不敬的文化中，教育遭受的命运最可悲------教育变得平庸了。当什么都不再神圣、不值得尊敬时，我们最多只能达至平庸。”师道尊严，不应用棍棒来维护，而应葆有一份“教学的勇气”，即“有勇气保持心灵的开放，即使力不从心仍然能够坚持，那样，教师，学生和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体结构中(帕克·帕尔默)。” 那样，我们的师道尊严，才不会丧失在自己的教鞭下!
六年级小学作文1300字 篇5
我的语文我做主
小学语文毕业复习量大面广, 一直是老师和学生的心头之痛。如何切实减轻复习负担, 让老师和学生们真正在和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勤于复习, 从而提高复习质量? 这个问题一直困扰着我。
一天, 看到班上一位学生正捧着剑桥英语等级证书眉开眼笑, 我心中不由一动: 剑桥英语可以考级, 自学考试可以分门考试积学分来获得毕业证书, 我们语文毕业总复习不也可以实行知识积累与运用的考级吗? 于是, 一个分类复习考级的构想在我的教学中实施起来──—
复习伊始, 我和学生一道, 依据教材按照字、词、句、段、篇等项目进行归类, 概括出“词语考级”“朗读考级”“积累考级”“阅读考级”“习作考级”等一系列考级内容, 然后采用课堂集中复习的形式, 分阶段组织学生参照“语文系列化考级”的内容, 逐级复习各类知识。一级复习完, 我就设计一些题目让学生自主练习, 有把握后即可申请考级。每一位学生可以在任何时候选择任何一个级别的试题进行自我测验。也就是说, 学生可以根据自己的学习情况, 来确定自己考试的时间, 确定自己考试的试题级别。学习基础好、接受快的学生还可以提前测试高级别的内容。不过关的学生可以根据自身情况采取不同方式, 如请教老师、同学, 自我反思、总结、再学等, 进行二次复习, 重新考级。
也许是复习目标明确了, 复习内容清晰了, 学生们的复习劲头比以往要足得多。一些在学习方面占明显优势的学生还暗暗展开了比赛, 看谁通过得快, 通过得多; 个别自制力较差、缺乏学习自觉性的学生也在考级中看到与别人的差距, 在课堂上爱听讲了, 课后也主动请教老师、同学了。
更令人高兴的是, 取消了原来的百分制和等级制, 采取了考级的方式后, 学生可以二次考试、三次考试??没有了压力, 学习的心态平和轻松。而且, 他们的创新精神、合作意识和开放的视野, 还有富有个性的阅读理解与表达交流的能力、搜集和处理信息的能力都在考级活动中展示出来。
瞧, 这边几个学生正在为《海伦·凯勒》中怎样朗读海伦将落日想象成玫瑰园一段争论不休, 有的认为要用舒缓的语气, 这样才充满韵味, 突出落日令人回味无穷的美, 有的则认为应该抒情一些, 并带点激情, 这样才能体现海伦对生活的热爱……听着他们富有个性的朗读, 我不由得为他们独到的解读叫好!
又有几个学生匆匆跑来, 语气中全没了往日的羞怯与拘谨:“老师, 我们找到几首古诗, 是抒发诗人思念家乡的,背给你听听, 好吗? ”原来这几位正在积极准备古诗积累的考级呢! 责无旁贷, 我赶忙洗耳恭听, 有王安石的《泊船瓜洲》, 有王维的《九月九日忆山东兄弟》, 有李白的《静夜思》, 还有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。“比我想到的还多! ”我禁不住竖起大拇指……
6 年的学习和学生间个性发展的差异, 带来了学生之间知识积累和能力发展的不平衡, 也带来了各人取得级次的差距。面对现实, 我没有了以往的急躁, 因为学生们所展示出来的积极向上的精神风貌已经给了我一颗定心丸: 这样的学习劲头, 还怕有什么困难克服不了吗? 我选择了分层教学与个别辅导相结合的方式, 复习考级完成得好的, 我不吝热情洋溢的褒赞之辞, 再鼓励他们学习更深更广的内容, 或者复印几篇美文奖励给他们欣赏, 或者聘为自己的“助教”, 和我一起帮助身边的同学; 完成有困难的, 我就再给他上课, 或者请“助教”和小组帮助, 直至考级顺利通过。同时, 我还及时给每位学生打印并发放“考级证”, 证上那闪闪的红星的个数生动地体现出他这一级的学习效果的高低──—在充满挑战的考级之路上, 我要让每一位学生感受到付出后成功的喜悦, 让他们在学习之路上越走越有自信,越走越有激情。
改变了传统的齐步走的分类复习思路, 我深切感受到, 班级里的学习气氛越来越浓, 友好的竞争已让学生从“要我做”转变为“我要做”, 并从不断的成功体验中, 品尝学习过程的快乐, 语文在他们心目中再也不是枯燥无味的了。我也从学生的进步中, 感受到浓浓的暖意, 收获到更多的惊喜, 于是, 在不知不觉中, 对他们有了更多的欣赏, 给了他们更多的鼓励……
六年级小学作文1300字 篇6
如果人世间真有生死轮回，那么我愿祈祷上苍：来世还让我们重结师生情缘。——题记
老师，我知道您没有走，您只是在天堂的某个角落静静的望着我们，你想你曾经精心守护过的花朵……
还是小学的时候，我是一个差生，成绩很不理想，许多老师都对我失去了信心。四年级上学期时，学校来了一位实习的女大学生，她长得很漂亮，她的音容笑貌我至今还历历在目。她皮肤白皙，举止端庄，一副金边眼镜后面是一双温柔善睐的眼眸。她的到来引起了同学们的好奇，纷纷议论着这位漂亮的老师会任教哪个班级。而我当时并没有在意这些，因为我那时已经对学习失去了兴趣。
奇妙的是，这位漂亮的女老师竟然任教我们班的英语课。记得上第一堂课时，她先用流利的英语介绍了自己，然后用很慢的语调用中文翻译了一遍，转身在黑板上潇洒地写下了她的名字——“杨艳艳”。以前我一直觉得英语课枯燥无味，比不上语文中的小故事，但杨老师的第一堂课彻底的征夫了我们，让我对英语课有了新的认识。老师讲课的方式与其他英语老师不同，不是古板的教授我们，而是把一个死的单词变活了，变得生动有趣，深深地吸引着我们。
记得有一次老师在听写英语单“teacher”时，我由于粗心大意，把“a”写成字母“o”了，我以为老师会把我狠狠地责骂一顿，但老师没有，而是幽默说道：“我们的小蝌蚪怎么没有尾巴那？难到被你割掉了吗？”我不好意思地笑了笑，并把单词改正过来，老师和蔼的对我笑着说：“下次再不许这么粗心了哦。”我点了点头，心想下次一定认真的拼写单词。
老师还给我们讲些做人的道理，做人要诚实守信，不能信口开河；要真诚，对待每个人；要爱护花草树木，因为不管是一颗树，还是一棵小草，都有生命，都会痛。所以，我们也要像对待人一样对待一草一木。
自从杨老师教我们班英语以后，我对英语感兴趣了，学习也上升了，老师同学都说我变了。班级风气也好多了。以前班里常是说话大于读书声，而现在是读书声大于说话声了。那些说话的同学看别人都在努力读书，便也顾不得说话了，也加入到学习的行列中，班里顿时充满琅琅读书声。
春阳光明媚，课余时间，她带领我们到田间地头，教我们认识各种闲花野草，花鸟鱼虫。
就这样，我们与杨老师快乐的度过一年。
忽然有一天，杨老师像是从我们中间蒸发般的消失了。随之而来的，教我们的英语老师换成一位胖胖的男老师，这位男老师讲课风格迥异，不像杨老师，讲故事似地讲给我们听。我们许多同学又不喜欢英语课了，因为我们的心已被杨老师牵走了。
我原以为，杨老师只是被调到别的学校去了，没想到，她竟竟然是得了白血病！
那天，我们班主任走进教室，语气沉重的告诉我们，我们敬爱的杨老师得了白血病，生命垂危。班里的同学听到这个消息后，都哭了，我只是觉得胸口被狠狠的刺了一下，很痛很痛……那是我平生第一次体验到心痛的感觉。我知道这这是源于对老师刻骨铭心的爱。
第二天，全校师生自发为老师捐了款，每位同学都献出了爱心，虽然钱不是特别多，但都包含着小小的心灵对老师的爱。我们都在心里千万遍默默祈祷：杨老师，你一定要坚强，度过此劫。
然而，事与愿违，三天后一个我们最不愿意听到的消息传来，老师去世了……
我嚎啕大哭……
杨老师我再也看不见您对我笑了，再也听不到您的声音了，再也不能感受到您对我的抚摸了，再也见不到您了！
连日的雨下个不停，老师，你可知道，那是我思念之泪。
漫漫夏夜，每当我一个人孤独地仰望星空时，夜空中就好像浮起您那和蔼的脸庞。
朗朗晴空，我相信，那刺眼的太阳的光只为您闪耀！
老师，我知道，您没有走，您一直没有走，您只是在天堂的某个角落默默的守护我们，守护那份美好的记忆。我知道，您一直没有走。夜晚，天空上那颗最亮的星，便是您慈爱的眼睛……
六年级小学作文1300字 篇7
街旁的路灯已经亮了起来，街上也比原来安静了许多，做在电脑前的我，听着车子开过的声音，对着电脑发呆. 此刻的我真的不知道该干些什么,"萍萍,今天你难得放一天假,和妈妈一起去逛逛街吧!"妈妈不知何时走了过来" 哦-.-"其实所实话，我这人最讨厌逛街了，由其是和妈妈..... 每次我都会被妈妈的甜言蜜语骗去逛街,说什么只是去看看，一个小时就回家,可是每次去了，别说一个小时了，5个小时你都别想!
我被妈妈糊里糊涂地拽到了商店上面还挂着大减价的商标,我有种不祥的预感......果然,妈妈已经挤进人群,早以古不得我了......我无趣地站在外面，靠着柱子,无聊地摆弄着手表.
这时,我突然感觉到好象有个人正在盯着我看，看的我好不舒服,我转头一看，旁边的一根柱子上，一个高个子的人也倚在柱子上，正看着我，他看见我看到他了，似乎有些不好意思似的,低下头扯扯衣服 真是倒霉，妈妈还在里面，而我却又被人盯着看，什么鬼日子啊!我心里一阵阵烦! 过了好久好久,妈妈才兴奋地从人群中出来，手上拿了很多很多东西，哎~~~~~~看来我又要做苦力了!~~ 这时,旁边那个人的妈也出来了，跟我妈完全一样,哎~~!!真搞不懂麻烦的女人~!@-@
那人的妈看见我妈,脸神突然改变了，我妈也看到了他，她们两个同时扔掉手中的东西，走到彼此面前,大声说道:"刚才就是你,你干吗跟我抢东西，那东西我很喜欢，你还腔!!""我也是的啊，我也喜欢的啊,凭什么我不能有啊!"她们两个就这样吵开来了，我们各自把自己妈拉开，"妈,该回家了吧,都什么时候了，我明天还要上学呢!"我对妈妈没好气的"提醒""48婆,今天看见我女儿的份上就不计较了,哼!"说着，妈妈就拿的一大一小的包，走了，丢下那个女人那边翻白眼>
第二天,我被老妈的高分贝叫醒,昨晚她因为那个翘东西的事情整整说了好长时间，听的我和老爸都差点没把警察叫来. 拖着身子,我疲惫地来到了教室,一坐下，趴下呼呼睡了起来.也不知到什么时候上的课,总之我醒来之后，老师已经在了. 上了半节课,教导主任来了，看来我们班又要多一个同学了.哼,来我们班可不是那么好混的,又是哪个倒霉蛋近来了? 忘记说明，之前来我们班的转校生,呆我们班的最高期限也就1个月两个星期,13小时,之后就滚蛋了,最短的当天就走了.不知道这个新同学的命运怪是怎样啊!~~~
教导主任把一个高个子,头发乱的跟草堆似的一个黑不拉肌的一个男的,等等,我怎么觉得这个怎么那么眼熟啊?!天呐!想起来了，就是那个，昨天那个，他妈妈和我妈妈吵架的,盯着我看的T!!对他的第一印象就不好的我，对他的到来，简直冲满了.....哼哼..充满了鬼注意，包准1个星期后滚蛋!!
我们班的一些花痴近视的近视,省美观垃圾到级点的花痴都叫到:"酷哦!~""帅~~!!"晕~~~搞不清楚..我还是继续税我的觉吧."恩....你坐到..""苏萍萍!"我立刻精神饱满地站了起来响亮地喊了一声:"有!"主任对那个高个子说:”你就坐到她的旁边那个位子上去!""啊?!"我出于高度的惊讶以及不满喊恶劣出来."怎么了?不满意吗?"我硬着头说道:"没....没有."心里立刻说到，才怪!这老天真是奇怪,老是捉弄人!他慢慢地走到我旁边,看了我一眼，似有似无的好象认识我又不认识我的那重延伸看了一下，花痴们强烈反对，要求主任坐到自己旁边来.谁爱坐谁坐去吧!我才不稀罕呢
"请新同学做下自我介绍，欢迎~~~~!!""啪啪啪!"花痴们好象都快把掌心拍掉了一样,他假装着一副很酷的样子走上讲台，另人看了恶不垃圾的,"我叫河太明."接着，教室里一阵喧闹:"哇,好酷的名字哦，跟人一样哎~~!!"受不了!!这么垃圾难听的名字竟然有人夸奖，这世道!!~~
从此，我的旁边就多了一个只会装酷的家伙，让人看着不爽!~~
我说过，他呆不了一个星期!!
未完待续......
六年级小学作文1300字 篇8
在天堂有一个不为人知的秘密，其实每个人还是天使之前，都会与上帝下一盘棋，上帝会根据棋的走向谱写你的人生，但也有摆脱谱写的人，他们很坚强的选择了突破，于是人生的谱写权，就被他们拿回，但是再次成为天使是将不得投胎，成为上帝的使者。
我小时候，为了成为人上人，放弃了童年，每一天可以说每时每分都在学，努力了三年我终于到了上学的年龄，我自信满满的去学校，那些题我一看就会。于是成为了年组神童，成为了班长，成为了同学的偶像，但这只是开始，时间长了，他们开始觉得我能装，开始嫉妒我，开始疏远我。我因为性格和成绩成了年组公敌，大家都对我不好，甚至有一部分同学认为我抄书了，因为我科科都满分，可他们谁知道我背地里的努力，我每天上午和下午上学校的课，到了晚上还要二课，周六周日我要从早上到晚，几乎不停歇，平时还要抽空写卷子做作业，忙得不可开交，还有几次累晕了过去。
渐渐的我，我四年级了成绩仍名列前茅，我好像开始看清了一些事情，他们开始吹捧我真虚伪可我居然没看出来甚至还陶醉其中；他们让我当班长当神童不都只为了试卷上那一丝冰冷的成绩么？我居然没发觉甚至还觉得自豪；他们把我当偶像不就是因为我可以告诉他们题么？我居然也没发现甚至还很骄傲。这一切的一切不得不让我思考我拿童年换成绩值得吗？这个问题考住了我，我开始反思，但我的心告诉我不值得，真的不值得，我开始动摇了，但我除了成绩一无所有。我开始后悔了，回想起：每次老师说要写童年，我的大脑都一片空白，因为我没有童年，我童年里只有学习的乏味没有一丝色彩，于是我只能去想象去编造童年。；每次老师问我的童年我都一脸茫然的去圆谎；每次同学们聊到这个话题我的心都隐隐作痛，童年好像一把匕首刺进了我的心，我的心在滴血，我感受得到，那火辣辣的痛，那童年冰冷的眼睛，那把冒着寒光的匕首，他们成了我的伤痕。不知我该不该恨我自己，但无论如何，一步错万步错，我已无法挽回了，童年对我的恨好深，真是“爱有多深恨有多深。”但是我不怪他毕竟是我辜负了他，可能在我做人生选择时抛弃了他，恨就恨吧！反正已经有无数人恨我了。但我脑海中又有了下一个难题，少年也放弃么？真的放弃么？我已经抛弃了童年那种无法挽回的痛，难道我还要再在心上插一把刀么？我不知道我无法抉择……
此时，我听到了一枚棋落的声音，我看到了看到了，一位优雅的男子一对天使的翅膀在他的身后，好美的人啊！他的对面，那不是我么？一双洁白的羽翼在“我”身后，那男子说：“到你下了，小雪。”那男子用手托着下巴，淡淡的笑着，好像一朵淡淡的雏菊散发幽香，“嗯，晨你别催了，我不善下棋的。”那个“我”说道。几分钟后，“小雪你输了。”这样一句话从男子口中说出，看来他赢了，接下来是一阵欢声笑语，突然那男子拿出一条水晶项链，说道：“小雪给你，戴上，下去后要等我找你。”接下来是一片空白，我睁开眼一位少年出现在我眼前，说道：“你没事吧！”我想起来了这里是学校刚才在上课我晕倒了，“你是？”我问道，“啊，你的新同桌新转来的。”那少年一笑“哦。”我说道。接着那少年说：“你别太累了，校医说‘你是睡眠不足才昏迷的’，你得注意休息啊！”“关你什么事？”我冷冷说道。这时校医走过来说：“他说得对，你得注意休息啊，现在正是长个时期。”我什么感激的话都没说，只说了一句“我能去上课么？”校医说：“既然你这么积极，那这位男同学拜托你送她上去。”“嗯。”那少年说着，便想扶我可被我推开了，那少年并未生气只笑了笑说：“没想到第一学霸是冰山的传言是真的。”我仍沉默，开始向班级走去。
但我不知道，因为他我本败的棋盘因他而扭转了局势，晨又笑了笑但也许秘密是假的，他们并不是自己突破，而是有人用生命帮他们完成突破。这一天有一个不知名的人，送来了一个包裹，里面是一朵雏菊和那条水晶项链。我震撼了，又一颗棋落地的声音印在我的脑中……
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