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小学四年级写自然之美作文
对自然充满幻想，犹如一个颇有传奇色彩的故事，在人群中沧海一粟的我，在自然里是如此之大。下面是小编为您收集整理的小学四年级写自然之美作文，欢迎阅读!
小学四年级写自然之美作文篇一：自然之美
曾经品读到一句话“爱美乃是健全人性不可或缺之一部分。”甚觉此言极是，却从未探寻过什么才是美,今日便可仔细思忖了。
一提起“美”，我便无疑地想到了“桃面、丹唇、柔膝”这样的词汇，本也无错，朱自清先生有言“容貌娇美、有动作、有眼神的女人，总可以让我感到圆满的。”然而无奈地说，这只是狭义的美，它可以让我们快乐却不是一世快乐。
相对的，我又想到了所谓广义的美。让我们“一世快乐”的精神上的美的享受。脑海中最跳动的一段记忆——民国三才女的记忆，林微因、萧红、张爱玲，她们用自已的智慧征服了世界，这种美，对她们的美，便不再只是单纯的留恋，更多的是尊重。原来美竟是一种尊重。
美更不只是对人而言，我忽然发现，我忘记了大自然，
大自然是产生一切美好的境地。它的美存在于春日的莺歌燕舞;存在于夏日的树影迷蒙;存在于秋日的凉风拂掠;存在于冬日的“分外妖娆”，这样的美是如此珍贵，与我们最温柔，最高尚的情愫是如此相宜。心情不好时，到碧玻荡漾的田野呐喊，到平静如止的海边高歌，所有的痛苦与折磨在瞬间化为虚无。这是一种激情，一种欢乐和一点点呼之欲出的冲动。我想只有大自然的美才可以净化一切，只有大自然的美可以摆脱困境与苦难，最终教会自已什么才是生活的真谛。
自然之美是升华一切美的基处，林语堂老人说“人们当学会感受生活韵律之美。”生活从哪得到韵律?从自然。我们把自然带来的美的感动串联，变成美的事件，再串联便是生活，生活的美好可以改变自身的意志，受到精神的驱使，然后得到了我们的平静，和谐的心。
自然是最广义的美，因为它可以使每一个人的眼睛与心灵只容下善良的事。
自然之美，有助于我们找到为善之美。我想，这才是生活的真谛吧!
小学四年级写自然之美作文篇二：自然之美
小时侯，听爷爷讲过这样一则故事：从前，有座山庄，那里森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，人们活得非常快乐。后来，有一个人来到这儿，对当地人们说：“你们拥有巨大的财富。”人们高兴极了，以为这儿埋有大量的金银财宝。于是，他们开始砍倒树木寻找黄金。一年后，那人又来了，人们因为没有找到财宝而质问那人。那人叹口气说：“我说的财富就是你们原来拥有的那优美宜人的环境。”人们听后难过极了，因为现在这里的气候很差，也很少有鸟儿光顾。
当时，我并没有听懂这个故事。我也不认为村民们破坏了世外桃源般的环境是不对的，反而责怪那外来者诱导人们的思想。现在想想，村民们真的是大错特错了。美丽的大自然，是无穷的财富，这是人人都可以意识到的，外来者只不过是提醒村民村要好好珍惜它罢了。
驼走大漠，雁排长空，鱼游浅底，百花争艳，这都是大自然和谐的美。事物遵循一定的规律发展，不管是兴还是衰，它都是美丽的。即便如一现的昙花，它开的时候是那么令人惊赞，然而它凋谢时也是那么地轰轰烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也许就是一种魅力无限的美吧!
“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”一曲《我的中国心》感动了多少国人的心。然而，由于人们的乱砍滥伐，美丽的长江黄河变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。人类是大自然的主导者，可以让大自然变得更加和谐统一，也可以破坏大自然。近些年来，人们为了谋取更多的经济利益，使大自然遭到严重的破坏，使得许多名贵的花草和珍稀的动物濒临灭绝。幸运的是，人们现在已意识到了大自然的生态价值远远大于其经济价值，因而建立起了各种各样的大自然保护区。然而，人们为此却付出了巨大的代价。倘使人们尊重大自然，人们就可以节约更多的金钱投入到科学研究当中去。
大自然，是我们生存依赖的家。我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。
自然美，神圣的美，让我们共同来保护它!
让自然美变得圣洁和永恒吧!
小学四年级写自然之美作文篇三：自然之美
曾经品读到一句话“爱美乃是健全人性不可或缺之一部分。”甚觉此言极是，却从未探寻过什么才是美,今日便可仔细思忖了。
一提起“美”，我便无疑地想到了“桃面、丹唇、柔膝”这样的词汇，本也无错，朱自清先生有言“容貌娇美、有动作、有眼神的女人，总可以让我感到圆满的。”然而无奈地说，这只是狭义的美，它可以让我们快乐却不是一世快乐。
相对的，我又想到了所谓广义的美。让我们“一世快乐”的精神上的美的享受。脑海中最跳动的一段记忆——民国三才女的记忆，林微因、萧红、张爱玲，她们用自已的智慧征服了世界，这种美，对她们的美，便不再只是单纯的留恋，更多的是尊重。原来美竟是一种尊重。
美更不只是对人而言，我忽然发现，我忘记了大自然，
大自然是产生一切美好的境地。它的美存在于春日的莺歌燕舞;存在于夏日的树影迷蒙;存在于秋日的凉风拂掠;存在于冬日的“分外妖娆”，这样的美是如此珍贵，与我们最温柔，最高尚的情愫是如此相宜。心情不好时，到碧玻荡漾的田野呐喊，到平静如止的海边高歌，所有的痛苦与折磨在瞬间化为虚无。这是一种激情，一种欢乐和一点点呼之欲出的冲动。我想只有大自然的美才可以净化一切，只有大自然的美可以摆脱困境与苦难，最终教会自已什么才是生活的真谛。
自然之美是升华一切美的基处，林语堂老人说“人们当学会感受生活韵律之美。”生活从哪得到韵律?从自然。我们把自然带来的美的感动串联，变成美的事件，再串联便是生活，生活的美好可以改变自身的意志，受到精神的驱使，然后得到了我们的平静，和谐的心。
自然是最广义的美，因为它可以使每一个人的眼睛与心灵只容下善良的事。
自然之美，有助于我们找到为善之美。我想，这才是生活的真谛吧!
小学四年级写自然之美作文篇四： 五莲山之美
五莲山的景色，既没有泰山那样雄伟壮丽，也没有桂林山水那样秀美奇异。姑且说它是具有小家碧玉那种清秀吧。
五月是爬山的好季节，大片盛开的野生杜鹃八五莲山装点得绚丽缤纷。走过长长的石阶便来到五莲山石门下，我站在石阶的最高点向下望去，似乎已经爬了很长一段路了，但是真正的登山还在后面。
一直前行，渺小的我来到山脚下。面对高耸入云的山体，我心里突然冒出了一句话：“人都是山神的孩子!”整座山被绿包裹着，有的地方冒出几簇艳丽的粉红，那是开得正旺的野生杜鹃，向夜空中的繁星，点缀着这片绿色的世界。也许是应天的缘故，白色的石阶像条飘带，消失在云间。我开始攀登。窄窄的石梯铺设得极顺山势，山势怎么险，石梯就怎么砌，不加一点人工雕琢的色彩。它又像一条蜿蜒的小溪，不定在何处就被山石或植物掩住了。山岩担当起了大地的责任：表面覆盖着碧绿的青苔，岩缝里长着一株株奇异的植物，难怪整座山看起来都是绿的呢。
爬到半山腰拐角处的平地，我驻足观望。俯视山下，云雾缭绕，满目苍翠，我有一种飞在云间的感觉。山下宽阔的停车场变得只有手帕大小，停放的汽车像花花绿绿的玩具，更像一块块方方正正的橡皮泥。
继续上行，又到了一处拐角。山上留下一股清澈的山泉，汇成一汪潭水，幽深碧绿，不见其底。一股水流又沿着低地缓缓流乡山下，弄不清这股活水源头的具体位置。不远处有一座山亭，衬着青山绿水显得很有诗意。这时阴沉的天变得灰蒙蒙的，不一会下起了春雨。五月的天气还很凉，而且是在山上。伴着袭来的阵阵凉风，我感到一阵凉意。
雨雾给五莲山罩上一层神秘的色彩，我开始冒雨下山。其实感受一下绵绵的春雨并非是件坏事。夹着春雨的恩赐，山上所有的绿都变得清新亮丽，这里成了仙境。我开始盼望从何方冒出个腾云驾雾的神仙来。并不是我想象力丰富，而是此情此景难免不叫人生出遐想。
五莲山之所以说它是小家碧玉，是因为它本身海拔不高，而且坐落在诸城的一座小镇里。但是，即使家世很小，她美丽的景色会使她如同宝石一样发出夺目的光彩。
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