五年级作文：假如我有一匹马
五年级作文：假如我有一匹马1
世界上，有各种各样的马。有的个头高，有的个头矮，有红色的，有黑色的……而我想拥有一匹白色的千里马。
我幻想这匹马是一对有翅膀的白色天马，我坐在这匹白马的背上，在蓝天和白云之间飞翔。
它带着我到了大草原，那里放眼望去仿佛可以看到天的尽头，一阵风吹过呈现出风吹草低见牛羊的壮美景色。
它又带我来到了浩瀚的海边，那里天水连成一色，分不清哪里是天哪里是海。
它带着我游遍祖国大地，依然不知疲倦，昂首向前。忽然，它展开双翅，向天宫奔去。穿过白云，跨越蓝天，带我来到了天上的宫殿，见到了和蔼可亲的玉皇大帝，美丽的七仙女，神气的孙悟空和懒萌懒萌的猪八戒，还有眨巴着天眼的二郎神。
遨游天宫后，我和白马漫步在家乡的柳树河畔，白马依依不舍地向我道别，它说等我18岁时，它会再次来到我的身边，带着我继续飞翔。
五年级作文：假如我有一匹马2
假如我有一匹马，我希望它能像《房兵胡曹马》中的胡马一样，耳朵像刀削过的，四肢发达、肌肉健美，毛色发亮，跑起来很快，像是被风托起了一样。
假如我有一匹马，那么它的毛一定是枣红的，眼睛炯炯有神，像两颗黑色的宝石。我会精心地喂它，照顾它，我不会用鞭子抽打它，也不会大声呵斥它。我要带着它，游遍天涯海角。
假如我有一匹马，我会带着它去做很多事情。
假如我有一匹马，我会经常给它洗澡，把它的毛梳理的滑溜溜的。
假如我有一匹马，我会骑着它去为干旱地区的人们送去清凉的水；为灾区送上香喷喷的饭菜；我还要让它把我带到天上，去看看有哪些需要帮助的人，如果有了，我会尽力去帮助他们做好每一件事。
假如我有一匹马，我要让它带我穿越到古代，看刘备、关羽、张飞在那花开正盛的桃园是怎样结义的，看赵云在战场上是怎样打败敌人们的，去看看真的有那些古老的传说没，去看看……
假如我有一匹马，我会让它带我去旅行，欣赏桂林山水，看清澈见底的漓江，观连绵起伏的山峰，游巍峨壮丽的黄果树瀑布。我还会让它带着我在竹林中独自享受宁静，在花丛中观赏花的妩媚，五颜六色、千姿百态……
假如我真的有这样的一匹马，那该有多好啊！
五年级作文：假如我有一匹马3
我认识的马，有很多种，如曹操的坐骑绝影和爪黄飞电，关羽的坐骑赤兔马，还有汗血马、天马……
假如我有一匹马，我希望是我想象中的马--“飞马”，这是一 种神奇、帅气的马，我还要给她取个好听的名字，叫飞飞。
假如我有一匹马，我希望我的马是白色的，耳朵尖尖的， 四肢修长，拉着一条“松鼠大尾巴”，瘦骨嶙峋，健步如飞，体态轻盈，神形兼备……她还长着一对强健有力的金翅膀，扇一下就可以飞行四万里，飞行疾速。我还会给她装扮一番，如带上金面具、打着小领带……，将他打扮的酷酷的。
假如我有一匹马，我会给她世界上最好、最美味、最香甜 的草料，保证让她吃的爽爽的，不知饥饿为何物。每天傍晚，我将帮她洗澡刷毛，轻轻地给她按摩，她也乖乖地趴着，让我抚摸。她嘴里并没东西，可好像在咀嚼着什么，我猜，她一定是在喃喃地感谢我吧！
假如我有一匹马，我要带着她去闯荡祖国壮丽的山河，我 还要带着她到辽阔的内蒙古大草原，让她尽情地奔跑；到风景如画的西双版纳，观看那迷人的月色；到神奇的雅鲁藏布大峡谷，看那马蹄形的大拐弯；我还要骑着她到喜马拉雅山，去领略那雄伟的珠峰，感受那最纯净的天空、最飘逸的云彩；骑着她去看敦煌壁画，观赏那艺术大师们遗留下的光辉笔墨；骑着她上石桥古塔，那儿留有多少能工巧匠不朽的杰作……
假如我有一匹马，我还要教她唱歌跳舞，我们将在一起嬉 戏打闹、蹦蹦跳跳。我喜欢坐在马儿的背上，边哼着小曲儿，边让马儿飞翔。假如我在马背上睡着，她便会驮着我回家，把我安顿在床上，美美地睡上一觉。
假如我有一匹马，我还要把我家的交通工具改成她。因为 汽车排放的尾气实在令人受不了，我也不希望看到大家的汽车再“放屁”了。
我爱马，假如我真有这样的一匹马，那该有多好啊……
五年级作文：假如我有一匹马4
假如我有一匹马。它一定是有着洁白如雪的毛发，没有一丝其他的颜色。结实的后背，还有着一对若隐若现的翅膀。引得别人看见都想停下来多看几眼。哦，对了！瞧见了它的眼睛吗？是的，那是一双红的似火的眼睛，仿佛能从它的眼中看见它内心里的狂热激情。“火”的上方还有着迷人的眼睫毛。一眨一眨的，多么可爱啊！
假如我有一匹马，我会带它飞过天涯海角，带它去看看那浙江潮的'壮观，带她去看看月宫那嫦娥姐姐有多美。在带它去夏威夷度个假……不论是什么地方，我都要带它去，不管是什么困难，我们都会一起克服。
假如我有一匹马，我要它她打扮的漂漂亮亮，我要为它寻找最奇特的贝壳，让贝壳与天蓝马鞍镶嵌在一起，我要为它戴上蓝白相间的帽子，不华丽，却也不平凡，我要骑着它，在呼伦贝尔大草原肆意疾驰。感受到大草原的呼唤，并自由奔放，无拘无束地享受着快感。
如果可以的话，我真的希望有这么一匹神奇的马，陪我一起冒险，玩耍，学习……
五年级作文：假如我有一匹马5
马，是我喜欢的动物之一，假如我有一匹马，我希望它是一匹毛色发亮，眼睛闪光的一匹马，它长着紫色的鬃毛，一双美丽的翅膀，还会有一对长长的睫毛。
假如我有一匹马，它将带着我踏进大海，去看海底的鱼，虾，海龙王……
假如我有一匹马，它将带我走入天宫，和孙悟空赛跑，和猪八戒比劲。最后，我还要在天宫和我的小马一起品尝云朵的一丝丝糖果的味道，品味那甘甜的雨水。
假如我有一匹马，它会带我走进沙漠，告诉我骆驼是它的朋友，还让我体会沙粒的的柔软，让我知道沙漠的奇妙。最后我们会和仙人掌伯伯入睡。
我相信，我会和我的小马成为最好的朋友，我不会让我的小马受一点苦一点累，如果他有些疲倦，我就会翻下它的马背，抚摸着它的头一起慢慢地走。
它会和我交换喜怒哀乐，我也会告诉它我的小秘密，它也会表现出它的高兴和愤怒。
我一定能真心地去爱这匹马，让它做我闺蜜中的闺蜜。
老师评语：文章语句生动，想象丰富。
五年级作文：假如我有一匹马6
假如我有一匹马，我希望它非常的健康。它披着一件淡金色的外套，长了一双洁白如雪的翅膀，是一匹价值连城的汗血宝马。
假如我这样的一匹马，我一定真心的去对待它，给它吃嫩绿的草，喝甘甜的水，陪它玩耍。傍晚的夕阳火红火红的，像熟透的柿子，又像火红的小灯笼。我牵着小马儿慢悠悠的，一边哼着歌一边连蹦带跳的来到一望无际的大草原上，小马儿吃着绿油油的草，吹着凉爽的风，自在惬意。休息了一会儿，我蹬上鞍蹬，坐在马背上。我要左手拿着缰绳，右手扬起马鞭，抽打着马的屁股，大喊一声：“驾!”马儿便载着我向前奔跑，月亮妈妈和小星星出现在如同喷了墨一般的天空上，小星星的眼睛眨呀眨呀，好像在跟我说：“你的马儿真好，真棒!”我听了，心里美滋滋的。秋风从我的耳边“呼呼”的响起，让我想到一句诗：“快走踏青秋。”马儿像箭一样奔驰起来，我对马儿说：“我们去月宫吧!”“哗啦”马儿瞬间张开了洁白的翅膀，“嗖”的一声飞向月宫，我见到婀娜多姿的嫦娥姐姐，和可爱无比的小玉兔。
从月宫回来，我和爸爸在家下了一盘棋，不幸的是，我输了。垂头丧气的我闷闷不乐的坐在沙发上，马儿对我说：“不要丧气，一定要自信!”我相信你一定可以打败你的老爸!”听完，我重拾信心，对爸爸说：“再来一局。”老爸骄傲的说：“就你，是不可能赢我的!”马儿在一旁用鼓励的眼神看着我，让我信心十足。不到一会的功夫，老爸居然被我杀的片甲不留，“我赢啦!”我开心的叫喊着。我生日的时候，马儿送了我一件礼物，是一个闪闪发亮的星星。晚上，我把星星挂在床头，它一闪一闪的，仿佛在说：“晚安。”看着它，我睡的可香了。
假如我有一匹马，我想让它带我去故宫，带我去喜马拉雅山，还带着我去巍峨的天柱山……让我领略这世界上的奇峰异景。我还要这马儿使用自己的召唤术召唤很多的马，把这些马儿送给山区里的孩子们，让他们上学骑着马儿，既方便又安全。假如我有这样的一匹马，该多好啊!
五年级作文：假如我有一匹马7
小时候，我常想，假如我有一匹马，我要它带我奔向远方，我抓紧它的鬃毛，风在我耳旁絮语，阳光柔柔地抚摸着我，随着我的一声“驾～”，伴着小马的低声嘶鸣，两旁的风景飞快地从身边划过，一丝不易察觉的微笑挂上我的嘴角……
长大后，我思考，假如我有一匹马，我愿为她插上愉悦的金翅膀。我驾着她，自由自在地在想象的空间翱翔。我们跑上彩虹桥，冲天上的白云招手，太阳躲进乌云里，与我们玩捉迷藏，乌云外边映出了一圈金丝边儿，好像套上了一件华丽的金外衣……傍晚，彩霞姑娘也来凑热闹，她把天地都映红了，真不知哪儿是天，哪儿是地了……
而现在，我却愿给她穿上梦想的潜水服，带她在知识的海洋里畅游。我领悟了朱熹的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的好学；我体会了陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国；我还理解了李贺的“何当金络脑，快走踏清秋”的远大抱负。
我感叹于祖冲之算圆周率的执着，我陶醉于贝多芬的《致爱丽丝》……我仔细打量着她们，它们是我的良师益友，比以前那些风景、想象更加美丽，更加真实。我环绕四周，音乐的小精灵在五线谱上跳跃，诗歌的旋律在我们脑海中回荡……
这匹马，虽然不是“胡马大宛马”的马，也不是匹天马。但是，她能带我上天入地，游过千山万水。她好似“学海无涯”的舟，她又好似“想象空间”的鹰，这么尽职尽责，真算得上是一匹千里马！
五年级作文：假如我有一匹马8
假如我有一匹马，那匹马一定与众不同。它的外形一定轮廓分明，但举手投足都充满爆发力；它的身体一定精瘦健壮，但奔跑起来如乘风一般轻盈；它一定有随风飘动的鬃毛，但丝毫挡不住它敏锐的目光。就如同杜甫在《房兵曹胡马》中写的一样，“胡马大宛名，锋棱瘦骨成，竹批双耳峻，风入四蹄轻。”
假如我有这样一匹马，我不会只让它待在马厩里，望着满天的星星和翠绿的田野发呆。我要带它去新疆美丽的巩乃斯草原，让它与那里的马交上朋友，一起寻找珍贵的水源，一起在狂风暴雨中成为踏住闪电的尖兵，一起在草原上尽情奔驰，感受那微风拂过耳边的惬意。我还要带它去雅鲁藏布大峡谷，共同欣赏那冰川悬垂、云雾缭绕的雪山，共同赞美那纯净的天空、奇异的花草，共同惊叹那翻天的巨浪和漂亮的大拐弯，让一幅幅精美的水彩画永远留在我们心间。
假如我有一匹这样的马，我不会带它去参加那乏味而冗长的现代马术比赛。我会带它穿越时空回到汉代繁华的长安城，与久负盛名的汗血马比试高低，决一胜负，即使输得一败涂地，也能从容面对，因为在与古代良马的比赛中我们读懂了中华民族的风骨与气节。我还要带它回到唐代抗击匈奴的战场，体会“大漠沙如雪，燕山月似钩”的情景，为它创造一个又一个报效祖国，建功立业的良机。
假如我有这样一匹马，我不会整天只让它吃饱喝足，而后相对无语沉默寡言，我会在阳光明媚的周末带它去到一个风景如画的湖畔，双双坐在岸边，我轻轻抚摸着它长长的鬃毛，手捧一本本喜爱的小说，向它讲述“哈利？波特”是怎样的勇敢和坚强；“拇指般大的爸爸”是如何的聪明与智慧；“非常班级”的日志是多么妙趣横生…… 直到它听得如痴如醉，点头不已。
其实，我差点忘了告诉你，我要是真的有这样一匹马，我最最想做的事情是，在一个晴朗的黄昏，为它解除缰绳，放归自然，我静静地站在远方遥望着它：爬过山丘，淌过河流，穿过森林，消失在属于它自己的广阔的原野，与大自然融为一体，自由自在的追随它祖先的足迹，走进只属于马的天地……
五年级作文：假如我有一匹马9
我最喜欢的动物就要数马了。它每天毫无怨言地为人们服务，是人们生活中的好帮手。假如你有一匹马，你会用它做什么呢？
假如我有一匹马，我会精雄心地喂养它，照顾它，让它比房兵曹的吗还美，比巩乃斯的马还要烈。我不用鞭子抽打它，也不大声呵斥它，我一定要好好地善待它。每天清晨，我为它梳理毛发。每天夜晚，我为它铺上厚厚的干草，让它安心舒服地睡觉。
假如我有一匹马，我要让它走遍世界的每一个角落，去观看祖国的大好河山。到北京，去观看雄伟壮观的长城；到东北，去看看美丽的大兴安岭；到西藏，去看看布达拉宫有多美，去探究雅鲁藏布大峡谷的神奇……
假如我有一匹马，我要让它带我去辽阔的大草原上兜风。瞧，这匹马四蹄翻腾，长鬃飞扬，仰天长啸，尾巴随风飘动，多像战场上战功屡屡的千里马，显得多威风。风在我耳边呼啸，闭上眼睛感觉一下，就好像飞向蓝天一样，别提有多爽了。
假如我有一匹马，我要给它起一个名字——“威武”。再把它脖子上带一个金色的铃铛，把它的毛色染成深褐色，让它威风凛凛，也好让我出去好好地炫耀一番。
假如我有一匹马，我要好好地训练它，让它成为世界上最优秀、最棒的马，去参加奥运会的马术比赛，夺得冠军，为我们的祖国争光。
假如我有一匹马，我要让它为我做好多好多的事，并和我成为最亲密的朋友。我一定会好好珍惜它，不让它被别人欺负。将来，成为我的千里马，带我驰骋疆场，和我一起“快走踏清秋”！
五年级作文：假如我有一匹马10
假如我有一匹马，我希望他是枣红色或黑色的；我要给他取名叫“怪侠一枝花”，小名“花花”。
假如我有一匹马，我希望他是公的，因为我是母的，公母搭配，奔跑才不累。
假如我有一匹马，他可以不比我漂亮，但他必须让我觉得他是最美的。
假如我有一匹马，他可以年轻力壮，骁勇嗜战，也可以年老体迈，沧桑无限，抑或是年纪虽大，却依旧英姿不减当年，更添几分成熟与岁月的亲情和责任感，但绝不可以正当壮年而满身老气横秋之貌。
假如我有一匹马，他不可以嫌我太重，即便真的是重了，也不可以咧开大嘴呼噜呼噜地取笑我。
假如我有一匹马，他可以不会跳踢踏舞，可以拿不到奥运会的资格证，但他需要舍得撒开四蹄，向着我或者带着我向远方狂奔一番，哪怕累得在草地上仰四八叉。
假如我有一匹马，他不会唱歌没关系，但他需要懂得嘶叫。
假如我有一匹马，我可以不计较他会不会叫我“好姐姐”，但他必须把我当成他的亲人；他可以不会说他爱我，但他一定要是爱我的。
假如我有一匹马，他要有足够的耐性听我絮絮叨叨地讲你的我的他的故事。
假如我有一匹马，我希望他能很应景地给我几滴眼泪，或者在适当的时候，把马脸贴在我的肩头轻轻摩擦。
假如我有一匹马，我不会要求他会弹琴，因为我也不会吹箫，但希望琴箫合奏是我俩共同的理想境界。
假如我有一匹马，即使我们回不到十年前，即使知道花常开人难留，即使天昏地暗斗转星移，即使解不了名缰而到头万事俱空，即使没有那么多即使，我们彼此也能不离不弃。
假如我有一匹马，只要他愿意，我就从此跟着他走天涯。
虽万千人而吾往矣……浮云生死，此生何惧！……
假如我真的有一匹马，希望昔日旧盟并非空许，他甘愿无悔地驮着我去赴一个轮回前情人节的那一场约。
可是我真的有一匹马么？没有……所以我只好幻想一下拥有马的日子。
我疼惜我的马，然而，哪怕我的马有一天先我一步而老死去，我也已经想象不出我那时该有怎样的痛苦心情了……
原来只是我一个人悄立遐想而已……
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