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以搭桥为题的初中作文（通用33篇）
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的以搭桥为题的初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以搭桥为题的初中作文 篇1
“世上无难事，只怕有心人！”，人生如桥，只要经的起河水的冲击，就能扎稳脚步，成为一个顶天立地的男子汉。
今天，我们几个同学一起回家，路过那条再也熟悉不过的小河。这条小河虽然有时生气会“罢工”，但还是那样尽职尽责，它虽比不上大江大洋波澜壮阔，也比不上名河名川那样美名远扬。但它的水依然是那么清澈，那样令人陶醉，于是，我们便有了“搭桥”的意思。说时迟，那时快，一块块石头投入水中，却无影无踪。原来是这水流太急，选的地方不好。
经过我们的`精挑细选，我们选了一段宽度较窄，水流较慢的地方，石头一块一块投入水中，却都没有露出水面。我着急地说：“这可怎么办？”然而我的伙伴范帅鹏却胸有成竹地说“看我的”。说完，他便拾起一块大石头投入河中，只听见“噗通”一声，大石头呈现在水面。我们趁热打铁，那小石头往上面放。一会儿，放得差不多了，我上去踩了踩，感觉很平稳，便有找来一块石头放在上面，可谁知，一波未平，一波又起。水又渐渐漫上石头，我灵机一动，从石板下又掏了几块石头，又找来几块方砖，放在下面当桥梁。一会儿，水位渐渐下降，河水都从下面流过去，我们几个也都欣慰地笑了。我们看着河水一次次冲击“桥”，而我们却无动于衷，因为我们知道，我们的“桥”是牢固的。我们看着我们的“小桥”，从无到有，从有到牢固，就像看到一个小孩从小到大茁壮成长，心里像吃了蜜一样，别提多甜了。
是的，桥如人生，一旦有什么缺点，有家长有朋友帮我们纠正。我要经风雨，壹长才干，不能一面临困难就退缩。因为温室里的花朵一旦离开温室，它只有等待死亡。唯一的方法就是：从现在开始，经历风雨，增长才干，茁壮成长。
以搭桥为题的初中作文 篇2
搭积木的桥，谁都会搭，但是这位小男孩搭的桥却不同，这是一个真实的故事：
一个幼儿园举办了一次搭积木大赛，让孩子们高兴的是，可以上电视！
比赛一开始，孩子们就手忙脚乱地开始搭了。有的孩子搭房子，有的搭汽车，有的搭沙发、椅子。当主持人看见三座桥时呆住了，搭桥谁不会搭呀！是谁搭的呢，是一位小男孩。主持人蹲下身子，问：“你为什么搭桥呀，桥谁都会搭呀！”小男孩笑了笑，说：“我是为大家搭桥的！”主持人愣了愣，指着大号的'桥，问：“这是为谁搭的呀？”他说：“这是为妈妈搭的，我妈妈残疾了不能下山，我想搭一座桥，让妈妈下山，看山下的风景！”主持人又指着中号的桥，问：“这又是为谁搭的呢？”他说：“这是为大家搭的。山下有条河，河上没桥，前几天，渡人过河的船也坏了，人们没法过桥了，还有几个小朋友哭了，不过，阿姨我没哭！”主持人被感动了，说：“阿姨相信你没哭。”主持人又指着最小的桥，问：“是为邻居的小妹妹搭的，小妹妹得了心脏病，爸爸说要做手术，在她的心脏上搭座桥。”主持人没有说什么，把他搂在怀里。小男孩只记得在当时所有大人都哭了。
半年后，小男孩回到家乡，政府已经为山区建了一座桥，小女孩，也成功的做了心脏搭桥手术，成了一名健康的小女孩了。
搭桥，一个多么简单的事情，在男孩手里又显得是多么伟大！
以搭桥为题的初中作文 篇3
“加油!加油……”操场上传来了同学们阵阵的呼喊声。这是在举行什么活动呀！噢，原来是三年级正在举行的趣味游戏——搭桥过河比赛呀！
这是一场促进同学之间友谊和默契的比赛。“现在开始重申比赛规则，”体育老师郑重地说，“每班10人参赛，除排头同学外，每人拿一张报纸，由第一名队员向前搭放报纸，后面的队员不断地把身后的报纸传给前一个队员，脚不能触地，触地即算犯规。最先到达终点的队伍为胜。”
比赛就要开始了。裁判一声令下，选手们用飞快的速度前进着。操场上，我们班的啦啦队挥舞着彩旗，为选手呐喊。只见三（2）班一开始就脱颖而出，他们队员配合默契，排头的同学放报纸不远也不近，距离合适。而我们班的选手开始就慢了半拍，落后于其它班级。啦啦队员的呼唤声在操场上空回荡着，可我们班选手手中的'报纸好像不听使唤，放在地上就被风吹起，等到队员们调整好报纸再传就耽误了很多时间。再加上我们的排头每次放报纸都放得距离太近了，要想取胜看来有些难度。有的班级眼看就要到达终点了，我们跟人家还差了一大截呢！
比赛结束了，果然不出所料，三（2）班第一，我们班倒数第一。“失败乃成功之母。”我们输掉了比赛，但我们没有输掉斗志。相信在今后的活动中我们会表现的更好。
以搭桥为题的初中作文 篇4
一连下了几天大雨。今天，公公孙终于露面了。小白兔和小刺猬想去拜访小松鼠。他们唱歌，走到森林的另一边。清新的空气扑鼻而来，熟睡的.小花张开笑脸。
他们一边走，一边来到小溪边说：啊？小桥在哪里？白兔问刺猬。小刺猬说：小桥一定是被大风大雨冲走了。我该怎么办？小松鼠还在等我们！小白兔说，小刺猬摇摇头，小白兔伤心地哭了。
哭声吸引了大象，大象跑了过来。它好奇地问：小白兔，你怎么了？小白兔哭着说，小刺猬和我要去看望小松鼠，但是我们不能过河，呜呜，
哭声又吸引了长颈鹿，长颈鹿问小刺猬：小白兔怎么了？小刺猬告诉长颈鹿到底发生了什么。长颈鹿想了一会儿，高兴地对大家喊道：我有主意了！所有人都惊讶地问：什么事？小白兔也不哭了。长颈鹿对大家说：我的脖子和大象的鼻子都很长。我们可以和他们搭一座桥！可以！大家都说。
首先，大象伸出一个长鼻子，长颈鹿伸出一个长脖子，一座小桥出现在他们面前。上来吧！不要浪费时间。小白兔和小刺猬跳上大象的长鼻子，小心翼翼地过河。河里的水更欢快了，鸟儿的歌声也变了。小白兔和小刺猬对大象和长颈鹿说：谢谢！大象和长颈鹿说：不客气，这是我们应该做的。这时，小刺猬想起了什么。他对大家说：我们今天过河了，但是其他小动物怎么过河呢？好吧，明天让我们在这里建一座桥！大家高兴地拍手喊道，好主意！
之后，小白兔和小刺猬急忙跑到小松鼠家！
以搭桥为题的初中作文 篇5
今天是星期六，我们早上一起来就开心地去洗脸、刷牙，搞好了以后我们就开始出发去难桥。
在爸爸开车的路上，我小心翼翼地看见了许多的花儿、小草和竹子、枫叶。还在吹着早晨凉爽的风儿。
过了九点半左右，就来到了难搭桥。我们先去小商店里看一看有没有自已喜欢喝的水和零食，我们就怀着一肚子的好奇心沿着大路去，拐弯下楼梯走就到了大湖边沿。天呀！这么多的鸭子在湖边游戏呀！有一群白色的鸭子和花花的鸭子，它们正在湖边和湖中央觅食呢！
然后我们又走了几步就开始上楼梯了，走二十分钟左右，我们终于来到了桥上，我妹妹和我爸爸在上面的小凉亭里躲凉。我就走到桥中央听溪水的声音;正在一人看山林，而且绿得像是一碗绿豆汤一样，桥下面就是刚才看见的场景。那条河竟然干了，我就急忙的叫他们快去捉小鱼小虾，快点去捉呀！可是我没有去，我就在这观赏美丽的风景，我左顾右盼，东张西望就只是看见绿怱怱的树林和闪闪发光有晕皱的大湖水，还有一群鸭子在觅食，还看见了几户人家和田，最后还看见一条白白的'一条大路。
这座大桥用石头建造成的，搞的时候很危险，这座桥约长十几米，桥的那边过去还可以看见可以摘草莓吃的地方。
我回忆起上年那个丰收节我过得非常开心，我还看了到我们班同学和我们班的语文老师和亲戚朋友，我观察了一下，发觉我自己就像是被困在了梦境中，太好玩了，下次我们还要捉鱼玩，我就下去了，和他们一起捉鱼，捉了约一大盆我们才离开，我是多么怀念那一座桥啊！
你们是否很想来观赏风景呢？想来的话就请来这儿吧！风光旖旎、景色优美的难搭桥欢迎你。
以搭桥为题的初中作文 篇6
那是几个月前的事了，那时我的补习班中流行起了“搭桥”的游戏。说是游戏，其实是补习班中一位同学的科学作业，最近班中刚好教到“结构”一单元。里面有一个“比比谁搭得多”的游戏，难度极高，为了刷新记录，连老师也在不懈地玩着，似乎永远不会停。
我的作业写得很慢，所以常常一写完，家长就到了。再要么就是一些写到深夜，家长已经恭候多时了。总之三个字：“没时间”。我是个挺倔的人，常趁老师走后悄悄玩，我还偷学技术。记得有一次，我坐在那儿，在地上悄悄搭，竟答出了五根横梁的好成绩，但最后还是被赶来的老师一脚踹倒。在不断的错误中逐渐找到秘诀就是：搭桥时，让桥架滑进去，对桥的损伤较小。但这样一来，反而更慢了，还会挨老师一顿骂，没法，一天又一天，应付来应付去，还是这么迟，还遭同学笑，哎，说多了都是泪呀！本来约好的今天搭，推到第二天，一推再推，推到了第二周。
记得那天，老师发了点慈悲，作业布置得少了些，我和补习老师也是一顿狂赶。终于，作业在7：00多的时候写完了，我叫上几个同样刚刚写完作业的'同学兴冲冲地玩起了搭桥游戏。
五根横梁、六根横梁、七根桥梁、八根桥梁……写完了作业的我，心情好了就像开了挂一样，疯狂地搭，而且没有一点点失误，一口气搭到了10根，10根！用光了所有木棍，而且一次性搭出了10根，我终于打破了搭桥记录！虽然迟到了一周多。
此事以后，我认识到任何事都不能拖。像这次的搭桥，要是拖得再迟一些，估计科那个科学单元都结束了，记录却还只有七八根横梁呢，没有突破。
以搭桥为题的初中作文 篇7
星期一的早上，柔和的风吹拂着大地，拂过我的脸颊，又迎来了我们期待已久的春游。我们背上包，坐上车，一路欢歌笑语，窗外春意盎然。在歌声的伴随下，我们到达了目的地。
导游带着我们来到一片空地上，我们好奇地张望着，旁边放着几只呆萌可爱的“毛毛虫”气囊，鼓鼓囊囊地朝我们笑。导游告诉我们，要玩的游戏是“毛毛虫”和“搭桥”。快乐的“毛毛虫”游戏结束后，导游给我们每人发了一块彩色的“桥”，开始介绍规则：小组成员要把一块块”桥”拼搭在一起，让小球滚过，前面的人要在球滚过后跑到后面继续“搭桥”，直到小球安全到达终点，速度快的获胜。
听起来很简单，我们一个个跃跃欲试，信心满满。游戏开始了，我们把一块块“桥”拼搭在一起，五颜六色的“桥”像一条彩虹，好看极了。
小球出发了，它从第一个人那滚下去，像一个调皮的孩子，快速在我们前面跑过，大家的眼睛紧紧盯着小球。“快！快到后面接住它！”不知谁喊了一声，大家回过神来，一群人慌忙往后跑，想去接住球，可手忙脚乱闹成一团，球落在地上。
我们有些泄气，但并没有因此放弃，大家一起商量着球滚过面前，就快速跑到后面接，要配合默契，同时球的'速度要控制好，不要太快了，球才不会掉地上，才能又快又好。
又一次游戏开始了，大家的精神高度集中，球一滚过，就快速往后接，显得井井有条。我们小心地控制着球的速度，终于，在我们的齐心合作下，小球顺利到达了终点。
虽然这次的游戏没有得到第一，但我们体会着合作的快乐，心里感到甜滋滋的，这看似简单的游戏，却让我懂得了团结合作，团队的重要性，真是受益匪浅。
以搭桥为题的初中作文 篇8
“来吧！加油……”操场上有学生的喊叫声。正在举办什么活动！哦，原来是初三正在举办的好玩的游戏——过桥！
这是一场促进学生之间友谊和默契的比赛。“现在重申游戏规则，”体育老师严肃地说。“每班10人，除了尖子生，每人拿一份报纸，第一个玩家把报纸往前放，后面的玩家不断把后面的报纸递给前一个玩家。如果他们不能触地，那就是犯规。先到达终点的队获胜。”
游戏即将开始。在裁判的命令下，运动员们以极快的速度行进。操场上，我们班的啦啦队员挥舞着彩旗，为队员们呐喊助威。我看到三(2)班一开始就很突出，他们的组员配合默契。班上的尖子生把报纸放在不远或近的地方，距离合适。然而我们班的选手起步比其他班落后半拍。啦啦队的`叫声回荡在操场上，但是我们班队员手里的报纸似乎不起作用。放在地上的时候被风吹，耽误了很多时间，直到队员调整报纸。另外，每次我们的领导把报纸放得太近，似乎都很难赢。有些课就要走到尽头了。我们离别人还很远！
游戏结束了。不出所料，三(2)班第一，我们班最后。"失败是成功之母。"我们输掉了比赛，但我们没有失去斗志。我相信我们在未来的活动中会表现得更好。
以搭桥为题的初中作文 篇9
一个万里无云的上午,钢笔“小姐”和三色水彩笔兄弟——黄黄、红红、绿绿出去游玩，但是因为一个大浪被卷到了一个小岛上。
红红害怕地哭了起来，说：“呜——我们困在小岛上了，救……救命啊！”“别哭了，我们想办法求就吧！”坚强的小姐说。“呀！我有办法了！我们该这么办……”博学的绿绿边说边干起来。“呃！我带了火柴！”黄黄举起自己的火柴盒，又说：“我们点燃火，让烟帮我们求救吧！”他们坐在点燃的火堆旁，不一会儿，一只橙色的大虫子游了过来，说：“你们是困到这里的'吧？我可以搭桥来救你们，我叫小橙，我可以浮在水面上哦！”小姐急切地说：“谢谢！我们就是在求救呢！”小橙游到对岸，抱了几根又粗又长的木头过来，说：“这些木头行吗？”黄黄用手指着一块大石头说：“我看，这些木头一走就会散的，用这块大石头来当地基吧！”绿绿说：“我觉得，还必须把桥固定起来，那就用我的绳子固定起来吧！”小橙把木头紧紧地放在一起，用绳子固定，再用石头当地基，一座小桥终于搭好了。小姐、绿绿、红红黄黄安全地回到了对岸，他们对小橙说：“谢谢你！小橙，我们会永远记住你的！”
看来，乐于助人是一个好的品质，让我们共同搭起乐于助人这座大桥吧！
以搭桥为题的初中作文 篇10
一天，刺猬、小猴、小猫、小兔和狐狸，要出去找食物。他们走到了河边，看见桥被河水冲走了。当小动物们正在为难时，两头大象看见了。
大象说：“让我来帮你们过河吧！”小动物们听了说：“你们会游泳吗？”大象对小动物们说：“我们不会游泳，不过我们可以用我们的鼻子来搭桥。”说着两头大象就把鼻子一伸，大象的鼻子搭成了一座桥。小动物们就一个一个地从大象用鼻子搭的桥上过了河，大象真是团结友爱、助人为乐的'好朋友呀！
有一天，动物们商量去森林里野餐。动物们商量好了，说干就干，大家分头做准备。该带的才敢准备完毕。大家一起去野餐了。走着走着，动物们被一条河挡住了去路，大家想：这条河没有桥，怎么办呢？大家遇到了困难，怎么过河呢？
这时，两头大象说：“别紧张，我们可帮你们搭桥过河。”于是，两头大象用它们的长鼻卷了起来。大家可开心了，就走上了大象的长鼻子—“桥”，过了河，到达了对岸。大家纷纷跟两头大象说：“谢谢！”大象说：“不用谢，这是朋友之间应该做的。”
以搭桥为题的初中作文 篇11
上课铃一响，老师走进教室，告诉我们今天要做的实验是，用一张报纸、一段胶带、一把剪刀来做成一座桥，必须承受住四个钩码，每个钩码有50克重。我们井然有序地分好了小组，有了自己的搭档。陶老师刚把材料发了下来，大家就都迫不及待地开始尝试。看着别的小组都开始了，我的搭档也心急如焚，不断地催促我：“赶紧呀，快想想办法。”看着周围的同学，我陷入了沉思：用一张报纸搭桥，我从来没做过，应该怎么做呢？我苦思冥想，脑子里突然有了一个念头。
还记得数学老师说过，三角形具有稳定性，可三角形根本不行呀，它上边是尖的'。想着想着，我想到了用两个三角形组成一个梯形，肯定很稳，便开始做了起来。我打量着报纸，和搭档一起将报纸左边和右边都做成了三角形。呀，刚刚好，我的心里顿时欣喜若狂。我们又用双面胶把两个三角形粘在一起成了一个梯形，然后小心翼翼地把一个钩码摆上去。嗯，没有问题，再来！1、2、3……12，等到第13个钩码放上去时，桥倒下了。就这样，我们的桥承受了12个钩码，在所有纸桥中，承受的钩码最多，得了全班第一。
听着老师宣布结果，我的心里乐开了花。科学实验真是有趣又激动人心呀！
以搭桥为题的初中作文 篇12
春天来了！芋头长得更绿，桃花和冬英都开也。小鸟欢快地叫着、灵活地飞着。
小兔妮妮和刺猬泽泽是一年只能见两三次面的朋友，如今，万里无云，晴空万里，好不容易才有一个这样的好天气。瞧，那天鹅湖两岸迎面走来的兔子和刺猬，就是妮妮和泽泽。
眼看前面是天鹅湖，水这么深。他们看了看对岸的对方，又看了看水中的天鹅，他们问其中两只天鹅：“你们可以送我去对岸呀！”
“不行不行，你太重了！”
“不行不行，你身上的刺会把我刺痛的！”
怎么办呢？两人陷入沉思之中。
“咚！咚！咚咚咚！”是大象来了！
“哒哒哒！”是长颈鹿来了！
妮妮跑去找大象，泽泽跑去找长颈鹿。
他们问：“大象伯伯，长颈鹿大婶，你们有长鼻子、长脖子，可以护送我们回家吗？”
大象和长颈鹿说：“好啊好啊，我活到这把年纪也没人叫我帮过忙。”说着，“搭”成了一座“爱心桥”。
他们慢慢地爬上了“桥”，深情地拥抱在一起。
夕阳西下，他们的背影慢慢地、慢慢地消失了……那一座因“爱”而“美丽”的'小桥却永远留在他们的心中……
以搭桥为题的初中作文 篇13
今天，我们在语文课上，做了一个有趣的游戏——“搭桥”！
上课了，赵老师神秘的说：“今天，我们来做一个游戏。两个人一组，用自己的文具盒做桥墩，用发给你们的纸做桥面，我们来搭桥！”说完，发给了我们一张纸。我心想：这还不简单？我和朋友赵一卜说干就干。首先，我们把文具盒放在桌子上，中间隔一些距离。然后，把老师发给我们的纸对折，分成两半。拿出其中的'一半对折，搭在“桥墩”上，做成桥面，把另一半纸对折后分成两半，搭在两边做引桥。这样，一座简单的桥就做成了。这时，赵老师走过来拿起一本书往桥上一放，“哗”，桥塌了。赵老师对我们说：“谁搭出来的桥能放上一本书也不塌就好了。”小科学家常成说：“我有办法。”只见他把当桥面的那张纸像折扇子那样来回折，折成许多M形，放在桥墩上，又拿了一本书放上去，哇！竟然没有倒。常成慢悠悠地说：“这运用了三角形的稳定性，看，下面有一个个三角形的桥洞！”“对，是这样的，”赵老师赞许地看着他。真是这样吗？我们照这个样子又搭了一座桥。放上一本书，没有倒；又放了一本书，还是不倒。
哈哈，我不但搭成了一座简单又结实的桥，还知道了三角形具有稳定性的道理。
以搭桥为题的初中作文 篇14
今天，老师说要玩一个游戏，叫筷子搭桥，还说只要用九根筷子就能百分百还原清明上河图中的汴水虹桥，而且，老师说它还能承受一百斤呢！听着就让人兴奋呀！好了，不多说了，开始行动吧！
首先，把其中两根筷子放在手拿着的筷子上，慢慢的把它们抬起来，在中间放一个杯子，以防它滑下来。再在杯子前沿搭一根筷子与手拿着的筷子平行，接着用两根筷子分别穿过前面两根平行的筷子中间，记住：一定要小心翼翼的才行，不然筷子就会像球一样滚到地上，跑得远远的。接着移开杯子，在左边底部加一根筷子，然后提起来。现在就剩两根筷子了，我便弓着腰，轻轻的扶着桌子，小心地把它们穿插到手拿着的`筷子中间。最后，两手放开，见证奇迹的时刻到了！“哗”的一声，我本以为会成功，可到最后却散架了。
教室里接连不断地传来激动地呼喊声，原来是有些同学成功了。看着这些成功的同学的作品，我心想：没关系，失败乃成功之母，多试几次不就行了嘛！于是我又试了一次又一次，最后终于成功了。这使我尝到了成功的味道，品到了快乐的甜头！
通过这次活动，让我不禁赞叹起古人的智慧，古人用石头搭桥都不会倒，可我之前用九根筷子搭就倒了，而且还试了好多次才成功了。那是因为古人有一双不怕苦、辛勤劳动的手，才能建成这样宏伟的建筑。我也要像古人一样，拥有一双不怕苦、勤劳的手。
以搭桥为题的初中作文 篇15
天上下雨后，小河里的水把桥冲垮了。
小动物们来到河边，见桥垮了，不能到河对岸去玩了，心里很着急。这时，两只小象来到河边玩，小动物们对小象说：“我们想到河对岸去玩，你们能帮帮我们吗？”两只小象想了想，同意了。他们分别站在河两边，用自己长长的'鼻子卷在一起搭成一座桥，并对小动物们说：“现在你们可以从我们背上走过去了。”
小动物们听后，都高兴极了，他们分别跳到小象背上，小心地从小象的长鼻子上走到了河对岸。
最后，小动物们和小象一起齐心协力用树枝和木棍搭成了一座新桥。
以搭桥为题的初中作文 篇16
你们知道螃蟹是怎么样打架的吗?哈哈，如果不知道，就由我，胡舒雅来告诉你们吧!螃蟹打架是会把蟹角夹在一起，有时打久了有一只没有力气了，对手就来攻击它，给他个措手不及，对方的一只脚就这样被拔掉了。
今天，爸爸买了八只螃蟹回来，这八只螃蟹个个活蹦乱跳一点儿也不累，可是有两只最强壮螃蟹两个“人”在那打个不停，它们的两只蟹角纠缠在一起每“人”都在用力拔掉另外一个“人”的手。我坐在那儿等待它们到底是谁胜谁败过了一会儿又一会儿还是没有分出谁胜谁败，就在这时终于，另一只彻底的'给打扒下了。
那只胜利的螃蟹好像在说：“在这里我是它们的大王”。其它螃蟹好像在说：“为什么你是我们的大王”。它得意地说：“因为我赢了，所以你们的老大就是我”。它们商量了一下，“我”被选举了。
你们觉得螃蟹打架好玩吗?
以搭桥为题的初中作文 篇17
大家一听到有个“鸭”字就想到黄毛儿的动物吧!那可大错特错了。野水鸭的颜色五花八门、各式各样、琳琅满目，有五颜六色的，有全黑的，有黑白相间的，可爱极了。
野水鸭的姿态可是高傲的很!它的步调可不像别的鸭子，它的步调从容不破，大模大样的，简直是鸭行鹅步啊!
野水鸭不但步调高傲，它的吃相也是一流的!
如果在成群结队的鸭子里，放一点鸭粮野水鸭可是一马当先的`，它不顾任何其他的鸭子饿不饿，自己反正把粮食吃定了。这次，我去喂这些小鸭子时，那一只名叫“丑小鸭”的野水鸭竟然跑的那么快，犹如飞起来了一样，向我这只拿食物的手冲来。我急忙把手缩了回来，出了一身冷汗，心想：“这只死鸭子看来是饿疯了!
大家!这样的野水鸭你们喜欢吗?
以搭桥为题的初中作文 篇18
周日早上，阳光明媚，天气晴朗。大象哥哥请猴子哥哥、松鼠姐姐、兔子姐姐和山羊哥哥去郊游。一路上鲜花盛开，果实芬芳。
当他们到达河边时，动物们停下来，因为没有桥，他们不能过河。你看着我，我看着你，我该怎么办？这时，小猴子突然跳起来说：“我们建一座桥，这样我们就可以过河去帮助别人了。”说到这里，大家齐声说：“好！”。只见象哥伸出长长的鼻子，紧紧勾住又粗又直的.树，一拔就拔。其他动物都冲过去帮忙，大家都喊：“加油，加油，1212！猴子跳到大象背上，成了指挥官。他说：“左，左，左，小心！往右往右往右注意安全！"
在大家的共同努力下，这座桥终于建成了。大家继续愉快的去郊游！
以搭桥为题的初中作文 篇19
周日早上，阳光明媚，天气晴朗。大象哥哥请猴子哥哥、松鼠姐姐、兔子姐姐和山羊哥哥去郊游。一路上鲜花盛开，果实芬芳。
当他们到达河边时，动物们停下来，因为没有桥，他们不能过河。你看着我，我看着你，我该怎么办？这时，小猴子突然跳起来说：“我们建一座桥，这样我们就可以过河去帮助别人了。”说到这里，大家齐声说：“好！”。只见象哥伸出长长的鼻子，紧紧勾住又粗又直的.树，一拔就拔。其他动物都冲过去帮忙，大家都喊：“加油，加油，1212！猴子跳到大象背上，成了指挥官。他说：“左，左，左，小心！往右往右往右注意安全！"
在大家的共同努力下，这座桥终于建成了。大家继续愉快的去郊游！
以搭桥为题的初中作文 篇20
森林里有一条清澈干净的小何，森林里的动物都希望像小鸟一样飞过这条小河，因为河的对面有许多盛开的鲜花和刚刚发芽的小草，美极了。可是动物们都过不去，怎么办呢？老虎下决心晚上开个讨论会，商量过河的事情。到了晚上，森林里热闹非凡，许多小动物都来了，连小鸟也来凑热闹，晚会开始了，动物们争先恐后抢着说，长颈鹿先开口，说：“我的头很长，可以让你们从我身上走过去。”“那么比较重的.动物怎么过去呢？”老虎说。
大家又空欢喜一场，松鼠说：“我们可以荡藤条过去啊。”老虎又说：“我们都不会爬树啊！怎么荡藤条过去？”大家都想不到什么好办法，过河就更不要提了，当大家垂头丧气时，聪明的小猴想到一个好办法，说：“我们可以搭桥过河。”大家都不想劳动，说：“太累了，我们不想干。”小猴说：“世上就没有做不成的事。”大家只好按照小猴说的话去做。到了第二天，小猴开始安排工作了：啄木鸟，你可以用你的嘴把树啄断，大象力气大，可以用鼻子运树到河边，松鼠可以把藤条拉下来，老虎你用手把树桩种在地上，大家问小猴干什么，小猴说，我负责把藤条绑在木头和树桩上。在经过大家的努力下，终于把桥搭好，大家欢呼了起来，迫不急待地过桥到河边玩耍，高兴极了！从此，有更多的小动物们天天都来来往往地过这座桥，纷纷夸奖道，搭桥的人真伟大。
以搭桥为题的初中作文 篇21
奶奶家门前有一条弯弯曲曲的小河。河对岸是一片嫩绿色的田野，村里的人们趟着水到河对岸种田、采野菜。
为什么不修一座桥呢？哪怕有座简单的小桥，大家也不会因为弄湿鞋而烦恼了。
我穿好雨靴，跑到河边搭桥。河水很浅，清澈见底，有很多形状各异、大小不一的石块。我在河里找那些又大又宽又平坦的`石块。可是，有的陷到泥里，有的太大太重，一点也搬不动，我只好找来一些稍小的备用。我把石头放在河里，让石头高出水面。每个一步摆一块石头，一直摆到河对岸。这样既可以走人，又不能阻碍水流了。我尝试着走过去，可是有一块石头有点摇晃，我把石块底下垫平，这样它就稳当了。
大功告成了！我从小桥上走回来，请奶奶剪彩。奶奶高兴地说：“以后我们再也不用趟水了！”
望着自己动手搭的桥，仿佛看见了大家过桥的样子。原来，帮助别人自己也会收货快乐呀！
以搭桥为题的初中作文 篇22
亮亮、杰杰和花花是三个好朋友。
暑假里，阳光明媚。杰杰、亮亮和花花约好了一起到公园里去跳绳。杰杰和亮亮早早地到了公园，等了半天，也不见花花的影子。杰杰不耐烦地说：“算了，时间不早了，不等她了，我们先跳吧！”亮亮说：“跳绳要三个人，可我们只有两个人。”杰杰说：“傻子，这都不会，让我来。”说完，他就把绳子的另一端系在大树上。好了，他们开始玩起了跳绳。
就在这时，花花来了，她的面前有一条小河。花花说：“亮亮，你帮想个办法，我想过来和你跳绳。”杰杰把一块木板拿过来放在小河上方的两端，花花飞快地过来。他们一起玩到傍晚才回家。
这真是美好的`一天啊！
以搭桥为题的初中作文 篇23
小猴月天翔、小兔乐乐和小猪乐丝丝是三个最要好的朋友。
今天是星期六，月天翔跑到了乐丝丝家门口，叫了起来：“乐丝丝，我们一起去跳绳。”乐丝丝开心地回答说：“好啊，可是我们只有两个人，怎么玩呀？”小猴说：“我们把绳子系在一棵大树上，不就行了吗？”小猪出门一看碧空如洗、万里无云，正是跳绳的`好天气。它们玩了一会儿，乐乐跑了过来也想玩，可是小河挡住了乐乐的去路。
于是，小猪和小猴想办法了。小猴对小猪说：“我们把木板当小桥，搬过去。”
小兔走过去了，和它们开心地玩了起来。
以搭桥为题的初中作文 篇24
小猪胖胖、小猴皮皮、小兔萌萌是好朋友。
一天，阳光明媚，小猪约小猴到自己家前面的.大树下跳绳。他们两个很早就来了，可是，跳绳要三个人才能玩地起来，怎么办呀？聪明的小猴皮皮想出了办法说：“你把绳子另一端系在树上，我跳，你甩，知道了吗？”小猪胖胖说：“知道了。”胖胖飞快地系了起来，他们开心地玩着，可开心了！
忽然，小兔子跑出来看见他们在跳绳，叫起来：“小猪、小猴能带我玩吗？”小猪说：“有一条河挡着你，过的来吗？”小兔都要哭了。小猴皮皮想到了办法说：“小猪，我们去拿一块木板搭一座桥吧！”他们搭好了一座桥。小兔飞快地跑了过来！小兔说：“谢谢你们。”小猴说：“不客气，我们永远是好朋友！”
小兔和他们一起开心地玩耍。
以搭桥为题的初中作文 篇25
一天，阳光明媚，小猴子皮皮和小猪旺旺约好了一起到草坪上去跳绳。
旺旺和皮皮一起到了草地上，就开始跳绳了。可是旺旺说：“我们只有两个人，该怎么办呢？”聪明的小猴子皮皮说：“没关系，我把绳子的另一端系在大树上，把大树当作我们的`玩伴就行了。”
就在这时，小白兔花花走了过来，看见小猪旺旺和小猴皮皮在玩跳绳，也想和它们一起玩。可是有一条小河挡住了它的去路，心里很难过，就问小猪旺旺：“我想和你们一起玩，怎么办？”小猪旺旺说：“不行啊，前面有一条小河挡住了你的去路，你过不来的。”这时，聪明的小猴皮皮想出了一个办法。皮皮回家拿了一条又长又粗的木板当作独木桥，让小兔花花走过来。小兔花花走了过来，对他们俩说：“太谢谢你们了。”他们异口同声地说：“不用谢。”小猴子把跳绳的另一端解下来，让小兔抓着，然后它们就一起快乐地跳绳了。
这真是一群快乐的好朋友啊！
以搭桥为题的初中作文 篇26
小猪旺旺，小猴皮皮和小兔美美是三个好朋友。
一天，阳光明媚，大树像一个个巨人，五颜六色的花儿开放了，碧绿的小草从地下露出头来。
小猪旺旺和小猴聪聪在玩跳绳，但它们不是三个人，只能把跳绳的另一端系在树上，让大树当玩友。小兔看见了也想和它们一起玩。可是，有一条很深的小河挡住了小兔花花的.去路。小兔花花愁眉苦脸，心里很难过。小猪也没有什么办法，小猴看见旁边有一个又长又宽的木板，小猴就叫小猪把木板抬起来当作桥放在小河上方。
最后，小兔美美飞快地跑过去，跟它们说：“谢谢你们。”小猴它们说：“不用客气。”然后，它们带着小兔又玩了起来。
今天真高兴啊！
以搭桥为题的初中作文 篇27
在森林里，有三个好伙伴，小猴皮皮、小猪品红和小兔白雪。
今天，阳光明媚、万里无云。小猴皮皮和小猪品红约好到小猴皮皮家的大花园里一起跳绳。小猪品红说：“小猴皮皮，差一个人该怎么办呀？”“别急，我有办法！”小猴皮皮说。小猴皮皮把跳绳的另一端系在一棵高大的杨树上，就好了！
当它们跳得很开心的时候，小兔白雪出现了。小兔白雪愁眉苦脸的.，有条小河阻挡了它。小猪看见了，就对小猴说：“小猴皮皮，你有办法吗？”小猴说：“要找来一块木板，把木板放河的两边就好了。”
费了九牛二虎之力，终于弄好了，小白兔蹦蹦跳跳地过去了。
现在，三个小伙伴在一起玩跳绳了！
以搭桥为题的初中作文 篇28
一天，太阳露出了笑脸，小猴和小猪一起到草坪上跳绳。
小猪说：“我们就在这里跳绳吧！”小猴说：“好啊，这里大树就像一把绿色太阳伞，小草又绿又软，小花也张开了笑脸。”小猪说：“如果我们跳的话就差一个人，该怎么办？”小猴说：“很简单，我们把绳子的另一端系在树上。”
跳了一会儿，小兔来了，她想跟小猪和小猴一起跳，但有一条河挡住了去路，她愁眉苦脸地说：“小猪，小猴，我想跟你们一起跳，可是有一条河我过不去，怎么办？”这时，小猴拿起了一块又长又粗又结实的木板，放在了小河的.上方，一座独木桥做好了。
小兔过来了，他们一起玩起了跳绳。
以搭桥为题的初中作文 篇29
一天，阳光明媚，小猴皮皮和小猪旺旺一起跳绳。皮皮和旺旺它们是最好的朋友。
皮皮说：“我们没有足够的人数，所以把绳子另一端在一棵树干上打个结。”旺旺说：“好，就这样干。”于是，它们把跳绳的'一边拿在手上，另一边在树干上打了一个结，开始玩了。
小兔花花看见了以后，也想跟它们一起玩。可是有一条小河阻挡了它的去路，花花说：“我想跟你们玩，可是一条河阻挡了我的去路。”皮皮说：“旺旺，我们去拿一个又粗又长的木板。”于是，它们搬来了木板，放在了河的两边，花花赶紧过来了。于是，它们玩了起来……
它们的笑声在天空回荡，玩得开心极了！一直到傍晚才回家休息。
以搭桥为题的初中作文 篇30
以前，有一只小猴叫丝丝，小猪叫肥肥和小兔美美。
一天，风和日丽，碧空如洗，万里无云。小猪肥肥起了床，穿了衣服、刷了牙、吃了早饭，就去找小猴丝丝玩。它们跑到了人家门口的草地上玩，玩得可开心啦！突然，肥肥看见小兔美美垂头丧气地看着它们玩。肥肥说：“美美，你不想跟我们一起玩吗？”美美说：“想，可是我们之间隔了一条河。”
肥肥想了一个好办法，对丝丝说：“我们找一块木板搭一座桥，就可以让美美过来了。”然后肥肥就找了一块木板，搭在那一条河上。
美美过了河，它们玩得可开心了，处处是欢声笑语。
以搭桥为题的初中作文 篇31
一天早上，小猪聪聪早早地起床，洗了脸、刷了牙，出去找小猴皮皮。正巧，小猴皮皮也是来找小猪聪聪。两人找到了彼此，开始玩起了跳绳，可是少了一个人，怎么玩呢？
小猪聪聪说：“我们可以把跳绳的`另一边系在大树上啊！”小猴说：“好吧！”它们把跳绳系在大树身上以后，玩了一会儿，小兔花花也很想玩，就说：“我可以玩吗？”
“可是，中间有条小河，我不会游泳，这下可怎么办啊？”小猪和小猴商量起来，小猪说：“我家有一块很结实的木板，可以做一座独木桥。”它们用那一块木板做的了独木桥。小兔过了桥，和它们一起玩跳绳。
从此，聪聪、皮皮和花花成了要好的朋友。
以搭桥为题的初中作文 篇32
一天，碧空如洗，万里无云，太阳公公露出了笑脸。
小猴皮皮和小猪旺旺在开心地玩跳绳，可是，它们觉得三个人一起玩才好玩。于是，它们把绳子的一端绑在了树上。
一转头，小猪旺旺看到了小兔花花，想喊小兔花花来玩跳绳，可是小兔花花在河的.另一边，那可怎么办呢？小猴皮皮想到了一个好办法，从旁边拿了一个木板。小兔花花从木板上走过去，它们就开开心心地玩了起来，还有一只小鸟在为它们欢呼。
今天，它们玩得多开心啊！
以搭桥为题的初中作文 篇33
一次，他到姥姥家时有一条小河挡住了她的去路。她发现原先架在小河上放入木桥被拆了。正在她东张西望时，忽然看见有一块大大的.西瓜皮。于是她就把西瓜皮推倒河里身子跳进去，把尾巴当做浆，一边划着一边歌唱着。不一会儿功夫到了河对岸，小老鼠立刻跑到岸上去姥姥家。
当她回来时发现了河边有造桥的工具——竹子。小老鼠把一根根竹子做成结结实实的小桥再搭到河对面。于是，一座简洁的竹桥搭成了。小老鼠兴高采烈手舞足蹈地走过来又走过去，了得不得了。
桥底下的小鲤鱼对小老鼠说：“鼠姐姐你真聪明，你做了一件大好事，小动物们应该感谢你才对。”
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