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以我的新同学真幽默为题的作文（精选15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的以我的新同学真幽默为题的作文，欢迎大家分享。
以我的新同学真幽默为题的作文 1
我们班新来了一个同学他叫小豪，他有一双远远圆圆的眼睛，一个小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鹅》里的菜鸟。
开学第一天，我班看到一张陌生的脸来到我们班，我们都叫了起来，呕~那当然，肯定是一位新同学。我说呀这位同学有一点奇怪，不怎么说话还很害羞。老师叫他走上讲台自我介绍，他像刚出土的僵尸一样缓缓的走上了讲台，大家好，我叫小豪。我今年11岁了......
等了一两分钟，才把他的自我介绍听完。
平时上课他跟不怎么讲话，一天就抱着一本书在看。也不怎么和同学讲话，只有你去问他点问题，他才开开口。我问他：“你是哪里的人”？看他脸上砸吧了两下，才说我是“胡安”的，我们老师听不懂他在说什么，看他手紧紧地捏着，我们也不好意思再问。
一次上英语课，小豪人像往常一样抱着一本很大的《隋唐演义》，上课铃打了，他人然抱着。老师走到他面前说：“你是新同学，不懂规矩吗？”看小豪非常无赖，挎着一个脸，眼睛一直盯着英语老师，过了两三秒才把书放进了抽屉了。
开学的第二天，我们发现小豪的椅子上空空的，脸熟包都没有一个，我们很奇怪：“怎么都8点过了还不来。”我们一直到九点，任然没来。我们给老师说：“小豪没来，怎么回事，是不是又转走了？”老是问和小豪一起来的一位新同学：“小豪怎么回事？”真被我们的乌鸦嘴猜中了，那位同学说：“小豪又转走了。”啊~~~才来的.新同学呀，才一天又走了。小豪值得吗？一天又走。
我想大家都看过《阿拉斯加的企鹅》这部动画片吧！如果看过也一定知道里面的菜鸟，圆圆的眼睛盯着一个地方看，小小的嘴巴，脸上长着一些小麻子，小平头，圆圆的脸，性格内向的，那一定就是我们的新同学小豪了。
以我的新同学真幽默为题的作文 2
“肥兄”者，本班一男生也。其实肥兄并不很肥，只因为同宿舍的同学都是“竹竿”，唯有“肥兄”的体形稍微出众，加上他是初三的降级生，故“肥兄”着昵称，在室友们的左叫右喊中就成了他的代名词。
“肥兄”除了体形稍微胖一点，还有就是他的头是我们班中最大的`，故“肥兄“有名”大头儿子”。我看他大头大脑、傻呼呼的，一开始降级到我们班上，还认为他成绩不怎么好。后来经过第一次月考，他的物理成绩是我班最高的，数学也很好。他的记忆力超群，不过英语嘛，就差得不能再差了。
和别的男生一样，“肥兄”也会打打闹闹，间或恶作剧一下。但“肥兄”打架又有与众不同之处：动作虽然是慢的，倒也并不吃亏。他有时让我十分苦恼，甚至哀求他别耍滑头捉弄我。一次，我还在做练习，做得十分认真，可他闲着没事，一会儿走过来，一会儿走过去，总是缠着和我聊天，搞得我怒火冲天，可他还是笑眯眯地望着我。唉！只有哀求了，没办法！
“肥兄”还有一个特点：嗓门大，经常在寝室里唱《死了都要爱》。真的说白了，那就是大恐龙在号叫，不过也给我们带来了很多乐趣。我相信，凭着他那大嗓门完全就可以胜任体委一职。我也对他说过这件事，可兴许大家都是读书人，懂得“露相非真人”之道理，故他最后也只是付之一笑，并未有所行动。毕竟他在班上是不会使用那大嗓门号叫的——怕下死我班的一大半女生，中华民族“自谦”的美德在他身上也是能体现其中之一二的。
但他有一个优点让大家佩服，就是勇于承认错误。有一次班上的班刊被某人弄坏了，老师问是谁做的自己承认，没人知道是谁干的，我也不知道。“肥雄兄”承认是他做的，并且主动向老师认了错。虽然为了这件事受到批评，但大家心里还是佩服他的。
其实，“肥兄”也不坏，有时甚至可以说是可爱极了！
以我的新同学真幽默为题的作文 3
转眼时间的纱布沾上了灰尘，六年一晃而过，我们也都成为了一名初中生，在这个新的初中生活中我结识了许多朋友，其中有一位最有特点……
他叫小海，他长得眉清目秀，唇红齿白，别看这个人长得一表人才，英俊潇洒，实际上是个幽默界的鬼才，搞笑界的扛把子！
上午上课时的幽默
小海上课还是很认真听讲的，但只要老师讲了个好笑的东西，你准会听见他的笑声，你们可能会想听见笑声不是很正常的吗？可关键是人家的笑声太魔性了！一声哈哈哈带动全场气氛，使空气中都充满着笑声，他的笑声真别说一般人还真受不住！一听准笑！
下课时的幽默
下课小海总会讲一些好笑的事情来博取大家的笑声，例如：那个谁谁今天怎么怎么样了，但都是善意的开玩笑，不知为什么除了讲笑话之外他每节下课都要撩起他那帅气的刘海，露出惊人的发际和月球般的脑门，使人疑惑，但他却乐此不疲！
中午时的幽默
一说到中午必然让人想到吃饭与休息，谁都想做第一个飞出教室拥抱太阳的鸟儿。这时小海他却蹲下了，因为他的抽屉实在是太乱了，刚收好因书太多全又掉了下来。这时你千万不要心软帮他，因为你一旦帮他捡，他就会当那只抛弃你的鸟儿快速飞了出去，只留你一个人在那傻站着。最后出于好心的你还得帮他捡起，捡完后一看时间快要关门了，你又得赶快冲出校门！
下午上课时的幽默
下午一般全是副课，可是这时一向搞笑热闹的.小海却变得安静，你叫下他，他会用一种呆滞的眼神望着你不说话，不知道是一天的课程让他有点累，还是没找到什么乐子！
啊！小海就是这样幽默的人，他总能给我们带来快乐与欢笑！所以切记不要以貌取人啊！其实我们大家都很感谢小海。不是因为他搞笑而是他乐观的心态感染着我们，让我们感受到了快乐背后的温暖，所以小海谢谢你的幽默！
以我的新同学真幽默为题的作文 4
我班新来了位同学，他坐在我的前面，胖乎乎的身材，长着一个永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫小磊。学习尽管不是最好的'，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦!不!如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快!”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛!在这里，我们可以叫他“伶牙利齿小磊”，这是再合适不过对他的称呼了。
今天，在课间的时候，不知小磊哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是我们的这个组的组长吗?所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的!如果一头小猪不听话，我就要用猪法了!一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长!”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快!再不让人感觉到枯燥乏味。
我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。
追问：够六百吧??
以我的新同学真幽默为题的作文 5
走进新的校园，一栋高大而又崭新的教学楼出现在我眼前，校园的周围种满了花花草草：这一棵棵茂盛的美人蕉，正展示着自己婀娜的身姿，那一丛丛海桐花正趁着温暖的秋分时节茁壮成长……
随着年龄的增长，我已经成为了一名中学生，在初一(1)班里，我结识了许多新的同学，他们不仅给了我无尽的快乐，也给了我很多帮助。
开学已经快有一个月了，我结交了一个既朴素又单纯的朋友，她是我的同桌——小陈。她的个子并不算高，身材很瘦。因为她的头发很短，所以显得她的.头很小。她常用一只漂亮发夹子夹住额上的浏海，显露出一双淡淡的眉毛，像柳条儿一样细、一样弯，她的眼睛总是炯炯有神，还有一张小巧的嘴，经常爱与我开玩笑，讨论问题。
从小陈身上，让我感受到了朋友之间的宽容。
小陈是我们班上的政治课代表。星期五政治老师让我们星期一交上练习册。我上晚自习时翻开了练习册看了看，真是太难了，算了别做了，我想老师不会介意的。到了星期一，小陈喊交练习册。这时我急了，支支吾吾地对小陈说：“我——我忘带了!”在以前，没写作业的人都说没带，这一招已经是老掉牙的“计谋”了。小陈忙了一会儿，对我说：“没关系，明天再带来不就好了吗?”小陈毕竟是“女中豪杰”。她拥有一颗宽容的心，但我想她也许早就猜透了，只不过不愿揭发我的“丑相”罢了。但我心里还是特别内疚，因为我欺骗了自己的朋友。
第二天，我把练习册交给了小陈。她没对我说什么，也没向老师告什么“密”，或许她对我不仅是一种宽容，也是朋友之间的信任。
新学期，新气氛，新同学带给我无穷的欢乐和帮助。
以我的新同学真幽默为题的作文 6
我们大家都是初中生了，在我们身边，帮助我们，关心我们，给我们微笑的，又在学习上共同前进的同学，一定有很多优点。我有一位同学就是这样帮助我让我不断的奋发向前。同时，也给我带来不断的欢声笑语。
“哈哈哈，你输了吧！”听，这就是那位同学——小洲。他又在和同学下五子棋呢!可别误会，那是在白纸上用不同颜色的笔画的，这是他又把别的对手打败了。他高兴极了，笑起来眼睛还不停的眨呀眨，小肚子还一动一动的可爱极了。他边笑还边拍那个被他打败的同学对他说：“你让我这个‘常败将军’也赢一回吧！”我一听就哈哈大笑起来，前面的同学也把愁起的脸笑了起来。小洲又一脸的严肃站起来说：“要不要我在播一个天气预报呢？”我回过神来也装着严肃的样子，他说：“今天是哭脸转笑脸，也就是小雨转晴天”。那个同学一下子笑了起来，从这件事中你就一定能感受到他那幽默了吧！如果不能那就请往下再看。
那一天下午是一节地理课，我们都哈气连天的'像睡觉，他好像看出了什么，我听到老师讲到七大洲时，便想睡在课桌上。这时，小洲小声的对我说：“你知道七大洲最小的是那个洲？”我以为是一个很重要的知识就很认真的听，只见他神神秘秘的笑这，我一脸疑问。“是小洲呀！”他说，我一想就偷偷的笑了起来，还差一点被老师点了名字呢！这下让我很担心，就很认真的听讲，一节课老师所讲的知识都学会了，一下课小洲拍拍我的肩膀对我说“你可不能在上课时让你的小脑子里的瞌睡虫跑来跑去”。我一听脸一下就红了。到了数学课试卷发下来了我是九十分，而同桌的他只有七十多分，小洲伤心极了，但是他尽力不让我们发现，就笑着说：“没关系，我这个天才也有失手的时候，下次考试就超过你”。
看，他就是一个幽默的同学，他的笑已定格在我们的心里，他的笑也让我们一直向前，他的笑让我们永远难忘，请记住他这个幽默的小男孩——小洲。
以我的新同学真幽默为题的作文 7
今天，我们班来了个既调皮又幽默的新同学。
他长着一头乌黑发亮的短发，在他头的最顶端长着三撮香蕉状的短发，好似那恶魔锋力的黑爪。他的脸又长又圆，宛如一只调皮的小毛猴的脸蛋，怪不得同学们都叫他淘气包啊！在他那肉色带黄的.额头上，长着一双又粗又短的大眉毛，显得十分和蔼，有时又显的十分顽皮！那双浓密的大眉毛就好似神笔马良用墨笔一挥洒上去的一样！一双黑黑的大眼睛，像两颗镶嵌上去的黑宝石。笑的时候眼睛就眯成了一条缝，像是两个月牙桥。他的鼻子不是很大，不过小鼻梁可是很翘呢，好像一个弯弯的月牙，嫦娥姐姐和玉兔正坐在上面等待着爱人的到来。在那机灵的小鼻子旁，有两个似颜料喷洒上去的粉红的脸腮，小脸腮上还有着小米大小的雀斑。两只大耳朵还会扇动，像是小飞象的那双灵活可爱的大耳朵。当他给我们讲笑话时，他的那个本来就很大的嘴，一笑就更大了！这时大嘴里就会露出一排整齐、洁白的牙齿，但唯独有一颗牙被小火车给钻掉了。不过这样显得他更可爱迷人！
在讲笑话时，这个有趣的小男孩不光把我们给逗笑了，他自己也捧腹大笑。笑完又继续讲，他把自己的手臂伸长，像似一个老师。身上穿着一件黄色的衣服，中间有个酷炫的红色闪电，我猜他一定跑得和飞毛腿一样快吧，真想和他比比。裤子穿的很简便，不过流露出男子汉的气概。最显眼的是他的那双脏脏的白色球鞋，那双白球鞋应该是他的妈妈给他买的，他穿了好几年，都舍不得丢呢！
他在同学面前说：“大家好！我叫小跳，相信我们一定能成为好朋友！”嗯！我非常喜欢这个幽默的小跳！
以我的新同学真幽默为题的作文 8
进入新的学校，认识了许多新同学，其中有一位同学给我留下了深刻的印象，他就是小宇。小宇最大的特点就是幽默，他就像我们班级里的一颗开心果，给大家带来了无尽的欢乐。
记得第一次见到小宇的时候，他穿着一件蓝色的 T 恤，脸上带着灿烂的笑容。他的'眼睛不大，但却闪烁着机智的光芒。他一开口说话，就把大家逗得哈哈大笑。他用幽默的语言介绍自己，让我们在瞬间就记住了他。
在课堂上，小宇的幽默也常常让紧张的气氛变得轻松起来。有一次，老师正在讲一道难题，同学们都在认真地思考，教室里一片寂静。突然，小宇举起了手，老师让他回答问题。小宇站起来，一本正经地说：“老师，这道题我不会，但是我可以给大家讲个笑话。” 说完，他就讲了一个非常搞笑的笑话，同学们都笑得前仰后合。老师也被他的幽默逗笑了，课堂上的气氛一下子变得轻松愉快起来。
在课间休息的时候，小宇更是充分发挥了他的幽默才能。他常常和同学们一起玩游戏，讲笑话，让大家在紧张的学习之余得到了放松。有一次，我们在玩 “猜谜语” 的游戏，小宇出了一个谜语：“什么东西有五个头，但人不觉得它怪呢？” 大家都想了很久也没有想出来，最后小宇揭晓了答案：“手和脚。” 大家这才恍然大悟，又被他的幽默逗得哈哈大笑。
小宇的幽默不仅给大家带来了欢乐，还让我们在困难和挫折面前变得更加坚强。有一次，我们班级在篮球比赛中输了，同学们都很沮丧。小宇看到大家的样子，就走过来安慰大家说：“没关系，失败是成功之母。我们虽然输了比赛，但是我们赢得了经验。下次我们一定会赢回来的。” 他的话让大家重新振作起来，大家都决定要更加努力地训练，争取在下次比赛中取得好成绩。
小宇就是这样一个幽默的同学，他用他的幽默给大家带来了欢乐，也让我们在困难和挫折面前变得更加坚强。我很高兴能有这样一个同学，我相信，在他的影响下，我们的班级一定会变得更加团结，更加充满活力。
以我的新同学真幽默为题的作文 9
新学期开始了，我来到了一个新的班级，认识了许多新同学。在这些新同学中，有一个人特别引人注目，他就是小明。小明不仅成绩优异，而且非常幽默，总是能在不经意间给大家带来欢笑。
第一次见到小明是在开学的第一天。他穿着一件白色的衬衫，戴着一副黑框眼镜，看起来很文静。但是，当他开口说话时，我才发现他是一个非常幽默的人。他用幽默的语言介绍自己，让大家在瞬间就记住了他。
在课堂上，小明的幽默也常常让大家忍俊不禁。有一次，老师正在讲一个很严肃的`问题，同学们都在认真地听讲。突然，小明举起了手，老师让他发言。小明站起来，一本正经地说：“老师，我有一个问题。如果地球是一个大蛋糕，那么我们人类是什么呢？” 老师被他的问题逗笑了，同学们也都哈哈大笑起来。小明的这个问题虽然很无厘头，但是却让大家在紧张的学习中得到了放松。
除了在课堂上，小明在课余时间也非常幽默。他总是能想出一些有趣的游戏和活动，让大家一起参与。有一次，我们在课间休息的时候，小明提议大家一起玩 “模仿秀” 的游戏。他先模仿了一个明星的唱歌，然后又模仿了一个动物的叫声，把大家逗得哈哈大笑。在他的带动下，同学们都纷纷模仿起来，教室里充满了欢声笑语。
小明的幽默不仅给大家带来了欢乐，还让我们在面对困难和挫折时更加乐观。有一次，我们班级在考试中没有取得好成绩，大家都很沮丧。小明看到大家的样子，就走过来安慰大家说：“没关系，这次考试只是一次小小的挫折。我们要像灰太狼一样，永不放弃，下次一定会成功的。” 他的话让大家重新振作起来，大家都决定要更加努力地学习，争取在下次考试中取得好成绩。
小明就是这样一个幽默的同学，他用他的幽默给大家带来了欢乐，也让我们在面对困难和挫折时更加乐观。我很高兴能有这样一个同学，我相信，在他的影响下，我们的班级一定会变得更加团结，更加充满活力。
以我的新同学真幽默为题的作文 10
开学的第一天，我兴奋地走进了新班级。迎接我的是一片陌生的面孔和一股新鲜的气息。然而，很快我就发现班上有一个特别的同学，他的幽默感让我们班级充满了欢声笑语。他就是我的新同学——李明。
李明的幽默感在我认识的同学中绝对是独一无二的。记得有一天，班级正在进行课文朗读，他突然站起来，用夸张的语气朗读课文中的一句话：“这可是大大的……超级巨大的……超级无敌的大饼！”全班瞬间爆发出哄堂大笑，老师也忍不住笑了起来。这种无厘头的幽默不仅让课堂气氛轻松愉快，也让同学们对李明产生了浓厚的兴趣。
不仅仅是在课堂上，李明在课外活动中也总是能引发笑声。那天，我们班进行了一场篮球比赛。李明在比赛中调皮地假装受伤，趴在地上“痛苦不已”，还一边抱怨“一定是篮球在报复我”。结果，全班同学都被他搞笑的表现逗乐了，连裁判都笑得差点站不稳。虽然这次比赛最后我们并没有赢，但李明的幽默却成为了我们比赛中的一大亮点。
李明的幽默不仅在于他的言辞，还在于他的行为。他有时会故意穿上两只不同的袜子，或者在课间用搞笑的动作模仿老师的讲课风格。他的这些小举动总能让大家忍俊不禁，仿佛他的生活就是一个不断上演的幽默剧场。而且，他的幽默感不仅让人发笑，更重要的是，它能让班级的`每一个人都感到轻松和愉快。
李明不仅仅是个幽默的同学，更是个善良的朋友。他总是会用自己的幽默缓解同学们的紧张情绪，尤其是在考试前或是遇到困难时，他的幽默总能让大家放松下来，重新振作。他用自己的方式让我们感受到友情的温暖，也让班级的氛围更加融洽。
总的来说，李明的幽默让我们的班级充满了欢声笑语。他用自己的方式让我们每一个人都感到快乐和放松，仿佛他是班级中的“小太阳”，用自己的光芒温暖着大家。我很庆幸自己能有这样一位幽默的同学，也期待着未来的日子里，我们能一起创造更多快乐的回忆。
以我的新同学真幽默为题的作文 11
在这个新学期，我很幸运地认识了一个特别幽默的新同学——小张。他的幽默感让我们班的生活变得丰富多彩，每一天都充满了欢笑和乐趣。
小张的幽默表现得非常自然。他总是能在我们最需要放松的时候，带来意想不到的笑料。例如，有一次数学课上，老师正在讲解一道复杂的几何题，讲解得非常详细。小张忽然站起来，装作一本正经地说：“老师，您讲的这道题让我想起了小时候的‘魔法世界’，看起来很复杂，但只要用一点点‘魔法’，就能解决所有的问题。”全班同学都忍不住笑了出来，连老师也在一旁微笑着摇头。小张那一刻仿佛是我们班的小魔术师，用幽默的方式化解了数学题带来的压力。
小张的幽默不仅仅体现在言语上，他的行动也总是充满了惊喜。有一次，我们班进行了一个校园清扫活动，大家都在认真地打扫卫生。小张却拿起一把扫帚，假装自己是个顶级舞者，在校园里“跳起了舞”。他那夸张的动作和滑稽的表演引得大家哈哈大笑，大家的疲劳也因为他的幽默而一扫而空。这种幽默感不仅让大家的`心情变得愉快，也让清扫活动变得充满了乐趣。
小张的幽默感还有一个特别的地方，就是他总能用幽默的方式化解尴尬。有一次班级里发生了小争执，气氛有些僵硬。小张突然站出来，用夸张的语气说：“大家别争了，我们还是去找个‘和平使者’来解决吧！看，我就是‘世界和平’的代表！”他的这一句话让大家都笑了起来，紧张的气氛也瞬间缓解了。
小张的幽默不仅让我们开心，也让我们感受到了一种温暖。他总是用自己的幽默去照亮周围的人，把快乐带给大家。我很庆幸自己能有这样一个幽默的同学，他让我的校园生活变得更加多姿多彩。希望未来的日子里，我们能继续享受小张带来的欢笑，也希望他的幽默能一直伴随我们成长的道路。
以我的新同学真幽默为题的作文 12
在新的学期里，我走进了一个全新的班级，认识了许多新同学。其中，有一个同学给我留下了极为深刻的印象，他就是小辉。小辉最大的特点就是幽默，仿佛他的身体里藏着一个无尽的幽默宝库，随时都能给大家带来欢笑。
记得第一次见到小辉时，他穿着一件简洁的白色 T 恤，脸上洋溢着灿烂的笑容，那笑容仿佛能融化一切陌生感。他的眼睛不大，但却闪烁着灵动的光芒，仿佛里面藏着无数的趣事等待着被发掘。
在课堂上，小辉的幽默常常能让原本有些沉闷的气氛瞬间变得活跃起来。有一次，语文老师正在讲解一篇文言文，同学们都听得有些吃力，教室里弥漫着一股严肃而紧张的氛围。这时，小辉突然举起了手，老师示意他发言。小辉一本正经地站起来，清了清嗓子说：“老师，我觉得这篇文言文里的古人肯定很爱聊天，你看他们写这么长的文章，就像我们现在发长篇微信一样。” 他的话一出口，全班同学哄堂大笑，原本紧张的气氛一下子消散了。老师也被他的幽默逗乐了，笑着说：“小辉同学的想象力很丰富啊，不过我们还是要认真理解古人的智慧哦。”
课间休息的时候，小辉更是大家的开心果。他常常会给同学们讲一些幽默的笑话，或者模仿一些有趣的人物动作。有一次，他模仿电影里的一个搞笑角色，夸张的表情和动作让大家笑得直不起腰来。他还会用幽默的语言调侃一些生活中的'小事，让大家在欢笑中忘却了学习的压力。
不仅如此，小辉的幽默还在一些困难的时刻给大家带来了力量。有一次，我们班级在体育比赛中失利了，同学们都很沮丧。小辉看到大家的样子，站出来大声说：“嘿，大家别垂头丧气的呀！这只是一场比赛而已，就像人生路上的一个小坑，我们跨过去就好了。说不定下次我们就能把冠军夺回来，到时候让其他班级羡慕得眼睛都红了。” 他的话让大家重新振作起来，大家都被他的乐观和幽默所感染，决定更加努力地为下一次比赛做准备。
小辉就是这样一个幽默的新同学，他用他的幽默为班级带来了无尽的欢乐和活力。他就像一束阳光，照亮了我们的校园生活，让我们在学习和成长的道路上充满了笑声和温暖。我很幸运能认识这样一个同学，相信在他的影响下，我们的班级会变得更加团结和美好。
以我的新同学真幽默为题的作文 13
当新学期的钟声敲响，我怀揣着期待与憧憬踏入了新的班级。在这个充满未知的环境里，我结识了许多新同学，而其中最让我印象深刻的当属小乐。小乐以他独特的幽默风格，迅速成为了班级里的一道亮丽风景线。
小乐的外表并不出众，中等身材，戴着一副黑框眼镜，看起来十分文静。然而，一旦他开口说话，那股幽默的气息便扑面而来。初次见面时，他用一种诙谐的方式介绍自己：“大家好，我是小乐，快乐的乐。希望我的存在能给大家带来像吃了巧克力一样的甜蜜快乐。” 他的自我介绍瞬间打破了陌生同学之间的隔阂，让大家忍俊不禁。
在课堂上，小乐的幽默常常让老师们又爱又恨。有一次，数学老师正在讲解一道复杂的`应用题，同学们都在认真思考解题方法。小乐突然举起手，老师以为他有了好的解题思路，便让他发言。结果小乐一本正经地说：“老师，我觉得这道题就像一个迷宫，我们在里面转来转去，找不到出口。不过没关系，我们就当是在玩一场刺激的冒险游戏吧。” 全班同学顿时哄堂大笑，老师也被他的幽默逗乐了，但还是提醒他要认真思考解题方法。
课间休息时，小乐更是充分发挥了他的幽默才能。他会给同学们讲各种搞笑的故事，还会模仿一些名人的经典动作和表情，逗得大家前仰后合。有一次，他模仿一位著名的喜剧演员，惟妙惟肖的表演让大家笑得眼泪都出来了。他还会用幽默的语言调侃一些班级里的小趣事，让大家在欢声笑语中度过了一个又一个课间。
小乐的幽默不仅仅是为了逗大家开心，在一些困难的时刻，他的幽默也能给大家带来力量和勇气。有一次，我们班级在学校的卫生评比中成绩不理想，同学们都很失落。小乐却笑着说：“没关系啦，这次我们只是稍微有点小失误。就像一场足球比赛，有时候我们会输球，但这并不代表我们不行。下次我们一起努力，把卫生搞得比五星级酒店还干净，让其他班级羡慕嫉妒恨。” 他的话让大家重新振作起来，大家纷纷表示要为班级的荣誉而努力。
小乐就是这样一个幽默的新同学，他用他的幽默为班级带来了无尽的欢乐和活力。他的存在让我们的校园生活变得更加丰富多彩，也让我们在面对困难和挑战时更加从容和乐观。我相信，在小乐的影响下，我们的班级会越来越团结，我们的校园生活会越来越美好。
以我的新同学真幽默为题的作文 14
开学的第一天，总是充满了期待和紧张。面对新的班级、新的同学，我们都希望能很快融入这个新环境。而我的新同学小明，就用他独特的幽默感，让我们的校园生活增添了不少色彩。
小明的幽默感不是那种浮夸的搞笑，而是一种自然的风趣。他总能在不经意间说出让人捧腹大笑的'话。有一天，老师要求每个同学自我介绍。轮到小明时，他站起来微笑着说：“大家好，我是小明，我的爱好是……讲笑话。”他说完这句话，班级里爆发出一阵欢快的笑声。接着，小明又讲了一个关于猫咪的搞笑故事，虽然只是一个简单的段子，但他说得非常生动有趣，连老师也忍不住笑了起来。
不仅如此，小明的幽默还体现在他的日常行为中。记得有一次，我们班的体育课上，大家都在认真练习篮球投篮。小明站在一旁，观察了片刻后，突然用一种夸张的姿势模仿起了我们班的体育老师，搞笑地模仿老师的一些经典动作。大家看到后都忍不住笑出声来，气氛一下子变得轻松了许多。尽管小明的模仿并不完全准确，但他的幽默却让人感到十分亲切和欢乐。
小明的幽默感也帮助我们在学习上缓解了压力。每当我们面对繁重的作业和考试时，他总会适时地讲一些轻松有趣的笑话，让大家在紧张的学习氛围中放松下来。比如，面对一场难度颇高的数学考试，他说：“别担心，如果数学真的能吃掉我们的时间，那我们现在一定是数学界的‘饕餮盛宴’了！”大家听了后，笑声不断，紧张的情绪也渐渐消散。
总之，小明的幽默不仅仅体现在他的话语和行为中，更在于他带给大家的快乐和轻松。他用自己的方式，让班级的氛围变得更加友好和融洽。这样一个有趣的同学，不仅让我们在课堂上感到轻松愉快，也让我们在课余时间充满了欢笑。
以我的新同学真幽默为题的作文 15
在这个新学期里，我认识了一个非常有趣的同学，他叫小张。小张的幽默感让我们班级的每一天都充满了欢声笑语。他的幽默方式独特且自然，常常能让我们在紧张的学习中得到放松。
小张的幽默表现在他对事物的独特看法和有趣的言辞上。一天，在课间休息时，小张拿出了一张画画纸，给我们展示了他画的漫画。画面上是一个被困在书堆里的小人，旁边写着：“我一直以为自己能找到出口，结果却发现自己已经被书堆围住了。”他的画虽然简单，但却极具讽刺和幽默感，大家都被逗得哈哈大笑。
此外，小张还有一个特别的才艺，就是用幽默的方式解决问题。前几天，我们班的数学课上，老师出了一个非常复杂的数学题，大家都皱起了眉头。小张却用一种戏谑的语气说：“这个题目是不是要把我们都变成数学天才了？如果是，那我就得找个时间去做个‘数学修行’了。”他的调侃让大家在紧张的气氛中忍俊不禁，心情也因此放松了不少。
小张的`幽默感也让他成为了我们班的小小“搞笑明星”。每当班级气氛变得沉闷，他总能适时地讲一个小笑话或者做一个搞笑的动作，让大家都开怀大笑。有一次，老师给我们布置了一个关于古代历史的作业，小张调侃地说：“看来我们今天要穿越回古代了，希望老师别让我们在作业中‘寻找’古人。”他的幽默话语总能让人心情愉悦，同时也让大家更加积极地投入到学习中去。
总之，小张的幽默不仅让我们的课堂生活更加轻松和愉快，也让我们在面对学习压力时能够放松心情。他的幽默感是一种特殊的能力，让我们每一天都充满了欢笑和期待。这样的同学，无疑是我们班级里最亮丽的一道风景线。
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