精选小学四年级感谢作文600字三篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学四年级感谢作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级感谢作文600字 篇1
我怀着渴望的心情迎来了周末，揣着难以抑制的兴奋踏进了周末。
走出校门，我顿觉天宽地阔，神清气爽；扔掉书包，一股惬意涌遍全身。禁锢了一周的思绪又得到了放飞的机会，尘封了一周的梦境又绽放出了希望的花朵。在这段属于我自己的时光里，没有了铺天盖地的习题，没有了从早到晚的苦读，没有了喋喋不休的教导，没有了胆颤心惊的测试。我用全部的身心去享受一种崭新的生活。 在清晨第一缕阳光中我放飞彤红的希望，在薄暮最后的波光里我荡起幻想的旋涡。我为每一朵含苞的花而惊喜，为每一片枯萎的秋叶而沮丧。面对茵茵的绿草，我曲肱而枕，让思绪与浮云同游；面对潺潺的小溪，我叠只纸船，让小船去追寻我童年的梦。开心时，我把自己反锁在屋里，任痴痴的傻笑在腮边荡漾；烦闷时，我引吭高歌，让所有的失意随着歌声飘散。 在雨幕斜垂的午后，我听着音乐，手捧着王国真的诗集，用心灵去品味那美的意境。到了风铃丁当的傍晚，我浇完花草，伏案写下日记，让日记收藏着我一天的欢乐与梦想。有时我置身旷野，仰望苍穹，任思绪随天上的白云一起飘游。有时我蜗居斗室，闭上双眼，让千奇百怪的想法在脑海里萦绕。
在周末里，我曾大笑过，也曾放声痛哭过，但这笑声是那样的'爽朗开心，这哭声又是那样的震撼心灵。在这哭笑声里我品尝到了成功的欢乐、失败的痛苦。周末总给我带来新的问题，让我慢慢地学会了思考。周末又总给我新的发现，总让我得到新的启示。于是，当我孤独时不再感到凄凉，当我寂寞时不再产生痛苦，当我无助时不再感到绝望，当我无奈时不再失去希望。即使在萧瑟的霜季和冷酷的严冬，周末仍使我得到许多无言的关爱、温暖的抚慰。
我感谢周末，感谢它给我带来的那份淡泊与宁静，让我能够身心舒展地生活；我感谢周末，感谢它给我提供了那片属于我个人的天地，使我敢于言无畏惧地尝试；我感谢周末，感谢它给我插上了理想的翅膀，使我对未来充满期望地幻想
小学四年级感谢作文600字 篇2
有人说母爱似水，可我并不这样认为。我认为母爱像一小片海洋，足够你航行；我认为母爱像一小片天空，足够你遨游；我认为母爱像一小片草地，足够你奔驰。
那是个星期二。下午，数学作业是抄试卷。本以为语文作业会少点，是平常作业，可谁知竟是一张手抄报。天哪，手抄报我一做就要两个小时！老师看我们可 怜，就说英语作业不用做了。可人算不如天算，站队放学时，传来“噩耗”：英语作业是m9课文两英一汉，必须做！三课作业如几吨重的大山般压得我喘不过气 来。
回到家，我连招呼也没打就开始“奋斗”起来。家里改装洗手间，机器的轰鸣声吵得我心烦意乱，心久久不能平静。抄试卷时，时不时就蹦出来个错别字。“当——当——……”钟敲了六下，我才刚刚做完数学。
开始吃饭了。我狼吞虎咽的吃着，为的就是在点去做作业。我真可谓是“身在料毁于一旦，只得重新再查。
匆匆一看表，不为大吃一惊：七点了！人们常说光阴似箭，可这速度都能赶上火箭了！我的手抄报还一动没动来。我只能加快速度。可越急越出错，大标题总也写不好，一不小心曹营心在汉”嘴里吃着，心里却想着手抄报的版面。
“呼——”我长呼一口气，因为我费了九牛二虎之力终于抄完了英语。虽然不是一般的龙飞凤舞。我急忙奔向电脑，查资料。可电脑也跟我作对，突然卡机， 令我刚刚查好的资还把笔袋弄到了地下。当我捡完掉落的笔，一抬头，撞倒了桌子上，手还被狠狠的划了一下。伤心、疼痛、无助、烦躁竟变成一颗泪珠从眼眶里滑 落下来……
这时，一双温暖的大手摸了摸我的头，在朦胧看到了妈妈那慈祥的面孔：“宁宁，怎么哭了？很急吗？离你平常睡觉的时间还早呢！急也是这几个小时，不急 也是这几个小时，我们为何选择急？无论遇到任何事，都要冷静，要以平常心对待！“妈妈就这样摸着我的头，而我，也渐渐平静下来，安心地做着。先前的烦恼一 扫而光，取而代之的，是一丝淡淡的微笑……
妈妈，是您教会了我冷静，是您教会了我以平常心对待任何事，是您帮助了我度过一个有一个难关，让我茁壮成长，谢谢！
小学四年级感谢作文600字 篇3
下课时，我站在走廊上，望着远处的风景，一动也不动。同学们却显得格外活泼，格外开朗。上课了，同学们又像小鸟似的奔进教室。而我则又稍望了远处的风景，有点失魂落魄，留恋了一会儿，才缓缓走进教室。
一切来得那么令人伤心，老师握着一叠考卷走进教室——这是我最害怕看到的情景。同学们你玩我闹了一阵过后又静下来，个个十分期待，但对我来说没什么期待可言——这一叠洁白的考卷隐藏着一个个多么令人伤感的分数！尽管我很落魄，但仍然带有一丁点希望——希望我听到的成绩是假的。“嘭嘭、嘭嘭……”我可以听到自己的心跳。“晓珊91。5，昌树86。5。”老师念道。我陷入了绝望。我痛恨，这成绩为什么会出现，为什么？从成绩上，我又可以知道我与最高分的差距，5分？不只。6分，不只。我在检查时，明明挺好的，可为什么……这种成绩有六个字便可以说出原因——不认真、不细致。嘀嗒，眼泪已经落下，尽管我知道哭没用，但我控制不住自己的情绪——我不停地抽噎着。我不明白，这声音不大，却引起同学们的注意，传来一阵阵议论声：“昌树哭了，昌树哭了。”这似乎是一个魔咒，我忍不住了，任凭眼泪叭嗒叭嗒地直往下落。同学们用充满同情的眼神看着我，不光看到我低沉的脸，更可以看到我豆大的泪珠。老师也注意到我了，在评讲的时候，面向全班，说了一句话：“与其现在后悔，不如现在就努力奋斗。”这句话的意思我懂，不，是十分清楚。老师向全班说，实际是对我说的。老师就是这样，她顾同学的面子，所以在教育同学时也不直接去对那个同学说。这句话使我的心情平静了一些。
我抽泣到下课。就这样，在班级中，我一下成了爆炸性新闻人物。下课，我的四周围满了人，他们给予我的是不断的安慰，尽管内容意思千篇一律——都是叫我别哭，但我内心一点一点好了起来。这种感觉，仿佛一颗冰冷的心受千缕阳光所射，渐渐地，渐渐地暖起来。
一会儿，我的心一下透亮起来，在班上有这么多人关心我，我绝不能去辜负他们，既然那么多人来劝我，安慰我，我岂能再哭？我连忙擦干眼泪。这时，不用看也知道，我像只熊猫。
从中，我又懂得一个道理：人在哪里摔倒，并不是就永远趴在那，我们应当爬起来，去面对，去努力，去争创更好的成绩，塑造更辉煌的人生。有一句话说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹。”
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