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童心未泯的老师作文（精选11篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的童心未泯的老师作文，希望对大家有所帮助。
童心未泯的老师作文 1
水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，常四十五度角上扬的嘴巴，长长的头发，大大的耳朵，这就是我们班的耿老师！大家都亲切地称她为“苗苗老师”。她是一位童心未泯的好老师。
记得去年冬天，冷飕飕的`风呼呼地在窗外刮着，马路边光秃秃的树木，像一个个秃顶的小老头，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。我们正在上体活课，老师也下来陪我们玩，我们一起打雪仗、堆雪人，一起给雪人带上帽子和围脖、穿上衣服，一起在雪地上开心地打滚。
还记得去年夏天，风儿带着微微的暖意吹着，时时送来小鸟的叫声，它在告诉我们：“夏天来了，夏天来了。”我们在操场打沙包，老师看见后，不禁手痒，兴冲冲地下楼和我们一起玩。沙包刚被西边的同学“飞”到东边，又被东边的同学“飞”回西边。大家别提有多高兴了！
还有一次，老师从家里带来一根香蕉，到了中午，老师突然像发现了新大陆似的大叫道：“啊，我的老天爷，怎么回事？我今天早上带的是巧克力形状的香蕉，怎么现在变成了香蕉形状的巧克力？”这句话把全班同学都逗笑了。
这就是我们童心未泯的老师！
童心未泯的老师作文 2
在我的学习生涯中，遇到过许多老师，而其中最让我印象深刻的，是那位童心未泯的李老师。
李老师有着一双明亮而又充满笑意的眼睛，仿佛夜空中闪烁的星星。她的脸上总是洋溢着温暖的笑容，让人如沐春风。她的穿着既时尚又不失亲和力，就像我们的大姐姐一样。
课堂上，李老师总是能用生动有趣的方式讲解知识，让原本枯燥的课文变得栩栩如生。她会模仿故事中的角色，用不同的声音和语调进行朗读，逗得我们哈哈大笑。在学习古诗时，她会带着我们一起想象诗人所处的场景，仿佛穿越时空，和诗人一同感受那份情感。
课间休息时，李老师更是会和我们一起玩耍。她会和我们一起跳绳，那轻盈的身姿仿佛回到了她的童年时代。她还会和我们玩捉迷藏，躲在角落里，像个孩子一样捂着嘴偷笑，等着我们去发现她。在她的带动下，同学们之间的关系也更加融洽，整个班级都充满了欢声笑语。
有一次，班级里举行了一场手工制作比赛。李老师也兴致勃勃地参与其中，她和我们一起准备材料，一起构思创意。她的手就像有魔法一样，将一些普通的'材料变成了精美的艺术品。她还会虚心地向我们请教一些制作技巧，和我们一起探讨如何让作品更加完美。
李老师的童心未泯，让我们在学习中感受到了无尽的快乐。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友。在她的陪伴下，我们的校园生活变得丰富多彩，充满了阳光和温暖。我相信，无论时间如何流逝，李老师那颗童心都会永远闪耀，照亮我们成长的道路。
童心未泯的老师作文 3
我们的班主任王老师是一位童心未泯的老师，她就像一个神奇的魔法师，总能给我们带来惊喜和快乐。
王老师有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，显得十分干练。她的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月牙，让人感觉格外亲切。她的脸上总是带着灿烂的笑容，仿佛从来没有烦恼。
在课堂上，王老师总是充满活力，她的教学方法独特而有趣。她会把一些抽象的知识转化成生动的故事或游戏，让我们在轻松愉快的氛围中学习。例如，在学习数学乘法口诀时，她会编一些有趣的儿歌，让我们跟着节奏一起唱，这样我们很快就记住了口诀。而且，她还会经常组织小组竞赛，让我们在竞争中提高学习的积极性。
课外活动时，王老师更是和我们打成一片。她会和我们一起踢毽子，那毽子在她的脚尖上上下翻飞，就像一只欢快的小鸟。她还会和我们一起玩跳皮筋，她的身姿轻盈灵活，一点也不输给我们这些小孩子。有时候，她还会像个孩子王一样，带领我们玩一些新奇的游戏，让我们在游戏中学会团结协作，培养我们的`团队精神。
记得有一次，学校组织了一场绘画比赛。王老师不仅鼓励我们积极参加，还亲自和我们一起构思绘画内容。她和我们一起坐在教室里，拿着画笔，认真地思考着如何用色彩和线条来表达我们的想法。在她的指导下，我们的作品充满了创意和童趣。
王老师的童心未泯，让我们的学习生活变得更加有趣和美好。她用她的爱和耐心，陪伴我们成长，让我们在快乐中学习，在学习中收获快乐。我真的很幸运能有这样一位好老师。
童心未泯的老师作文 4
“哈哈哈哈……” 教室里传来一阵欢快的笑声，不用猜，一定是我们那位童心未泯的张老师又在和同学们玩耍了。
张老师中等身材，圆圆的脸上总是挂着和蔼的笑容。她的眼睛不大，但却格外有神，仿佛能洞察我们的心思。她的穿着简约而大方，给人一种亲切自然的感觉。
张老师的课堂总是充满了欢声笑语。她善于用幽默风趣的语言讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。比如，在讲解汉字的结构时，她会把汉字比作一个个有趣的小人，通过描述它们的形态和动作，让我们轻松记住了汉字的写法和含义。而且，她还经常在课堂上组织一些小游戏，让我们在游戏中巩固所学的知识。
下课后，张老师就像我们的好朋友一样，和我们一起玩耍。她会和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，她总是自告奋勇地当鸡妈妈，张开双臂，保护着我们这些小鸡。她的动作敏捷而灵活，让老鹰很难抓住小鸡。在玩游戏的过程中，她还会和我们一起欢笑，一起尖叫，仿佛她也变成了一个小孩子。
张老师还非常喜欢和我们聊天，她总是耐心地倾听我们的想法和感受，然后给我们一些建议和鼓励。她会和我们分享她小时候的故事，让我们了解到她的童年也是充满了快乐和趣事。她的故事总是那么引人入胜，让我们仿佛身临其境，感受到了她童年的快乐。
有一次，班级里举行了一场才艺表演。张老师也积极参与其中，她为我们表演了一段舞蹈。她的舞姿优美动人，充满了活力和朝气。我们都被她的'表演深深地吸引住了，纷纷为她鼓掌喝彩。表演结束后，她还笑着对我们说：“怎么样，老师跳得还不错吧？” 我们都齐声回答：“好！”
张老师就是这样一位童心未泯的老师，她用她的童心和爱心，为我们营造了一个温馨、快乐的学习环境。在她的陪伴下，我们的学习生活变得更加丰富多彩，我们也更加热爱学习，热爱生活。
童心未泯的老师作文 5
在我们的校园里，有一位备受同学们喜爱的老师 —— 刘老师。她不仅教学水平高，而且童心未泯，总是能和我们打成一片。
刘老师长得眉清目秀，一头短发显得干净利落。她的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，嘴角总是挂着微笑，让人感觉格外亲切。她的穿着简约而时尚，充满了活力。
课堂上，刘老师总是能用生动有趣的方式引导我们学习。她会把一些复杂的问题转化成有趣的小故事，让我们在听故事的过程中理解知识。她还会经常组织小组讨论，让我们各抒己见，培养我们的思维能力和合作精神。每当我们有了好的想法或回答，她都会像孩子一样兴奋地为我们鼓掌。
课间休息时，刘老师会来到操场上和我们一起玩耍。她会和我们一起打乒乓球，她的球技可不一般，我们都很难接住她的球。她还会和我们一起玩跳房子，她轻盈地跳着，仿佛回到了童年时代。在她的带动下，同学们都玩得更加开心了。
刘老师还特别喜欢组织各种活动。比如，在六一儿童节的时候，她会亲自为我们策划一场别开生面的`庆祝活动。她会和我们一起布置教室，一起准备节目。她还会和我们一起表演节目，她那幽默风趣的表演总是能逗得我们哈哈大笑。在活动中，她就像我们的伙伴一样，和我们一起享受着快乐的时光。
有一次，我们在课堂上学习了一首古诗。刘老师突发奇想，让我们把这首古诗改编成一个小故事。同学们都积极地参与其中，发挥自己的想象力。刘老师也和我们一起构思，她提出了很多有趣的想法，让我们的故事更加精彩。最后，我们每个小组都上台分享了自己改编的故事，刘老师认真地听着，还不时地给我们提出一些建议。
刘老师的童心未泯让我们的校园生活变得更加丰富多彩。她用她的爱和关怀，让我们在快乐中成长。我们都非常喜欢她，也很珍惜和她在一起的时光。
童心未泯的老师作文 6
我的语文老师林老师是一位童心未泯的老师，她就像一颗璀璨的星星，照亮了我们的学习生活。
林老师有一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话。她笑起来的时候，脸上会露出两个深深的酒窝，十分可爱。她总是扎着一个马尾辫，显得青春活力。
林老师的课堂总是充满了趣味。她会用各种有趣的方式来讲解课文，让我们仿佛置身于课文所描绘的场景之中。比如，在学习《桂林山水》这篇课文时，她会播放一些桂林山水的视频和图片，让我们直观地感受桂林山水的美丽。然后，她会让我们闭上眼睛，听她用优美的语言描绘桂林山水的景色，仿佛我们真的在游览桂林山水一样。她还会组织一些角色扮演的活动，让我们扮演课文中的角色，更好地理解课文的内容。
林老师不仅在课堂上充满活力，在课间休息时也和我们玩得不亦乐乎。她会和我们一起玩跳棋，和我们一起讨论下棋的策略。她还会和我们一起玩猜谜语的游戏，她出的.谜语总是既有趣又有难度，让我们绞尽脑汁地去思考。有时候，我们还会一起玩跳绳，林老师跳绳的技术可好了，她能跳很多种花样，让我们佩服得五体投地。
林老师还很注重培养我们的创造力和想象力。她会经常给我们布置一些创意作业，比如让我们制作手抄报、写童话故事等。她会认真地阅读我们的作品，并给予我们详细的评价和建议。在她的鼓励下，我们的创造力和想象力得到了很大的提高。
记得有一次，学校组织了一场义卖活动。林老师积极地参与其中，她和我们一起准备义卖的物品，一起布置摊位。在义卖活动中，她像个孩子一样兴奋地和同学们一起吆喝，向顾客介绍我们的商品。她的热情感染了我们，让我们更加积极地投入到义卖活动中。
林老师就是这样一位童心未泯的老师，她用她的童心和爱心，让我们在学习中感受到了快乐和温暖。她是我们的良师益友，我们都非常喜欢她。我相信，在她的陪伴下，我们的学习生活会更加美好。
童心未泯的老师作文 7
在我的学习生涯中，遇到过许多老师，而其中最让我印象深刻的，是那位童心未泯的李老师。
李老师有着一头乌黑的短发，明亮的眼睛里总是闪烁着温和的光芒。她的脸上常常挂着笑容，让人感觉格外亲切。
李老师的课堂总是充满了欢声笑语。她会用生动有趣的故事来讲解知识，让枯燥的课文变得像童话一样吸引人。记得有一次，我们在学习一首古诗，李老师没有直接讲解诗意，而是给我们讲了一个古代诗人的'有趣故事，让我们仿佛穿越时空，亲眼看到了诗人创作时的情景。在她的引导下，我们轻松地理解了古诗的含义，还对古代文化产生了浓厚的兴趣。
课间休息时，李老师也会像个孩子一样和我们一起玩耍。她会和我们一起跳绳、踢毽子，那矫健的身姿丝毫不输我们这些年轻人。有时候，她还会和我们一起玩游戏，比如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。在游戏中，她总是那么投入，和我们一起欢笑、一起奔跑，仿佛忘记了自己是一位老师。
李老师还非常注重我们的个性发展。她会鼓励我们发挥自己的想象力和创造力，举办各种有趣的活动。比如绘画比赛、作文比赛、手工制作等。在这些活动中，她总是给予我们充分的自由和支持，让我们尽情地展示自己的才华。
正是因为李老师的童心未泯，让我们在学习中感受到了无尽的快乐，也让我们更加热爱学习。她不仅是我们的老师，更是我们的好朋友，我们都非常喜欢她。
童心未泯的老师作文 8
我们的班主任王老师是一位童心未泯的老师，她就像一颗璀璨的星星，照亮了我们的校园生活。
王老师总是穿着色彩鲜艳的衣服，仿佛把春天的气息带到了教室里。她的脸上洋溢着灿烂的笑容，那笑容如同阳光般温暖，能驱散我们心中的阴霾。
在课堂上，王老师常常会用一些有趣的小道具来帮助我们理解知识。有一次，在讲解几何图形时，她拿出了自己亲手制作的各种形状的卡片，让我们通过观察和触摸来感受图形的特点。她还会像变魔术一样，把复杂的数学公式变成有趣的儿歌，让我们在轻松愉快的氛围中记住了这些知识。
课外活动时，王老师更是积极参与其中。她会和我们一起在操场上放风筝。她奔跑着，手中紧紧地握着风筝线，那欢快的身影仿佛回到了童年时代。当风筝高高飞起时，她会和我们一起欢呼雀跃，分享着成功的喜悦。
王老师还特别喜欢听我们讲自己的故事。她会坐在我们中间，认真地倾听我们讲述生活中的'点点滴滴，时而点头微笑，时而发表自己的看法。她就像我们的知心姐姐一样，给予我们关心和鼓励。
在王老师的影响下，我们的班级氛围格外融洽。同学们都变得更加开朗、自信，学习也变得更加积极主动。我们都很庆幸能有这样一位童心未泯的老师，她让我们的校园生活变得丰富多彩，充满了欢声笑语。
童心未泯的老师作文 9
“哈哈哈哈……” 教室里传来一阵欢快的笑声，不用猜，一定是我们那位童心未泯的张老师又在和同学们开玩笑了。
张老师是我们的语文老师，他高高的个子，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的。但可别被他的外表所迷惑，他其实是一个非常有趣的人。
张老师的课堂总是充满了惊喜。他会把课文改编成小品，让同学们分角色表演。有一次，我们学习《皇帝的新装》这篇课文，张老师让同学们自己准备道具，然后在课堂上进行表演。同学们都积极参与，把皇帝、大臣、骗子等角色演绎得活灵活现。在表演的过程中，我们不仅深刻理解了课文的内容，还锻炼了自己的表达能力和团队合作精神。
张老师还经常和我们一起做游戏。课间休息时，他会和我们一起玩猜谜语、成语接龙等游戏。他的思维非常敏捷，总是能想出一些有趣的谜语和成语，让我们绞尽脑汁。但每当我们猜出答案时，他都会竖起大拇指，夸我们聪明。
除了课堂和课间，张老师还会在课外组织一些有趣的.活动。比如，他会带我们去公园观察大自然，让我们写一篇关于春天的作文。在公园里，他像个孩子一样，好奇地观察着每一朵花、每一片叶子，还不时地给我们讲解一些植物的知识。在他的引导下，我们写出了一篇篇生动有趣的作文。
张老师就是这样一位童心未泯的老师，他用自己的独特方式，让我们在快乐中学习，在学习中成长。我们都非常喜欢他，也很珍惜和他在一起的时光。
童心未泯的老师作文 10
在我的记忆中，有一位老师始终散发着独特的魅力，她就是我们的英语老师 —— 刘老师，一位童心未泯的教育者。
刘老师总是充满活力，她那灿烂的笑容仿佛能融化一切。她的课堂就像一个欢乐的海洋，让我们沉浸其中，无法自拔。
每次上课，刘老师都会设计一些有趣的游戏环节。比如，她会把单词卡片藏在教室里的各个角落，让我们像寻宝一样去找。当我们找到卡片后，要用卡片上的单词造句。这种方式不仅让我们记住了单词，还让学习变得充满乐趣。还有一次，她把课堂变成了一个小小的舞台，让我们分组表演英语短剧。同学们都积极参与，发挥自己的想象力和创造力，把短剧表演得精彩纷呈。刘老师则在一旁为我们鼓掌加油，脸上洋溢着自豪的笑容。
刘老师不仅在课堂上充满童心，在课余时间也和我们打成一片。她会和我们一起在操场上踢足球，虽然她的`球技不算精湛，但她那认真的态度和不服输的精神却让我们十分佩服。有时候，她还会和我们一起坐在草坪上聊天，分享她小时候的趣事。她的故事总是那么有趣，让我们仿佛看到了一个天真无邪的小女孩。
刘老师用她的童心感染着我们每一个人，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。她让我们明白，学习并不是一件枯燥乏味的事情，只要我们用心去感受，就能发现其中的乐趣。在她的教导下，我们的英语成绩不仅得到了提高，更重要的是，我们学会了如何快乐地学习，如何保持一颗纯真的童心。
我相信，无论时间如何流逝，刘老师那童心未泯的形象都会永远留在我们的心中。
童心未泯的老师作文 11
我们的数学老师陈老师是一位童心未泯的老师，他就像一个神奇的魔法师，总能把枯燥的数学知识变得生动有趣。
陈老师的脸上总是带着和蔼的笑容，他的眼睛里闪烁着智慧的.光芒。他的穿着很朴素，但却给人一种亲切感。
在课堂上，陈老师经常会用一些有趣的例子来讲解数学概念。有一次，我们在学习图形的面积计算，陈老师就把教室的地面比作一个大长方形，让我们通过测量教室的长和宽来计算地面的面积。这种直观的教学方法让我们一下子就明白了面积的概念和计算方法。他还会把数学问题编成有趣的小故事，让我们在听故事的过程中解决问题。比如，他讲过一个 “小熊买糖果” 的故事，通过小熊买糖果的过程，让我们学会了计算价格和数量的关系。
课间休息时，陈老师也会和我们一起玩耍。他会和我们一起玩魔方，还会教我们一些魔方的技巧。他的手非常灵活，魔方在他的手中快速地转动着，不一会儿就被还原了。我们都对他佩服得五体投地，纷纷向他请教。他总是耐心地指导我们，鼓励我们多练习。
陈老师还会组织一些数学竞赛活动，激发我们的学习兴趣。他会准备一些小奖品，奖励给那些表现优秀的同学。在竞赛中，我们不仅巩固了所学的知识，还培养了竞争意识和团队合作精神。
陈老师用他的童心和智慧，为我们打开了数学世界的大门。在他的引导下，我们不再害怕数学，而是爱上了数学。他是我们学习的引路人，也是我们的好朋友。我们都希望能一直跟着陈老师学习，探索更多数学的奥秘。
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