小学六年级暑假作文900字3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学六年级暑假作文900字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级暑假作文900字 篇1
暑假来临了，今年的暑假和以往大不相同，原因是因为今年我报了兴趣班，你们不要误会了，兴趣班不是补习班，是爱好班。妈妈给我报了吉他和毛笔的兴趣班，这两个班都是我很喜欢的，学吉他可以在我以后的汇演上大展身手，学毛笔可以让我写出一手好的毛笔字，下面我就来给你们讲我的“学涯”吧！
先学的课程是毛笔，教我们的老师姓陈，但我们就叫他老师。老师在第一节课教了我们握笔的姿势，毛笔的握笔姿势和铅笔的握笔姿势截然不同，它是要两只手指在前，两只手指在后，拇指按在笔杆上，而铅笔是三只手指呈三角架状握住笔杆。老师先后教了我们横、竖、竖勾、横折、撇、捺等笔画后，发给了我们一本小册子，里面全是古代书法家写的毛笔字，我们开心得手舞足蹈，迫不及待地想临摹这些清雅秀丽的字体，但老师说不着急，又教了我们几个笔画后才让我们正式的开始写字。老师让我们从最简单的字体开始写，如：大、二。我写的是“大”，老师指导了每个人后轮到我，我握着笔，慢慢地写完一个“大”后，老师语重心长地说：“‘大’字，捺一定要放出去，字不能太大，横要斜而正，撇要顺着线慢慢地转弯，再稳稳地提起来……”我若有所思地点点头。总之，毛笔很有趣，很有意义，有趣是因为每个笔画都很有讲究，总能做到更好，有进步空间，我一直做到最好。说它有意义是因为写好毛笔必须要有十足的耐心、恒心和稳定性，学毛笔使我做事更有耐心了。毛笔的一些习惯也可以用到硬笔上，比如写每个笔顺要慢而稳，要有笔锋等。
后学的课程是吉他，教我们的老师是个大姐姐，她开朗幽默，和我们班的女生很合得来呢！第一节课，她让我们出曲目她弹，她说她弹得好，唱不来，但是我觉得她唱的挺好的。她弹了《送别》《李白》《演员》等一些曲目，我们都拍手叫好。后面她教我们吉他上的一些东西，如：琴弦、品格等。等我们都熟悉了这些音的位置后，她就教我们弹曲目了。对了，吉他上的音和钢琴上音的不一样，吉他上的音是竖着排的，钢琴上的音是横着排的。老师按简易程度先继教了我们《小星星》《生日快乐歌》《欢乐颂》和其他的练习曲。我最喜欢的是《欢乐颂》这首歌，因为它的旋律非常美妙。我很喜欢弹吉他，即使大拇指弹破了也无所谓。
这两门课程我的喜爱程度都不相上下，而且毛笔学完后难免觉得枯燥，但再学吉他就会感觉兴趣盎然。
除了报兴趣班成为了这个暑假的不同处，我的表姐和表妹也来了，表姐文静，表妹好动，她们为我的暑假生活增添了一点乐趣，家里时常欢声笑语，最近她们走了，即使舍不得她们，但我依然要回到状态中。我最近还在游泳呢！游泳可是必备解暑活动啊！我最喜欢在水里蛙泳了，夏天时从岸上“扑通”跳到水中，就像鱼儿得水一样欢腾。对了，星期三我还去社区听课呢！那儿讲的课可有趣了。
这就是我的暑假，一个丰富多彩的暑假。
小学六年级暑假作文900字 篇2
趁着假期，我和爸爸、妈妈去了趟北海旅游。这座城市三面环海，海风轻轻地吹进每一个角落，到处都能闻到潮潮的、略带海腥味的大海气息，想看海的愿望由然而生。然而，在这儿赶海是最有趣的了。
清晨，太阳刚露出半个脸蛋，害羞地一片绯红，可爱极了。我们沿着宽阔又笔直的公路来到了海边。当妈妈告诉我去赶海时，我愣住了，心想：“赶海？海水怎么赶得动呢，是用鞭子、木棍来赶海水吗？”我好奇地问妈妈，妈妈告诉了我，哦，原来赶海的意思是像赶集一样在海水退潮后，人们仨仨俩俩地去海边，捡那些被海水冲到岸上来的东西。嘿！我又学到了我不知道的知识。
赶海的工具当然是不能少的，我们每个人都拿着一个小桶，一把小铲子。准备好后，我们便跟着一位当地的渔民出发了。
金黄的沙滩，无垠、碧蓝的大海，波涛起伏的海浪，自由飞翔的海鸥……眼前的景物宛如一幅活的五彩画卷，让我怎么也看不够。
在毯子一样柔软的沙滩上，我们蹚着没过脚踝的海水，低着头，仔细找寻着被海浪推上来约的小贝壳、小鱼、小虾、小螃蟹。为了拾到漂亮的'贝壳，我们挽起裤脚，放下提着的小桶，蹲下来，拿起小铲子，兴奋地挖起来。我双手握紧小铲子，使劲儿地铲，不一会，一个深深的沙坑出现了，可我连一个小贝壳的影子也没有瞧见。我纳闷儿极了：“怎么会挖不到呢？是不是地方没有选好？不如换一处地儿吧。”于是，我向前走了两步，再次费力地挖着。一分钟后，小铲子似乎碰到了什么坚硬的东西，我心里很高兴，终于让我挖到了！将沙拨开，这才知道，原来是块鹅卵石，真让我大所失望。爸爸、妈妈已经挖了小半桶贝壳了，而我呢？这时，一只圆滚滚的小螃蟹，横着爬过来，举着那对大大的钳子，慢悠悠地走着。我悄悄地走过去，正准备伸手，小螃蟹立即加快了脚步，我一把扑了上去，螃蟹伸出来钳子， “啊！”我不由得尖叫起来，螃蟹一下子夹住了我的手。渔民伯伯连忙走了过来，一把按住螃蟹，将它从我手中取了下来。我揉揉手指，幸好没被夹出血。这时，伯伯瞧见我的小桶还是空空的，似乎明白了我的心思，摸了摸我的头，亲切地说：“挖贝壳也不是件容易的事儿呢！首先这个铲子要轻轻地拿着，然后再慢慢的铲，听见了‘咔咔’的响声就说明有小贝壳了，再把它一个一个地掏出来，拾进小桶里就行了。”
听了渔民伯伯的话，我抱着一丝希望。这次，我用一只手拿着铲子，轻轻地拨弄着，一会儿“咔、咔、咔”的声音响了起来，三个的小贝壳静静地躺在沙子中，我既惊奇又高兴，将它们捧在手心上细细观察，贝壳呈红色、黄色、褐色，上面的花纹也都各式各样，美丽极了。这些五彩缤纷的贝壳，就好像天上的星星那样在海洋中分布着，这是一个多么迷人的童话世界啊！
凭着这次经验，我又开心地继续不断地挖着，渐渐地我的小桶里已有大半桶小贝壳了，望着这五光十色的贝壳，我的心里像喝了蜂蜜一样觉得甜甜的，这次赶海真是太有趣了。
小学六年级暑假作文900字 篇3
当火辣辣的太阳晒到脊背时，夏天到了。夏天是许多人最喜欢的季节，而它也是名副其实的，在夏天，我们不仅仅可以吃到美味的水果，又可以去游泳、打水仗，所以说，夏天作为人们最喜欢的季节是当之无愧的。而夏天当中最开心的当然就是暑假了！下面就看看我是怎么度过这个暑假的吧！
在暑假，我们可以一个人窝在家里，开着空调，看着电视；我们也可以和朋友一起去游泳，一起打水仗；我们还可以和家人一起去轻轻松松的旅一次游而我则是和家人一起回了一趟老家，在这里，度过了快乐的三天。
第一天
我们6：30就已经出发了，到达姑姑家时都已经8：00。刚刚下车，扑面而来的新鲜空气迎了过来，这可是大自然的气息啊！在这里，我们玩儿了一小会，便赶往我的大姨家赶去了。在那里，我有了大收获：我在外面玩儿的时候，发现了一根木头，上面附着上了一些像木耳一样的菌类，我不敢随便摘，担心着万一有毒怎么办呢？于是，我找来了我妈妈，妈妈可是这方面的专家啊，妈妈刚刚看了一眼就知道了，说：这是野生的木耳，不仅没有毒，而且还新鲜健康呢！一听这话，我们立马就来劲了，都毫无顾忌的摘起了木耳，而我则也加入了这个阵营，我手里拿着塑料袋，里面装着乌黑油亮的新鲜木耳，不一会儿功夫，那些木耳就被我们洗劫一空了！回到家，我赶紧把木耳放到水桶里洗干净，洗好之后，我就把他们放在了房顶上，让它们被晒干、消毒。剩下的整个下午我都在大姨家度过了，到了晚上，这愉快的一天就被画上了句号。
第二天
我睡了一个懒觉，起来时，都已经8点多了。突然，妈妈提议说：要不我们到你姑姑家吧？我一听，高兴地说：当然可以呀！什么时候去啊？吃完午饭吧。于是，吃过午饭之后我便和妈妈出发了。等到我们到达时，都已经4点多了，但是姑姑下地干活还是没有回来。于是，我就先洗了个澡，又看了一会的电视。很快，姑姑就回来了。姑姑看到我，喜出望外，忙着招待我。吃过晚饭后，我便和姐姐一起去找蝉蛹，我早就听说蝉蛹可以炸着吃，而且味道还很不赖呢！当然，我们也做了充分的准备了：手电筒、小桶，细棍等等。到了那座土丘那里，我和姐姐便开始分头找了起来，很快，姐姐就发现了一个洞，洞口大概直径1厘米，姐姐把小木棒伸入那个小洞里，不一会儿，便有了动静，好像是有什么东西夹住了，姐姐使劲一提，一个蝉蛹便出来了，它的那六只小脚在摆动，它那棕色的，亮晶晶的外壳在光的照射下闪闪发亮，我赶紧将它放进了小桶里，继续寻找了起来。不一会儿，阳光，我也找到了一个洞口，我学着姐姐的样子，把小木棍放进那个小洞里，果然，不一会儿里面就有了动静，我使劲一抽，一只蝉蛹就出来了，抓到第一只过后，我们更有干劲了，一连捉了好几只，一个小时下来，都十多只了呢！到了晚上，手电筒可派上大用处了。在小树林里，用手电筒照着杨树、桐树、榆树的树根向上看，有时可以看到两只蝉蛹，正准备爬上去蜕皮，这时，我们就可以轻轻松松的捉到蝉蛹了。
第三天
第三天并没有什么特别的事情。对了，在这一天，我还领了我的身份证了，从今往后，我就是一个有身份证的人了！
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