当一天的老师作文
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的当一天的老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
当一天的老师作文1
每一天,我在学校扮演的角色,就是在讲台下聚精会神,听讲台上讲课的老师的学生,努力的在课本与考试中奋斗,令我疲惫;如果有一天,我成为台上讲课的老师……
多数学生,都渴望窗外那万里无云蔚蓝的天空,学习自己所喜欢的知识。在现代人繁杂忙碌的生活,让人忘了小时候在草地奔跑、玩球、观察昆虫、生物的快乐,成天只是赶着上班、赚钱,补习升学。若是让我当一天的老师,我会安排一趟森林探索,与我一同造访大自然。
换下了上学的校服,穿上休闲服;抛开学校书包,背起出游背包。换下了肩上的压力,背起了轻盈,平时心中的烦闷早已抛到九霄云外,温暖的太阳照亮了我的心房。在探访森林的过程中,我化作自然老师,带领学生们认识枝头上大声放歌的小鸟;拥抱千年古老的神木的树枝。学做自然的孩子,先要向大自然学习,看神木在山顶上生长,任凭强风大雨使它无法向上生长,它仍忠实地往横向生长,它坚强的毅力,让它在恶劣的生长环境下生存。
当一天的老师,是当大自然的学生,是在学习个过程中成长茁壮。我也在这次的探索中有所成长。
当一天的老师,我希望学生能够成长,我希望学生能在这次的探索分享给其他人,我希望学生能在探索学习的知识,好好地运用在生活中。
当一天的老师作文2
那天,我当了一回老师。在那一天,我也体会到了老师的辛苦,也慢慢明白了做老师需要智慧的。
那是个星期天,在同一个小区的几个孩子到我家写作业。我作业全写完了,我要当他们的老师,过一过管人的瘾。开始上课,我把口哨吹了几声,他们便开始写作业了。可是,不大一会儿,便有一些叽叽喳喳的声音传入我的耳朵。我心里一下子就上了火,喊了一声:“快写作业,不许说话!”可他们竟然像没看见我似的,继续玩耍。我心想:得想个办法对付他们,让他们静下来。于是,我来到我的卧室,在一张纸上写下了每节课的任务。我把“计划”贴在了墙上,他们一下子都轰到了墙边,争抢着向前来看,看过后,急忙安静坐下了写作业了。不一会儿,他们有的开始让我给他们听写词语,有的来给我读课文,有的要给我背诗,我忙得不可开交,一会儿就满头大汗。作业提前写完的总要捣乱别人,我就把我书架上的故事书还有绘本,搬来一大堆,让他们在一旁安静地看。他们一见这么多有趣的书,都围在一块儿去看书了。等最慢的同学作业也写完了,我带着他们做了一个游戏,表演白雪公主,我们分了角色,大家演的可投入了。
那天真让我难忘,我多么希望有一天,可以做一名真正的老师啊!
当一天的老师作文3
外面的阳光洒进了窗内,沉重的空气吹进了教室,看着窗外自由的世界,而我却被困在这如铜墙铁壁般的教室,看着台上口若悬河的老师,我真希望我可以当一天的老师。
如果给我当一天的老师,我要当一个受学生欢迎的老师,我要带学生踏出教室,打开像城门般的校门,带着我的学生一步步去感受这世界的巨大。我要带着我的学生去亲近河流,因为河流是万物的源头,所有的生物皆由河流开始。我要告诉我的学生人是渺小的,不要因为你考了全班第一名而自大,也不要因为你是最后一名而感到自卑。有件事一定要记得:你不会是最好的,但也不是最烂的!我要陪我的学生一起奔向大自然的怀抱,聆听微风的声音、嗅闻河水的味道、感受大自然的平静。
读书不是一切,会懂得利用自然来得到知识的才是赢家。当一天的老师,我希望我的学生可以在自然中,快乐的学习,学习课本上学不到的东西,我的这堂课里,少了上下课的铃声,少了粉笔在黑板“沙、沙、沙”的声音,但是却在学生的心中深深的刻上了一笔。我要告诉他们不要因为成绩而自卑,不要被学校的城墙困住,要打开视野,认真的去学习大自然教的每一个时刻。
假若,我当一天的老师,我要让学生看见世界的美丽,让学生听见自然的呼喊,让学生明白人是渺小的,很多事我们无法预测。
当一天的老师作文4
周三上午,第二节上课的音乐声响了,我们准备好文具,安静的等着孙老师开上课。可音乐停了,也没见到孙老师的人影。
教室里安静了一会儿,慢慢地有了窃窃私语声。说话的声音多起来了,音量由低音转为了中音,然后声音又从中音转为了高音。随着喧闹声越来越大,有的部分同学还加上了自己的动作:有的开始离开座位到另一个同学的座位上去跟他讲话;有的端着茶杯去倒水喝……没有离开座位的同学也没有按照老师的要求去写作业,而是随心所欲地在画画。
看到教室里乱糟糟的情景,正班长忍不住站了起来,大声地说:“不要讲话,再讲话就要记名字了。”但她的声音被淹没在了班级的杂声中。
感觉自己的喊声没有效果,她就在黑板上写了一个闹得正凶的人的名字,决定来个杀一儆百。看到正班长动真格的了,教室里安静了片刻,但随后教室里又恢复了热闹的原样。
接下来,班长和其他几个班干部一起管理班级,但效果并不理想。
看着闹哄哄的场面,我心想:我们在学习上太没有自觉性了,自我约束能力也太差了。我们已经是四年级学生了,老师不在的时候,我们表现得更要遵守纪律,让老师省省心,而不是出现班里这种乱糟糟的现象。
当一天的老师作文5
在讲台上,我讲得口沫横飞,而下面的学生似懂非懂,只顾着讲话,就好像鸟笼里关着上千只的麻雀,“吱吱喳喳”的。现在,正在上数学课,也难怪他们都一付兴趣缺缺的样子,我也无可奈何。
在我小的时候,曾经想要当老师,但也曾经讨厌我的老师!这使我了解老师的辛苦,却也让我想当老师的愿望更坚决。当时,在老师的教导下,我的学习突飞猛进,尤其是数学,所以初中在招考老师时,我便努力的准备,终于,我当上了老师——数学老师。
在我刚开始教数学时,曾经有学生在我进门时,向我丢板擦,甚至有人还把我的书藏起来。刚开始,我好沮丧、好难过,甚至想要放弃了!却因为以前老师的`一通电话,让我下决心,一定要把他们教得更好,并且让大家都能考上好的学校。
恶整……这一幕幕,令我想起了以前大家都在恶整我们的班主任——阿美姐,大家都背地里说她的坏话或骂她,并且还藏她的东西,更过分的是有人还把她的东西丢进垃圾桶。想到这里,看看自己现在的情况不也和她一模一样,心里不禁感慨了起来:当初是好玩,而现在却一点也不好笑,以前的受害者却变成了我。所以,现在的我,要更乐观、更坚强,才不会轻易的被学生打败。
当老师有好处也有坏处,好处是:看到学生有好学校读,便会感到很欣慰。但是他们如果调皮捣蛋,便会感到很生气,可是,我不在乎,因为当一个老师,是必须要付出的。
当一天的老师作文6
早晨刚醒来,我发现自己成了一名老师。我一看表,快要迟到了,便匆匆忙忙地吃了早饭,蹬着自行车来到学校。
一进自己的班级,看见所有同学都在专心致志地晨读,只有张明无所事事地摇着椅子。我一见,便悄悄地走到了他的身后,扶着椅背念到:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”惹得全班哄堂大笑,而张明则羞愧得无地自容。
做操时,林军有气无力地做着,我看在眼里。做完操,我找到林军,拍了拍他的肩膀,笑着说:“贤弟,谁给你灌了十香软筋散?”
上课是,我给同学们听写。改听写时,我哭笑不得。什么“语式长词”,什么“网都”,全是同学们的“杰作”。有一名同学只得了五十分,我不想让她太失落,绞尽脑汁想了一个办法。在听写那张纸上写了个100,空了三行后写了个除以2。果然,那名同学只看了100,没看见除以2,高兴地回家了。看着同学们欢乐的背影,我回到办公室整理教材,心想:我成功地当了一天老师!
回到家,我美美地睡了一觉,第二天,我又变回学生,高兴地去上学了。
当一天的老师作文7
每天,我们都会看到一个匆匆忙忙的身影走进教室,而那个身影就是我们的李老师。
今天早晨,李老师面带笑容,走进了教室,陪伴着我们,和我们一起读书。老师收上我们的保险费、奶费,还有几个同学的校服钱,一一数清,再用我们读书的空闲时间,为我们把钱一一交上。
上课了,李老师的笑容让我们跃跃欲试,把所有精力都集中在了课堂上。第二节课时,老师在办公室也不能闲着。她用尽自己的休息时间,改了全班整整84本作文,还给一些同学写了评语。
做操时,李老师整好路队,和我们一起参加课间操活动。
放学了,李老师让大家排好队,不要拥挤,而她也亲自目送我们离开。
下午,李老师仍然早早来到班里,看着我们看书、写作业,在她的微笑之下,隐隐闪过一丝疲惫。
看着老师那忙碌却又疲惫不堪的身影,我的心酸酸的。我知道,老师也有自己的家庭,但老师却把一天大部分的时间都花在我们身上,让我深感惭愧。
五年来,是她陪伴着我们成长,像辛勤的园丁培育着小树苗,我们一天天长大。
今后,我一定要时常告诫自己,要努力学习,不辜负老师对我们的期望,以优异的成绩回报老师。
当一天的老师作文8
在浩瀚无垠的求学生涯中,每个人都会遇到许多不同的老师,有的老师很严格,有的老师很开朗,也有的老师很随便。假如有一天我能为人师表,我会教导学生如何点缀自己的生命,使人生大放异彩。
现在的学生,几乎都被压力和成绩束缚,但每个人的心,都渴望着能够痛快的玩,抛下压力和烦恼,快乐的在田野奔跑,呼吸清新的空气,享受童年的悠游自在。如果我是一个老师,我不会将学生关在小小的教室里,我会带他们到辽阔的户外。所谓“读万卷书,不如行万里路。”读书虽然很重要,但是行走于世界的各个角落更重要!不然,学生们终究只会像井底之蛙一样,不知外面的世界有多辽阔。
在我的班级里,每一个人都要知道关爱和体谅,我希望我的学生们个个都知道“助人为快乐之本”的意义。在课堂上,每一位同学都应该要互相合作,当同学有任何困难时,大家都要发挥同学爱,尽力的帮助有困难的同学。
巴厘岛有一句谚语:“不必担心孩子将来会变成什么,不要企图把他们塑造成什么样子,我们的任务只是帮助他们高高兴兴过日子。”我们应该教导学生:不要将自己捆绑于框框中,应该接受晨曦阳光洗礼,并敞开胸襟,谱出曼妙动的生命乐章吧!
当一天的老师作文9
郑老师长长的头发乌黑发亮,两个小酒涡也时常挂在脸上,可现在呢?她的脸上再也没出现过两个圆圆的小酒涡了,这是怎么回事呢?你瞧。
“叮……叮……”上课铃响了,我们就象没听到似的,仍旁若无人地说着话,整个教室里就象聚集了一大群小麻雀、小蜜蜂。我们正谈得起劲,只见老师手拿卷子,怒气冲冲地走上讲台,顺手将卷子往桌上一放,开始训斥了:“你看看你们,全年级就你们这班这么闹!越长越小!这卷子也考得这么糟,没一个一百……”老师生气极了,这节课也是伴着训斥声慢慢溜走的。
“报告老师,xxx又打架了!”一个同学气喘吁吁地站在办公室门口,“好啊,竟然又犯。”郑老师的眉毛拧成了一个“川”字,又怒气冲冲地走下楼,将正准备使出“佛山无影脚”的xxx“抓获归案”……
在很长一段时间以来,每天都会发生使老师生气的事情,老师也很着急,我们也渐渐想念老师久违的小酒涡,于是,同学们聚在一起制定了一个计划。
从那天起,上课铃响时,再也听不到我们喧闹的说话声,操场上打架的一团中,再也见不到我们的身影,相反,我们正在知识的海洋里遨游,又是一个单元测试,老师春风满面地走进教室,笑着对大家宣布:“这次大家考得都不错,有进步,其中有五个“100!”……
啊!老师笑了!老师笑了!我们又见着了老师那圆圆的小酒窝了!
当一天的老师作文10
操场上欢乐的笑声,传入我耳中,望着满是学生操场,而我却只能枯坐在教室,和仔细聆听死板的老师讲课的同学,一起等待下课的到来。
终于,下课钟响了,大家可以把那沉重的负担给抛去,我一直怀疑,为什么上课要有负担?如果上课能没有负担,不知道能有多好!所以我决定,如果我能当一天的老师,我要带领学生们到森林间,让他们被芬多精包围、与大自然共舞,并要他们抛弃他们的沉重包袱,享受自由,享受遨游天际的快乐感受;如果我能当一天的老师,我要带他们在操场上活动一整天,看着他们打球、跑步时那洒落的汗水,彷彿带走了他们所有的压力,心情一定也会随之变好。
如果我能当一天的老师,我要对我的学生们说:每件事只要尽力就好,不要被一道他人期望的高墙所围困,只活在他人的天地之中,不飞出属于自己的新世界。如果我能当一天的老师,我还要告诉我的学生们:每个人都各有长处,但是每个人的长处都不一样,如果能够让自己的长处发挥到最完美,而短处能达到最一般的标准,那就真的最棒了!但是各位的长处如果一模一样,人世间不就没有乐趣,没有特色了吗?
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