春天又来了作文
春天又来了作文1
四季轮回，人们总是把春天看作一次轮回的开始，是一个充满希望与生命的季节。她冲破了冬的寒冷，显得格外地吸引人。
春天，那微凉的空气，绵绵的细雨丝，总会给人一川慵懒的感觉，而此时，大地正贪婪地呼吸着空气与水份，似乎在弥补自己这一冬的缺乏。
独得的悠闲，漫无目的地走出家门，竟然来到了郊外，田野的上空依旧笼着薄薄的水雾，给人朦胧似梦的虚幻。树叶的嫩芽儿，都争先恐后地挤出褐色的外衣，瞧瞧这世界的一切一切。它们或许也寄希望于这春的滋润，以便能早日地长大成人，那嫩黄嫩黄的身体，以及无厘头的傻劲，都让人有不忍摘下的疼惜。各种蛙们，似乎都还在梦中美美地吃着虫子，不愿醒来。树上偶见几只鸟，欢快地从这儿跳到那儿又从那儿飞到更远，还时不时地亮开嗓子，以展示它美妙的噪音。田边的小草，在那枯湿枯湿的干草堆中，或多或少的有嫩黄色露出来。也来为这美丽的春天增添它们的颜色。
几位农人，在田间忙碌着，在这播种的季节，他们或许都在企盼着“又是一年好春光”几位小学生在田间跑来跑去，似乎在寻找着春的宝贝。那似乎隐现着我年少的身影。那郊外的一切，都是我们的`玩具，它们无需用金钱去讨价还价，无需用敏感与小心去东挑西捡。那些都是我们取之不尽，用之不竭的大自然赋予的快乐。
我望着我曾经最爱的那棵大树，它还是和以前一样美。宽大的树冠魅力不减，叶子全部是娇滴滴的嫩，一片一片错落有致。树底下有两个小孩，在欢乐地玩着过家家，完全忘记了冬的微凉，转瞬间，他俩不见了。原来这只是一种幻觉。
天又密密地下起了雨，只得返身回家。多希望在转身的刹那，可以听到“嗨，等等我，老朋友！”然而，这奇迹没有出现！
春天又来了，老朋友，你，现在身处何方！
春天又来了作文2
瞧！燕儿已排着人字型队伍飞回了暖和的南方；布谷鸟站在枝头鸣叫；柳树甩着长发随风飘扬.哦!你看春天已经来到。
春天是一个即美妙又美丽的季节。树木在春季生长,发芽。农民在春季播种。学生在春季开始新的.学习。瞧!春天是多么的美好啊!
春天是花草树木生长的一个好季节。迎春花早早的就挂满枝头,鹅黄色的花骨朵儿,就像一颗颗金黄色的宝石,美丽极了!
春天来了,小草也争先恐后地从地底下钻出来了。它们探出小脑袋,新奇地望着周围的事物。
在春天里大家也生活的丰富多彩。春节就已说明春天已经来到。我们提着大包小包照耀着春天的明丽的曙光走亲访友。大人们举办了同学聚会,回忆着他们的金色童年,和大学时光。老人们聚在一起闲聊。最高兴的还数我们小朋友了,跟着大人们到处旅行,还能拿到压岁钱呢!
春天,你是多么的美好,我真希望每一季都是春天啊!
春天又来了作文3
可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
是的，春天真的来了！
我怀着好奇的心情去找春天。
啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。
各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的.一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
春天又来了作文4
春天来了，花儿开了，草儿绿了，风姐姐也来了。花儿引来了蝴蝶和蜜蜂，草儿引来了牛羊。花儿说：“姐妹们我们又见面了。”草儿说：“是啊！是啊！我们最喜欢春天了，春天，我们可以见面，春天我们可以穿上更美丽的衣服了，春天的天气是最好的。”花儿说：“没错，没错。”风姐姐也来了，它听到小草和小花在对话，便说：“我也要去看看。”说着便飘了过去，小花和小草看到风姐姐了说：“风姐姐您好。”风姐姐说：“孩子们，你们好啊。”就这样它们高兴地聊了起来。到了下午，风姐姐飘走了。到了晚上，花儿睡了，草儿也睡了。它们都进入了梦乡。忽然风哥哥、雨伯伯、雷公公都来了，雨一直下着，风呼呼的吹着，雷公公不停地敲着鼓。它们把桃花的花朵打落了，桃花妹妹生气地问：“你们为什么要把我打落，我本来长得好好的，那么美？”风哥哥说：“我们只是想要这树上的桃子长的更大更好，如果你们都长在一块桃子不就长不大了。”
“是啊，对不起，风哥哥是我错了。
“不要紧的。”
第二天清早又开始了新的对话。百合说：“奇怪，今天桃花妹妹们怎么变少了。对啊，今天桃树上的花朵就剩下这么点了。”于是水仙花说：“向风哥哥问个明白吧，哥哥一定不是故意的`。”就这样它们把哥哥给叫来了。风哥哥给它们说明了一切，花儿这才明白。晚上到了，花儿们又停止了对话。它们睡着了。第三天早上到了，公园开放了，许多人都进来看花，花妹妹们大都来了精神。其中只有一朵小花把头低着。百合花说：“小花，快把头抬起来给别人看看我们美丽的脸蛋。”
小花说：“不对！那些人是来看你们的，不是来看我的。”
百合花说：“不是的，你长的很美。只要你把头抬起来，别人一定会夸你的呢!”
“不，那些人一定会说我长的丑会把我踩死的。”
经过百合花的劝说，小花勇敢的把头抬了起来。人来了，你们看，他们正在夸你呢。小花非常高兴便对百合花说谢谢你让我变的很勇敢。就这样它们度过了一天。第四天清早进来看花的人越来越多，公园又栽了很多花。有一位妈妈问孩子，说：“公园本来有400朵花，现在又栽了500朵，现在一共有多少朵？”孩子说：“400+500＝900朵。现在一共有900朵。”妈妈笑着对孩子说：“孩子你真棒。”孩子笑着说：“妈妈，这都是您和老师教的好呀！”
哦，春天来了!
春天又来了作文5
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
春天的色彩
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的.楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
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