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阅读和写作作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的阅读和写作作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读和写作是密不可分的，阅读是站在大师的肩膀上前行，写作是站在自己的肩膀上攀升。写作是阅读后经过思考转化的成果。
在幼儿园时期看一些简单的绘本，到小学看带插图和注音的文学读物，随着年纪的升高，阅读的深度和难度逐渐升高。写作也是如此，从看图写话到400字的记叙文，再到600字的记叙文。许多时候，写出的作文表达不畅，质量不高。我在思考这一问题，把原因归结为阅读量少，字词、句子、段落积累少。前天看了一篇文章，我又找出了另一个原因，或者是方法。
阅读不能是简单、单一的阅读。在阅读时要进行思考，不能单积累记忆。阅读是输入，写作是经过大脑思考加工后的输出，作文的好坏在于大脑思考的广度、深度、创意。思考不只属于数学，语文、阅读、写作乃至所有学科都需要思考，都需要科学的方法，才能够学好。
在阅读过程中，要调取自己曾经学过的知识、技巧、方法，把有关联的知识点联结起来，从而更好地理解阅读的知识。譬如在阅读朱自清的《匆匆》时，就可以联想到另一篇惜时的文章，林清玄的《和时间赛跑》。在阅读的前、中、后要善于提出针对性的问题，从而加深对知识的理解。大脑对图像的记忆比较深刻，在阅读时，头脑中要构建一幅关于文章的图片，以帮助加深记忆。阅读完成后，要对文章的内容进行分类，找出中心主旨。还可以对文章开展合理的补充和假设，这就是写作文中的改变扩写或续写。最后对于自己不理解的内容要寻求帮助。
这样的阅读过后，经过自己的大脑思考加工，再转化成自己的成果，通过写作表达创造出来，在读、思考、创造、写的往复过程中，自己的语文素养就会得到提升。
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