教室外的景色作文

教室外的景色作文（通用24篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的教室外的景色作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教室外的景色作文 篇1

　　每日早晨，刚刚才被挖起来未清醒的学生，一个一个地进入了刚打开铁门的教室，一张张的考试卷，早已躺在桌上等着你，每位同学都渴望着逃出这座囹圄……

　　“当——当——”下课铃声响起，口沫横飞的老师，终于擦掉了数学界中，繁复的几何图形，和令人眼花撩乱的复杂公式，前往下一个班级。这时，一个一个的学生，放下了手边的周考试卷，奔出教室，霎时间，教室连半个人影都没有，不约而同地在教室外汇集了起来。有的同学，冲向了篮球场，把心中所有不满的思绪发洩出来，把所有的烦恼，抛在脑后；有的同学，观赏校园之美，一棵一棵高大的椰子树，一只一只飞翔的小动物，让你随着它翩翩起舞，自由自在地翱翔在这广大无边的苍穹中……他们似乎忘记了还有没写完的考试卷，自身陶醉在所喜欢的'兴趣当中，学习着，课本内所没有的知识。

　　困在教室所学习的基础，是你奔向大自然中学习的一股原动力。走出教室，体悟出了全新的知识，认真地观赏一株植物，会发现与生物课本的内容有相关之处。只是，校园风光，让你体验出这株植物真正的外貌，接触时的感受，不是只有课本内精美的图片，让你用心灵去感受。

　　教室外的风景，比课本上的文字图片更真实动人许多。利用下课时的这几分钟，好好地感受一股凉风的吹拂，想到哪就到哪，触摸花草树木，享受教室外的美景，又是进入到另一个学习的殿堂！不再是课本的文字，而是心灵中，真实的感受、学习。

　　教室外的景色作文 篇2

　　同学们在教室里呆的时间可不少，呆久了就会近视。为了同学们的需要。我就设计了这样一个教室。2015年，一种新教室出土了。它的'墙壁五彩缤纷。一抬头，蓝蓝的“天空”出现在眼前，几朵棉花糖似的“白云”飘在“天空”中，还有几只“鸟”穿梭在“云层”间。其实，这些是电子天花板，还能动呢；低下头来，一片“草地”出现你的脚下。各种各样的“花”散布在“草地”上，还可以看见几只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是电子的；往前看，四面电子墙壁都“栽”着是“树”，树叶苍翠欲滴，树叶丛中还能看见鸟窝和小鸟。同学们看了这些电子墙壁，都感觉好多了。

　　椅子、桌子的设计也很有趣。椅子可以变软硬度，同学们累的时候，椅子会自动变软，还能传出一股花香味，顿时神清气爽。下课了，同学们都嫌教室里活动空间小。这种桌子一到下课，通通缩成一块小木板，堆积在角落里。如果你不想活动，像做作业的话，你只需对着木板喊你的名字，你自己的木板就会飞出来，变回原样，停在一旁。而且，这种桌子还能提醒你不要开小差……这种教室真是方便啊！

　　教室外的景色作文 篇3

　　我们班的同学有许许多多的同学都带上了眼睛，可是他们一点也不担心就是让那个眼睛一直呆在他们的眼睛上，我们的学校里有眼保健操，就在第三节课下课，我们班的很多同学都和老师说我想上厕所，我想上厕所，然后老师就让他去，他上个厕所就上了整个眼保健操的时间，我猜想他们一定不是真的想上厕所，只是想浪费时间，不做眼保健操，所以我为大家的眼睛做了一个专门保护视力的教室那就是视力教室。

　　教室的里面有蓝蓝的天花板，而且还有大大的白云，那些白云可不像普通的'白云，这白云可是五颜六色的，就像有多种口味的棉花糖，教室的四周有绿绿的墙壁，墙壁上还有绿葱葱的小草和小花，墙壁的中间还有消音墙壁，要是我们在考试的时候我们就不怕其它的人来骚扰我们了。为了我们的眼睛，我们的座位会排成一个三角形，而每面墙上都有黑板，这样我们的眼睛不会太累，可是有的同学很担心，担心什么呢？担心班上只有一个老师，可是有那么多的黑板，那这些黑板有谁来写呢？不用担心，因为你写讲台上的黑板时，其他黑板都会出现同样的字迹，如果你擦掉讲台上的黑板时，其它的黑板的字迹也会消失。这就是我设计的视力教室。

　　教室外的景色作文 篇4

　　现在我觉得我们的教室还是有很多缺陷的，所以我觉得未来的教室可以比现在的教室更完善。

　　当时我们教室窗户上的玻璃有防盗、保护、变色、吃声的功能，可以防止小偷来教室偷东西，也可以防止玻璃碎片划伤皮肤，还可以软化阳光，使噪音很小。

　　教室里的粉笔可以重复使用，很硬，不容易折断。另外，这种粉笔就像一支圆珠笔，外面有一个塑料外壳，颜色不同。只要粉笔断了，只要按下底部的按钮，另一根粉笔就出来了。这种粉笔不会伤害老师的手指。以前擦黑板的时候用的是刷子，到处都是粉笔灰，对老师同学都有伤害。将来，人们会把黑板刷换成一个小吸尘器，可以吸入粉笔灰。它的'外壳是透明塑料的，只用一节电池就可以连续吸粉笔灰三周。当它装满粉笔灰的时候，你只需要打开它的外壳，就可以继续吸粉笔灰了。隔一个月用湿毛巾擦一下就行了。首先，避免内部生锈。第二，避免粉笔灰落入零件，造成卡阻和短路。

　　在教室里，每个同学的桌子上都有一个耳机和一顶帽子。上课时，把耳机插到帽子的一个孔里，然后把帽子戴在头上，耳机戴在耳朵上。这个帽子里有一个测试脑电波的系统。上课不听讲的时候，耳机里会出现“请认真听讲”的字样。不听，鼻子会长到手指那么长。

　　虽然目前还没有这样的教室，但是随着社会的不断进步，科技的不断发展，这样的教室一定会在光明的未来出现。

　　教室外的景色作文 篇5

　　墙壁闪着光，屋顶开着五颜六色的花，门上长满了草。你会认为它是一个公园，但你错了，它是未来的微型教室。

　　未来高科技产品将被用作教室的建筑材料。它又轻又薄又结实。整个教室是可拆卸的。如果旅行过，可以把教室折叠起来随身携带，然后安装在目的地，这样既可以当玩具，又可以学习，一举两得。

　　教室门真的很神奇。它有防盗功能，里面有一个小电脑，可以决定你是不是教室的主人。他还有一个功能。如果你按时到校，门上会显示“欢迎”。如果你迟到了，门上会显示“你迟到了，下次请注意”的字样。教室里的窗户不仅采光好，还能不断产生大量新鲜氧气供学生呼吸。

　　黑白的还在前面，但是黑板和过去的黑板有很大的不同。它有两个特点：一是不反光；第二，它可以自动放大老师写的单词，这样后面的学生就不用担心失明。

　　椅子像电脑，桌子是显示屏。上课你不懂。只需按下鼠标。椅子后面有一对微型机械手。当你的坐姿不正确时，它会自动放大来调整你的.坐姿。

　　啊！这是我们未来的教室，但我相信它在不久的将来会成为现实。

　　教室外的景色作文 篇6

　　去操场上体育课时我冷得发抖，虽然不愿意，但最终还是跟着小队去了操场。当我们热身跑起来时，我冷得脸色苍白，想到一会儿还要测50x8，我不禁哆嗦起来。

　　我第一次发觉教室是那样温暖，坐在座位上，我们不用担心冷，也不用害怕有风，可以安安稳稳地学习。但现在我正在操场，在起跑线上准备开跑，我的`双手不经抖了起来。

　　“开始！”我冲向了对面，我紧闭双眼，两脚飞快地跑着，跑完了。我们终于回到了教室，我感到好舒适，好温暖。教室就像一位妈妈，给予我温暖。

　　我脱下了大衣，在操场，我是多么的可怜，多么冷，但现在我已经回到了教室，我不用怕冷了！我快快乐乐，来回跑了几步，情不自禁地笑了，我把所有的门窗关紧，像在一个保护舱里，风吹不进来。现在我是多么温暖，多么幸福啊！我就像是乞丐重新回到了家，难民们得到了食物。

　　回到教室的每一刻我都是那么快乐，我不用再害怕冷了，因为我获得了温暖。

　　教室外的景色作文 篇7

　　一节难熬且拖堂的数学课终于接近尾声，同学们期待的那“神圣”的一刻??老师拿着一大堆教学“必备家伙”走出教室。不料，上课铃响起，同学们像霜打的茄子趴在桌子上，课间难得的十分钟又再一次没了，刚出“刀山”，又入“火海”。不过，趁课前老师现在还没来，同学们可以狂欢一回。

　　两位可怜的值日生，在黑板上记了好几个号，可还是起不到“杀鸡给猴看”的效果。无奈之下，只好等老师大驾光临。讲台下，似乎看不到上课的'样子??瞧瞧这位同学，伸了个懒腰，翘起二郎腿，津津有味地看起《故事会》；那边，有的同学围在一块，谈论着周末看到的有趣的节目，或听到的有趣的歌，甚至哼上几句，真是越谈越投机；男生们，有的在谈论NBA球场上的大牌明星，科比啊，詹姆斯啊，霍华德啊等等，有的则在谈论网络游戏，什么CF的，还攀比这谁的等级大，拥有的武器多等等；突然间，传来一阵诡异的笑声，为现场的气氛加了点“调料”。而那些“乱世英雄”们更加离奇起来，“走街串巷”去影响那些埋头苦干、见缝插针写作业的同学，真是不“大闹天宫”决不罢休。这群胆大妄为的同学，竟不吃值日生唇枪舌剑这套，还和值日生玩起“游击战”，值日生只好望洋兴叹……“老师来了！”随着一声令下，同学们以百米冲刺的速度回到座位，收拾狼藉，拿起书，假装在一本正经地读书。

　　老师三步并作两步走进教室，清了清喉咙，开始上课，对先前的“沸腾”情景居然毫无察觉，同学们互相挤眉弄眼，共庆胜利！值日生们见了，对同学们的演技佩服得五体投地。

　　“沸腾教室”又恢复了往日的平静，在我的心里面却积攒了太多太多的苦涩和思索……

　　教室外的景色作文 篇8

　　21世纪的教室是一间神奇的魔幻教室。

　　教室的墙壁上有四颗按钮。第颗上写着“春暖花开”，尽管外面大雪纷飞，但是你一按下按钮，教室就暖气融融，花香扑鼻。

　　第二颗是“骄阳似火”，不论外面冷气冲天，还是温暖如春，教室里总会像个大火炉一样。你会惊奇地发现，从教室里出来的学生们，个个都汗流夹背，谁都没有幸运的例外。

　　第三颗是“凉风习习”，虽然外边烈日炎炎，只要你走进这个教室，你会觉得一身清爽，有种错觉感，今天就是秋天呀!

　　想必大家也都知道了第四颗按钮的'名称，没错!就是“冰天雪地”。如果头上一层冰，脚下一层冰，你肯定觉得很好玩。可不，好戏还在后头呢。只要把椅子往桌子上一放，桌子往外一推，哈，一个小型的滑冰场出现了!

　　怎么样?被21世纪的教室惊呆了吧?我相信，拥有丰富想象力的为类能发明更加神奇伯高科技教室!

　　教室外的景色作文 篇9

　　当你走进教室，首先看到的是四排整齐的桌椅，金色的桌面闪闪发光，水泥地面被扫得干干净净。我放下书包，坐在座位上。我看到一块黑色的黑板，上面仿佛闪耀着知识的光芒，仿佛是一个深不可测的'知识袋，等着我们去挖掘。

　　啊！课堂，你是我们成长的土壤，老师是培育我们的园丁。我们是小树苗，在阳光下快乐成长，成为祖国的栋梁。

　　我爱我的教室。

　　教室外的景色作文 篇10

　　前段时间我们惊讶的发现，学校西北角建了两栋带烟囱的房子。后来听老师说是锅炉房。我们的教室需要暖气吗？

　　今天早上，我在教室里看书。突然，王金地“快嘴新闻”，跑进教室大喊：“好消息，好消息！我们教室要加热！”学生们一个接一个地围住了王金地。“是真的`吗？”“可能吗？我们是农村小学！”王金地一本正经地说：“绝对是真的。我听到校长刚才说的话了。”突然，一阵铃声打断了学生们的讨论。

　　中午刚走进教室，看见同学围着暖气片。真的很热吗？我三步两步走到暖气管前，用手摸了摸。“哎呀，好热！”时不时还能听到管道里流水的声音。“太棒了，我的手再也不会变成胡萝卜了。”“哦，这么暖和，比在家舒服。”“我们太幸福了！我真的住在福沃。”……

　　不知怎么的，自从开了暖气，学生们看起来就不一样了，走神的现象消失了，手大方地露了出来，写出来的字又方又美.

　　开暖气真好！

　　教室外的景色作文 篇11

　　今天早上第二节课结束，三个“不速之客”来到教室。学生们惊恐地大叫，有的躲在桌子底下，不停地看着“不速之客”；有的用大衣遮住头和身体，怕“不速之客”蛰自己；其他人只是坐在地上，和他们的`朋友挤在一起.总之这些“不速之客”把同学吓得屁滚尿流。这些“不速之客”是黄蜂。

　　这三只黄蜂很淘气。它们飞来飞去，有时飞得很低，让学生们大喊大叫。但他们对同学的尖叫声毫不理会，反而变得更加猖狂。好像越怕同学越开心。

　　这三只黄蜂不仅淘气，而且聪明。当徐老师拿起扫帚试图赶走黄蜂时，黄蜂不仅没有飞走，还飞了进来。灵巧就像玩杂技。直到我们安静下来，有一只黄蜂在我们头顶盘旋，发出“嗡嗡”的声音，似乎在抗议：“喂，你至少应该跟我说话，你真不给我面子！”

　　你说这个“不速之客”不可爱？

　　教室外的景色作文 篇12

　　丁和丁，铃响了，学生们跑进教室，坐在自己的座位上。然而，一(2)班发生了一件意想不到的事。

　　在教室里，王先生正在给学生上课，他们正在津津有味地听着！突然，一只可爱的橙色小鸟从教室里飞了出来，脚上绑着一条小黑线。突然，教室里的锅爆炸了，小红指着小鸟说：“这是谁？”不爱护动物，还赶教室玩！”老师一脸迷惑。小明看着同学心想：“老师总是说要爱护动物。谁抓住了这只鸟？”只有小军脸红了，低下了头，不敢看小鸟。

　　我认为我们应该保护自然，爱护小动物，让这些可爱的.朋友和我们一起分享蓝天下的阳光。

　　教室外的景色作文 篇13

　　今天，当我们走进学校和教室时，你会看到一大群朋友在认真学习。教室里有一台电脑，和看电影一样频繁。不要低估那台电脑。里面知识丰富，你会学到很多知识。有同学下课会在电脑里放歌，老师偶尔也会放，但是同学们听腻了。

　　我跟老师说放“我的歌”，同学们都来放。

　　教室外的景色作文 篇14

　　一天早上，我背着书包愉快地走进教室。还没走到那个位置，就听见椅子、桌子、墙和扫帚在窃窃私语。椅子抽泣着说：“我的主人坐在我身上，摇晃着，打断了我的腿。”桌子也难过地说：“我比你可怜。

　　小主人在我脸上乱涂乱画，用刀划，弄得我全身伤痕累累。我们的主人不太关心我们。”扫帚难过地说：“以前我给同学打扫卫生，现在成了调皮的`小明和小刚打架的武器。”另一张桌子和椅子异口同声地说：“我比你幸运多了。我们的小主人每天给我们擦干净，因为小主人很爱我们。”他们在吵闹地窃窃私语。希望同学们一起爱护桌椅。

　　教室外的景色作文 篇15

　　你知道我们的教室是什么样子的吗？那我告诉你。

　　我们的教室又大又宽，前后都有黑板。前面的黑板是用来贴奖状的，后面的黑板是用来画图的，前面有一张大桌子。书桌旁边有一台电视机，还有一扇窗户。不要小看它，它的功能很大！我们可以看到所有的.景点！例如，大雪，建筑物，大树.有很多！

　　我说了这么多。我肯定你想来我们教室。这是我们的教室。

　　教室外的景色作文 篇16

　　上午自习课，吴弄坏了我们班有名的“讨厌鬼”王小卓的铅笔盒。王小卓从办公室回来，看到他的铅笔盒坏了，就大声问：“是谁干的`？”大家的手都指向吴小强。吴小强看见就跑了。王小卓在后面追。

　　这时，上课铃响了，老师来了，教室突然安静下来。然而那两个，一个刚跑，一个刚追，并没有意识到老师已经进教室了。直到有同学提醒，他们才停下来。问清楚原因后，老师问吴是不是故意的。吴觉得自己有麻烦了，轻声说：“我不是故意的。”老师对王小卓说：“没错。既然吴和不是故意的，你们是同学，就应该互相包容一下。”

　　教室外的景色作文 篇17

　　叮叮叮，上课铃响了，同学们排好队，激动的等着申老师的到来。老师悄悄地推开教室门神秘兮兮的，要带我们到一间神秘的地方上课。

　　空着手来到星河楼的三楼。哇！同学们都大吃一惊！简直不可思议里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的画，还有叶雕呢！叶雕是用纤细的刻刀，按照叶子的纹路和形状来雕刻出美丽的图案。

　　最吸引大家眼球的是萝卜苗。有深绿的`，浅绿的，还有紫色的呢。一颗颗小苗苗站的直直的，戴着不同颜色的帽子，大家你挨着我，我挨着你，探着脑袋向外看。同学们你挤我碰，争着要看萝卜苗。我也好想摸一摸它的脑袋啊，可又怕伤害它，只好忍住了我的好奇心。萝卜苗的虚根细细的密密的，像老人的长胡子，紧紧的拥抱在一起。须根系可以吸收更多营养，让植物长得更高更壮。一盘成熟的萝卜苗已经被收割了，它的须根还留在盘子里，我想到了一首古诗“野火烧不尽，春风吹又生”，我觉得他以后还会长出更多新的萝卜苗！种子的生命力竟然这么强。

　　叮叮叮，下课了，我们排好队，小萝卜苗好像在说：“谢谢你们来看我们，希望有空经常来！”我们依依不舍得回到教室，要开始写观察作文啦……

　　教室外的景色作文 篇18

　　有一天，我一个人呆在家里，无所事事，就患上了妄想症。不知道50年后的教室会是什么样子？

　　突然，一个男人来敲我的门。我打开门，看见一位老人站在门前。啊，是时候了，老头。时间老人问我：“50年后你还想去看当时的教室吗？”我说：“我当然想看！这是我的愿望，因为我早就想看一看。”“那你为什么不在飞船上？”我问老人：“五十年后我什么时候能看到我想看的教室？”“你往前看！”原来我在飞船上待了五十年，当时来到教室。我迫不及待地跳下飞船，跑进教室。那里的桌椅排列整齐。为什么，地上还长满了花草树木。我好奇地问老人。他告诉我：“学生下课可以在教室休息。环境不是更好吗？”然后他说：“在这样的环境下上课闻花香，能让学生更有詹妮弗感，更努力学习。”当我向前走的时候，我碰到了一个白色的'按钮。教室里所有的灯都变成了白色。我又摸了摸橙色按钮，教室里的灯变了颜色，又变成了橙色。我问老人：“怎么能改变呢？”时代老人告诉我：“这就是科技的发展！”然后他说：“你知道黑色按钮的功能吗？”我说：“我不知道！”我好奇地按下了黑色按钮。我立刻被挂断了。我马上问老人：“你为什么要抬我？”“因为你有点坏！”“我不是！怎么才能让我失望？”老人按下红色按钮，我被释放了。我被放在跳床上，人立刻跳上跳下，很有意思。我问老人：“为什么学校有蹦床？”他说：“学生下课可以来这里玩！”我问：“这里有图书馆吗？”“当然有！我带你去！”图书馆到了，我进去看书。时光老人说：“如果你能读好，可以借几本书回家看看。”“真的？”“当然是啦！”

　　闹钟响了，催我赶紧做饭。原来我在做梦！

　　教室外的景色作文 篇19

　　我校的班级文化墙评比又要开始了，全级前五名就可以获得“最美教室”的称号。每个班为了把那光荣的锦旗“抱”回“自己的家”都非常努力，我们班也不例外。

　　开学初，老师就统筹规划了，先布置我们带点绿色盆栽来。可都快到评比的时候了，同学们带来的盆栽也只有廖廖数盆，就像孤军奋战，岂能获胜？没办法，老师只好把扫把角的那一个角落重点装饰，希望它能替我们班多争些分。

　　一转眼，评比的日子到了。那个早上，我至今仍记忆犹新。当时，我一来到教室门口，整个人都呆住了：教室里像炸开了锅似的，人声鼎沸，同学们你忙你的、我忙我的，分工合作：有的在收拾自己书桌的东西；有的在擦窗户，只见司宇拿起毛巾，左擦擦、右擦擦，擦过的窗户在阳光的衬映下闪闪发光，都仿佛可以照镜子了；有的在帮花草摆放位置，陆虹蓉拿着一盆盆栽在教室里走来走去，摆这，不好看，放那，易摔，仿佛总看不顺眼似的……教室里干活的各种声音，组成了一曲宏亮的交响曲。

　　身为清洁小组长的我怎能置身事外呢？我来到扫把角拿起“枪”就往“战场”奔去。扫了一会，我在地面上看见一个黑乎乎的口香糖，口香糖死死地“抱”住了地板，怎么扫也扫不掉。哼！这肯定又是“零食大王”小伟干的。怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在我一筹莫展的时候，忽然灵光一闪，有办法了——决定用美工刀助我一臂之力。我快速地从自己的抽屉里拿出美工刀，跪在地上，开始对这块地板进行一次“切瘤手术”。我左瞧瞧、右看看，从哪个地方切入好呢？好，就这里！我拿起“手术刀”小心帮翼地往“肿瘤”割去，割了一会，“肿瘤”竟毫发无伤。好，我要出绝招了！我使出了洪荒之力，割啊割！终于割下来了，“手术”非常成功。早已满头大汗的.我看着已经切除的“肿瘤”，脸上露出胜利的微笑。

　　正式颁奖那天，当领导念到六年级的时候，我们六十二个人无一人不是紧张的心情，仿佛怀里揣着只兔子在跳似的。领导宣布：“六年级获得‘最美教室’的班有：六(1)班、六(13)班……”

　　领导的话音刚落，全班人都在欢呼，我高兴地一蹦三尺高，太好了，我们的努力没白费！

　　挂在教室飘扬着的锦旗，在太阳的照射下显得格外红艳，我也从中明白了一个道理：只有努力才会有收获！

　　教室外的景色作文 篇20

　　有一次，同学们在教室里上课，一位同学的凳子突然有了脚，有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和手，凳子把同学给拿起来放在了桌子上，凳子“嘚嘚嘚”的跑出了学校。

　　后来每个同学的凳子都活了，连教室都活了！凳子飞快的跑在前面，然后后面慢吞吞的教室也要飞快的跑。

　　然后把凳子放在教室的肚子里，凳子在肚子里快活极了。

　　然后教室跑到了一个海里，然后教室变成了一个大大的潜水艇。

　　教室马上进入水底。

　　教室像飞机一样快的前进，潜水艇游啊游，一直到了一个海滩。

　　海滩上一个人也没有，只有一个大大的房子。

　　教室肚子里的`凳子马上跳了出来，凳子走进了房子，房门一打开，里面有好多的食品，食品说：“各位好，大家好！”凳子也说：“大家好，各位好。”

　　凳子走进了房子食品就把门关上了，

　　教室就回去了。

　　教室外的景色作文 篇21

　　洁白的墙壁，四周花团锦簇，乍一看像一个花园，可它是一间多功能智能教室，这就是我发明的未来新型教室。

　　新型教室有透明玻璃，可以制造出新鲜空气，把那些坏空气清除掉，让同学们呼吸到更环保的新鲜空气。黑板的.玻璃有特意功能，能放大收缩，能够让坐在旁边和后面的同学也能像坐在中间的那些同学一样看得清清楚楚。桌子也很大，每个同学的桌上都有一台电脑，帮助没听清楚的同学。我们只要移动鼠标，就可以出现当天的知识，让你重新听一遍，只到你听懂为止。还有门也很高级，如果你迟到了它会提醒你，下次来早点。如果出去旅游可以按按按钮，可以就汽车让你去得更快一些。如果旅游结束了，可以伸缩成飞机直接飞回去。这不是很快吗？

　　这就是我发明者的未来新型教室。随着科学技术的飞速发展，在将来的某一天，我的发明一定能成功。

　　教室外的景色作文 篇22

　　每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书，学习文化知识，我的脑海里时常幻想着未来我们的教室充满神奇。

　　走进教室，首先看到桌子、椅子是魔幻的。当我走到座位旁，按一下桌子上边的绿色按钮，椅子就自动从桌子下边缓缓滑出来。我坐在椅子上按动桌子上黄色按钮，桌子上的电脑会慢慢升起来，屏幕上显示:欢迎你 同学 努力学习 天天向上。

　　上语文课的时候，老师讲解课文《黄山奇石》，说了一句“黄山、黄山、快出现”。电脑快速连接离我们千百里远的黄山立刻出现在我们的眼前，同学们可以结合课文更深入的了解黄山美丽的风景。

　　数学课上，老师给我们讲课，说了一句:数字、数字、快来和我们一起快乐游戏。只见一个个调皮的数字围着我们飞转起来。如果数字一停下来，我们就会情不自禁地读出这个数字或那道数学题。

　　上音乐课时，老师把手掌般大小的`钢琴放在讲台上，说了句:钢琴、钢琴、快快长大。一架漂亮的大钢琴就出现在我们面前，老师坐下来为我们弹奏一首动听的乐曲，同学们一边拍手一边跟随音乐唱着优美的歌儿。完全沉浸在音乐的世界里，感受着音乐带来的快乐。

　　这就是我梦想中的神奇教室。我相信，随着我们的科技不断发展进步，一定会梦想成真。

　　教室外的景色作文 篇23

　　来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部保安就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎来到神奇小学。”

　　如果你是外面的人想进入学校探个究竟，保安就会很严肃地说：“你的指纹不存在，不能进入学校。”如果外人不甘心直接闯进学校，保安就会马上拦住他。

　　来到教室，你会不由赞叹道：“哇哦！这里景色真美呀！”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点，竞相开放，仿佛吸收了自然清新的.空气，像在花园里一样。

　　原来墙壁里有一种感应器，感应外面的温度来判断春、夏、秋、冬在墙壁上变幻出动态的四季美丽的景色。

　　教室外的景色作文 篇24

　　一天，我们正在上自习，老师去开会，老师一走，说话声就不请自来，我想起老师让我管说话，我就大声说：“别说话了！”虽然很多人大声帮忙，却越帮越忙，有人嘲讽的说：“你是老师吗？还管我们，你算老几？”我大声说：“就管，这是老师教给我的`任务！”几个同学也来帮忙，有的说：“如果你是中国人，不是傻瓜，就别说话！”可是没有人听，这时，老师进来了，立刻声平浪静。我对老师愤愤不平的说：“我管了，可他们不听，声音可大了，估计在一楼都能听见！”老师也非常生气，让我们一人写五十遍我以后不说话，只有几个人幸免，让我很生气。我管了，老师罚我，我告老师了，他们却说我多此一举，简直是浪费油笔油！我自言自语道：“有本事，你们就别说话呀！”

　　现在，我回忆此事，让我很不安，我管不是，不管也不是，到底该管还是不管，我已经不能知道答案了，你们能帮帮我吗？

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