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那声音在我耳边回响六年级作文

时间：2024-06-20 08:31:13 赛赛声音我要投稿

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那声音在我耳边回响六年级作文（通用26篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的那声音在我耳边回响六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

那声音在我耳边回响六年级作文（通用26篇）

　　那声音在我耳边回响六年级作文 1

　　小孩儿五岁时，正是活泼、顽皮、开朗、自由的时期，而这时的我却没有像其他孩子那样能疯能闹。因为4岁的时候一点小的事故，我只能老老实实的呆在家里不能出去玩。童年时代的我，可谓是没有快乐的忧郁小孩，只有奶奶那疼爱的话语总是在我耳边回响。

　　四岁上幼儿园时，因为不想去，路上我总是哭声阵阵。就这样在冬天里凉气灌进了喉咙里，让我得上了哮喘病。但是最让我铭记一生的话语就发生在那次，永远的刻在了我幼小的心灵深处

　　窗外北风呼呼的吼着，仿佛要把整个城市的都要连根拔起，雪悄悄的下着仿佛预示着今年是东北最冷的一年。而这时的我却安安静静的躺在暖暖的被窝里，忽然一种窒息的感觉，从嗓子里猛的窜涌上来“奶——我难受——”我吃力的叫着，奶奶刚一过来见我的脸憋得通红，汗珠如瀑布般加速飞快地往下淌，奶奶二话没说马上和爷爷穿好衣服，让爷爷抱着我准备去医院。

　　这时，爸爸也闻讯赶了过来，背着我打开门，飞快的跑下了楼，找了个的士扯开车门把我放了进去心急火燎的说：“司机师傅，抓紧去长春，愈快愈好。”而就在车要开车的一刹那，我看见了奶奶向菩萨下跪并破天荒的听见了奶奶的`话“别让我孙受罪了，把病转到我身上吧！”

　　醒来的我躺在一个硕大的房子里，四处都有些精密的机器，而我浑身也插满了管子。家人全在哭，连最刚毅的的爸爸也流露出悲伤的神情。家人看见我醒来后都聚了过来。妈妈亲我的脸，奶奶则把热泪滴到了我的脸上。

　　每当我想要吃一些诱发哮喘病的一些食物时，就会想到那发自内心对我的爱的话语。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 2

　　在我过生日的那天晚上，等到最后一节晚自习下课，在铃声响起的时刻，教室里的灯突然熄灭。接着，在我的惊讶之中，同学们倒数着：“三、二、一！”然后，一首对我祝福的过生日快乐歌就在教室里响了起来。

　　“祝你过生日快乐，祝你过生日快乐……”这一首太熟知不过的曲子唱起，在这个夜晚里，我听着这首歌，心里涌出了一阵无言的喜悦与欢乐。我没想到班上的同学们会知晓今天是我的过生日，更没想到我的同学们还为我筹备了这么一份惊喜。

　　等到同学们歌曲唱完，声音停止，教室里的灯光重新亮起。我看见教室里的同学们一个一个的'脸上都挂着笑容，看向我的目光里也都充满着欢快的喜悦。接着，我就看到了同学们给我送来的过生日礼物……

　　这是我过得极开心的一个过生日，在这个过生日中，我收到了班上每一位同学的祝福。这部分祝福都是这般的温暖。现在，我的过生日已经过去好些天了，但是那天晚上在我耳边响起的过生日快乐歌还在我的耳畔回响。

　　回响在我耳畔的声音是这样的真诚，并且满携带祝福。这是一段美好的回忆，在这段回忆之中，每一位同学的声音都给我带来了感动。我想不管今后过去了多长时间，我都会记得那一个夜晚，更会记得同学们对我唱起的过生日快乐歌。

　　那声音在我耳边回响，那是我心中非常宝贵的一种声音，声音里是同学们对我的关注，与对我的祝福。

　　听！“祝你过生日快乐……”这首欢快的过生日歌又在我耳边响起来了呢，我不自觉地笑了。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 3

　　那曲熟悉的音乐，在我的耳边，再一次响了起来。

　　“mi、so、ru、do……”我六岁开始去修音乐，在同龄人中，没有什么人的技术比我更加高超了，我不免沾沾自喜。

　　直到有一天……

　　我练完吉他，离睡觉还有段时间，我漫步至小区花园，那地方比较偏僻，不会有什么人出入。我独自一人，静坐在秋千上，荡着，荡着……突然，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，从对面有些破烂的那间小屋中。

　　我放慢了秋千摇摆的速度，跳下，我轻轻地走近小屋。嘿！我看到了什么？一个盲人男孩在弹吉他？我简直不敢相信，也不敢想象。盲人、吉他、音乐，这三样东西似乎怎么也联系不到一起。可是，事实就在眼前，盲人男孩不仅会弹，而且，每一个音符都是如此精妙，如此恰到好处。

　　在我的`震惊中，他已经唱了起来：“

　　也许，目盲。

　　也许是一种选择

　　让我能够

　　更加精准地触碰到

　　音符的自身与它的灵魂。”

　　这，应该是他的原创歌曲，动人的旋律与撼人心弦的词曲，都是，都是他的自创。

　　一个盲之人，竟能如此坚持自己的梦想。这是多么难得啊！他是多么地热爱音乐，天意弄人啊，如果他的眼睛没有瞎，是一个多么优秀的音乐啊！

　　他的那曲词，一直索绕在我的耳畔，也改变了我从前的那份骄傲。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 4

　　不知过了多久，一阵冷风吹来我不由地哆嗦了一下。哦，涨潮了！海水失去了刚才的宁静与温柔，像一只凶猛的狮子，咆哮着涌向海滩，恶狠狠地冲到我的脚下，一头撞在岩石上，激起一个个雪白的浪花，发出一阵阵雷鸣般的吼声。

　　浪花拍击岩石的声音，在我耳边回响，久久不能退去。

　　我站在海岸边的岩石上，看着那时起时落、忽高忽低、忽隐忽现的浪花，它们飞舞、跌落，像一行行展翅飞翔的海鸥，似无数怒吼狂叫的蛟龙，如万朵晶莹洁白的梨花。耳边是永恒的涛声。我只觉得自己已经沉醉在这大海之中，我仿佛与浪花一起玩耍，嬉戏，一起与海水穿梭于岩石之中，我仿佛变成了一条自由的小鱼，在深邃却不失活泼、恬静的大海中自由遨游。顿时感觉空气新鲜了，嗅到专属大海淡淡的.咸味，而海水似乎更清澈，大海也更见风韵了。一切都是那么美好，那么平淡却使人心旷神怡。

　　又一阵咆哮的声音，落下的浪花像瀑布般四射着倾斜而下，像白纱般轻柔，似棉絮样松软。忽然，海水前浪引着后浪，后浪推着前浪，整个大海变成一个万马奔腾的战场。我被这壮观的景象惊呆了，浪花溅在身上，竟不知躲避。留给我的，只有那浪花拍击岩石的声音。

　　“海水共长天一色”，波涛从大海深处涌出，用尽所有气力冲向岸边，咆哮着，怒吼着，又悄然隐去。而我，在等待下一波巨浪涌来。

　　在我的脑海中，海的印象，便是那在耳边回响的，永恒的波涛声了！

　　那声音，在我耳边回响，从不曾忘却……

　　那声音在我耳边回响六年级作文 5

　　来到小河边轻轻捡起一块石子，仍进水里，“咕咚”一声清脆悦耳，激起我心中的涟漪，这声音一直在我耳边回响。

　　那是阴雨连绵不断的夏日，乌云像巨大的岩石压得人喘不过气来，那一天，我丢同学的书，和她吵了一架，又因为作业完成不及时被老师批评，回家又收到了老妈的怒斥。那一天好像所有的不顺利都像口香糖甩都甩不掉。走出家门，眼前一颗晶莹的石头落入我的眼帘，我踢着他来解闷，不觉间来到了小河边，一个不小心把石头踢进了小河里，“咕咚”一声，那声音在我心中起伏荡漾，看着石子落入水中，好像一切烦恼都伴随着石子沉入水底，禁锢在水底，接着我又拿起一块大石头“噗通”石头沉入水底，带走了我心中的不快，那声音像一块橡皮擦。抹掉我脑海的忧愁。

　　那是阳光明媚的春日，一切都如此美好，我拿着自己用辛苦换来的成绩来到了小河边，春风拂来我伸开双臂享受风的抚摸，享受钻进鼻间淡淡的花香。捡起旁边的'一颗石子，轻轻投到水中，“咕咚”水面泛起圈圈波纹，石子沉入水底，把快乐锁进我的记忆，那声音像起跑前的枪声，带给我动力。

　　思绪回到现实，河面平静，但我的内心波涛汹涌，泛起朵朵浪花。岁月一点点消逝河底保存了我太多的回忆，那是我的生活，河底应该是五颜六色的吧。

　　多年以后，我也不会忘记这条装满记忆的小河，不会忘记那声音。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 6

　　那声音在我耳边回响今天，老师布置了一篇作文地坐——“那声音在我耳边回响”。回家路上，凉风习习，我一时有感而发，于是写下了这篇习作。

　　在神奇的大自然里，不同的声音多种多样，各有千秋。不过，我还是最喜欢悠闲的坐在垂柳下，感受着风，倾听着风的声音，享受着大自然带给我的启迪。

　　风是奇妙的大自然中的一种自然现象。但，她却也随着季节的`变化带给我们不同的感受。当春天来临时，春暖花开，万物复苏，春风平白也带给人们一种柔和之感，这时，恐怕也只有那句“暖风熏得游人醉”来形容了；当夏天来临时，火辣辣的太阳照耀着人们，风也毫不留情，配合着太阳带来一阵又一阵的热浪，热得人们大汗淋漓，暗自叫苦不迭，期盼着雨的到来，这时的风完全没了春天的温柔；当秋天来临时，秋高气爽，秋风刮来，直给人们带来一股萧瑟之意；当冬天来临时，寒风凛冽，让人感到分外严寒。可，仔细观察后发现：春风柔美，声势微小；夏风无声，却无比热情，散发着青春的活力；秋风“沙沙”，显得萧瑟，最是无情却又多情；冬风呼啸而过，世界瞬间一片冷寂，显得分外凄凉，却又转瞬即逝。啊！我爱风！爱她的温柔，爱她的热情。蓝天白云，绿草悠悠，我唯愿请风喝一杯清茶，停歇片刻，在开始她的征途。那时，唯有风声会在我的耳边回响……

　　那声音在我耳边回响六年级作文 7

　　那天是我的生日，原本是欢乐的日子，可面对着偌大的冷清的屋子，我的心情也变得阴郁。打开手机，想找些东西填补空缺，翻阅着空间的说说，有许多段子，可我却怎么也乐不起来。

　　“叮咚”，一条信息传进来了，是妈妈发来的`，是一段语音信息。唉，自己出去游乐了，把我一个人扔在家里，还假惺惺来安慰我？我犹豫了片刻，可还是轻轻点开。一首曲子扑面而来：“祝你生日快乐，祝你生日快乐......”熟悉的旋律，熟悉的歌词，是生日歌，却是爸爸妈妈的合唱，爸爸浑厚粗犷的声音，妈妈细腻柔软的声音，两种声音混合在一起，好听极了。手指不自觉地一次次点击，一遍遍地聆听着，眼睛开始润湿，心里也亮堂起来。我终于明白，我永远是他们的宝贝，即使他们不在我身边，可他们的心永远牵挂着我，此时此刻，《生日歌》是这种情感的最好的诠释。

　　“祝你生日快乐......”，音乐在耳边流淌，愉快的歌声还在继续，那声音就像冬日的暖阳温暖着我，如春天的细雨滋润着我，我手揉着被子，尽力地控制自己，可不争气的泪水依旧簌簌而下，在赤热的脸颊上肆意流淌。

　　窗外，月光皎洁温柔，烘托着宁静而祥和的夜。小巷深处传来了几声犬吠，更增添了夜晚的温馨......

　　“祝你生日快乐......”，每当我孤独寂寞时，每当我怠惰松懈时，每当我失落沮丧时，那声音总在我耳边回响。我知道，那是父母的关爱与牵挂，有了它，无论刮风下雨，我的天空，都不会再有阴霾。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 8

　　回眸间，总能想起她的样子，听到她的声音……——题记

　　“抓紧了，要荡起来了，我开始推了啊！”秋千上的我点了点头，冲站在身后的妈妈咧嘴一笑。秋千越荡越高，秋千上的我是那样的开心，遥远的天际回荡着我清脆的笑声。

　　不知何时，秋千上再也没有那天真可爱的女孩，身后再也没有响起过那甜美慈祥的声音。一切都在那一夜之间成为了过去，成为了回忆。每当走过那个秋千，脑海都会浮现那温馨甜蜜的情景，耳边都会响起那慈祥而甜美的声音。可，这只是回想，再也不可能成为现实。

　　那声音陪伴我整整七年。虽然耳边有快五年没有响起过她的声音，但我永远不会忘记她用慈祥而甜美的声音说的最后一句话：你在家乖乖写作业，我走了。

　　“走了”？真的走了，再也没有回来，一切就这样截止，这样定格。每当我竭力想要忘记她时，发现我可以忘记她的模样，却忘不掉她那独有的声音，忘不掉她因生气而压低说话的声音，忘不掉她因伤心而颤抖的声音，忘不掉她发出的.所有声音。

　　记得她对我说过最多的话是：好好学习，认真写作业。当时的我听惯了这句话，总是露出不耐烦的表情，现在的我是多么想听到这句话，多么希望能听到她慈祥而甜美的、独有的声音对我说这句话。可惜一切只能是幻想。

　　是啊，我永远忘不了她的声音，也永远听不到她的声音。但她的声音常在我的耳边回响，常在我的心田，永不磨灭……

　　那声音在我耳边回响六年级作文 9

　　虽千万人，吾往矣。

　　——题记

　　历史的声音，悄无动静地穿过时空，翻过窗棂，停在那泛着金黄的书页上。一丝丝厚重在心头蔓延，在血液里流淌。

　　秋日，冷风。长城内，人心惶惶；长城外，人声鼎沸。一刀刀招兵令传下去，别人家都在争抢建功立业的好机会，木兰家却泪痕涟涟：“阿爷无大儿，木兰无长兄。”木兰手中针微颤，泪簌簌落下，映出一副金光锃亮的铠甲，心一横：“愿为市鞍马，从此替爷征！”

　　那动人的声音，坚决，贞洁。

　　“滴答，滴答……”几滴泪砸到了泥土里。那双手又紧紧篡住了早已被汗水浸透的栏杆。望着南归的大雁，他轻捋着胡须：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”大宋，曾经繁华而亮丽的字眼，今却遁入茫茫历史。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”他终是道出了自己的民族大义，这声音，动人心魄，震铄古今。

　　那动人的声音，有力，铿锵。

　　灰蒙蒙的云笼罩了华夏大地，巴黎和会的失败激醒了多少仁人志士。他们聚集在北平，飘扬的五色旗，在阳光照耀下，鲜艳，动人。那些热血青年，有当众演讲的`，有振臂疾呼的。他们面色红润，激愤地穿过了“神圣”的东交民巷，爆发出长久以来积在心中的夙愿：“外争主权，内惩国贼！”“誓死力争，还我青岛！”这动人的声音，穿过厚重的烟云，让新民主主义革命之花更灿烂！

　　那动人的声音，震撼，悠长。

　　倾听历史，有一种声音深明大义；倾听历史，有一种声音坚持气节；倾听历史，有一种声音响彻寰宇。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 10

　　那声音本是不远的。

　　记当时，常常听到他的声音，特别，且温暖。在我这十几年的时光里，他的声音，陪了我六载。

　　如冬日暖阳般，在心灰意冷时照耀着我，陪着我努力。待高兴时，又如和煦春风般，同我一起欢笑。每每听到此声音，便会浮现出他的脸庞，以及他那纯净无暇的心灵。

　　但还是远去了，随着他那印在毕业照上的笑脸离开了。

　　本来我还天真的想他或许同我在一个学校然后下课放学时与我相见，但每次都是人去楼空，再无他那温暖的声音和他那高兴奔来的身影——到底还是走了。

　　听别人说，他还在这个城市，但他的面容，在这近半年的时光里，丝毫不见。这城市还是太大了些。如果只有几平方米，我是不是就能找到他，再次听到他的声音了吧？也许吧，也许。

　　常常在伤心欲绝时，似乎听到说那：“没事，下次一定行”的温暖的声音，转过身，却化为虚无。别了，从今以后，或许他只在我的`脑海，及记忆之中了吧。

　　一次又一次听着以前录下的他弹着吉他唱着的歌曲。可真像那首歌啊！我们两个，“七月的风，八月的雨……”哈哈哈，哈哈。

　　这次考试，拿了那张毕业照。但，能陪着我说“要砸一起砸”的那个人同他的声音都不在了。我甚至不知道那人那音那情在何处，只知，与我遥远，遥远了。

　　又过萧瑟时，悲从愁中起。独闻琴乐声，肠断泪依依。愿与君相逢，四下皆离离。凄凉山水尽，荒芜世孤寂。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 11

　　听雨，都会有一种唯美之感。

　　春雨绵绵，如同一条条柔软的丝线。细细的，从天而降，滋润着大地上一切的生灵，让空气变得清鲜，让人感到舒适。滴答滴答，滴答滴答，就像时钟，“嗒——嗒——嗒”时间一分一秒过去，它就是大自然的.计时器，计着时间中的每一分、每一秒，记着岁月一年又一年的过去，记着时光的流逝。屋檐下，静静听着雨“嗒，嗒，嗒”一滴滴从屋檐上滑下来，掉到地面，弹出一圈美丽的水花，十分清脆、动听。

　　夏天，雷雨不断，“轰隆隆，轰隆隆”，雷公在打鼓，电母劈出一道道白色的缝隙。雨从天上掉下来，“啪，啪，啪”砸在地上。风在四处游荡，把雨打在窗户上，“噼里啪啦，噼里啪啦”，时不时就把人吓得跳了起来。地面十分凹凸不平，雨水积在一起，形成了一个个水洼，有大有小。

　　秋雨萧萧，秋天的雨又与春雨和夏雨略有些不同。“哗啦啦，哗啦啦”雨又细又短，还特别密，几乎要簇拥在一起了。一阵阵风吹过，雨就如同海面上翻起了一次又一次海浪，波涛汹涌，“海”风呼啸，势不可挡。就像来到了海边，吹着呼呼的“海风”，十分舒坦。

　　冬天的雨，“唰唰，唰唰”它没有那么汹涌，也没有那么让人心潮澎湃，只是十分单纯地下着。那雨冰冰凉凉，在“呼呼”北风的影响之下，斜斜地下着，给人带来一丝清凉。它如雪一般默默地在北风中下着。

　　听听那四季的雨的声音。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 12

　　清风拂动记忆的一角，那声音，又回荡在一耳边。——题记

　　春风习习地吹来，吹过河岸边的柳枝，吹绿野草，吹暖我的心。

　　教室窗台上栽种了几盆三角梅，一片葵绿中夹杂着火红，在风的吹拂下摇晃着细小的身躯，每一根纤毛都充满了生机，在阳光下熠熠生辉；每一片叶都发出窸窸窣窣的声音，那声音像一首悦耳的音乐，像一副美丽的山水画，像一阵沁人的芳香。

　　那些花，等不到春天便急急忙忙地开了，整个教室都沉浸在花香里，我不仅闻到花的'香，还听到了它的声音。

　　“丁零零……”上课铃响了，我一摇一晃地走着，双手无奈地在肚子上徘徊，咬牙不显现出肚子疼的样子，但表情早已暴露了一切。我有气无力地走到座位上，一头趴了下来，迷迷糊糊的，我仿佛听到了一个声音：“你还好吗？”我抬起头，教室里静悄悄，同学们都在自习，立在窗台外浅绛色的三角梅探下头来，问候像一声清磬，摇曳的着尾音，不绝于耳地蔓延开去，那清脆的声音一直回荡在春风里，盘踞在我的脑海，像太阳的光一样。我有些醉了，心渐渐轻松，身体慢慢舒展了，疼痛似乎缓解了许多。

　　放学了，同学们一哄而散走出教室。我扭头看了一眼，那花在风中摇曳着，在对我微笑呢。回家的路上，那宛转悠扬的声音，时断时续，时近时远，沉静婉转，弥漫在含着春天的蕴藻之香中。

　　又是一年的春天。听，那动人的声音……

　　那声音在我耳边回响六年级作文 13

　　从未见过这样一望无际的梨花林。

　　一树树的淡雅洁白，白得清纯，白得无暇。千朵万朵，压枝欲低，如冰一样晶莹，似云一般飘逸。美而不娇，秀而不媚，倩而不俗，靓艳含香，风姿绰约，似玉一般纯洁，似雪一般澄澈。

　　带着前所未有的感觉，慢慢地，一步一步地，走进梨花林。

　　十指轻轻拂过压低的梨花枝条，拂过淡雅柔白的花瓣。一株一株，白清如雪，玉骨冰肌，素洁淡雅。一阵风拂过，梨花纷纷扬扬，飘飘洒洒，似是一个个顽皮的孩子，玩久了，又轻盈地回到了母亲的身边。

　　蓦地，寂静的林子里，仿佛有声流过。

　　带着一丝沙哑，一丝慵懒，还有一丝若隐若现的柔媚。就好似陈年的好酒一般，带着一股子醉人的味道，只是一开口，便是淡淡的迷离缓缓萦绕开来，在空气中浅浅的盘旋，从皮肤的每一颗细胞中柔柔地钻进去，一直钻到心底。又像是一首芬芳馥郁的诗，千年万年的唱着，却依旧芬芳醉人。

　　“零落成泥辗作尘，只有香如故。”我心念陡转，唇边不由轻泻出这一句。耳边却依稀听到林间悄悄的.回应——“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

　　在淡蓝的天宇下，诗人一般的浅吟，伴着漫天飞舞的花瓣，盘旋着，萦绕着，似是从遥远的天边传来，空灵而悠远。渐渐地，又轻缓落下，落下在每个人的心底。清澈的近乎完美，完美的让人觉得迷醉。

　　是梨花的精魄，在写意自己永恒不变的情结吗？

　　听，那沉默的声音。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 14

　　风是个“实力唱将”，在不同的舞台上，她所展示的声音是各不相同的。

　　在春天的舞台上，风是个单纯的选手。“呼——呼——”她轻柔、甜美的嗓音萦绕于我们的耳畔，令人久久不能忘怀。正是这独特的嗓音，征服了大地，使小草好奇地探出绿油油的脑袋，使小花散发出迷人的'芳香，使柳树重新抽出了枝条，长出了嫩叶，它们随风舞动，为风儿迷人的嗓声打着节奏。

　　在夏天的舞台上，当帷幕刚刚拉开时候，风便哼起了低沉的歌曲，这种声音，是平日听不到的，一旦听到，你便会迷上它。正是风这种低沉的嗓音，吸引来了乌云和雷雨，“哗啦啦”，“哗啦啦”，这是它们在为风儿伴奏呢，正是这一场大合唱，为炎炎夏日带来了清凉。

　　在秋天的舞台上，风的演唱风格又一次改变，她吸引着所有人的目光，她的嗓音让人魂牵梦萦，她唱着唯美的歌曲，来到了田野，来到了果园。苹果露出红彤彤的小脸蛋，梨树结出了金黄的大鸭梨，就连那树叶也不甘示弱，它们在风的轻拂下翩翩起舞，为风的歌儿伴舞，农民伯伯笑眯眯地看着这些，眼里尽是喜悦：“又是一个丰收年啊！”

　　在寒冬的舞台上，风儿展示着她那尖锐的嗓音，在天空中飚着“女高音”，使人们“唯恐过之而不及”。只有雪花忠实地跟在她后面，不离不弃，就仿佛是一位热情的“粉丝”，风儿却不理不睬。

　　风儿的嗓音是多变的，时而甜美，时而低沉，时而唯美，时而尖锐，每一种嗓音都具有它独特的魅力。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 15

　　“叮铃铃，叮铃铃”正在读书的我，望向阳台，那水蓝色的风铃在风中微微的飘着，发出清脆的声音，我不禁回想起三年前……

　　那是一个秋天，本该心旷神怡的我们却黯然神伤。香，我最好的`朋友，明天就要出国了，这是我最后一天和她在一起。我们相约一起去了原来最爱去的一条小巷子。我们手拉着手，一起沿着小路往前走。突然，一个风铃摊让我眼前一亮，“香香，你看，多漂亮的风铃呀！”“是呀，真漂亮！你喜欢哪个？我送给你。”我选了水蓝色的，香选了淡紫色的。

　　再往前走，看见一个糖葫芦铺，我回想起原来的我们，合买一串糖葫芦，你一口、我一口，那时的我们，有对方的陪伴，脸上总挂着笑容。

　　“叮铃铃，叮铃铃”，梦醒了，但那声音又引领我来到另一个梦境。那时一个体育课，我被老师罚跑，香香说：“没事，我陪你。”漫长的5圈跑下来，我却并没有觉得累，反而觉得轻松、快乐，我知道，那是友谊的力量。

　　“咱们跑步吧，比赛！”“好！”说是比赛，但其实香香饼没有刻意要超过我，那风铃声“叮铃铃，叮铃铃”伴随着我们。我们暂时忘记了分别的忧愁，在阳光下无忧无虑地奔跑着，向着阳光，向着希望！

　　“叮铃铃，叮铃铃”我回过神来，合上书，轻轻抚摸着风铃，那风铃声总是变幻无穷，但唯一不变的，是我和香香的友谊。

　　友谊不变，如风铃般清脆、美好！

　　那声音在我耳边回响六年级作文 16

　　沉默，亦是无声，无声，亦是有声。万物沉默的声音，是用心来听的。

　　天地有大美，这是经过几十亿年沧海桑田变幻而来的，即使它什么也不说，闭上眼，捂住耳，它沉静的美亦会在心海浮现。初春的暖流，拂过脸颊，你是否“听”到了的呼吸声，均匀，温柔，温暖而不燥热，从后背暖到心底。它默不出声音，心灵却把它的呼吸听得一清二楚。

　　一面湖泊，寂静的任清风流淌，任雨水融入。它浩瀚而蔚蓝的沉静中，一点小小的涟漪漾起的波纹缓慢散去，直到湖泊边缘。湖泊沉默不语，但我却听到了她宽容的话语：接纳一切，清风，雨水，涟漪……

　　树林里最后一片叶子落下，它是一个刚刚结束的`生命。它的色泽不断变幻，绚丽缤纷。它的身体不再柔软，风吹在它身上，它就那样僵直的左摇右晃。它曲的形体仿佛是怕冷一般，圆圆的将自己抱成了团。落叶沉默不语。可我“听”见了落叶的小诗，它向我诉说和展示着一个生命在最后阶段的精彩和对世间的依恋。

　　这个世界里，声音很多很杂，需要用言语表达的事情太多，在这一片声音中，多少男女惊了情绪，扰了生活。多少人燥了心性，又有多少人干脆封闭自己，把一切声音拒之耳外，也拒之心外。其实，世界需要有声的声音，也需要无声的声音。试着将耳朵和喉咙关闭，用心去聆听万物无声的声音，你会发现落叶会朗诵小诗，湖泊会说宽容的话语，春天竟然有呼吸。

　　听，那沉默的声音，那尘世间沉静美丽的天籁之声。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 17

　　在生活中，我熟悉的声音有很多。比如：老师的讲课声、早上叫我起来的闹铃声、汽车鸣笛的声音、楼下小朋友玩的声音。然而，最让我觉得温暖的是，妈妈每天每天的唠叨声。

　　每天早晨6：50，妈妈都会准时叫我起床：“宝贝起床了，”妈妈说。上学出门的时候，妈妈还会说：“书包带好，饭兜带好，要穿上合适的鞋。”中午的时候，妈妈会问我困不困，困了就睡一会。晚上写作业的时候，妈妈总是坐在我旁边，不停地提醒我头抬高、身体坐直、笔拿好，催促我又快又好地写完作业。临睡前，妈妈还是不厌其烦地让我洗脚、刷牙、洗脸。每晚在床上的时候，我和妈妈总会聊一会天，她会问我“明天想吃什么，我给你准备。”就这样，我们聊着聊着我就进入了香甜的梦乡。

　　妈妈就是这样年复一年、日复一日地唠叨我。虽然有时候我也会说：“你好烦啊！”但是，我心里知道，妈妈的唠叨是伟大的母爱，是无私的奉献，是天下所有母亲对孩子无尽的期盼和无尽的'爱的表现，我喜欢妈妈的唠叨！

　　我最熟悉的声音就是老师、家长的唠叨声。

　　每天早上，妈妈就像闹钟一样急促地把我叫醒：“快！快！马上就要迟到啦！”我赶紧快速地爬起来，跟着爸爸上学去了。一路上，爸爸像想收音机似的不停的唠叨：“上课一定要认真听讲，不能像木头人一样坐一天。”我赶紧回答说：“知道了！”

　　刚进教室，老师又对所有同学唠叨开了：“新的

　　那声音在我耳边回响六年级作文 18

　　一天中午，我正在教室里埋头苦干。视线里突然跑来一只甲壳小虫，是一只比小拇指指甲还小的小虫。我看着它一步一步地爬着，偶尔扇扇它并不发达的双翅。我觉得很有趣，便用笔尖去碰它，使它翻了个身。我原本以为它会坐以待毙，没想到它拼死挣扎着，翅膀不停扇动，身体也不停移动。我俯下头，想到它呻吟的声音。但我听到的却是拼搏的声音，是奋斗的声音！过了一会儿，它已经翻过身来，又可以顺利地爬行了。它花了好久才把自己从生死的边缘拉回来，或许已经有气无力，但它没有放松警惕，快速地离开了我的视线。

　　突然想到自己，只是经历了一点小小的磨难，却成日唉声叹气。连一只小虫都不如，我配做人吗？一撇一捺的`人吗？

　　听，那破石而出的萌芽的声音。只要生命还在，怎样恶劣的环境也阻挡不了自己的前进的行程！

　　听，那在蜘蛛网上的飞虫的挣扎的声音。只要生命还在，就要奋不顾身地为自己进取啊！

　　听，那果实成熟落地的声音。只要生命还在，虽掉落了仍然是一个完好无缺的自己。

　　听，那生命的声音。你会从这些声音中学到许多。所以，要珍惜和爱护生命，所有的生命。

　　可能这篇作文与杏林子的《生命，生命》有些相象，但文中所记的事情是真实的。希望大家能够喜欢！

　　——后记

　　那声音在我耳边回响六年级作文 19

　　“哗——哗——”这声又在我耳边响起。它们小溪在为我唱歌。

　　一天，我和妈妈一起去公园玩。一走进大门，只听“哗——哗”、“哗——哗”，那是小溪在欢快的歌唱。“沙沙，沙沙——”那是大树在弹琴。

　　我和妈妈走到小溪边，溪水“哗——哗”响，仿佛是一首美妙的曲子我耳边弹响。我忽然觉得自己就是一条长长的小溪，穿着透明的衣服，站在阳光里。突然，风来了，我就开始举行热闹的音乐会。荷叶在我的头顶上飘来飘去，就像架子鼓一样。我一边唱，一边敲着架子鼓，整个公园都在聆听……过了一会儿，我才记起我不是一条长长的小溪，而是在看小溪呢！

　　我们又走到一棵绿油油的大树旁边。它真像一个威武的战士，大树的叶子就是士兵的的头发，真有趣！

　　忽然来了一阵大风，大树高兴极了！兴奋地摇动着它的叶子，发出“沙——沙”、“沙——沙”的声音，在我耳边响起，如同有人在欢乐地唱歌！

　　此时，我陶醉其中，感觉自己化身成了一棵树，矗立在绿油油的草地上。小鸟在我的.头上“叽叽喳喳”地叫着，那是在为我伴奏。一阵阵大风吹过，把小鸟的声音盖住了，而我努力地发出“沙——沙——”的声响，和着大风“呼——呼——”的声音，如同一曲宏大的乐章……

　　渐渐地，我觉得树叶飘落了，我棕色的身子不见了。哦，才意识到我不是一棵大树，我是一个人呀！

　　大自然的声音，太美妙啦！

　　那声音在我耳边回响六年级作文 20

　　听，那沉默的声音，是那小草顶开石块的顽强，是那花儿探出花苞的喜悦，是那水滴石穿的坚持不懈······

　　你用心聆听了吗？

　　在这片广袤的土地上，自从有了我们的感悟、我们倾心的聆听，不知多少人因春天而歌咏？不知多少人因夏天而流汗？不知多少人因秋天而收获？不知多少人因冬天而悲寂？一年四季，春夏秋冬，在这片土地上，有多少沉默的声音啊！

　　整个宇宙之中，谁又不曾变化呢？世间万物都是在变化的，只是它们不曾诉说罢了。但只要你仔细倾听，就会听到那雄伟的珠穆朗玛峰说：“我在不断的变化着—长高，长高，再长高，是大地赐予我力量，让我努力的向着目标前进。”就会听到那山中的小河说：“我也在不断的`变化着—夏天努力的充实自己；冬天努力的奉献于别人。”自己却干涸了；但那城市中浑浊的污流哭诉道：“我本和那山中的河流一样清澈，但你们人类却总是污染我，把我逼至死地，让我被别人唾弃。”那光秃秃的山丘又叹息道：“原本这里也是枝繁叶茂，放眼望去一片绿，可你们人类总是一味的索取，最终只能一次又一次的给你们带来山洪爆发！”······

　　你在听吗，那沉默的声音？

　　你真的敞开心扉用心灵和那沉默的声音对话吗？真的去感悟多彩的自然、多彩的四季了吗？自己的思绪，同大自然，一起倾吐你的心声吧！

　　那声音在我耳边回响六年级作文 21

　　走在路上，心已飘到充满那声音的小巷，心已飘到充满那声音的街道，心已飘到那声音的大路……

　　雨后的天是晴朗的，但却在路上留下了一块一块黑色的斑点。我努力地左闪右闪，想要闪过那黑斑。身边飞奔而过的汽车：毫不留情的溅起让人躲闪不及的污水。忽然，听到一阵好像铁架捆松了一些而发出的“咯吱，咯吱”声，我好奇地向声源处看去，也没有发现什么，但声音仍在不断地传出。处于好奇再次向声源处走去，只见有一位老人蹬着一辆破旧的三轮车，正艰难地向前走。此情此景不由让我想起了二爷，还有和他一起度过的美好时光。

　　二爷是一位双腿不好的老人，他所使用的车是用手摇着往前走的残疾人专用车。

　　记忆随时都会蹦入脑海。记得那次，小时候的我和二爷一起出去卖芝麻糖，“芝麻糖，芝麻糖。”一个稚嫩童真的声音和一个沉重沧桑的声音相互交错在一起，中间还夹杂着“咯吱，咯吱”的声响。

　　还有一次，我和二爷一起去补鞋，他摇着他的专车，车上带着幼小我。不久到达了一个地方，便停了下来，“咯吱，咯吱”声也随之停止，开始等待随时到来的.客人。匆匆一天走过，不觉到了傍晚，回家的路上“咯吱，咯吱”声便再次回荡在了我们所经过的大街小巷中。

　　可惜，那些都已是许多年前的事了，二爷也在厚重的土地里沉睡了三年之久。看着那个骑三轮车的人渐渐远去，我也不由加快了回家的脚步。

　　但愿这些记忆一直伴随在我身边，那回荡在耳边的“咯吱，咯吱”声也永远不会消失……

　　那声音在我耳边回响六年级作文 22

　　不知从何时起爱上了古文化，单纯地喜欢其中蕴含的意境，如涓涓细流，在生命里缓缓流淌，洗净这座繁华城市所带给我的喧嚣和沸腾。城市便是尘世，何来诗词中的“烟笼寒水月笼纱”的意境。即便偶尔有那一抹轻烟似的意境，也总是被这尘世渲染上一丝污垢，最终沉入淤泥，何来“出淤泥而不染”的惊艳？

　　那天回家时天空已挂着一轮弦月，倒是颇有“月笼纱”的意味在里面。可惜不靠着秦淮河，没有“烟笼寒水”的美。只是靠着秦淮又能如何？水不清不明，有时恰似死水，哪有半点江南水乡的情怀？河畔小商小贩一堆，鱼龙混杂，又怎会有诗词的意境？

　　在白话盛行的年代，文言甚少，好似吉光片羽；在西装牛仔盛行的年代，古装只能出现在电视里；穿汉服的汉人也是少之又少，可汉服的`的确确是汉族人的衣服；在科技普及的年代，有多少人能写得一手好毛笔字，又有多少人能吟诗颂词……

　　大家难道不觉得，中国几千年的古文化正在逐渐流失么？

　　他们沉默的反抗，有人听到了吗？

　　坐在窗前一眼望去，整个中国时代化了，还有多少“小桥流水人家”的风景？还有多少“一曲新词酒一杯”的聚会？还有多少人遵照着“父母在不远游”的古训？

　　这世间太多纷纷扰扰，我们的古文化何时能回来？何时能复兴？

　　整座城市都是繁弦急管，灯红酒绿。也许那些“桃花流水”般的古文化已经在这样的尘世里留不住了，一去不复返了。可是他们遗留下来的，却深深印在我的心底。听听吧，那些文化沉默的声音。

　　那声音在我耳边回响六年级作文 23

　　今年我十一岁，可是我心里却有很大的苦恼。这个苦恼就是我太胖，有的同学瞧不起我，不和我玩儿，还说些难听的话刺激我，拿我开心。

　　一天放学后，我看见几个同学在操场上打篮球。我也想参加就兴冲冲地跑上去说：“我也算一个！”。有个同学马上说道：“你是个胖子，跑不快！要参加就到胖人俱乐部去吧！”当时我一下子气晕了头，没有好气的说：“你...你瘦子有什么了不起？你不愿意和我玩儿我还不稀罕你呢！”说完我转身就走了。

　　一路上我伤心极了。真想回去揍他一顿！可是我还是控制就我自己。我昂着头大步往家走，谁也不看，谁也不理，眼泪在我的眼眶里只打转转，但是我还是强忍住没有让它掉下来。

　　回到家，我看到妈妈时，我就“哇”地一声哭了出来。妈妈问我原因，用手模着我的头，俯下身，微笑着望着我说：“哦，我的孩子今天受委屈了是不是啊？没关系，人家不和你玩儿也是对的啊，你看看你那么胖，肯定跑的比别人慢了，这样会影响大家的成绩的`，所以同学才不愿意和你玩的，以后你要减肥就会好起来的，男子汉要有坚强的毅力才对！”这时候爸爸回来了，听说这件事后，放下手里的东西，十分认真地对我说：“孩子，胖并不丑，丑的是那些学习不认真，成绩不好还要讲究穿着打扮的孩子。”

　　那声音在我耳边回响六年级作文 24

　　你幽默的话语，无奈的唠叨，善意的谎言，谱成了一曲曲生活乐章，是整个世界上最动人的声音，这就是我妈妈的声音。

　　在一个夏天的傍晚，我上完了补课班，和同学们一起走出了校门。我在门口等了一会儿，妈妈还没有来，望着同学们陆续离开的背影，心里很不是滋味。我急得一边挠头，一边心里想：妈妈，你怎么还不来，再不来的话，我就要快被饿死了……我还没有说完，妈妈就像赛车似的飞了过来。我赶快跑上去给妈妈说：“妈妈，你怎么才来，我快急死了。”妈妈无奈地给我说：“工作太忙了，老板又让我加班了，我还不是给老板说接孩子回家，我再加班。”妈妈说完这句话，我心里就像蝴蝶在跳舞似的。这就是我的妈妈，勤劳工作，照顾我的妈妈。

　　春日的早晨，阳光从窗帘的缝隙中偷偷地探出头，好像要把我给弄醒来，而此时我习惯地用被子一蒙头，将它赶出去，再睡四分钟，反正也不会迟到。这时，妈妈“雷声”传进我的'耳朵里，我只好说：“好吧！”“快！牙膏给你挤好了，早饭在客厅，快点。”我走到卫生间开始刷牙洗脸，刷了大概六七分钟，妈妈又进来说：“快呀！”我赶快洗了脸，吃了早饭就去上学了。妈妈的嗓门总是奏着一曲曲乐章，这是我妈妈，爱唠叨的妈妈。

　　明月高悬，“梓麟，太晚了，快睡吧！明天还要上学呢！”听，那动人的声音又在我耳边响起……

　　那声音在我耳边回响六年级作文 25

　　不知何时，那个声音总是回响在耳边，让我久久不能遗忘。以前上学的时候，我都是坐着父亲的汽车去学校，在路上无聊了便会看看书之类的，他在路上也总会去讲些关于行车安全的知识，有时候一种理论他可以讲上一个星期，说实话这会让人很头疼。所以我也并不是很喜欢这样。

　　到了后来我开始骑车去学校了，我的父亲因为担心我在路上自己骑车不安全就在一段时间里陪同我一起去，在路上父亲总是说我骑得太慢了催促我加点力气骑快点，当然那时的速度已经是最快的.了，和父亲说了，但他始终认为我在找借口才这么说的，这让我很无奈。但时间一长，父亲开始让我独自上学去了，在路上车很多，很危险，但我记住了父亲教我的所有行车的安全知识，这让我在路上行驶时变得方便多了，但我却感觉身边变得冷清，不怎么习惯了。

　　这时我忽然感觉一个人并不是很愉快，相反变得孤独寂寞，让我开始想念过往与父亲同行的那些日子。

　　我耳边总会响起父亲那永不停歇的教导与鼓励，此时的我感觉那并不烦，反而更像是鸟鸣一般清脆动听，那是蕴含着爱的语言，在那严肃的声音中夹杂这温柔与关心，这时我感觉父亲是声音如福音一般环绕在我的耳边。他并不坏，他只是关心我希望我能平平安安的，不受任何伤害，他总希望能将所有的知识都交个我，让我快乐的过日子。

　　我的父亲像是一只保护幼鸟的大鸟保护着我，而他那永不停歇的话语则是祝福的叮嘱，让我久久不能遗忘。